2.1神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（教學(xué)設(shè)計(jì)）高二生物同步備課系列（人教版2019選擇性必修1）課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”，來自高二生物同步備課系列（人教版2019選擇性必修1）的第三章“神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系”。具體內(nèi)容包括：

1.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)和功能；

2.神經(jīng)元之間的基本聯(lián)系方式；

3.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)和功能，如神經(jīng)元的形態(tài)、細(xì)胞膜的成分和功能等，這為理解本節(jié)課的內(nèi)容打下了基礎(chǔ)；

2.學(xué)生已經(jīng)了解了神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射，本節(jié)課將進(jìn)一步深入探討反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；

3.學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)了神經(jīng)元之間的基本聯(lián)系方式，如突觸傳遞等，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入講解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會責(zé)任等學(xué)科核心素養(yǎng)。

1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生建立生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀念，理解神經(jīng)調(diào)節(jié)在生命活動中的重要作用。

2.科學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歸納與演繹、分析與綜合等科學(xué)思維方法，深入分析神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

3.科學(xué)探究：通過觀察、實(shí)驗(yàn)等手段，讓學(xué)生親身體驗(yàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和動手操作能力。

4.社會責(zé)任：結(jié)合生活中的實(shí)例，讓學(xué)生了解神經(jīng)調(diào)節(jié)與人類健康、疾病治療等方面的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)和功能、神經(jīng)元之間的基本聯(lián)系方式、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射。

解決方法：通過實(shí)物模型、動畫演示等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能，同時利用圖解、案例分析等方式，讓學(xué)生掌握神經(jīng)元之間的基本聯(lián)系方式和神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。

突破策略：在講解神經(jīng)元結(jié)構(gòu)時，重點(diǎn)關(guān)注細(xì)胞膜、神經(jīng)末梢、突觸等關(guān)鍵部位，通過實(shí)物模型展示，使學(xué)生直觀地了解神經(jīng)元的形態(tài)和功能；在講解神經(jīng)元之間的聯(lián)系方式時，重點(diǎn)關(guān)注突觸傳遞的過程，通過動畫演示，讓學(xué)生清晰地了解興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方式；在講解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式時，通過案例分析，讓學(xué)生理解反射在生活中的應(yīng)用，從而加深對反射概念的理解。

2.難點(diǎn)：神經(jīng)元之間興奮傳遞的機(jī)制。

解決方法：通過實(shí)驗(yàn)演示、圖解分析等方法，幫助學(xué)生理解神經(jīng)元之間興奮傳遞的機(jī)制。

突破策略：在實(shí)驗(yàn)演示中，通過觀察神經(jīng)元的興奮狀態(tài)和突觸前后的變化，讓學(xué)生直觀地了解興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程；在圖解分析中，重點(diǎn)關(guān)注突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)、突觸后膜接受神經(jīng)遞質(zhì)、引起下一個神經(jīng)元興奮等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過圖解的方式，使學(xué)生清晰地理解興奮傳遞的機(jī)制。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課的教材為《高二生物同步備課系列（人教版2019選擇性必修1）》，學(xué)生需要提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)，了解課程內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些輔助材料將幫助學(xué)生更直觀地理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，包括神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)元之間的聯(lián)系方式以及反射的過程等。圖片和圖表能夠清晰地展示神經(jīng)元的形態(tài)和功能，視頻則可以生動地演示神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程，使學(xué)生更容易理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課將安排一個簡單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程。實(shí)驗(yàn)器材包括顯微鏡、神經(jīng)元模型、神經(jīng)遞質(zhì)試劑等。教師需要提前檢查實(shí)驗(yàn)器材的完好性，確保實(shí)驗(yàn)的安全性，并指導(dǎo)學(xué)生正確操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。為了促進(jìn)學(xué)生的積極參與和互動，可以將教室分為幾個小組討論區(qū)，每個小組都有自己的討論桌和椅。實(shí)驗(yàn)操作臺則用于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作。教室布置的目的是為了營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的思考和參與。

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)過程分為以下幾個階段：

1.導(dǎo)入：通過提問或討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

2.講解與展示：使用教材和輔助材料，講解神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，展示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)元之間的聯(lián)系方式以及反射的過程。通過圖片、圖表和視頻等多媒體資源，使學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)演示：進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程。教師需要指導(dǎo)學(xué)生正確操作，并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

4.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，以及實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象。鼓勵學(xué)生提出問題，分享自己的理解和觀點(diǎn)。

5.總結(jié)與反饋：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并提供反饋。鼓勵學(xué)生提出問題，解答學(xué)生的疑惑。

