合江少岷初中2024年春期九年級生物3月監測卷（總分：40分時間：40分鐘）一、選擇題（共18分）1.“稻田養魚”這種養殖方式近年來在我國許多地方得到推廣，在稻田生態系統中，雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草，但魚的活動可起到除蟲、松土和增氧的作用，最終取得稻、魚雙豐收，大大增加了農民的收入。此外，在遭遇蟲害時，一些水稻會釋放某些物質，吸引害蟲的天敵將害蟲消滅，從而維持生態系統的穩定。下列有關說法中錯誤的是（）A.在稻田生態系統中，生物與生物之間并不是只有捕食關系B.稻田生態系統屬于農田生態系統，不屬于濕地生態系統C.水稻和魚都具有的結構層次是“細胞、組織、器官、個體”D.稻田生態系統具有一定的自動調節能力，但這種調節能力有限【答案】B【解析】【分析】生物的種問關系主要包括：互利共生、寄生、競爭、捕食。動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體；植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻緼B．稻田生態系統是人工濕地生態系統，種間關系有捕食、競爭、寄生等，故A正確，B錯誤。C．動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體；植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體。水稻和魚都具有的結構層次是“細胞、組織、器官、個體”，故C正確。D．稻田生態系統具有一定的自動調節能力，但這種調節能力是有限的，故D正確。故選B。2.痤瘡是一種常見的皮膚病，多發于青少年，又稱“青春痘”，主要與皮脂分泌過多、毛囊皮脂腺導管堵塞、細菌感染和炎癥反應等因素密切相關。進入青春期后人體內雄性激素水平迅速升高，促進皮脂腺發育并產生大量皮脂。同時毛囊皮脂腺導管的角化異常造成導管堵塞，皮脂排出障礙，形成角質栓，即微粉刺。毛囊中多種微生物尤其是痤瘡丙酸桿菌大量繁殖，最終誘導并加重炎癥反應。下列有關敘述正確的是A.痤瘡丙酸桿菌是一種細菌，通過芽孢和孢子繁殖后代B.痤瘡丙酸桿菌與人體細胞最主要的區別是它具有細胞壁C.痤瘡丙酸桿菌與人體生活在一起，屬于合作共生關系D.“青春痘”患者體內白細胞數目可能較高【答案】D【解析】【分析】細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核。細菌是靠分裂進行生殖的,也就是一個細菌分裂成兩個細菌?！驹斀狻緼．痤瘡丙酸桿菌是細菌，細菌進行分裂生殖，不是芽孢和孢子生殖，A錯誤。B．細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核；人體細胞的結構有細胞膜、細胞質、細胞核。因此該細菌和人體細胞的主要區別是細菌沒有成形的細胞核，而不是有細胞壁，B錯誤。C．該細菌在動物或人體中進行寄生生活而不是合作共生，C錯誤。D．當細菌侵入人體時，白細胞能穿過毛細血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍、吞噬消滅，從而對人體有防御保護的作用，因此，當人身體的某個部位有炎癥（青春痘）時，人體的白細胞數量會增多，D正確。故選D。3.下圖是桃樹花的結構與果實組成示意圖，分析錯誤的是（）A.圖中①②③構成桃花的雌蕊，④和花絲構成桃花的雄蕊B.桃的種子外有三層果皮包被，屬于被子植物C.下圖中的種子是由左圖中的⑤發育而來D.形成一粒桃的種子至少需要1個花粉粒，1個精子【答案】D【解析】【分析】（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。圖甲中，①柱頭、②花柱、③子房、④花藥、⑤胚珠。（2）一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續發育，最終發育成果實，子房中的胚珠發育成種子。【詳解】A．雌蕊和雄蕊是一朵花的主要結構。雄蕊包括④花藥、花絲,，雌蕊包括①柱頭、②花柱、③子房，A正確。B．桃樹是種子植物中的被子植物，桃子是果實，果實有果皮和種子構成，種子外面有果皮包被；桃子的果皮有三層：第一層是最外面保護組織，第二層是桃子的食用部分，主要是營養組織，第三層是種子外面堅硬的殼，主要由機械組織構成，B正確。C．圖中的花的結構中⑤胚珠，發育為果實中的種子，C正確。D．被子植物是雙受精，即一?；ǚ劾锩鎯蓚€精子，隨花粉管進入胚珠后，花粉管破裂，精子進入，一粒精子與卵細胞結合，形成受精卵，將來發育為種子的胚；另一粒精子與極核結合，形成受精極核，將來發育為種子的胚乳。所以一粒種子的形成需要兩個精子，D錯誤。故選D。4.下列有關生物體結構層次知識的描述中，正確的是（）A.細胞是所有生物生命活動的基本單位B.番茄的果皮是上皮組織，具有保護作用C.綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養器官D.