人教版七年級下冊二單元人教版七年級下冊二單元（一）又讀黃河無數(shù)次的穿越黃河，無數(shù)次的研讀和思索。這是一條綿亙古今、跨越時空的河；這是一條百折不撓、誓死入海的河；這是一條讓人敬仰、讓人畏懼的河。她有著充滿艱辛和苦難的身世，因而也有著不可悉數(shù)的性格。童年的她，柔心弱骨，清澈見底。溫順得似涓涓細泉，曠野中無語而涌，羞怯得如潺潺小溪，草叢里躲躲閃閃……幾經(jīng)挫折，屢遭磨難，數(shù)不清穿過了多少個峽谷和川地，記不住走過了多少里草原和荒漠，更不知道走過了多少回頭路，又有過多少次急轉彎……因而，生活教會了應變。有時痛快淋漓，奔騰不息，如游蕩女俠；有時含蓄沉著，如歌如詩，似大家閨秀；有時又隨遇而安，遇山躲閃，遇河結伴。然而，前途畢竟多難多險，明知是深淵，也只好呼嘯而下，明知是險關，也只能挺身迎上……于是，窄峽陡崖使她變得脾氣暴躁，喜怒無常；荒山黃土又使她負載沉重，身心疲憊……實在不堪重負了，她發(fā)怒，冰壩封路，拒不前行，撕扯堤壩，淹沒土地……崇山峻嶺，盆地高原，沙漠戈壁，草場平川，使她賴以依存的家；漫漫歲月，似水流年，塑造了她今日的形象，磨練了她固有的性格，稟賦了她獨有的氣質，使她超越了時空，獲得了生命。不管是陰晴圓缺，不管是春夏秋冬，依然地跌宕騰挪，穿山越嶺，向著前方，向著大海，呼嘯，奔騰……歲月給了她今天的一切，她的一切又充實豐富了歲月……敘不完，她身邊發(fā)生的千萬萬悲歡離合的故事；描不出，她繪就的一幅副攝人心魄的圖畫；說不清，她成全了多少英雄豪杰的千秋大業(yè)；數(shù)不盡，她埋葬了多少暴君和奸雄……黃帝、炎帝就曾率領著他們各自的部落，在黃河流域，這塊富饒的土地上繁衍生息，他們的子孫構成了華夏族的主體；大禹曾疏通九河，走遍了黃河下游的每一塊土地；漢武帝時，曾測量地形，開鑿山阜，疏決壅塞，從此以后的八百年，黃河未曾改道；河陰之變，演義了驚心動魄、你死我活的改朝換代的更替……黃河，中華民族的母親河。她雖或穿過只有藍天黃沙的莽莽荒漠，或流淌于只有高山峽谷的青藏高原，但始終卻流淌在每一個炎黃子孫的夢里，滲透在每一個華夏兒女的心底……我們?yōu)辄S河驕傲，驕傲她無與倫比的歷史與文明，驕傲她氣貫長虹，一瀉千里的襟懷與氣勢；我們?yōu)辄S河而自豪，自豪她百折不撓，誓死入海的執(zhí)著與忠誠，自豪她不舍晝夜，始終如一的韌勁與堅強……但，我們應該為母親河去思索，去反省，去覺悟……思索母親河給我們付出了幾多血汗與乳汁；反省我們又為母親河做了哪些回報與撫慰；覺悟我們在以后該做些什么又該怎么做？每年有十六億噸的泥沙涌入母親的血液；每年以十公分的高度在母親河的血管里沉積；每年母親河都有高低相差竟達白倍的流量……這說明了什么？又預示著什么？難道母親河就真的變清無日？難道“跳進黃河洗不清”的千年古訓就真的不能重寫？難道炎黃子孫對黃河的畏懼真的就無法消除？不論是在青海貴德德黃河邊，還是在蘭州黃河第一橋上望河水滾滾東去，不論是在三盛公水利樞紐上看河水已成濁湯，還是在梁山黃河大堤上看高懸地上的河水沉穩(wěn)而下……我都無法讓自己平靜地面對黃河，說不清眼前地黃河水中有幾多辛酸，幾多苦澀，幾多淚水，幾多血汗……尤其在蘭州，看著那定河地巍巍鐵柱，再看看那安詳?shù)攸S河母親雕像，心里更難平靜，我們究竟是該制服黃河，還是該善待黃河？