




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
臺州市2023學年第一學期高二年級期末質量評估試題本試題卷分兩部分,第一部分信息技術,第二部分通用技術。全卷第一部分信息技術(共50分)1.某高鐵購票訂單如圖所示,下列說法正確的是()杭州東已支付二等座06車16A號訂單號E465640706[杭州東已支付二等座06車16A號臺州臺州A.該訂單是信息B.訂單數據的表現形式只有數字C.該車票是通過售票窗口購買的D.“車票當日當次有效”體現了信息具有時效性2.下列關于數據采集與編碼的說法,不正確的是()A.掃描二維碼是信息編碼的過程B.傳感器可以持續不斷地采集數據C.數字信號是離散的、不連續的信號D.將模擬信號轉換成數字信號,會引起失真BCD選項說法正確。故本題答案是A選項。3.智能座艙是指配備了先進的智能技術和C.對數據進行加密存儲D.為降低系統負荷,關閉防火墻【解析】能會降低系統的安全性,因為它們可以允許未經授權的訪問,選項措施不合理。故本題答案是D選項。4.智能座艙是指配備了先進的智能技術和系統的車輛能,為駕駛員和乘客提供更多的便利和安全保障。關于智能座艙產生的大數據,下列說法D.智能停車過程中需快速分析車輛位置數據,體現了大數據體量大的特點【解析】【詳解】本題考查大數據相關內容。大數據的4個基本特征是:數據體量巨大、數據類型繁多、價值密思想,選項說法正確。B選項,靜態數據要輸入、輸出的數據及在連機操作中要改變的數據,自動駕駛過程中不斷采集到項說法錯誤。C選項,通過增強現實技術,智能導航能夠準確識別實際環境,避免了傳5.智能座艙是指配備了先進智能技術和系統的車輛座艙。它集成了物聯網、云計算、大數據、人工智能,為駕駛員和乘客提供更多的便利和安全保障。下列關于智能座艙的具體應用場景,沒有體現人工智能技術的是()A.語音控制音樂播放B.利用手機APP,遙控關閉車窗C.自主規劃路線,實現自動駕駛D.通過攝像頭識別出駕駛員身份【詳解】本題主要考查人工智能技術的應用。人工智能研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統等。利用手機APP遙控關閉車窗沒有應用人工智能。故6.單極性不歸零碼是傳輸二進制數據時采用的一種編碼方式,用正電壓表示二二進制數0(按從左往右順序編碼)。某8位二進制數傳輸圖像如圖所示,下列選項能表示該數的是A.10101000BB.11101010BC.53HD.57H【詳解】本題考查的是編碼。用正電壓表示二進制數1,用零電壓表示二進制數0(按從左往右順序編碼),故圖中二進制編碼為:01010111,轉換為十六進制為:57H。故本題應選7.某算法的部分流程圖如圖所示。執行這部分流程,輸入n的值為2048,則輸出s的值是()NY A.2【詳解】本題考查的是流程圖識讀。閱讀流程圖,可知該流程圖功能是輸入的n,將每位上的數字從低位到高位開始依次進行加、減、加……求和后輸出。輸入n的值為2048,則s=8-4+0-2=2。故8.下列Python表達式中,值為True的是()A."TZ"in"TaiZhou"B.12//3**2【答案】C【詳解】本題考查是Python表達式。in是成員運算符,**是冪乘,%是求余,//是整除。==表示相等,!=表示不相等,ord()函數是返回ASCⅡ碼。"TZ"in"T1243//10%100值為False,ord("e")>ord("a")+3值為True,故本題應選C。9.用列表words存儲某篇文章中的部分英語單詞,現要統計各單詞出現的次數,并將結果存words=["apple","pear","apple","apple","keep","day執行該程序段后,下列語句能正確輸出單詞“apple”出現次數的是()A.print(dic[0])B.print(dic{0})C.print(dic["apple"])【解析】【詳解】本題考查Python字典相關內容。Python字典是一種可變容器模型,且可字符串、數字、元組等其他容器模型。字典由鍵和對應值成對組成,每個鍵與值用冒號隔開(:),每對用逗號,每對用逗號分割,整體放在花括號中({})。在words中的單詞“apple”對應字典dic中的鍵是"apple”,可以用dic['apple"]表示,其鍵值是出現次數,若要輸出其出現次數,可以使用print(dic["apple"])10.用一個底端封閉的圓柱形塑料筒來放取乒乓球,筒的直徑只允許一個球進出,且該筒最多可容納3個乒乓球。若放入球的編號依次為1、2、3、4、5,則取出球的順序可能是()【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是棧的相關知識。棧是先進后出。依據題意可知,棧中存儲最多3個元素。若放入球的編號依次為1、2、3、4、5,則第一個出棧的球可能為:1、2、3,故選項A、C錯誤。因為筒最多可容納3,故第2個出棧不可能為5,選項D錯誤。故本題應選B。