美術教師工作總結樣本范文（20篇）老師工作總結是對自己的教化教學實踐進行梳理和總結，可以發覺自身的不足，并提出改進的措施，是老師成長的必經之路。我整理了一些好用的老師工作總結范文，希望對大家的寫作有所幫助。

美術老師工作總結

回顧這學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的`收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細反思改進。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

一、愛崗敬業，忠于教化事業。

酷愛老師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業，就要不遺余力，每一種職業都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對老師職業的酷愛，忠于教化事業，愛崗敬業是作為一名合格老師必需具備的職業道德。雖說正式走上教化崗位剛滿一年，但自己對老師工作已經產生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的學問，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充溢了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。

二、酷愛，同等對待每一位學生。

關切學生，酷愛學生，同等對待學生是新時期教化老師必需具備的學生觀。現在學校提倡老師與學生建立同等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教化觀點。酷愛學生，敬重學生的人格，才會關切學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。

但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生溝通。讓學生能夠站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內心相識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的酷愛每一個學生、關切每一個學生。學生完全能接受你的指責和看法。

三、努力提高自身教學水平。

精通教學業務是老師之所以成其為老師的關鍵。韓愈曾經說過“師者，傳道、授業、解惑也。”只有精通業務，才能將科學學問精確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘如學生給你提出的問題你總是不能精確地解答，在學生心中的威信也就會逐步丟失。到那時學生對你已沒有信念可言，對你所教授的學科也不行能再有愛好，當然也不行能學好這門課程。隨著美術課程特殊是拓展內容的不斷更新，我仍有很多實力目標把握不住，鉆研得還不，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的特長和優點，學生在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應當對學生的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重。總之，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養。

通過回顧和總結，結合自己的體會，我對老師師德有了更加明確的相識，師德建設是老師個體成長和自我完善的須要。我們不能因為其它行業的深厚的商業氣息而使老師這個職業沾染銅臭味兒，也不應當因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教化改革的新形勢下，老師的責任重大，老師的使命感要加強。

五、本人還存在的問題。

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題經常不能得心應手。

今后，我將接著從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我信任只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的老師。

美術老師工作總結

下面的內容的由范文我來為各位美術老師帶來的關于2024美術老師工作總結范文三篇，希望能夠幫助到大家!

在這個學期中我仔細學習新課標，探討新的教學教法，對課堂中存在的問題仔細地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。

我還和其他老師相互聽課，相互學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。

為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下:

學期初，仔細學習學校工作安排和教務處工作安排，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，根據《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。

教學中仔細遵照教學大綱的要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養教化，按時按質地完成了本期的教化教學工作。

1.教學工作狀況:

教化教學是我們老師工作的首要任務。

本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。

”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養教化的要求，提高美術教學質量。

我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節課。

在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。

課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后細致批改學生作業，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。

另外，授課依據得失剛好寫反思，目的是為以后的教學積累閱歷。

同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。

針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我主動進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培育學生的綜合實踐實力和創新思維實力。

美術課教學中，我采納系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。

總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培育學生實力，提高學生的素養為目標，增加學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

2.考核成果:本學期考核還是根據以平常作業完成狀況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成果。

3.教學探討的安排完成狀況:

主動參與校際、教研組、備課組教研活動，仔細做好聽課，評課。

還主動參與學校的運動會宣揚工作，以及學校宣揚欄的宣揚。

4.課外愛好小組工作狀況:

利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參與美術愛好小組活動，主要開設了美術基礎課程:石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參與進修學校組織的每次遠程教化網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參與了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教化教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

四、加強反思，剛好總結教學得失。

反思本學期以來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。

在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。

在這個學期中我仔細學習新課標，探討新的教學教法，對課堂中存在的問題仔細地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。

我還和其他老師相互聽課，相互學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。

為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

在教學中我常常利用課下時間，了解學生在美術方面的想法與愛好。

愛好是最好的老師，愛好是學生發展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了愛好，才會使人集中精力，主動思索，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。

因此，我們首先要激發學生對美術的愛好，在教學中運用故事、嬉戲、觀看光碟等現代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發學生的愛好。

例如，在課堂上我讓學生和我一起做嬉戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學生玩的快樂，畫的快樂。

和諧富有想象的作品、詳細而又顯明的形象出現在學生的畫筆下。

美術課不同于其他學科，它及觀賞、臨摹、想象、創作于一體，能使學生在輕松開心的課堂氣氛中感受美、發覺美。

假如在課堂上一味的實行臨摹等陳舊的教學方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。

因此我讓學生多視察生活中事務及景物，視察他們的顏色和線條。

使學生感受到大自然的美。

允許學生想象，超越生活而又聯系生活。

當我把作品放在黑板上方展示的時候，學生沉醉在藝術的海洋，我心中也感到無比的激烈。

我在教學中還和學生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學生在上課和課下觀賞紙板畫和其它作品。