六、作業(yè)布置

布置相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。作業(yè)可以包括：

1.完成教材上的練習(xí)題。

2.寫一篇關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的短文，總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

3.設(shè)計(jì)一個簡單的神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)，展示神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會通過一個簡單的神經(jīng)調(diào)節(jié)的案例，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，我會在課堂上展示一個關(guān)于人體神經(jīng)系統(tǒng)如何控制手指運(yùn)動的視頻，讓學(xué)生觀察并思考：人體是如何通過神經(jīng)系統(tǒng)來控制手指運(yùn)動的？這個案例能夠引發(fā)學(xué)生對神經(jīng)調(diào)節(jié)的興趣，同時也為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課講授（用時25分鐘）

在講授新課時，我會分為三個部分來進(jìn)行。

（1）神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)和功能（用時8分鐘）

我會通過展示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生了解神經(jīng)元的形態(tài)和組成，同時講解神經(jīng)元的基本功能，如接受刺激、產(chǎn)生興奮和傳遞興奮等。通過圖解和講解，幫助學(xué)生建立起神經(jīng)元的基本概念。

（2）神經(jīng)元之間的基本聯(lián)系方式（用時8分鐘）

我會通過圖解和實(shí)例，講解神經(jīng)元之間是如何相互聯(lián)系的，包括突觸的結(jié)構(gòu)和功能，以及神經(jīng)遞質(zhì)的種類和作用等。通過實(shí)例的展示，幫助學(xué)生理解神經(jīng)元之間的聯(lián)系方式。

（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射（用時9分鐘）

我會通過講解反射的概念、反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，以及反射的類型等，讓學(xué)生了解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。通過實(shí)例的講解，幫助學(xué)生理解反射在生活中的應(yīng)用。

3.實(shí)踐活動（用時5分鐘）

在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我會安排學(xué)生進(jìn)行一個簡單的神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)。例如，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察神經(jīng)元的興奮狀態(tài)和突觸前后變化，親身體驗(yàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程。通過實(shí)驗(yàn)的觀察和操作，幫助學(xué)生更好地理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

4.學(xué)生小組討論（用時5分鐘）

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我會提出幾個與神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論。例如，討論神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)和功能，以及神經(jīng)元之間的基本聯(lián)系方式等。通過小組討論，促進(jìn)學(xué)生的思考和交流，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解。

5.總結(jié)回顧（用時2分鐘）

在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我會對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并提供反饋。例如，我會強(qiáng)調(diào)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)和功能，神經(jīng)元之間的基本聯(lián)系方式，以及神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射等。通過總結(jié)和反饋，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。六、知識點(diǎn)梳理1.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)和功能

-神經(jīng)元的形態(tài)和組成

-神經(jīng)元的基本功能，包括接受刺激、產(chǎn)生興奮和傳遞興奮等

2.神經(jīng)元之間的基本聯(lián)系方式

-突觸的結(jié)構(gòu)和功能

-神經(jīng)遞質(zhì)的種類和作用

-神經(jīng)元之間的興奮傳遞方式

3.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射

-反射的概念和定義

-反射弧的結(jié)構(gòu)和功能

-反射的類型和作用

4.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

-神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較和聯(lián)系

-神經(jīng)調(diào)節(jié)在生命活動中的重要作用

5.神經(jīng)調(diào)節(jié)在生活中的應(yīng)用

-神經(jīng)調(diào)節(jié)與人類健康、疾病治療的關(guān)系

-神經(jīng)調(diào)節(jié)在運(yùn)動、感覺等方面的應(yīng)用七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)和功能、神經(jīng)元之間的基本聯(lián)系方式、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射等。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)和功能、神經(jīng)元之間的基本聯(lián)系方式、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射等。

-強(qiáng)調(diào)神經(jīng)調(diào)節(jié)在生命活動中的重要作用，以及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。

2.當(dāng)堂檢測

-檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，包括神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)和功能、神經(jīng)元之間的基本聯(lián)系方式、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射等。

-檢測學(xué)生對神經(jīng)調(diào)節(jié)在生活中的應(yīng)用的理解程度，如神經(jīng)調(diào)節(jié)與人類健康、疾病治療的關(guān)系、神經(jīng)調(diào)節(jié)在運(yùn)動、感覺等方面的應(yīng)用等。

-檢測學(xué)生對神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系的掌握情況。八、典型例題講解1.例題一：請簡述神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)和功能。

答案：神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體、樹突和軸突。神經(jīng)元的基本功能包括接受刺激、產(chǎn)生興奮和傳遞興奮。

2.例題二：請說明神經(jīng)元之間的基本聯(lián)系方式。

答案：神經(jīng)元之間的基本聯(lián)系方式是突觸傳遞。突觸分為突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙。神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制。

