課題四化學式與化合價(課時)——有關化學式的計算南京市揚子第一中學繆陳亞教學目標：.知識與技能：了解相對分子質量的涵義，并能利用相對分子質量和相對原子質量來求原子的組成；能看懂某些商品標簽或說明書上標示的物質成分和含量。.過程與方法：通過交流、活動探究，培養學生利用所學的知識解決實際問題的能力和基本計算能力。.情感、態度與價值觀：發展學生善于思考、勇于實踐的精神。教學重點：有關相對分子質量的計算。教學難點：物質中某元素質量分數的計算。教學方法：探究法、講練結合法教學過程：教師活動學生活動設計意圖創設情境：展示一組生活中的標簽在生活中，我們會見到很多諸如此類的標簽，標簽上的相關信息給予我們了解該物質、使用該物質提供了很大的便利。舉例：以實驗室制取氧氣的原料過氧化氫的標簽為例：標簽上包括了該物質的名稱、化學式、某些性質和有關數據等等。了解、認識標簽上的有關信息讓學生感受到化學與生活的緊密聯系。復習：你能說出標簽中化學式的意義嗎？學生回顧、交流復習舊知提問：觀察過氧化氫的標簽，化學式的右邊有一個數字，請同學們想一想：該數字表示了何種信息呢？思考后大膽猜想、表達收集信息呈現問題引入：標簽上的就是根據過氧化氫的化學式計算所得的相對分子質量，下面讓我們一起來學習有關化學式的計算。引出本節課的課題過渡：原子的質量很小，故我們采用相對原子質量表示，那么由原子構成的分子，質量仍然很小，又如何表示呢？引出相對分子質量的概念?？偨Y概念，圈出概念組的關鍵字通過引導設置疑問鼓勵學生積極探究根據化學式計算相對分子質量試一試：請計算出標簽中過氧化氫（）的相對分子質量。(相對原子質量：、）相信你會計算：.化學實驗室加熱用的酒精燈里的燃料是乙醇，化學式為，試計算乙醇的相對分質量。.尿素是一種重要的化學肥料，其化學式為()，試求算尿素的相對分子質量。歸納解題要點解：（）的相對分子質量×＋×＝乙醇的相對分子質量：×＋×＋×＝尿素的相對分子質量：×＋×＋×＋×＝×＋×＋(×＋×)×＝.清楚物質中元素的種類；.清楚化學式中的各原子的個數（明白化學式中數字的含義）。共同探究解題方法與技巧計算物質組成元素的質量比例：請計算出過氧化氫（）中各元素的質量比。（相對原子質量：、練一練：.做好環境消毒是預防甲型禽流感的有效措施。過氧乙酸（）是常用的消毒劑之一，請計算過氧乙酸中各元素的質量比。.()是科學家年發現的一種新型火箭燃料。試計算該物質中各元素的質量比。歸納解題要點.計算物質中某元素的質量分數例：試計算出過氧化氫()中氧元素的質量分數。（相對原子質量：、）練一練：硝酸銨和尿素是農業上兩種非常重要的氮肥，其化學式分別為、()，試分別求算硝酸銨和尿素中氮元素的質量分數。歸納解題要點總結出解題的格式、步驟和方法討論、完成（相信你會糾錯）∶∶＝(×):(×):(×)＝::∶＝(×):(×)＝:.明確所求算的元素的種類；.每種元素的原子個數要計算清楚。.元素的質量比例關系前后要對應?？偨Y出解題的格式、步驟和方法當堂練習，相互糾正.確定求算哪一種元素的質量分數；.清楚該元素原子的個數。.計算過程要乘以。.按要求保留計算結果。親自體驗樂于探究，通過探究，自主發現獲得結論共同探究解題方法與技巧通過歸納，自主發現解題要點共同探究解題方法與技巧親自實踐，加強對概念的理解和計算能力的培養通過歸納，自主發現解題要點相信你會判斷：請根據上述計算判斷上圖廣告是否正確？為什么？拓展延伸：如果現有質量為200g的硝酸銨()，請計算其中含多少克氮元素？學生思考、交流表達思考、計算、交流創設新題培養學生綜合能力及嚴謹的思路及運用結論解決問題總結反思：通過這堂課的學習，你學到了什么?回顧、交流梳理知識，讓學生學會總結、鏈接中考（見學案）板書設計：有關化學式的計算計算相對分子質量（符號為）：—化學式中各原子的相對原子質量的總和。計算物質組成元素的質量比：—各元素原子的相對原子質量×該原子個數的乘積之比。計算物質中某元素的質量分數：她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發現語文的眼睛，善于發問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強不息；地勢