我在教學工作中遇到了不少困難，針對這些狀況，我虛心向有閱歷的老師討教閱歷。

在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創新等實力。

作業采納小組評，老師評等多種形式來給學生成果，我常常在上課時把學生的作業放在黑板的上方讓全班的學生觀賞。

用這種方式來促進學生和激勵學生，使學生感受到自己的勞動成果。

在課堂上，我用小展牌的形式把學生的優秀作品沾在小展牌上作為一個流淌的展牌到每一個教室展出，還有在學校畫廊中展示學生作品。

學生的作品得到了溝通的.機會和展示機會，也使的校內環境得到了美化。

學生的審美教化和思想教化就成了我在教學中不行缺少的一部分。

九年級班級人數眾多，管理教化任務很重，我常常運用課間對個別學生進行個別教化和思想教化。

在教學中，一件好的美術作品，一句激勵的話，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的激情，學生的日常行為習慣有肯定的好轉，我運用美術課中的美來教化學生，是他們相識到，心靈美是學好畫畫的基礎;養成耐性，細心也是學好美術課的良好品質。

而要使學生的學習愛好和良好的學習看法及思想許久保持，卻不是一朝一夕的事，仔細分析和探討學生的年齡特征和特性心理，對學生進行反復教化，耐性細致的引導學生養成良好的習慣。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學校的兩基達標的任務。

在工作中我主動主動的完成學校交給的各項任務。

真誠、耐性的酷愛每一個學生，學生有問題剛好解決。

仔細輔導學生，隨著新課程改革對老師業務實力要求的提高，本人在今后的教學工作中，還要加強業務的學習，看一些教學理論的書，還要擠時間自學其它科目的學問。

為了能更好教化我們的下一代，我要主動打算自己的各方面的實力，為教化事業奉獻一份力氣。

我們都習慣用一擠眼的功夫來形容時間的消逝。

這不，暑假又快要到了,一學期又快要過去了，那究竟收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結，以便擇優汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。

學期初，仔細學習學校工作安排和教務處工作安排，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，根據《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。

教學中仔細遵照教學大綱的要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養教化，按時按質地完成了本期的教化教學工作。

1.教學工作狀況：

教化教學是我們老師工作的首要任務。

本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養教化的要求，提高美術教學質量。

我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節課。

在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。

課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后細致批改學生作業，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。

另外，授課依據得失剛好寫反思，目的是為以后的教學積累閱歷。

同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。

針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我主動進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培育學生的綜合實踐實力和創新思維實力。

美術課教學中，我采納系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。

總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培育學生實力，提高學生的素養為目標，增加學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

2.考核成果：本學期考核還是根據以平常作業完成狀況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成果。

3.教學探討的安排完成狀況：

主動參與校際、教研組、備課組教研活動，仔細做好聽課，評課。

還主動參與學校的運動會宣揚工作，以及學校宣揚欄的宣揚。

4.課外愛好小組工作狀況：

利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參與美術愛好小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參與進修學校組織的每次遠程教化網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參與了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教化教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

反思本學期以來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。

在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。

美術老師工作總結

20xx-20xx學年第一學期工作總結日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在學校辛勤勞作的狀況下，我順當的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動學習。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教化教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養教化的要求，提高美術教學質量。我任教八年級的美術課和高一年級４個班的美術觀賞課，共計１０節課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后細致批改學生作業，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。另外，授課后依據得失剛好寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。

對于我負責的美術選修課的教學，我采納系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培育學生實力，提高學生的素養為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

美術老師工作總結

任課老師:施碧碟我們都習慣用一擠眼的功夫來形容時間的消逝。這不，暑假又快要到了,一學期又快要過去了，那究竟收獲的又是什么呢？今在此作一番的總結，以便擇優汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現先細致地回顧這一學期的工作吧：

學期初，仔細學習學校工作安排和教務處工作安排，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，根據《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。教學中仔細遵照教學大綱的要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養教化，按時按質地完成了本期的教化教學工作。

：1．教學工作狀況：教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養教化的要求，提高美術教學質量。我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后細致批改學生作業，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。另外，授課依據得失剛好寫反思，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我主動進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培育學生的綜合實踐實力和創新思維實力。美術課教學中，我采納系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培育學生實力，提高學生的素養為目標，增加學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

2．考核成果：本學期考核還是根據以平常作業完成狀況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成果。

3．教學探討的'安排完成狀況：主動參與校際、教研組、備課組教研活動，仔細做好聽課，評課。還主動參與學校的運動會宣揚工作，以及學校宣揚欄的宣揚。

4．課外愛好小組工作狀況：利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參與美術愛好小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參與進修學校組織的每次遠程教化網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參與了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教化教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。四、加強反思，剛好總結教學得失。反思本學期以來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。

美術老師工作總結

本人于20xx年畢業于南陽第一師范學校，xx年9月至今在我校工作，xx年取得河南師范高校小學教化專業專科學歷，現被評定為小學一級老師，擔當一至六年級美術美術學科教學工作。參與工作以來，我在校領導的關切下，同事們的幫忙下，我能以“師德”規范自我的教化教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的提高，現將我工作的主要方面總結如下：

爭取讓每個學生都能享受到最好的教化，都能有不一樣程度的發展。基于以上相識，我在工作上進取投身教改，兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教化好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。我一向信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自我，規范自我的言行，做到酷愛團體、聽從安排、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。

努力實踐了小學一年級至六年級的全部美術課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，除了完成好每周18節工作量的前提下，還參加學校布置的各項臨時工作等。

1、仔細備課，不但備教材、備教法，并且備學生。依據教材資料及學生的實際，設計授課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的趣味教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按要求搜集每課的學問要點，歸納成集。