多細胞生物體具有細胞、組織、器官、系統四個層次【答案】C【解析】【分析】動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體，與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次無系統，即細胞→組織→器官→植物體。【詳解】A、病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構，除病毒外，生物體都是由細胞構成的。所以細胞是所有生物體結構和功能的基本單位是錯誤的，A錯誤；B、番茄的果皮是保護組織，具有保護作用，B錯誤；C、綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的，其中根、莖、葉屬于營養器官，花、果實、種子屬于生殖器官，C正確；D、動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體，植物體的結構層次，即細胞→組織→器官→植物體，由此可見：植物沒有系統。所以多細胞生物體具有細胞、組織、器官、系統四個層次是錯誤的，D錯誤。故選C?！军c睛】綠色開花植物體的結構層次。5.許多學校都舉行了秋季運動會，下列關于人體在運動時的反應的有關說法錯誤的是（）A.劇烈運動時，肌細胞的耗氧量會大大增加B.運動之后宜喝些淡鹽水，以補充因出汗丟失的水和無機鹽C.比賽中運動員會處于極度興奮的狀態，這是神經和激素共同調節的結果D.足球運動員對教練及隊員的語言和動作十分熟悉，能及時做出反應，這種反射屬于簡單反射【答案】D【解析】【分析】呼吸作用是指細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動需要的過程。

細胞中的無機鹽維持細胞的滲透壓，維持體內的水鹽平衡。

生命活動主要受到神經系統的調節，也受到激素調節的影響。

簡單反射是外界刺激與有機體反應之間與生俱來的固定神經聯系。或在出生后發揮作用，或隨著有機體的生長發育而出現。復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式?！驹斀狻緼．細胞的呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量，能為生物體的生命活動提供能量。在劇烈運動時，身體需要大量的能量，因此肌細胞消耗的氧氣量會大大增加，A不符合題意。B．運動時，人體會大量排出汗液，從而可能導致體內的水分和無機鹽丟失過多而破壞水鹽平衡。淡鹽水含有無機鹽和水，能補充因大量出汗而過多排出的無機鹽和水，因此運動之后宜喝些淡鹽水，B不符合題意。C．人體是一個統一的整體，各項生命活動要在神經系統和激素的共同協調、配合下才能完成，使人體成為統一的整體。當人處于極度興奮狀態時，大腦皮層就會特別興奮，并通過支配腎上腺的神經促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等。這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且促使皮膚因血管擴張而顯得面紅耳赤。因此比賽中運動員處于極度興奮狀態，這是神經系統和激素共同調節的結果，C不符合題意。D．足球運動員對教練及隊員的語言和動作十分熟悉，能及時做出反應，這種反射是運動員出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，屬于復雜反射，D符合題意。故選D。【點睛】本題的重點是了解呼吸作用、人體的排汗和生命活動的調節，區分簡單反射和復雜反射。6.以下生活實例與其所依據的生物學原理對應不正確的是（）A.罐頭食品不易變質——封蓋前高溫滅菌，封蓋后細菌無法進入B.制作泡菜時必須密封——缺氧條件抑制乳酸菌的生長繁殖C.將水果制成果干儲存——果干缺少水分，細菌真菌難以生存D.發面時要放入酵母菌——酵母菌產生二氧化碳使饅頭松軟多孔【答案】B【解析】【分析】本題考查人類對細菌真菌的利用。食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的；酵母菌等微生物能引起發酵現象，微生物的發酵在食品的制作中有重要的作用，如蒸餿頭、釀酒要用到酵母菌；制作泡菜要創造無氧的環境?！驹斀狻緼．食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，罐頭食品是利用封蓋前高溫滅菌，瓶內無細菌，封蓋后密封很嚴，細菌不能進入，來延長罐頭食品的保質期，A不符合題意。B．制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜具有特殊的風味，乳酸菌是厭氧菌，分解有機物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質量，B符合題意。C．食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖。細菌和真菌的生活需要一定的水分，將水果制成果干，果干缺少水分，以此來延長儲存時間，C不符合題意。D．做饅頭或面包時，經常要用到酵母菌，酵母菌經過發酵可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，D不符合題意。