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文檔簡介
蘇教版科學四年級下冊期末測試卷一.選擇題(共6題,共16分)1.在觀察蟬的活動結束后,應把蟬(
)。A.隨手丟掉B.不管不顧C.殺死D.放回大自然2.蠶蛾的身體分為(
)部分。A.三B.四C.五3.昆蟲中種類最多的是(
)。A.蛾類B.蝶類C.甲蟲4.陽光下物體影子的方向、長短變化是有規律的,一天中影子變化規律是(
)。A.由西向東,由長到短再到長B.由東向西,由長到短再到長C.由西向東,由短到長再到短5.身體卵圓形,背部拱起,呈水瓢狀,鞘翅紅色或橙黃色,兩側共有7個黑斑。描述的這種昆蟲是(
)。A.蟬B.蒼蠅C.七星瓢蟲6.玉米種子的內部構造包括(
)、(
)、(
)胚軸和胚乳。二.填空題(共6題,共28分)1.昆蟲的身體分為(
)、(
)、(
)三部分,頭部有一對觸角,胸部有三對足,多數有一對或兩對翅。2.有些魚類需要在不同的水域進行(
)遷徙,以保證正常(
)和(
),這種行為被稱為洄游。3.昆蟲的一生在(
)、生活習性方面會有很大的不同,讓我們通過飼養昆蟲來了解它一生的變化。4.從太空中回望地球,看到的藍色部分可能是(
),咖啡色部分可能是沒有植被的陸地,綠色部分可能是(
)。5.蠶的一生要經歷卵、(
)、(
)和蠶蛾四種形態。6.一般情況下,當溫度升高到(
)℃時,水會沸騰,并產生大量氣泡;當溫度降低到(
)℃時,水會結冰。水結冰時,體積會(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.月相的變化周期是一個月。(
)2.蠶的觀察日記可以從蠶的形態變化、各時期身體顏色、取食、糞便的變化等方面進行匯總整理。(
)3.為了更好的觀察蠶寶寶,我們可以用手直接抓起蠶寶寶。(
)4.生物的滅絕和我們人類的行為沒有關系。(
)5.生物和非生物具有不同的特征,它們之間也沒有聯系。(
)6.長壽花的葉子插在土里不能成活。(
)四.連線題(共1題,共8分)1.這些小動物的家在哪里?連一連。松鼠燕子黃鱔
樹枝上蜜蜂
淤泥里狗熊
屋檐下螞蟻
樹洞里麻雀
土壤里蚯蚓五.簡答題(共5題,共20分)1.太陽的高度在一日內的變化?2.日晷是用來觀測什么的儀器?是根據什么規律制成的?怎樣測定時間?3.有生命物體的共同特點有哪些?4.月球適合人類居住嗎?為什么?(3條)5.我們可以通過怎樣的方法來體驗脂肪的作用?六.綜合題(共3題,共26分)1.閱讀以下材料。
媽媽在家做西紅柿雞蛋湯,可是西紅柿的皮與果肉很難分開。于是,媽媽將西紅柿泡在熱水中。過了幾分鐘,媽媽將西紅柿放到水龍頭下用冷水沖了沖,結果西紅柿像泄了氣的氣球一樣皺皺巴巴地起皮。于是,媽媽很容易剝掉西紅柿的皮了。根據上述材料,能否得出下面的結論?請用“√”、“×”判斷正誤(1)西紅柿的皮遇冷后,體積會縮小。(
)
(2)西紅柿具有熱脹冷縮的性質。(
)
(3)固體都具有熱脹冷縮的性質。(
)2.圖甲是“研究水沸騰時溫度變化特點”的裝置圖。1.實驗過程中,依據觀察到水的內部產生大量的氣泡,上升到水面破裂的現象,判定水開始____________。2.圖乙是實驗第5min時溫度計的示數,將其讀數記錄到表中。時間/min0123456789溫度/℃9092949697_____991001001003.根據記錄的數據,在圖丙坐標系中畫出溫度隨時間的變化圖像。4.通過實驗可知,水沸騰時的溫度是____________℃;水沸騰以后,繼續加熱,水的溫度____________(填“逐漸升高”“保持不變”或“逐漸減低”);停止加熱后,燒杯中水面的位置下降,說明水沸騰前體積____________,水沸騰后停止加熱,體積____________。3.亮亮想探究冰融化過程中溫度變化的情況,實驗步驟如下。步驟一:取一些碎冰,測量其溫度。步驟二:用酒精燈加熱碎冰,測量冰水混合物的溫度。步驟三:繼續加熱冰水混合物,每隔一分鐘測量一次水的溫度,直到水溫達到10℃時為止。步驟四:將測得的數據記錄下來。下圖為亮亮繪制的碎冰融化的溫度變化曲線圖,分析并回答下列問題。1.冰融化前,溫度(
)。A.持續上升B.保持不變C.逐漸下降2.冰融化時的溫度是________℃。3.冰融化的過程中,溫度是(
)的。A.持續上升B.保持不變C.逐漸下降參考答案一.選擇題1.D2.A3.C4.A5.C6.子葉;胚根;胚芽二.填空題1.頭;胸;腹2.季節性;繁殖;越冬3.形態4.海洋;有植被的陸地或森林或草地5.幼蟲;蛹6.100;0;增大三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.×四.連線題1.五.簡答題1.一天中太陽高度變化規律是低→高→低。2.日晷是用來觀測計算時間的儀器。是根據太陽的運動和投影的變化規律制成的。日晷晷針的影子投在晷面上,并隨著太陽在空中的方向移動,人們根據暑針影子在晷面上的位置來確定時間。3.有生命物體的共同特征有新陳代謝、生長發育、繁殖、遺傳變異。4.月球不適合人類居住。月球上沒有水、氧氣、溫度、
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