2、增加上課技能，提高教學質量，力求講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調動學生的進取性，加強師生溝通，體現學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得簡便，學得開心。充分探討每一個學生學習需求和學習本領，讓各個學生都得到提高發展。平常虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自我的不足，也經常征求其他老師的看法，改善工作。

在努力上好每一節課的同時，進取投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的愛好，培育學生的創新精神和解決問題的本領，促進學生的特性構成和全面發展。在教學觀賞課中注意對學生審美本領的培育，引導學生綻開想象，進行比較，不急于用簡潔的講解代替學生的感悟和相識，經過比較、探討等方法引導學生體驗、思索、鑒別、確定、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教化。降低學生對繪畫技能的要求，帶領學生到學校中，運用感受、視察、表現及收集資料、小制作等學習方法進行自主學習與合作溝通。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學資料和美術信息，開拓視野，增加對形象的感受本領和想象本領。

3、從發揮學生創建性本領動身布置作業練習，并注意對學生作業過程與創新方面的發展性評定。同時對學生的作業批改剛好、仔細，分析和記錄學生的作業情景，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情景剛好改善教學方法，做到有的放矢。

仔細參與了區老師進修學校舉辦的新課程改革的學習，并且在實際教學中身體力行，經過對教學相關學問進行著重學習，使之更加系統化，使美術專業水準提到了一個新的起跑線。其次，利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參與有關競賽活動，挖掘并發展他們的特長。xx年6月，我在第四屆中小學生音樂美術老師基本功競賽中獲美術老師組二等獎。xx年6月，輔導學生參與全市少兒繪畫作品評比活動，全部參賽學生作品都入選，學校獲組織獎。本人分別榮獲輔導二、三等獎。

新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問題、解決新沖突的本事。在學校領導的指引下，我進取投身于英語、美術學科教研工作，我撰寫的論文《x練》在xx年全區優秀教化教學論文評比中，榮獲小學英語學科一等獎，論文《x》在xx年全區優秀教化教學論文評比中，榮獲小學美術學科三等獎，論文《小學社會課素養教化初探》在xx年全區優秀教化教學論文評比中，榮獲小學社會學科二等獎。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的職責，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自我，作為一個青年老師，我明白我的工作才剛剛起先，黨在新時期下的素養教化的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成果。展望將來，我信念百倍。我堅信歲月恒久垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創建，不斷追求崇高的幻想，實現自我的人生價值。

美術老師工作總結

驚慌勞碌的一個學期匆忙地過去了，一學期來，我在思想上嚴于律已，酷愛黨的教化事業。在工作中對自我要求嚴格。在思想上和行動上和中央堅持高度一樣，努力學習執行黨的教化方針，忠誠黨的教化事業，為人師表，酷愛學生，團結同事，樂于助人，剛好了解關切國內外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，構成良好的師德、規范，平常遵守學校的各項規章制度，把全身心投入到教化教學中去。

追憶往昔，展望將來，為了下學期更好的工作，我現將本學期工作情景總結如下：

本學期我擔當二年級二個班的美術課，依據學生狀況的不一樣，這就要求老師的教學要安排周密，因班而異，實行令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，到達教學效果的事半功倍。我根據《美術新課程標準》的要求，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。在教學過程中，自始至終能根據安排進行教學，至期末考試前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，構成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平，并常常與同行溝通，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完備，并順當完成教化教學任務。

1、美術學習的重要性。

很久以來一些家長與學生對美術課都不重視，之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術課是一門基礎課，與其它課緊密相關。社會的不斷提高，美術普及教化將會被人們從“內心”理解，而科學的學習美術也會提高到一個新的相識高度。美術的學習大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀確定是很不夠的，還必需具有綜合、確定、想象、聯想的本領，并具有必需的思想水平，相識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。

2、上好每一堂課。

我仔細地分析了小學美術教材的編寫特色及體系，明確了小學美術必需要求駕馭的學習資料，了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次備課時，我都細心地備教材、用心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的嬉戲活動，增加了學生美術學習熱忱和愛好，使我的美術課成為學生的歡迎課。

3、做好課后輔導。

加強了課后輔導工作，培育了一批美術上的小苗苗，經過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的愛好，提高學生的課堂熱忱。由于個別學生的基礎差、起步慢，從外校轉來，沒有很好的系統的訓練，故訓練必需從零起先。我在課中著重抓基礎訓練，并依據各自的性格特點和駕馭基礎的層次不一樣而采納多種訓練方法，使他們感覺到在快樂的玩耍中駕馭技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創新，駕馭必需的訓練規律。

總之，訓練過程嚴格根據按部就班的訓練原則，做到精講多練，到處體現老師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規律的教化，培育他們的意志品質，熬煉他們的性格特征，做到抓素養訓練，促進全面發展，突出一技之長。

4、美術作品競賽活動的開展。

本學期組織學生參與了全國中小學美術作品大賽，有16人獲獎，參與本市現場書畫大賽，有2人獲獎。

在教學工作中難免有缺陷，例如，對一些課堂紀律較差的學生耐性不夠，輔導上沒有做到有針對性。在教學環節上沒有細摳，沒有細心設計，平常示范較少。因工作忙，沒有更多的時間與學生溝通。