我們?nèi)绺淖冏约旱男膽B(tài)和所作所為，還能在黃河母親地懷中安詳?shù)厣疃嗑茫奎S河地兒女們，我們該清醒了，該起來為我們地母親河做一些實實在在地善事了。拯救黃河吧！那就是在拯救我們！善待黃河吧！那就是善待我們自己！人教版七年級下冊二單元（二）奔騰的黃河黃河，咆哮，奔涌，跳動著永恒不息的旋律，唱著不知疲倦的歌。黃河永不蒼老。蒼老的只有那西安的秦漢兵馬俑。黃河的旋律永遠激蕩，永遠沉重。他藐視時空的約束藐視天地的昏暗，于是我們的世間有了那擎天巨臂劈開了那光明，不再是一片漆黑，有了黃皮膚黑眼睛的黃種人，龍的子孫。黃河浩蕩，風回路轉，滾滾滔滔，一瀉千里。面對“藍色文明”的威脅，我們有“黃河之水天上來”的風度。我們有安塞鼓震九州的激越。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”“亞細亞文明”不會消失，黃河兒女不會被開除“球籍”。我們要創(chuàng)造一個“黃河文明”與“藍色文明”媲美，讓世界矚目，震驚！黃河洶涌，九曲十八彎，曲曲折折，一往直前，任它“山重水復”，它會“柳暗花明”。當年軒轅統(tǒng)一各部落，歷盡艱辛；精衛(wèi)銜石填海，“人間正道是滄桑！”愚公挖土移山，“天塹變通途”。夸父逐日喝干了黃河之水，他拋下的手杖變成了桃花林。啊，這廣袤倔強的中國之龍啊！這我們黃種人中國人的精神靈魂啊！今天“夸父”追逐太陽，誰能認可望而不可及呢誰能說是“望日興嘆”呢誰能說留不下新的“桃林”呢黃河兩岸，而今“舊貌換新顏”。在日新月異地翻天覆地的改變。奔涌吧，黃河！怒吼吧，中國龍！讓我們的追求永遠和精衛(wèi)，夸父一樣高遠！中華大地上將重寫一部嶄新的黃河史，黃河兒女將重唱一曲高亢的華夏歌。黃河，我們的母親河，我們將會永永遠遠愛你，你將永遠奔向未來。人教版七年級下冊二單元（三）我心中的黃河對于每一個中國人來說，黃河意味著民族，意味著騰飛，意味著母親。我很不幸，因為在這十幾年中，我未曾拜訪過母親，民族的母親——黃河，對于一個華夏子孫來說，這是一種不孝，一種莫大的不孝。人們都說母親是寬宏的，母親是無邊的，雖然我未曾領略過母親的魅力，但在夢中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉，激勵著我，關懷著我。一聲聲浪聲，讓我的心飄進了母親的懷中，母親用她的氣吞山河之勢領著我前進領著我奔騰，領著我感受母親的豪邁。人們盡情的吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的愛撫，他們需要母親的滋潤。文人墨客用精妙絕倫，豪邁壯觀的語句來形容黃河，望著日夜奔騰的黃河，望著我心中的黃河，我太過心酸，千年不停的流動，母親累嗎？母親微笑著告訴我，為了這個民族，為了愛她的兒女，這是一種必須，一種必須的付出，為了華夏子孫能夠騰飛，為了民族精神能夠延續(xù)，她必須不停的流動，不停地提醒華夏子孫能夠騰飛，必須滋養(yǎng)這個民族。