故選B?！军c睛】熟知人類對細菌和真菌的利用是解答本題的關鍵。二、分析說明題（共16分）7.西雙版納國家級自然保護區位于我省南部的西雙版納傣族自治州境內，是以保護熱帶森林生態系統和珍稀野生動植物為主要目的一個大型綜合性自然保護區，也是中國熱帶森林生態系統保存比較完整，生物資源極為豐富，面積最大的熱帶原始林區。野生珍稀動植物薈萃，珍稀、瀕危物種多，還是我國亞洲象種群數量最多和較為集中的地區。如圖是該自然保護區生態系統中的一部分。（1）圖中食物鏈共有______條；鳥和青蛙之間是_________關系。（2）該生態系統中，各種生物進行生命活動所需的能量最終來源于________。（3）一個完整生態系統，除圖中所示成分外，還應該包括_______；此生態系統中的生產者是________?！敬鸢浮?.①.2##二②.競爭8.太陽能9.①.非生物部分②.草【解析】【分析】（1）生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者→...，注意起始點是生產者?！拘?詳解】圖中食物鏈有：草→昆蟲→鳥，草→昆蟲→青蛙，共有2條；兩種生物相互爭奪資源和空間等現象叫競爭，青蛙和鳥都以昆蟲為食，所以鳥和青蛙之間競爭關系。【小問2詳解】生態系統中，生產者（植物）能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流動的起點是從植物固定太陽能開始的，所以，該生態系統能量的最終來源是太陽光能?！拘?詳解】生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）；圖中的草能進行光合作用將太陽能轉變為化學能，將無機物轉化為有機物，不僅供自身生長發育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者，屬于生產者，昆蟲、鳥、青蛙屬于消費者，細菌和真菌屬于分解者，所以要構成一個完整的生態系統，還應包括非生物部分。8.如圖為人體消化、呼吸、循環和泌尿等生理活動示意圖。其中的A、B、C、D等表示人體的部分系統，①、②、③、④、⑥表示人體的某些生理活動過程。請據圖回答下列問題：（1）在A系統內___________分泌的消化液中都含有消化糖類、蛋白質、脂肪的酶。（2）B系統中的肺泡與組織細胞中的氣體濃度相比，組織細胞中的___________濃度高。（3）氧氣與血紅蛋白的結合發生在圖中所示___________（填序號）的生理活動過程中。（4）人體通過D系統和皮膚將人體產生的一些廢物排出體外，D系統的主要器官是___________。【答案】（1）腸腺、胰腺（2）二氧化碳（3）③（4）腎臟【解析】【分析】圖示中，A、B、C、D分別表示人體的消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統；①、②、③、④、⑤⑥分別表示吸收、吸氣、肺泡與血液之間的氣體交換、排遺、排泄等人體的生理過程?！拘?詳解】A表示的是消化系統，胰腺能分泌胰液，胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶；腸腺能分泌小腸液，腸液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶。【小問2詳解】一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止，人體內的氣體交換也是通過氣體的擴散作用來完成的。組織里的氣體交換發生在組織細胞與血液之間。血液流經組織細胞時，因為血液內的氧氣含量大于組織內的氧氣濃度，所以氧氣由血液再到組織，由于同樣的原理二氧化碳擴散，進入血液，這樣血液流經組織細胞部位進行氣體交換的結果是動脈血變成靜脈血。氧氣進入人體內最終到達組織細胞的線粒體，參與氧化分解有機物，為生命活動提供能量，故體內二氧化碳濃度最高的部位是組織細胞?！拘?詳解】血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方容易與氧結合，在氧含量低的地方容易與氧分離。過程③是發生在肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡里的氧氣濃度高于血液，氧氣與血紅蛋白結合?！拘?詳解】D是泌尿系統，其主要器官是腎臟，腎臟是形成尿液的器官。腎臟由皮質、髓質和腎盂三部分構成。9.甲流是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道傳染病。食物保存不當很容易發霉，這是空氣中的霉菌在食物表面大量繁殖導致的。下圖甲、乙分別是甲型流感病毒和青霉菌的結構圖，請分析回答下列問題：（1）甲型流感病毒與其他生物在結構上的最主要區別是_____。（2）甲型流感病毒與人體之間是______關系。甲型流感病毒在進行繁殖時，遺傳信息來源于_____（填“人體細胞”或“病毒自身”）。（3）青霉菌的菌體由許多細胞連接起來的菌絲構成，屬于_____（填“單細胞”或“多細胞”）真菌，它是通過______繁殖?！敬鸢浮?.