總之，一學期來工作取得了一些微乎其微的成果，做得不夠的地方卻不少。教學是一門藝術，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術上下求索，再辛苦亦無所怨悔。

美術老師工作總結

12月份對于我來說是個收獲的`時間，有幸參與了安徽師范高校的國培安排，并且接觸到來自安徽和浙江重量級的美術學科帶頭人，讓我對美術教學有了新的相識和思索，以下就是我的感受和總結。

一節好課須要合理確定教學目標教學目標是一堂課的指導思想，是上課的動身點和歸宿，也是教學的靈魂，課前的教學設計，鉆、研課本，探討學生都是一節好課的前提重視學生自我發展的實力的培育。也就是常說的備學生，備教材，在送教下鄉的過程中充分體會這一點，何紅霞老師結合當地學校學生特點，提前打算好教學安排及教具，教學中師生間互動良好，一節別開生面的美術精品課順當開展。

教學過程是動態的，有生命的，不斷發展的，教化對象面對都是一個個鮮活的生命體，他們有思想，有特點，有不穩定性。這就須要老師在教化過程中不能只有預設不考慮生成，但要避開漫無目的的生成，要依據受教化者的發展特點，實力，學問閱歷等進行生成。體會新教材中蘊含的教學理念，能夠整體把握教學框架，對課堂的教學進程有個清晰的定位，從而使預設與生成相互作用。在工作室何老師的課中也存在預設與生成的運用，在備課過程中預設出基本教學步驟要點，同時保留空白使課堂充溢彈性達到教學目標。

在送教下鄉的美術課中何老師采納了多種教學方法，如最常用的講授法，演示法，練習法，和直觀的教學方法等。在教學中利用多媒體展示，激發學生學習美術的愛好。只有老師明察課堂，適時調控，敏捷選擇切實可行的方法，才能保證教學取得良好的效果。我們則要主動地接納與汲取。激勵學生主動探究，讓學生在探究中去思索、去發覺、去解決。教學中我們要留意依據課堂教學狀況，科學合理選用學法，激活課堂教學，促進學生主動發展。在教學過程中實行多種方法相結合。

我認為愛好是學習美術的基本動力，充分發揮美術教學的特有魅力，使課程的內容形式和教學方式都能激發學生的學習愛好。此外，將美術課程內容與學生生活緊密聯系，在送教美術課中，何老師就以“你喜愛什么節日？”引導學生對本節課《在歡樂的節日里》充溢愛好，貼近學生的生活，從而激發對生活的酷愛，酷愛祖國傳統節日，敬重世界文化的多元性。也體現出互動教學的特點。使學生在實際生活中領會美術的獨特魅力。

一名優秀的美術老師有很好的自我素養，如教學方面，育人方面，自我提高等都值得我去學習。參與工作室以來聽了許多優秀的公開課，取人之長，補己之短，虛心向其他老師學習，自己才能更好的教化教學。在這半年的教學過程中，我尚有幾點不足：

1、關注學困生不夠，有個別美術作品不佳。

2、課堂創新氛圍不夠深厚，有作品類型雷同，一模一樣的現象。在將來日子里，我會更加關注全體學生，主動營造美術創作氛圍，貫徹新課程標準的美術理念，全面促進素養教化的發展。

六、工作室的專家型老師何老師的課我聽過多次，的確是一名閱歷豐富，教學敏捷，關注學生的優秀美術老師，此次送教下鄉的活動更是體現出師生間互動教學的理念，達到了有效教學的目的。為了盡快成長為專業老師在此我提出須要改進的地方：

1、在美術教學中滲透德育，在傳授基礎學問，基礎實力的過程中，加強思想品德教化。

2、貫徹啟發式教學形式，充分調動學生學習的主動性，使他們盡情的創建和表現。

3、美術評價要多元化，激勵大膽創作和特性發揮，注意發展性評價方式。

最終，感謝能夠成為名師工作室一員，我將努力鉆研課堂教學，成為一名真正的名師。

美術老師工作總結

本學期，我適應新時期教學工作的要求，仔細學習教化理論。從各方面嚴格要求自我，進取向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的提高，現對本學期教學工作作出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、仔細備課，不但備學生并且備教材備教法，依據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的趣味教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。

在課堂上留意調動學生的進取性，加強師生溝通，充分體現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得簡便，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分探討每一個層次的學生學習需求和學習本領，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜愛上美術課，就連以前極厭惡美術的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都進取征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自我的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。

四、仔細批改作業：

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業情景，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情景剛好改善教學方法，做到有的放矢。

一學期的工作在勞碌中很快就過去了，學生經過美術學習基本駕馭了簡潔的美術學問和技能，并提高了學生的美術觀賞本領，使我校學生的美術教學有了很大的提高。在參與省市美術作品大賽中我校學生分別獲得了一、二、三等獎項。成果只能代表過去的努力。我有信念在新學期中仔細學習和總結，加強課堂教學的探討，加倍努力工作，使美術教學工作更上一層樓。

美術老師工作總結

日子過得真快，轉瞬間，一個學期也就要過去了。在校領導和同事的幫助下，我順當地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