騰飛，子孫……我眼睛濕潤了，為了她愛的人們，她甘愿受到風吹日曬，甘愿受到上天的折磨，只要民族能夠騰飛，為了子孫能夠過的比她好，她甘愿隨這一切，“只要你過的比我好。”從風中，從浪中傳來一陣陣吶喊。淚水情不自禁的在心中，在我的血液中泛濫，母親啊！母親你目睹這你的子女為了自我而自相殘殺，為了自己的幸福甚至將魔爪伸向了您，可您卻甘愿隨，甘愿忍受，甘愿不辭辛苦的傳揚著我們民族的偉大精神，啊！我偉大的母親我心愛的母親，你讓我敬佩，你讓我感動，你讓我明白了什么叫做責任，你讓我知道了我們應該騰飛，帶著您的精神，您的祝福流向世界，流向輝煌，我懂了，我懂了，我深愛的母親，我心中的黃河。擦干眼淚，將對心中黃河的愛化作一種永恒，帶著母親給予我的責任，我該起程了，我該付出了，我該道別了。“母親，請好好珍重，您的兒女不會讓您失望，帶著我的祝福，繼續(xù)滋養(yǎng)您的兒女們吧，一路保重，保重。”別了，心中的母親河——黃河，帶著希望，帶著祝福，帶著必須騰飛的信念，我開始奔騰，全華夏子孫們開始了輝煌的征程。人教版七年級下冊二單元（四）我心中的黃河（2）我雖然沒有目睹過黃河的雄姿，但我卻為自己練了八年的鋼琴而感到慶幸--此刻，我正彈著心儀已久的《保衛(wèi)黃河》。剛一開始就是雙重的震音，好比千萬個木樁在振擊地面，發(fā)出排山倒海般的巨響，讓人頓時聯(lián)想到黃河那奔流到海不復回的磅礴之勢：河水奔涌向前，不時拍打出泥黃色的浪花。渾濁的河水滾滾而過，訴說著中華民族悠久的歷史和古老的文明。接著，一段像大波浪似的樂曲由低到高，層層漸進，直至掀起又一個高潮。彈到此，我仿佛看到黃河后浪推前浪，一波連著一波，一波推著一波，一路翻滾，奔向大海的情景。突然，“砰”的一聲巨響，仿佛是古老的黃河岸邊抗戰(zhàn)的第一聲槍響，奏起了中華兒女共同抗外敵的壯美樂章。黃河沸騰了！五千多年古老文化的塵封爆裂了。此時的黃河似有不可抗拒的力量，像一股激流，沖擊著中華兒女偉大堅強的心臟，共唱悲壯的歌。黃河在翻騰，中華兒女的心也在激蕩，戰(zhàn)亂的年代將母親河與中華兒女的心連得更緊了。黃河畢竟是一往無前，無堅不摧的。帶著對黃河的向往和敬仰，一曲終了，我奏出了我心中的黃河。在冼星海譜曲的這首《保衛(wèi)黃河》中，我感受到了他對黃河的激情，也是千千萬萬華夏兒女對黃河母親的熱愛，這種愛是質樸而熾熱的，是與生俱來的。我雖然沒有親眼目睹黃河的雄姿與氣魄，但她已永遠留在了我心中。人教版七年級下冊二單元（五）母親河抒懷偶爾上網(wǎng)，見到一張黃河的圖片，只驚鴻一瞥，就深深地震撼了我的心。面對著震撼人心的長流，我突然想到那使它淙淙不息的源頭，想要追溯那古老沉封的歷史。對，沒錯，黃河，它就是中華民族歷史最好的見證人。自古以來人們就在這富庶的土地上生息。日出日落，看著黃河兩岸的炊煙裊裊升起又落下；日出日落，看著黃河兩岸星星燈火點亮又熄滅。從古至今，歷史之潮如黃河之水，奔騰不息，就像無人料到華夏兒女是從一個部落里出來的，我也未曾想到黃河的源頭僅一衣帶水寬。可到了中、下游卻匯成了人人望之興嘆的黃河。子期說：“洋洋兮若江河！”不知使伯牙、子期相知的江河是不是這條黃河，我寧愿相信是。因為黃河奔騰的氣勢中融入了中華的文化，從那不竭的流水中，我們尋到了文化的起始，我們是從那兒出來的。