病毒無細胞結構10.①.寄生②.病毒自身11.①.多細胞②.孢子【解析】【分析】（1）圖甲是甲型流感病毒，病毒無細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。（2）圖乙為青霉菌，屬于多細胞真菌，真菌的細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核。多細胞的真菌由細胞形成菌絲，有些菌絲位于營養物質的上面，稱為直立菌絲；有些菌絲深入到營養物質內部，稱為營養菌絲。圖中，①孢子、②直立菌絲、③營養菌絲?！拘?詳解】病毒的結構簡單，沒有細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。病毒離開活細胞，通常會變成結晶體。除病毒外，生物都是由細胞構成的，甲型流感病毒與其它生物在結構上的最主要區別是病毒沒有細胞結構。【小問2詳解】甲型流感病毒沒有細胞結構，只能寄生在人體的活細胞中，與人體之間形成寄生關系，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用寄主細胞內的物質，制造出新的病毒，病毒的這種繁殖方式稱為自我復制，遺傳信息來源于病毒自身?！拘?詳解】青霉的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構成的，屬于多細胞真菌。每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核。組成青霉的菌絲有兩種：在營養物質表面向上生長的，叫直立菌絲；深入到營養物質內部的，叫營養菌絲。營養菌絲能夠從營養物質內吸收有機物，供霉菌利用。在青霉直立菌絲的頂端，生有綠色的孢子。這些孢子可以飄散到各處，每個孢子在適宜的環境條件下，都能發育成一個新個體。可見，真菌可以通過產生大量的孢子來繁殖后代。10.在“互聯網+新農業應用”中，農民通過控制系統對大棚內的溫度、水分、二氧化碳等實時監控，為農作物提供最佳的生長環境。如圖1是大棚內甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強度的關系曲線圖；圖2是葉肉細胞示意圖，1～6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程；圖3是某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動設計的實驗裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。回答下列問題：（1）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測土壤中的含水量，實現農作物的自動灌溉。根尖吸收的水分主要用于__________。（2）圖1中，當光照強度為f時，甲植物葉肉細胞內發生的生理過程對應的是圖2中的過程______（填數字）?！敬鸢浮浚?）蒸騰作用（2）1，2，5，6【解析】【分析】觀圖可知：圖一中，a、b光照強度是0，二氧化碳吸收量是負值，表明植物只進行呼吸作用；cd二氧化碳吸收量是0，表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等；e點植物甲、植物乙二氧化碳吸收量相等，表明二者光合作用與呼吸作用的差相等。圖二中1和2是表示光合作用；3和4表示呼吸作用；5表示光合作用產生的氧氣供線粒體利用，6表示呼吸作用產生二氧化碳供葉綠體利用，解答即可?！拘?詳解】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了。則根尖吸收的水分主要用于蒸騰作用。小問2詳解】圖1中，當光照強度為f時，甲植物呈現從外界空氣中吸收二氧化碳的狀態，則甲植物同時進行光合作用和呼吸作用，而光合作用強度大于呼吸作用強度，所以葉綠體吸收的二氧化碳來自于外界空氣和線粒體呼吸作用產生的，過程2和過程6，同時葉綠體產生氧氣去往外界空氣中和供給線粒體進行呼吸作用，即過程1和過程5，因此當光照強度為f時，甲植物葉肉細胞內發生的生理過程對應的是圖2中的過程1、2、5、6。三、實驗題（共6分）11.為探究細菌是否對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學設計了如下實驗，步驟如下：步驟1：取兩套干凈的培養皿，將寫有甲、乙字樣的標簽分別貼在培養皿底部（分為甲、乙兩組）。步驟2：分別在兩套培養皿內放入等量同一種樹的樹葉后蓋上培養皿蓋，并將此兩套培養皿都進行高溫處理。步驟3：在無菌條件下，在甲套培養皿內的樹葉上加入事先準備好的能夠分解樹葉的細菌和蒸餾水，在乙套培養皿內的樹葉上加入等量的蒸餾水。步驟4：分別把甲乙兩套培養皿放在溫暖的地方。請分析并回答：（1）本探究實驗提出的假設是：_________。（2）將裝有樹葉的培養皿進行高溫處理的目的是為了________。（3）分成甲、乙兩組的目的是為了做______實驗，其中，______組屬于對照組。（4）“在甲套培養皿內樹葉上加入事先準備好的能夠分解樹葉的細菌”相當于細菌培養過程中的_