新時期的美術教化不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發展學生整體素養服務，以學生發展為本。所以，始終以來我都主動學習，仔細備課，剛好書寫教后反思。平常有時間還通過網上查詢，外出聽課，學習有關師德的書籍《美術老師在教學中的作用》、《現代美術教化》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教化方面不斷進步，通過這些活動，不斷充溢了自己，豐富了自己的學問和見解，為自己更好的教學實踐做好了打算。

教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期我立足“用歡樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養教化要求，提高美術教學質量。

本學期我擔當的是七八年級美術教學工作及七年級四個班的書法教學工作，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各級各班的實際狀況，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當堂作業當堂完成，課后細致評價，不同類型得到課，不同年級采納不同評價方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。

感謝學校供應了2次展示自我的平臺，才得以將自己的教學想法和困惑和同行老師一起探討學習，共同提高。在學區組織的三字競賽中，獲得粉筆字一等獎、綜合類3二等獎；學區博客競賽三等獎。通過這些大大小小的活動賽事不僅檢測了自己也是對自己的一種鼓舞，學海無涯還得接著努力。

1、對于教學過程中出現的問題反思不夠，以后改進。

2、美術愛好小組活動人員和次數應在加強些，創作的內容應多樣化些。

美術老師工作總結

本學期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時間的飛逝，還真的有必要給自己這半學期的.美術教學工作做一個總結。一個學期的時間中，在校領導和同事們的關懷幫助下，較為順當地完成了本學期學校交付自己的各項工作。回顧這一學期，雖然個人在教學上和業務上都取得了不錯的成果，但還是有很多值得總結和反思的地方。現將本學期的教學工作總結如下，借以促進提高。

一個學期的實踐教學中，我越來越清楚地相識到，“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動學習。一學期來，我仔細參與本校及進修學校組織的各項培訓活動。另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了美術新課程標準、藝術教化新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

課堂教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將自己這幾年的一些教學閱歷及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力氣。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，課堂上仔細傳授，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎學問，駕馭了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創建美，提高了學生的審美實力。

在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學生對美術更有愛好，同時留意發掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其觀賞及藝術感悟實力，為平山書畫協會的組建和愛好小組的成立打下較為良好的基礎，使每堂課都能讓學生有所收獲。總之，在實際教學中，我都以培育學生實力，提高學生的素養為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。在下半學期的宣揚工作中，按時上崗，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務。

美術老師工作總結

課堂教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將自己這幾年的一些教學閱歷及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力氣。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，課堂上仔細傳授，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎學問，駕馭了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創建美，提高了學生的審美實力。在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學生對美術更有愛好，同時留意發掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其觀賞及藝術感悟實力，為平山書畫協會的組建和愛好小組的.成立打下較為良好的基礎，使每堂課都能讓學生有所收獲。總之，在實際教學中，我都以培育學生實力，提高學生的素養為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

我仔細地分析初中美術教材的編寫特色及體系，懂得了初中美術必需要求駕馭的學習內容，了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描、色調、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、用心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的嬉戲活動，增加了學生的美術學習熱忱和愛好，使我的美術課成為學生的受歡迎課。

加強了課后輔導工作，培育了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的愛好，提高學生的課堂熱忱。由于學生的基礎差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業訓練，故訓練必需從零起先。我在課中著重抓基礎訓練，并依據各自的性格特點和駕馭基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中駕馭技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創新，駕馭肯定的訓練規律。總之，訓練過程嚴格根據按部就班的訓練原則，做到精講多練，到處體現老師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規律的教化，培育他們的意志品質，熬煉他們的性格特征，做到抓素養訓練，促進全面發展，突出一技之長。

美術老師工作總結

短暫的一學期又即將過去，回顧這一個學期的教學過程，基本上是比較順當地完成了教學任務。作為一名剛剛起先教學的新人，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在從中發覺了自己存在的一些問題。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

1.學期初，和教研組老師們一起，仔細學習學校工作安排和教育處工作安排，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，根據二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養教化，按時按質地完成了本學期的教化教學工作。

2.仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課學校支配的課時比較少(一周每班一節)。這對于學生來講是很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3、依據學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我開展了預備年級的`漫畫拓展課程，激勵學生參與“神龍杯”漫畫大賽，學生表現踴躍，活動成果喜人，不少學生漫畫功底大大提高。

4.本人敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。仔細學習美術課程標準，駕馭教材特點，用好教材。依據學校和學生的實際狀況，對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容(如范例畫和步驟畫)，作了適當的補充和調整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇留意到聯系學生生活的實際。留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣味性。教學中留意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增加學生的民族驕傲感。重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，運用信息技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注意對學生課堂作業的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以詳細指導;對優秀作業,獨創性作業予以剛好確定。美術教學，培育學生對美術的愛好與愛好;學習美術的基礎學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操;提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創建實力。

5.在教學之余，我也注意自身發展進步。主動參與校內外聽課，評課以及區教研活動。向老老師學習教學閱歷，同時課外看了許多教學理論方面的書籍。

我對來年的工作滿懷信念，將通過這份總結，不斷地鞭策自己做得更好。

美術老師工作總結

一學期轉瞬就結束了，本學期我擔當二年級的美術教學工作，在教學工作中，面對全體學生，努力提高老師自身的素養，以主動的看法投入到教學中，在自己的教學領域中用探究的精神努力提高學生的現代素養。