正因為黃河是我們的源泉，所以，我們的文化也如黃河水般博大而又精深，它包容了我們。突然間，我納罕，它如何能負載如此厚重的文化？猛然驚醒，它是黃河呀，它就是文化，又如何無法承載住它自己呢？冬天來臨，黃河被冰封了，它凝結了，不再流動，沉默地匍匐在大地上。終于，它有時間停下來了，它曾經(jīng)呼嘯九州，在黃土高原上馳騁，留下傷痕似的溝壑，然后帶著黃沙離去。破冰了，河水推著還未化的冰凌，沖向黃土高原……黃河，中國歷史與文化的發(fā)源地，中華民族的血脈，愿母親河長在。人教版七年級下冊二單元（六）觀黃河我早就有去黃河的愿望了。今天，我來到了向往已久的黃河灘，我終于如愿以償了！我激動的心情是無法用語言來形容的。站在黃河灘上，望著無憂無慮、奔騰的黃河水，我的整個身心都溶入到黃河水中了，真是“黃河之水天上來”。遠遠望去，寬闊的河對岸有排長長的整齊的河堤，象水上長城一樣佇立在那里，河堤上種著筆直又茂盛的楊樹，象一個個綠色的士兵一樣保護著我們的母親河--黃河；我順著東流的河水望去，只見寬闊的河面拐了個大大的彎，河水漸漸地消失在水天交界的盡頭；我向西望去，有一座鋼鐵橋橫跨在黃河之上，正巧，有一列火車，伴著轟隆隆的呼叫聲，快速地穿了過去，我覺得這座橋更壯觀了！我低頭看見渾濁的黃色河水，有時打著大圈，有時又打著小圈，好像和我捉迷藏呢！我彎腰摸了摸柔柔滑滑的河水，象我最愛吃的冰棒一樣清涼。我聽爸爸說：“黃河是我國第二大河，西起青海省巴顏喀拉山，向東流入渤海灣。源頭的河水是清澈的，因為經(jīng)過了黃土高原，才變成土黃色的。天色漸漸暗了，我才戀戀不舍地離開了雄偉壯觀的黃河，黃河博大的胸懷讓我久久難忘，更讓我回味無窮……人教版七年級下冊二單元（七）黃河·警示我國唐代詩人李白曾寫道：“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。從地圖上看，黃河干流像一個巨大的“幾”字。有人說：黃河是中華民族的母親河，它為中華文明作出了巨大的貢獻。也有人說：黃河是一條害河，它在歷史上曾多次決口泛濫，給黃河流域的人民帶來了深重的災難。那么，我們將怎樣看待黃河的呢。黃河流經(jīng)地區(qū)，一般降水不足。黃河水，使一塊塊干涸的土地展現(xiàn)了生機。黃河的下游早有“地上河”之稱！那“地上河”又是怎樣形成的呢原來，黃河中游流經(jīng)支離破碎，土層疏松的黃土高原，支流也比較多。由于黃土高原植被遭到破壞，一遇暴雨大量的泥沙與雨水一起，匯入黃河，使黃河成為全世界含沙量最多的河流。據(jù)觀測，黃河仍以平均每年10厘米的速度向上升高。黃河之害，在于下游決口改道。因為大量泥沙入河并在下游河道沉積。黃河泥沙百分之九十來自中游，因此，加強中游黃土高原地區(qū)的水土保持是治黃的根本。人教版七年級下冊二單元（八）黃河一日游作文星期天我參加了電視臺組織的小記者黃河一日游采風活動。我們一小和職業(yè)中學、賀昌中學、二小分成了一隊。我們在職業(yè)中學的門口集中后，就出發(fā)了。我和語文老師的女兒還有我的一個好朋友一起坐著。我一看車外，圍滿了家長，我的媽媽也不例外。