綏棱縣2023-2024學年度第一學期期末統一測試初二語文試題一、知識積累與運用（第1—9題，共29分）1.閱讀下面文字，按要求寫出相應的漢字或選出正確的讀音。（1）那個爐子即使把它燒到chì_________熱的程度，也令人完全失望。（《美麗的顏色》）（2）他們zhēn_________酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。（《蘇州園林》）（3）如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達由zhōng__________的贊賞。（《“飛天”凌空》）（4）它要軋__________（A.yàB.zhá）碎這些壞種子非常容易，不過它竟不能改變它的本能來拯救它的家族。（《蟬》）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.狼籍蔓延屏息斂聲旁逸斜出B.蹣跚鐫刻殫精竭慮眼花繚亂C.嶙峋攝取重巒疊障慘絕人寰D.喧囂題跋震聾發聵絡繹不絕3.依次填入下面橫線處的詞語最恰當的一組是（）中華詩詞文化源遠流長，那些優美的詩句寓意深長，對于陶冶情操、凈化心靈、智慧具有深遠的意義。《中國詩詞大會》了一個全新的文化現象，人們無論在抗擊疫情還是面對更加危難的自然災害等情況時，眾志成城，自強不息！A.啟迪創造激勵 B.啟發制造激勵C.啟迪制造鼓勵 D.啟發創造鼓勵4.下列句子中沒有語病的一項是（）A.暈車的原因是人在乘車的時候感知和預測出現了偏差造成的。B.為了提高大家閱讀興趣，我校文學社開展了一系列的主題詩歌朗誦。C.幾個學校的學生到縣醫院進行核酸檢測，沒有一個人呈現陽性。D.中國人民以非凡創造力為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。5.下列說法有誤的一項是（）A.新聞采訪時的提問要具體有效、緊扣目的、邏輯清楚、簡潔明了。B.律詩是近體詩的一種，有“五律”“七律”之分，一般來說，律詩的頸聯、尾聯是對偶句。C.《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事，全書130篇，包括本紀、表、書、世家、列傳。D.《與朱元思書》作者吳均，南朝梁文學家，字叔庠。6.下列加點成語使用不正確的一項是（）A.她個子特別高，坐在后排也能目空一切，把前排同學的小動作看得清清楚楚。B.這些天來，各種事情接踵而至，讓原本心力交瘁的他無法應對。C.他靈巧的雙手把一團團彩泥捏成各種卡通人物，逼真生動，令人嘆為觀止。D.國慶期間，各地推出的燈光秀璀璨奪目，讓人目眩神迷，大呼過足眼癮。7.古詩文默寫（1）樹樹皆秋色，________________。（王績《野望》）（2）________________，渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）（3）________________，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）（4）角聲滿天秋色里，________________。（李賀《雁門太守行》）（5）庭下如積水空明，________________，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（6）________________，云生結海樓。（李白《渡荊門送別》）（7）《三峽》中，故漁者歌曰：“________________，________________。”（8）《漁家傲·天接云濤連曉霧》中，表達了李清照晚年孤苦無依，空有才華卻遭遇不幸的兩句是：_______，______閱讀《黃鶴樓》，按要求回答問題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。8.下面對詩歌理解和分析不正確的一項是（）A.首聯從傳說落筆，為黃鶴樓蒙上一層神奇的色彩。B.前兩聯中的兩個“空”字分別從空間和時間角度來寫，抒發了人去樓空、世事滄桑的感慨。C.頸聯描寫登樓所見之景，天氣晴好，漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的草木荒蕪衰敗。