部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.圍繞反思的意義,同學們展開了討論，下列說法不正確的是（

）。A.反思可以讓我們發現自己做得好的地方，下次繼續努力B.反思可以幫助我們改變已經發生的事實C.反思可以讓我們學習到他人的優點，更好地完善自己2.下列行為中不屬于反思自己的是（

）。A.小明回想自己去年落選班長的情形，找到了自己的不足B.小強為明天的乒乓球比賽做準備C.小梅印象最深的是上次考試過程沉著、冷靜，仔細檢查，數學考了滿分3.自尊者豁達，面對他人批評時的正確態度是（

）。A.過于敏感，斤斤計較B.有則改之，無則加勉C.事事要多忍讓，不與他人過多爭論D.得理不饒人，及時予以回擊4.以下哪位同學不是在反思（

）。A.張強今天遲到了，他認為是媽媽沒有按時叫他起床導致的。B.小明這次測試沒考好，他回顧了學習狀況，覺得自己在上網課時注意力不集中。C.莫羽今天跟媽媽吵架了，她很后悔，覺得自己態度不好。5.當與別人產生不同看法時，我們應該（

）。A.為了關系的和諧，要順從別人的觀點。B.真誠溝通，化解矛盾，促進和諧。C.放棄觀點，聽第三個人的。6.以下哪位古人是寬容的典范？（

）A.周瑜B.藺相如C.廉頗二.填空題(共6題，共28分)1.完善下列關于尊重的名言：（

）；自慢，則人慢之。（

），自信不是自滿，獨立不是孤立。良言一句三冬暖，（

）。2.擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，（

）”。報復不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的傷害。3.尊重自己還表現為維護自己的形象，（

），（

）。4.每個人都是（

）的個體，即使（

），即使沒有取得什么（

），他也擁有生而為人的（

）。5.我國憲法明確規定，公民的（

）不受侵犯。由此看來，尊重他人既是（

）要求，也是（

）要求。6.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是在（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.人與人相處需要平等相待。（

）2.尊重自己的人往往不能接受批評。（

）3.富人、名人應當得到尊重，窮人不應得到尊重。（

）4.環衛工人不值得大家尊重。（

）5.尊重他人還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。（

）6.尊重他人僅僅表現在語言上。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。小剛聽不得批評，找理由為自己辯護

尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足

過度維護自己李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”

自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤

金無足赤人無完人五.簡答題(共5題，共33分)1.每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。尊重自己的表現有哪些？2.學會反思有什么意義？3.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”曾子每天都以這些問題為鏡子，對照自己的行為進行自我反思。讀了曾子的話，結合你自己的學習和生活某次經歷，說一說，反思給你帶來了什么好處？4.面對冒犯和侮辱，我們可以怎么做？5.運用學到的反思方法，針對最近一次考試，有條理地進行反思。六.辨析題(共1題，共5分)1.對下面兩個同學的觀點，你怎么看？同學1：過去的事，想來想去也不會有多少改變，還有什么好想的，多累啊!同學2：白天發生的事情經常在我眼前“放電影”，我總是想到自己的失敗和錯誤，反思讓我很不開心。七.材料題(共2題，共18分)1.以前紐約有個商人，他看到一個衣彬檻樓的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，于是他把一元錢丟進此人懷中就走開了。但他覺得不妥，又連忙返回，從那人手中取出幾支鉛筆，并抱歉地說忘記取筆了，希望他不要介意，并說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標價。”幾個月過去了，在一次聚會上，一位穿著講究的推銷員碰見這位商人，迎上去并自我介紹說：“你可能已經忘了我，我也不知道你的名字，但我永遠忘不了你，你就是那個給我自尊的人，我一直覺得自己是一個推銷鉛筆的乞丐，直到你告訴我，我是一個商人，所以我找回了自尊。”（1）紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹立起自尊的？（2）從“衣衫檻樓的鉛筆推銷員”到“穿著講究的推銷員”，這個變化說明了什么？（3）結合以上事例，談談應該怎樣尊重他人。2.小軍和小明是同桌，一次數學測試的試卷發下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格啊！”這時，科代表小麗對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的啊！我們在學校遇見過類似的情況嗎?有什么樣的體會？八.綜合題(共1題，共4分)1.有一個人去商店買衣服，他對售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看。”售貨員沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結合所學知識，說一說造成這種結局的主要原因是什么。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.A5.B6.B二.填空題1.自敬,則人敬之；自尊不是輕人；惡語傷人六月寒2.以牙還牙3.愛惜自己的名譽；信守自己的承諾4.獨一無二；默默無聞；顯著成就；尊嚴5.人格尊嚴；道德；法律6.反思三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×四.連線題1.小剛聽不得批評，找理由為自己辯護----過度維護自己；陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”----尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤----金無足赤人無完人。五.簡答題1.相信自己的價值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現。尊重自己還表現為：維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。2.（1）反思作為內心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結過去。如果主動反思，則能更好地把握現在和未來。（2）通過反思，我們可以總結經驗，促進自身能力的發展;也可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；還能明確自已努力的方向，判斷自已的行為是否有助于目標的實現.（3）通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現在和將來聯系在一起，讓自己在將來做得更好。3.通過反思，（1）我們可以總結經驗，促進自身能力的發展；（2）可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；（3）明確自己的努力的方向，理解和思考自己的生活。4.（1）指出對方的錯誤。（2）要求對方道歉。（3）必要時拿起法律武器。5.這次考試中，語文發揮得正常，值得肯定的地方有基礎知識比較扎實，成功的經驗是上課認真聽講，放學后認真完成作業；數學考得不理想，出現了失誤，失誤的原因有計算馬虎，今后，要注意多做計算題。六.辨析題1.兩個同學的觀點都是錯誤的，反思作為我們內心活動的一種方式；通過反思，我們可以總結經驗，促進自身能力的發展；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現在和將來聯系在一起，讓自己做得更好，這是值得高興的。七.材料題1.（1）紐約商人用自己的實際行動告訴鉛筆推銷員要學會尊重自己，這樣才能贏得尊重。（2）自尊心可以成為人們前進的動力，還可以成為蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優秀品質的基礎，有助于人們走向成功。（3）第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一樣需要自尊的人。第二，日常生活中，要對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。第三，要善于欣賞他人、接納他人，能由衷地欣賞他人的優點、長處，允許他人有超越自己的地方。第四，不做有損他人人格的事情，對于他人的缺