a=[[0,3],[1,-1],[2,4],[3,1],[4,6],[5,-p=a[p][1]ifcnt>maxlen:執行該程序段后,變量maxlen的值為()A.0B.3P00320332326332534pEa[5][1]=-24434344445555b654P=a[5][1]=-64 二、非選擇題(本大題共3題,其中第13題6分,第14題8分,第15題12分,共26分)·缺勤必須少于2次#讀取同學總人數,存入n,代碼略#讀取該同學的姓名、出勤記錄,存入name和s,代碼略forjinrange(len(s))ifs[j]=="L":iflate>maxdayif② ifabsent<2andmaxday<=3:【解析】次數。①“L”表示遲到,故此處應為:late=late+1或late+=1。②由下行代碼absent+=1,可知此處判斷到次數初始為0,故此處應為:late=0。14.小李收集了某奶茶門店2023年11月的銷售數據,如圖a所示。飲品名稱品類單價22023/11/1成功0345茉莉奶芙輕牛乳672023/11/13成功8成功成功成功云嶺茉莉椰21(1)觀察圖a中前6條記錄,存在的問題是(單選,填字母)。A.數據缺失B.數據重復(2)完成數據整理后,讀取文件,篩選出點單成功的數據,代碼如下。劃線處應填入的代碼為(單選,填字母)。C.df1[df1["金額"]>0]D.dfl[df1.點單狀態=="成功"](3)統計該月不同品類飲品銷售數量,并繪制柱形圖,部分Python程序如下,請在劃線處填入合適的importmatplotlib.pyplotaspdf2=dflgroupby("①_",asinde11月不同品類飲品銷售情況11月不同品類飲品銷售情況0【詳解】本題考查Python程序設計相關內容。(1)觀察圖a中前6條記錄,發現第一條記錄缺少數量值,即數據缺失。故本(2)讀取salelist.xlsx文件內容,將其存儲在df內,若點單成功,則其點單狀態為:成功,即df.點單狀態=”成功",若要篩選出點單成功的數據,只需要判斷其點單狀態是否等于“成(3)③處,df.groupby()函數返回的對象是一系列鍵值對,其中鍵是分組的字段值,值是該字段值下的函數功能:在x軸上繪制定性數據的分布特征,調用簽名:plt.bar(x,y),x:標示在x軸上的定性數據的類別,y:每種定性數據的類別的數量。由“統計該月不同品類飲品銷售數量,并x為品類,參數y為數量,故此處答案為:df2.數量。15.學校舉行投籃比賽,共有n名選手參加(n為偶數,選手編號為1~n),比賽分r輪進行。比賽積分規則為:每輪比賽中,兩名選手為一組進行對陣,進球數多的選手獲勝,獲勝一方積分第一輪比賽按選手編號順序,兩人一組進行比賽,即1號與2號一組,3號與4號比賽結束后,按照選手已獲積分從高到低進行排名,若積分相同,則編號較小的選手排名靠前。此后每輪比賽均按選手排名進行分組,如第1名和第2名一組、第3名和第4名一組,以此編寫程序,讀取每輪比賽選手的進球數,統計各輪比賽后第1輪對陣情況第1輪對陣情況1號2號3號積分:0進球數:52號3號1號積分:0進球數:3勝者積分加1重新排名3號勝(2)定義如下merge(a,b)函數,參數a和b的每個元素由選手編號和積分兩項構成,a和b均已按積分降序排列。函數功能是將a和b中的元素合并,合并后各元素按積分降序排列。(3)實現上述功能的部分Python程序如下,請在劃線處填入合適的代碼。#輸入選手人數n和比賽輪數r,代碼略d.append([i+1,0])#為d追加一個元素[i+1,0]手的進球數……代碼略""forjinrange(0,n,2):ifscore[j]>score[j+1]:A.range(n//2)B.range(0,n-1,2)C.range(n-2,-1,-2)D.range(n【答案】①.1,2,1,0②.a[i][1]>b[j][1]ora[i][1]=【解析】【詳解】本題考查Python綜合應用。(1)若現有4名選手進行比賽,初始積分均為0,一輪比賽后,1~4號選手的積分為:0,1,1,0。又經過(2)①:為了確保在積分相同時,編號小的選手排名靠前。在merge函數中,當兩個選手的積分相同時,需要按照選手編號進行比較,以確定誰排名靠前。原始考慮編號的影響。修改后的代碼在積分相同時,會進一步比較選手的編號,如果a選手的編號小于b選手的編號
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 土木工程結構設計與施工考核試題
- 居民老舊供水管網改造工程可行性研究報告
- 光伏單晶組件項目實施方案(范文)
- 生理學知識點深度剖析
- Python網絡爬蟲與信息抓取技能考查
- 學生自我評價與教師反饋相結合的實踐路徑
- 小螞蟻歷險記寫物作文(11篇)
- 無人機與自動化設備在農業中的角色
- 農業綜合開發項目管理實施協議
- 人工智能產業發展進度表
- 校園足球教師培訓
- 手機號碼歸屬地數據庫
- 網絡信息安全的教育與培訓
- 顱骨缺損的護理課件
- 《心理旋轉實驗》課件
- 公司食堂飯菜不足應急預案
- 2023年云南省社會科學院中國(昆明)南亞東南亞研究院招聘高層次人才7人筆試參考題庫(共500題)答案詳解版
- 浙江省高等學校畢業生登記表
- 灌注樁后注漿施工記錄
- 《我和我的同學》的主題班會
- 高中生知識搶答競賽題
評論
0/150
提交評論