3.例題三：請簡述神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射。

答案：反射是指神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞和傳出神經(jīng)四個部分。感受器接受刺激，傳入神經(jīng)將刺激傳遞到神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞進(jìn)行信息處理，傳出神經(jīng)將處理后的信息傳遞到效應(yīng)器，產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。

4.例題四：請說明神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。

答案：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是兩種主要的調(diào)節(jié)方式，它們之間既有區(qū)別又有聯(lián)系。神經(jīng)調(diào)節(jié)作用迅速、準(zhǔn)確，但作用范圍有限；體液調(diào)節(jié)作用緩慢、廣泛，但作用精確度不如神經(jīng)調(diào)節(jié)。在實(shí)際調(diào)節(jié)過程中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)，共同維持生命活動的正常進(jìn)行。

5.例題五：請舉例說明神經(jīng)調(diào)節(jié)在生活中的應(yīng)用。

答案：神經(jīng)調(diào)節(jié)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，例如在運(yùn)動、感覺、學(xué)習(xí)和記憶等方面。在運(yùn)動方面，神經(jīng)系統(tǒng)控制肌肉的收縮和放松，使我們能夠完成各種動作；在感覺方面，神經(jīng)系統(tǒng)使我們能夠感知外部環(huán)境的變化；在學(xué)習(xí)方面，神經(jīng)系統(tǒng)使我們能夠?qū)W習(xí)和記憶；在記憶方面，神經(jīng)系統(tǒng)幫助我們記住重要的信息。內(nèi)容邏輯關(guān)系本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：神經(jīng)元的形態(tài)和組成、神經(jīng)元的基本功能

詞：細(xì)胞體、樹突、軸突、興奮、傳遞

句：神經(jīng)元由細(xì)胞體、樹突和軸突組成，具有接受刺激、產(chǎn)生興奮和傳遞興奮等功能。

2.神經(jīng)元之間的基本聯(lián)系方式

本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：突觸的結(jié)構(gòu)和功能、神經(jīng)遞質(zhì)的種類和作用、神經(jīng)元之間的興奮傳遞方式

詞：突觸、突觸前膜、突觸后膜、神經(jīng)遞質(zhì)、興奮傳遞

句：神經(jīng)元之間通過突觸傳遞興奮，突觸由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙組成，神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制。

3.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射

本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：反射的概念和定義、反射弧的結(jié)構(gòu)和功能、反射的類型和作用

詞：反射、反射弧、感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器

板書設(shè)計(jì)：

1.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)和功能

2.神經(jīng)元之間的基本聯(lián)系方式

3.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射

4.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

5.神經(jīng)調(diào)節(jié)在生活中的應(yīng)用

本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：反射的概念和定義、反射弧的結(jié)構(gòu)和功能、反射的類型和作用

詞：反射、反射弧、感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器

句：反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞和傳出神經(jīng)四個部分。反射弧的結(jié)構(gòu)和功能使我們可以迅速做出反應(yīng)，如觸覺、視覺、聽覺等。反射的類型和作用根據(jù)刺激的來源和作用部位不同而不同。

4.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較和聯(lián)系、神經(jīng)調(diào)節(jié)在生命活動中的重要作用

詞：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、協(xié)調(diào)、生命活動

句：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是兩種主要的調(diào)節(jié)方式，它們相互協(xié)調(diào)，共同維持生命活動的正常進(jìn)行。神經(jīng)調(diào)節(jié)在生命活動中的重要作用包括運(yùn)動、感覺、學(xué)習(xí)和記憶等方面。

5.神經(jīng)調(diào)節(jié)在生活中的應(yīng)用

本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)與人類健康、疾病治療的關(guān)系、神經(jīng)調(diào)節(jié)在運(yùn)動、感覺等方面的應(yīng)用

詞：神經(jīng)調(diào)節(jié)、健康、疾病治療、運(yùn)動、感覺

句：神經(jīng)調(diào)節(jié)與人類健康、疾病治療密切相關(guān)。神經(jīng)調(diào)節(jié)在運(yùn)動、感覺等方面有廣泛的應(yīng)用，如神經(jīng)系統(tǒng)控制肌肉的收縮和放松，使我們能夠完成各種動作；神經(jīng)系統(tǒng)使我們能夠感知外部環(huán)境的變化。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我在教學(xué)中注重了理論知識的講解，但忽視了學(xué)生的實(shí)際操作和體驗(yàn)。學(xué)生在課堂上被動接受知識，缺乏主動參與和探索的機(jī)會。為了改善這一情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加實(shí)驗(yàn)和小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作和討論來加深對知識的