D.全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，歷來為人傳誦。9.詩中最能概括作者感情的是哪一個字？在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的。名著知識（4分）10.名著《昆蟲記》之所以引人入勝，與法布爾獨特的研究方法有關，法布爾一反常規，用①_______和②_______的方法來研究昆蟲的本能與習性。這部經典堪稱科學與文學完美結合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽。《昆蟲記》的魅力還源于高超的寫作技巧，羅曼·羅蘭把法布爾稱為“掌握田野無數小蟲子秘密的語言大師”，《昆蟲記》語言上的特點是③_________，④_________，還常以擬人的手法來表現昆蟲世界。二、綜合實踐與口語交際（第10題，共8分）11.綜合性學習現代社會，互聯網已經走進了千家萬戶，給我們的工作、學習和生活帶了極大的便利。為了提高同學們對互聯網的正確認識，某中學八年級（一）班開展了以“我們的互聯網時代”為主題的綜合實踐活動，請你參與。（1）活動一：我擬網絡活動請你仿照示例擬寫兩個活動形式示例：（一）舉行“互聯網時代”故事會（二）__________________________________________（三）__________________________________________（2）活動二：我議網絡用語隨著時代的發展，網絡語言也被現代年輕人認可并廣泛使用。同一語意既可用網絡語言表達，也可用古詩詞來表達。請你對比閱讀下面兩組網絡語言與古詩詞，你更喜歡哪種表達方式，并說明原因。網絡語言：主要看氣質。古詩：請君莫閑解花語，腹有詩書氣自華。（出自蘇軾《和董傳留別》）網絡語言：約飯吧。古詩：晚來天欲雪，能飲一杯無。（出自白居易《問劉十九》）________________________________________________________（3）活動三：我取網絡名稱網絡時代，取一個好的網名，既能展示自己獨特的個性，又能體現高雅的志趣，請你參照示例，給自己取一個別致的網名，并說說它的由來和含義（網名要求積極健康）。示例：柳暗花明由來和含義：出自陸游的《游山西村》“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。比喻人們經歷挫折時，經過一番努力，又有了新的出路，表現了樂觀與自信。網名：____________________________________________________________由來和含義：______________________________________________________三、閱讀理解及分析（第11—25，共33分）閱讀文言文《富貴不能淫》回答小題。景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”12.解釋下列加點的詞語。（1）豈不誠大丈夫誠________（2）必敬必戒戒________13.翻譯下列句子。（1）以順為正者，妾婦之道也。（2）居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。14.本文作者孟子，是________家學派代表人物之一，戰國時期思想家。15.“富貴不能淫”中的“淫”是惑亂、迷惑的意思，這里是________用法。16.孟子為什么要舉“妾婦之道”的例子？17.文中哪個詞語是孟子理想人格的寫照？請試舉一例來證明后世對此理想人格的踐行。閱讀下面的文字，完成小題①雖然狼蛛很多時候都是“等而無獲”，但它的確不大會受到饑餓的威脅，因為它有一個能節制的胃。它可以在很長一段時間內不吃東西而不感到饑餓。比如我那實驗室里的狼蛛，有時候我會連續一個星期忘了喂食，但它們看上去照樣氣色很好。在餓了很長一段時間后，它們并不見得憔悴，只是變得極其貪婪，就像狼一樣。②在狼蛛還年幼的時候，它還沒有一個藏身的洞，不能躲在洞里“守洞待蟲”，不過它有另外一種覓食的方法。