六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.世界上最大的平原是（

）。A.華北平原B.亞馬孫平原C.長江中下游平原2.關系比校親近的歐洲人打招呼的方式是（

）。A.走向前行貼面禮B.雙手合十做祈禱的姿勢C.擁抱3.在中國歷史上，位于長江流域的是（

）。A.半坡人B.河姆渡人C.河套人4.探戈是（

）的舞蹈。A.中國B.夏威夷C.拉丁美洲5.下圖的文字是（

）。

A.中國的甲骨文B.古巴比倫的楔形文字C.古埃及的象形文字6.下列說法不正確的是（

）。A.金字塔是古代埃及文明的象征。B.古埃及人在印度河、恒河流域馴養動物、種植谷物和棉花。C.黃河流域和長江流域是中華文明的重要發祥地。7.甲骨文是古代（

）的文化遺產。A.埃及B.中國C.印度D.巴比倫8.漢字字體先后出現的順序是（

）。A.甲骨文-金文-隸書-小篆-楷書-草書B.甲骨文-金文-小篆-隸書-楷書-草書C.甲骨文-金文-小篆-隸書-草書-楷書D.甲骨文-金文-小篆-隸書-草書-楷書9.請你在以下選項中選出不屬于四大古文明的一項（

）。A.古巴比倫文明B.古希臘文明C.古印度文明10.七大洲里面積最大的是（

）。A.北美洲B.亞洲C.非洲二.填空題(共10題，共32分)1.在全球化時代，世界各國間的接觸與交往（

）。來自不同國家的人們有時會因為（

）對方的文化而出現尷尬，甚至出現（

）和（

）

。2.（

）見證著勞動人民的聰明才智，展現著早期人類文明的輝煌歷史。3.“（

），美人之美，（

），天下大同”。4.人們在長期交往中形成的（

），也是文化的重要組成部分。5.（

）的出現，表明人類開始跨入文明時代的門檻。6.早期文明區域的出現，表明人類開始跨入（

）的門檻，區域文明的興衰、交融和變遷，構成了（

）演進的歷史畫卷。7.（

）表面高低起伏，形態多樣。有連綿起伏的高山，有低洼的盆地……8.（

）的興衰、交融和變遷，構成了人類文明演進的歷史畫卷。9.早期文明都位于（

）流域。10.（

）、（

）是中華文明的重要發祥地。三.判斷題(共10題，共20分)1.對于壞的文化，我們也應該包容和開放。（

）2.中國商代晚期有著輝煌燦爛的青銅文明。（

）3.東非高原樹木稀少，成群的野生動物在草原上游蕩。（

）4.為了和其他國家人民和睦相處，我們要想方設法消除文化差異。（

）5.當前我們的生活與科技緊密相連。（

）6.金字塔是古埃及人民的象征。（

）7.撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地廣人稀。（

）8.世界早期文明都位于大河流域。（

）9.百里不同風，千里不同俗，萬里不同民。（

）10.古代波斯帝國的宮殿始建于公元前5世紀。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。昆明

唐三彩洛陽

故宮博物院臺灣

滇池五.簡答題(共6題，共36分)1.不同文化會有不同的禮儀，禮儀表示尊重，你知道的見面禮儀有哪些呢?它們都分別用在哪些國家和地區呢？2.我們如何尊重文化的多樣性？3.你從眾多國家創造的燦爛文明中感受到了什么？4.你怎樣認識世界的文化遺產？5.作為小學生，我們應該如何以具體行動保護文化遺產？6.世界各地文化交融的重要意義是什么？六.材料題(共1題，共6分)1.材料一：在烏茲別克斯坦什干國立藝術博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應：①李時珍（

）

A、活字印刷術

②畢

昇（

）

B、文學家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.C5.C6.B7.B8.B9.B10.B二.填空題1.日益頻繁；不了解；矛盾；沖突2.文化遺產3.各美其美；美美與共4.禮儀5.早期文明區域6.文明時代；人類文明7.陸地8.區域文明9.大河10.黃河流域；長江流域三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.握手禮是許多國家人們見面時最常見的禮節；在泰國，人們雙手合十做祈禱的姿勢，頭向前傾；在西藏地區，人們要獻哈達來表示尊敬和友好；在日本，人們用鞠躬代表尊敬等。2.①我們首先要了解差異，學會尊重差異。②我們在認同自己文化的同時，應以包容、開放的態度對待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來自不同文化的人們要和平相處，共同促進世界文化的繁榮。③善于發現和欣賞其他文化之美，是一種美德，更是一種智慧。3.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學習和借鑒的。古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的精神、文化財富，需要我們去珍惜、領悟和傳承。在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的重要源泉。4.聞名世界的文化遺產是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。它們見證著勞動人民的聰明才智，展現著早期人類文明的輝煌歷史。人類文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學習和借鑒的。5.（1）加強保護理念，不在文物古跡上亂涂亂畫；（2）不隨便攀爬文物古跡；（3）自覺遵守文物保護單位的規章制度（例如，有些文物古跡是不可以觸摸的，有些觀看時不可以攜帶食物或者飲用水等，自覺遵守）；（4）不盲目尋寶盜寶；（5）自覺對身邊的親人朋友宣傳正確的文物保護理念與文物保護知識；（6）主動對所見到的有損文物古跡的行為進行“力所能及”的勸阻或者舉報。6.在經濟全球化和互聯網時代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進了不同國家和民族的理解。同時，文化交融使人們對不同文化的特