一、基本閱歷與做法：

1、在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發展為本”這一新的教化基本理論。通過學習，促使學生視察生活，關切社會發展，酷愛自然、愛護自然。在充分信任并敬重每位學生的潛能和特性的基礎上培育良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

2、根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3、仔細學習有關美術輔導材料、資料，完成美術教學安排。

4、鉆研教材，仔細備課，并于課前備好教具，作好范畫和范例。

5、課后，主動組織開展美術愛好活動，依據學生的愛好愛好，組織學生探究新學問，提高學生的繪畫實力、創作實力、觀賞實力，并將學生作品展示出來，激起學生觀賞美、酷愛美、創建美的學習愛好。

二、主要問題：

1、課前必需檢查學生必需的工具材料，以免影響課程依次進行。

2、培育學生學習美術的愛好愛好，對學生嚴格要求，又親切關懷。

3、建立新的課程理念推出激發了學生學習美術的愛好，擯棄那種無視學生愛好，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學，從而激發學生的學習愛好，并使之成為長久的情感看法。

三、今后努力方向：

我在教學中相識到，美術課程內容應與學生的生活保持著親密的聯系，激勵學生用學到的學問技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

激勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發展，逐步相識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創建性的解決問題。

總而言之，美術老師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素養教化要求，體現創新實力培育的各種課型的美術教學模式，使學生的創新實力有更好的提高。

美術老師工作總結

日子過得真快，轉瞬間，一個學期也就要過去了。在校領導和同事的幫助下，我順當地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

新時期的美術教化不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發展學生整體素養服務，以學生發展為本。所以，始終以來我都主動學習，仔細備課，剛好書寫教后反思。平常有時間還通過網上查詢，外出聽課，學習有關師德的書籍《美術老師在教學中的作用》、《現代美術教化》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教化方面不斷進步，通過這些活動，不斷充溢了自己，豐富了自己的學問和見解，為自己更好的教學實踐做好了打算。

教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期我立足“用歡樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養教化要求，提高美術教學質量。

本學期我擔當的是七八年級美術教學工作及七年級四個班的書法教學工作，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各級各班的實際狀況，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當堂作業當堂完成，課后細致評價，不同類型得到課，不同年級采納不同評價方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。

感謝學校供應了2次展示自我的平臺，才得以將自己的教學想法和困惑和同行老師一起探討學習，共同提高。在學區組織的三字競賽中，獲得粉筆字一等獎、綜合類3二等獎；學區博客競賽三等獎。通過這些大大小小的活動賽事不僅檢測了自己也是對自己的一種鼓舞，學海無涯還得接著努力。

1、對于教學過程中出現的問題反思不夠，以后改進。

2、美術愛好小組活動人員和次數應在加強些，創作的內容應多樣化些。

【好用】美術教案錦集九篇。

美術老師工作總結

日子過得真快，轉瞬間，20xx年的腳步已接近尾聲，在校領導和同事的幫助下，我順當地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

新時期的美術教化不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發展學生整體素養服務，以學生發展為本。所以，始終以來我都主動學習，仔細備課，剛好書寫教后反思。對于新課改教材，加大探討力度，備課時不但要備教材，還要備學生，讓自己樹立先進的教學理念。平常有時間還通過網上查詢，外出聽課，學習有關師德的書籍《美術老師在教學中的作用》、《現代美術教化》，使自己在教化方面不斷進步，通過這些活動，不斷充溢了自己，豐富了自己的學問和見解，為自己更好的教學實踐做好了打算。

教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期我立足“用歡樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的`教學模式，更好地體現素養教化要求，提高美術教學質量。

本學期我擔當的是初一、初二、初三美術的教學工作，課時量比較大，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各級各班的實際狀況，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當堂作業當堂完成，課后細致評價，不同類型得到課，不同年級采納不同評價方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。

平常，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。對于有些課程，由于材料緣由，無法正常進行，于是，我創設了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創作課，這樣不但加強了課程進度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特殊是橡皮泥，泥塑的色調太單調，而橡皮泥是五彩的，學生就抓住這一特點，盡情的展示自己的才華，看著學生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學生的綜合實踐實力和創新思維實力有多高多棒。

除了正常的教學工作以外，并有針對性的找特長學生培訓練習，先后參與了諸城市舉辦的師生書畫競賽，全國中小學生科幻畫競賽，從競賽中讓學生增加了自信念，同時培育了學生表現自我的實力。

本學期我校開展了“班徽評比”、“迎元旦學生書畫展”的活動，另擔當美術器材管理員的工作，迎接了數次省市督導檢查工作，并圓滿的完成了任務。其中這些工作都須要全程主動參加，仔細對待，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱把它們完成，基本上做到“任勞任怨、優質高效”。

1、對于教學過程中出現的問題反思不夠，以后改進。

2、校本課程應進一步挖掘，加強鄉土教材的內容。

美術老師工作總結

在這個學期中我細致學習新課標，探討新的教學教法，對課堂中存在的問題細致地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他老師相互聽課，相互學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

在教學中我經常利用課下時間，了解學生在美術方面的想法與愛好。愛好是最好的老師，愛好是學生進展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了愛好，才會使人集中精力，主動思索，而且還會到達廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發學生對美術的愛好，在教學中運用故事、游戲、觀看光碟等現代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發學生的愛好。