那些家長有的和孩子再見，有的打開車窗說一些聽老師的話呀、坐船時不要亂動呀一類的話。車要開動了，我媽媽再三要我注意安全，我只好一個勁的點頭。車開動了。慢慢地，家長們在我們的視線中消失了。車子快速的行駛著，我很興奮。因為，這是我第一次離開父母獨自出去啊！過了一會兒，車開到了一個很直的下坡，我嚇得閉上了眼睛。這時，聽到主持人說：“同學們，不要怕，唱一首歌就好了！”聽完，同學們都唱起歌來，我也跟著他們唱，心里一點兒也不害怕了。不知不覺，三交黃河的入口到了，但同學們依然還陶醉在歌聲當中，指導員喊了兩聲我們才聽見。我們各自拿著自己的東西下了車，先去了一下廁所，回來后看見一些人正從屋里拿出什么，我走近一看，原來是一堆救生衣！那些人給我們一人發(fā)了一件，還給我們把繩子系上呢！剛穿好救生衣，就聽到有人喊：“出發(fā)嘍！”我聽見了，也跟著喊起來。該坐船了，我們坐的是一艘很大又很古老的木船。聽指導員說，這可是地地道道的木船吶！等我們都坐好后，又來了一位女導游，她說要給我們介紹介紹這兒的風景。船開動了，由于那時水有點急，水濺起來，濺到我和每一個同學身上，同學們都喊：“好舒服！”船向前游了一會兒，導游開始給我們介紹了：“這里原是大禹治水的地方。”說完，手又指向一座山：“這座山稱為母親山，傳說大禹的妻子有孩子了，但他三年沒回家，而他的孩子也就三年沒出生。”“你們再看那座山，它像什么？”導游問我們。“駱駝！”大家一起答到。“對。”導游笑著說，“傳說這匹駱駝是當時大禹的妻子騎過的。”船向前行駛了一會兒，導游又說：“同學們可能不知道，黃河是世界第二大河，被稱為中華民族的母親河，它全長5465萬公里，跨越九個省、市、自治區(qū)……看，我們現(xiàn)在看到的對岸是原來的柳林縣，它已經(jīng)很破舊了。說著說著，船到達目的地了。在家背著書包走下船，一個個都喊“累！”這時，我看到一塊石碑，上面寫著“黃河母親風景區(qū)”幾個大字。哦，原來這兒就是黃河母親風景區(qū)啊！我高興的一跳三尺高。旁邊還有一些小字，我看了看，上面寫得是“傳說禹王治水遇險，禹王娘娘為救丈夫而坐化。為紀念禹王和禹王娘娘的功績，坐化后的山民間稱為母親峰，遇險的這條河稱為黃河母親河。”我們還拜訪了同是吉祥物的同心石，被稱為“神鷹”的石老鷹，“青蛙探水”等景點。該吃午飯了，大家圍成一圈坐在草灘上，然后打開自己的背包，拿出吃的東西，互相品嘗。同學們的食物很豐盛，有餅干、有雪餅、有面包、有飲料、還有水果等，各種各樣。她們讓我吃她們的雪餅、餅干，我也讓她們吃我的干脆面，喝我的飲料。親得就象一家人！這時，聞到了一股煙味和香味。我一看，原來是賀昌中學的大學生們在就地生火，做飯呢！過了一會兒，一位同學端著一大盆大米和菜走過來了，輔導員拿起來，說：“來，大家嘗嘗大同學做的好吃的，香噴噴的大米飯！”剛說完，同學們都撲過去搶著吃。我也好不容易吃了一口，“哇，真好吃！”忍不住又去吃了一口……你們可別說我貪吃，誰叫大米飯這么好吃呢？！午飯過后，該表演節(jié)目了。主持人帶頭喊道：“讓我們先讓一小來表演，好嗎？”“好！”同學們大聲喊。我們幾個雖然練了很長時間，但還是有點不好意思……沒想到主持人又大喊：“叫你跳，你就跳，扭扭怩怩不像樣，不像樣呀，不像樣！