《巧用對(duì)稱形》游戲課件_第1頁
《巧用對(duì)稱形》游戲課件_第2頁
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《巧用對(duì)稱形》游戲課件_第4頁
《巧用對(duì)稱形》游戲課件_第5頁
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文檔簡介

哈嘍！小朋友們！下面不同的圖案，哪一個(gè)是左右對(duì)稱的呢？幫助小優(yōu)哪一個(gè)是呢？Emmm……這個(gè)好像不是吧。Emmm……這個(gè)好像不是吧。哇哦！謝謝你！我們一起開始今天的學(xué)習(xí)吧！第六課巧用對(duì)稱形人美版四年級(jí)下冊(cè)一個(gè)“找朋友”的小游戲，將老師黑板上打散的圖形找到它的好朋友。想一想，它是怎樣對(duì)稱的？連年有余沿一條直線折疊，直線左右兩旁的部分能夠完全重合的圖形叫做對(duì)稱圖形。對(duì)稱軸想一想日常生活、大自然中還有哪些對(duì)稱圖形？大自然中的對(duì)稱形生活中的對(duì)稱形生活中的對(duì)稱形生活中的對(duì)稱形1245找一找對(duì)稱形63對(duì)稱形帶給你怎樣的感受？帶給我們有規(guī)律的、整齊的、穩(wěn)定的美感。你們知道剪對(duì)稱圖形的步驟嗎？折畫剪第一步第二步第三步想一想，怎么將花瓶畫在卡紙上面。天鵝對(duì)稱嗎？不對(duì)稱又應(yīng)該怎么畫？還缺少（？）顏色圖案外形同學(xué)們知道哪些剪紙圖案呢？常見的裝飾圖案如何用剪好的對(duì)稱圖形來裝扮我們的生活？用對(duì)稱形怎么來裝扮了我們的生活？吊飾作業(yè)要求：1.巧妙地利用對(duì)稱形，小組合作制作一件吊飾來裝扮我們的教室。2.使用剪刀時(shí)要注意安全。比一比評(píng)

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