例如，在課堂上我讓學生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學生玩的歡樂，畫的歡樂。和諧富有想象的作品、具體而又鮮亮的形象消逝在學生的畫筆下。美術課不同于其他學科，它及欣賞、臨摹、想象、創作于一體，能使學生在輕松快樂的課堂氣氛中感受美、發覺美。

假如在課堂上一味的實行臨摹等陳舊的教學方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學生多觀看生活中事務及景物，觀看他們的顏色和線條。使學生感受到大自然的美。允許學生想象，超越生活而又聯系生活。

當我把作品放在黑板上方呈現的時候，學生沉醉在藝術的海洋，我心中也感到無比的感動。我在教學中還和學生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學工作中遇到了不少困難，針對這些狀況，我虛心向有閱歷的老師討教閱歷。在教學中，細致鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創新等力氣。

作業接受小組評，老師評等多種形式來給學生成果，我經常在上課時把學生的作業放在黑板的上方讓全班的學生欣賞。用這種方式來促進學生和激勵學生，使學生感受到自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學生的優秀作品沾在小展牌上作為一個流淌的'展牌到每一個教室展出，還有在學校畫廊中呈現學生作品。學生的作品得到了溝通的時機和呈現時機，也使的校內環境得到了美化。

學生的審美教化和思想教化就成了我在教學中不行缺少的一局部。九年級班級人數眾多，治理教化任務很重，我經常運用課間對個別學生進展個別教化和思想教化。在教學中，一件好的美術作品，一句鼓舞的話，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的激情，學生的日常行為習慣有確定的好轉，我運用美術課中的美來教化學生，是他們熟識到，心靈美是學好畫畫的根底;養成急躁，細心也是學好美術課的良好品質。而要使學生的學習愛好和良好的學習看法及思想長期保持，卻不是一朝一夕的事，細致分析和探討學生的年齡特征和共性心理，對學生進展反復教化，急躁細致的引導學生養成良好的習慣。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學校的兩基達標的任務。在工作中我主動主動的完成學校交給的各項任務。真誠、急躁的寵愛每一個學生，學生有問題準時解決。細致輔導學生，隨著新課程改革對老師業務力氣要求的提高，本人在今后的教學工作中，還要加強業務的學習，看一些教學理論的書，還要擠時間自學其它科目的學問。為了能更好教化我們的下一代，我要主動預備自己的各方面的力氣，為教化事業奉獻一份力氣。

美術老師工作總結

一、傾心教化，為人師表。

就任小學一級老師以來，始終堅持四項基本原則，堅持黨的路途和方針政策，主動參與政治學習，關切時事，酷愛祖國，有劇烈的民族自尊心。忠于教化事業，對本職工作有劇烈的`事業心和責任感，有高尚的道德。教化教學思想端正，方法恰當，安心教化，酷愛學校。聽從工作支配，遵紀遵守法律，為人師表，樂于助人，團結合作，集體觀念強。主動參與公益活動，勇于擔當艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧全局，處事公正，關切同事，敬重上級，愛惜學生。同時不斷學習，以加強自身修養。

二、精通業務，不斷鉆研。

本人高校美術專業畢業，嫻熟駕馭美術的基礎理論和專業學問。留意學問的更新和業務的進修，主動學習教化教學理論學問，仔細鉆研素養教化理論和現代教學技術，同時向有閱歷的老師學習。經過幾年的教化實踐，本人已經比較熟識地駕馭了美術教化的基本規律和許多行之有效的教學方法，并能熟識的運用到教學中去。教學實力得到了提高，能勝任個年級教學工作，教研基本工扎實。教學常規工作過硬，充分結合教學大綱教材和學生狀況制定教學安排，按素養教化的要求細心備好每一節課。上課時注意面對全體，因材施教，堅持啟發式和以老師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術和效率意識，向四非常鐘要質量。由此我對學生提出三點要求：參加、表現、合作。

參加是激勵學生都參加到課堂中來。上課發言是，課前預習是，繪畫設計是，小組合作是，表演、出謀劃策、勾邊、填色、查資料、帶材料等都是。每個學生只是在美術課上盡到了自己力所能及的一份力，就是參加，就是激勵。

表現用語言表達、闡述自己的思想、感情。激勵學生敢于表現自我。其實，在我以前的每一節課上，都特別注意培育學生的語言表達實力，只不過現在這一點變得更為重要了，提出這個要求，是為了激勵學生那些缺乏自信、并且抱有懶散的學習看法的同學，我尤其強調“表現”在他們今后學習、生活、工作的重要性，用經過努力表現所得到的成就來激發他們主動學習的愿望。

合作這是新課程方案對學生所作出的新要求，也迎合了這一代學生在學習、生活上的須要，支配可以由學生自由搭配，首先這種嶄新的學習方式很受學生歡迎，而且可以取長補短，相互學習，培育他們協作、互助的精神，在學習上更簡單取得勝利。