那時它也有一個灰色的身體，像別的大狼蛛一樣，就是沒有黑絨腰裙——那個要到結婚年齡時才能擁有，它在草叢里徘徊著，這是真正的打獵。當小狼蛛看到一種它想吃的獵物，就沖過去蠻橫地把它趕出巢，然后緊追不舍，那亡命者正預備起飛逃走，可是往往來不及了——小狼蛛已經撲上去把它逮住了。③我喜歡欣賞我那實驗室里的小狼蛛捕捉蒼蠅時那種敏捷的動作。蒼蠅雖然常常歇在兩寸高的草上，可是只要狼蛛猛然一躍，就能把它捉住。貓捉老鼠都沒有那么敏捷。④但是這只是狼蛛小時候的故事，因為它們身體比較輕巧，行動不受任何限制，可以隨心所欲。以后它們要帶著卵跑，不能任意地東跳西竄了。所以它就先替自己挖個洞，整天在洞口守候著，這便是成年蜘蛛的獵食方式。（節選自《昆蟲記》）18.第①段說狼蛛“等而無獲”，第②段又說年幼狼蛛不能躲在洞里“守洞待蟲”，這兩段內容是否矛盾？請說明理由。19.結合選文，說說狼蛛捕餐具有哪些特點。20.第①段劃線句子運用了什么說明方法，有什么作用？21.第④段中加點詞“任何”去掉好不好，為什么？閱讀《母親·麥子》（張潔）一文，完成下面小題①無數次，我總會在這樣的夢境中醒來，但我知道那并不是夢，而是我童年最深刻也最難忘的記憶。②夢中，背景總脫不了老家那金燦燦的六月天。驕陽似火，麥子就是被老家六月的日頭烤熟的。那是一片一望無際的麥浪，越過道路、溪流，一直向北伸向遠方。在太陽的炙烤下，它們翻滾沸騰，冒著熱氣。我的母親頭戴一頂斗笠，脖子上纏著一條看不清顏色的破爛毛巾，彎腰在偌大的麥田里，一手持一柄鋒利的鐮刀，一手攬一把成熟飽滿的麥子，“霍霍”一下、一下，麥子應聲倒地。新割的麥茬暴露在空氣中，流出有著獨特氣味的麥漿。割一段路，母親就俯身找幾根有韌性的麥秸將這些割了的麥子捆起來，放在一條設定的車路上，好讓歸來的牛車把這些打了捆的沉甸甸的麥子拉走。③就這樣，母親在不斷的重復勞作中挪移了自己，也挪移了日光。日頭漸漸西斜，被汗水濕透的母親感到喉頭焦渴，她“啪”的一下把鐮刀砍插在一捆壯實的麥子上，直起身子，拍拍身上的泥土，跟拉一雙沾滿泥土混和麥漿的解放鞋走到地頭處，“咕咚咕咚”，沉默而滿足地喝幾口從家里捎來的涼開水……④我不知道自己為什么會一次次在這樣的夢境中與母親相遇，就像一場我必須踐行的“約會”。但這場“約會”著實能讓我在困厄的時空錯位中，隨時都可找到前行的力量和勇氣。⑤那時候，人際之間就像人和土地之間的關系一樣，簡單而樸實。只要不吝汗水，按時節的規律實現和土地的約定，終會有所收獲。當然，也并非萬事都盡如人意，現實生活也并非沒有什么苦難和災禍，然而，母親跟千千萬萬農民一樣，在日復一日、年復一年、一茬接一茬的辛勤踐約中，始終守候著一個普通農民的厚道、善良、本分和尊嚴。母親一年到頭省吃儉用，用這些豐收的麥子為我換來了上學用的本子、筆，還有學費……⑥我參加工作后不久，母親從鄉下專門乘坐了四個多小時的大巴來城市看我。我去車站接她時，恰逢濟南的道路堵車，待我滿頭大汗、火急火燎地趕到車站，她已在汽車總站等了我半個多小時。⑦遠遠地，視線穿過擁擠的人群，我看到她那熟悉的、佝僂的身影。她正坐在車站里的一處石階上，不停地朝門口張望，生怕一不留神就錯過了我。我迎上去喊她一聲，她回轉過身來，見是我，臉上頓時露出欣喜的神色。暑氣遇人，她一句抱怨也沒有，慢慢蹲下身去，小心打開腳邊的一個大布包，仿佛布包里面裝著一個她帶給女兒的最甜蜜驚喜的秘密！⑧布包打開，我的眼前是一片金黃的麥子：一顆顆飽滿的麥仁露出潔白的肉，散發著新鮮的麥香。原來，母親不遠千里來看我，就是為了讓我能飽飽地享受這個季節她新打的麥仁飯。⑨我拎起布袋，竟很沉重，足有三十多斤。母親已近古稀之年，我能想象一位老人從遙遠的鄉下背著它們輾轉進城要花費多少力氣。其實，現代生活這么方便快捷，從城市里任何一個角落也能買到一模一樣的麥仁飯，但母親顯然并不在乎這些，從小到大，她一直都在想著能把自己所有的愛都帶來我身邊，哪怕這份愛再沉，哪怕她自己再累，哪怕到達女兒身邊的路再遙遠，也始終無怨無悔……（選自2018年3月《齊魯晚報》）22.分析第①段在文中作用？23.請按照提示語的結構、字數、在下面的橫線上填寫內容。見麥子→____________→____________→議麥子24.結合語境，請從描寫的角度，賞析第③段劃橫線的句子。25.請概括文中母親的形象。26.談談你對⑤段中劃線部分“那時候，人際之間就像人和土地之間的關系一樣，