一二三四五，我們等的好辛苦，一二三四五六七，我們等的好心急！”聽了這些話，我們只好出去表演了節(jié)目。還有二小和其它學校，都是被我們這么“拉”出去的。玩了一下午，該走了，電視臺的工作人員要我們站在黃河邊留念，大家聽了，像箭一樣沖過去和老師們、電視臺的工作人員拍下了一張張珍貴的照片。當我們坐上船返回時，心里都千千萬萬個不想走，但沒辦法，要服從“命令”。在回家的路上，我們又唱起了我們喜歡的歌，我們唱了一首又一首，總也唱不夠。直到嗓子唱啞了……人教版七年級下冊二單元（九）黃河倡議書黃河是中國的一個象征，后人把黃帝奉為中華民族的祖先，在黃帝出生地河南省新鄭市有黃帝宮，在陜西省黃陵縣有黃帝陵，世界各地的炎黃子孫，都把黃河流域認作中華民族的搖籃，稱黃河為“母親河”，為“四瀆之宗”，視黃土地為自己的“根”。現(xiàn)在黃河面臨斷流的問題。1997年斷流226天。與此同時，黃河入海水量不斷減少，1990～1994年，年平均入海量只有184億立方米，相當于80年代年平均入海量286億立方米的64%、70年代年平均入海量371億立方米的59%、60年代年平均入海量492億立方米的47%。一些專家預測，如果以5年時間為單元計算，到2000年黃河下游將出現(xiàn)年年斷流現(xiàn)象，到2020年黃河下游將會出現(xiàn)全年干涸，黃河由此將成為一條內(nèi)陸河。造成這一切問題主要源于自然因素和社會因素。所以要從改善自然環(huán)境入手，首先應在黃河兩岸種上一些存活率高的樹木和植物！經(jīng)常發(fā)射人工降雨彈，使黃河旁的樹可以保持水土的水份。看看以前，古代黃河兩岸就是因為有茂密的原始森林，可以起到固土防沙的功效，所以我認為，只要能讓樹植物存活，就能把黃河兩岸的泥沙管住，讓母親之河長存。我們要保護好我們的美好家園，那就要從身邊的小事做起。保護環(huán)境，讓黃河之水永遠氣勢如洪的流淌著吧！人教版七年級下冊二單元（十）黃河，我愛你第一次見到黃河是在大二時，一個國慶節(jié)的早晨，天氣有點微微涼，不過清新得出奇。我們是騎著單車從山東大學(濟南市)出發(fā)的，大概要三十分鐘……聽我那位同學說，這時候的黃河是斷水期，不過還好，今年竟然到現(xiàn)在還沒斷過水……想想就要見到我們偉大的母親河了，心中那份激動是很難形容的……我和我的同學都默不作聲騎車前進，但我想我的同學應該也和我一樣激動，一樣都在心里咆著：長江長城黃山黃河在我心中總前進。其實我并不是沒見過大江大河的，我的家鄉(xiāng)有很多河流，如榕江和練江(和韓江是潮汕三大江)。從小就長在江邊的啦……長江和錢塘江也都見過了，都是很壯闊但平靜的那種。而黃河在我的心目中，應該是波瀾壯闊，滔滔不絕，甚至是驚濤拍岸那種氣勢攝人的，加上從小就有那種母親河的神圣化，所以非要去看一下不可。好不容易騎到了大橋腳下。上橋是一個很長的坡，我的同學累得面無表情，我因為可能過于興奮而不覺得很累，一個勁地朝橋頂沖呀?jīng)_呀……是看到黃河了，興奮也跌到了谷底，河面沒有想象中那么寬，河水有氣無力地向北流(沒記錯的話)，三分之二的河床露出水面，滿是黃黃的細沙，好多小孩