課外輔導學生耐性細致，面對全體，不放棄每一個學生。第一，仔細開展課堂活動，注意美術課程與學生活動閱歷緊密關聯，強調學問和技能在幫助學生美化生活的作用，使學生必需實際生活領悟美術的獨特價值，激發學生的創新意識，提高創建實力。其次，強調學生的主體地位，提出探究性的學習，以及自主性和合作性的學習，變更老師是課堂教學的唯一主角的現象，提倡師生間的同等關系。第三，注意激發學生學習美術的`愛好，結合觀賞提高審美實力，增加對自然與社會的酷愛，喚起創建美妙生活的愿望。從而充分體現有教無累的育人方針。

美術老師工作總結

本年度由于學校工作須要，我承當了四至六年級的美術教學工作。回顧這個年度所從事的美術教學工作，基本上是比較順當地完成任務。作為一名老師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。現對一年度的工作總結如下，以便取長補短，以待下年度教學水平能更上一層樓。

年度初，仔細學習學校和教育處工作安排，明確了年度工作的目標和任務，結合學校工作的現狀和特點，本年度新課起先之前即制定了周密詳盡的教學安排。教學中仔細遵照課程標準要求，大力推廣素養教化，按時按質地完成了本年度的教化教學工作。

仔細備好課，努力上好每一節課。為了讓學生喜愛上美術課，除了備好課，我平常還查閱各種資料，上網找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

在美術教學中，我還重視面對全體學生，以學生發展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為推動學生健全人格的形成，推動他們全面發展奠定不錯的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。

同時，依據課程內容的層次性，適應不同素養的`學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習實力，在教學中，依據教學內容，利用故事、嬉戲、圖片等藝術質料，創建一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不但可以豐富和深化教學內容，而且可以調動學生的心情，引發學生主動主動探求學問的愛好，加強學習意識。

如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學生結合現實生活中的內容探討色調的利用和構圖。使學生感受到色調的魅力，提升愛好。

在教學之余，我也重視自身發展進步。向老老師學習教學閱歷，同時能團結組內其他老師一起探討教學方法問題。以上是我本年度的教化教學工作總結，在吸取閱歷教訓的同時，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問題，爭取在下年度有所突破，有所提升。

美術老師工作總結

下面就由我來為大家帶來美術老師工作總結范文，希望能夠幫助到大家!

作為一名老師，我堅決擁護中國共產黨的領導，主動參與各種形式的政治學習，到處以“師德”規范自己的言行，遵紀遵守法律，為人師表，教書育人。

作為一名美術老師，我利用業余時間，進行自身業務學習以提高自己的專業學問水平、鑒賞實力、創作實力。

閱讀報刊雜志，學習教化理論，把握教化動態，了解教化信息、總結點滴閱歷。

回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了肯定的進步。

我踏實鉆研教材，設計好教案，采納各種適合兒童心理的教學方法開展教學活動，使學生的視察、思維、鑒賞實力有所提高。

詳細體現:

1、以愛好為主線，優化課堂教學。

如:我采納音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、長久的學習愛好。

2、以媒體為中介，強化課堂教學。

緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。

3、以評價為宗旨，深化課堂教學。

采納多種形式進行作業展評。

如我在課堂教學中采納了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與語文課相聯系的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創建思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。

加強與學生的溝通，促進學生發展。

為了讓新學生盡快適應新的環境，接受新的老師，盡快進入學習狀態，加強與學生的溝通、溝通，了解學生的內心想法，剛好加以引導，是非常必要的。

4、以反思為手段，促進個人成長。

本學期我主動撰寫論文、反思并發表在校內網和縣課改網上。

我除了仔細上好一周15節的家常課外，還開展了美術愛好課的教學工作。

課外愛好輔導，學生特長培育，投入的工作量是沒有底的。

有位教化家說得好，你沒有賜予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。

為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關切四周的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。

學生在縣校內文化藝術節上書法、繪畫各獲三等獎1個;縣科幻畫競賽中獲一、二、三等獎各一個。

除此外還主動完成校內環境布置的各項指令性工作;幫助總務處進行校產編號等工作。

團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達志向的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加絢麗的明天。

我們都習慣用一擠眼的功夫來形容時間的消逝。

這不，暑假又快要到了,一學期又快要過去了，那究竟收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結，以便擇優汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。

學期初，仔細學習學校工作安排和教務處工作安排，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，根據《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。

教學中仔細遵照教學大綱的要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養教化，按時按質地完成了本期的教化教學工作。

1.教學工作狀況:

教化教學是我們老師工作的首要任務。

本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養教化的要求，提高美術教學質量。

我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節課。

在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。

課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后細致批改學生作業，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。

另外，授課依據得失剛好寫反思，目的是為以后的教學積累閱歷。

同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。

針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我主動進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培育學生的綜合實踐實力和創新思維實力。

美術課教學中，我采納系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。

總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培育學生實力，提高學生的素養為目標，增加學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

2.考核成果:本學期考核還是根據以平常作業完成狀況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成果。

3.教學探討的安排完成狀況:

主動參與校際、教研組、備課組教研活動，仔細做好聽課，評課。

還主動參與學校的運動會宣揚工作，以及學校宣揚欄的宣揚。

4.課外愛好小組工作狀況:

利用每星期六下午的時間指導初一初二的`學生參與美術愛好小組活動，主要開設了美術基礎課程:石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

在這個學期中我仔細學習新課標，探討新的教學教法，對課堂中存在的問題仔細地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。