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在精密觀察中豐盈班級圖書館——基于大班幼兒“動物的皮膚”系列探究實踐活動精密觀察中豐盈班級圖書館——基于大班幼兒“動物的皮膚”系列探究實踐活動引言在幼兒園階段，培養幼兒的觀察力和思維能力非常重要。針對大班幼兒的特點，本文以“動物的皮膚”為主題，通過在班級圖書館中的系列探究實踐活動，來培養幼兒的觀察力和探究精神。一、活動目標1.培養幼兒的觀察力和細致觀察的能力。2.引導幼兒發現動物皮膚的多樣性，培養幼兒的多元思維。3.培養幼兒的團隊合作精神和分享樂趣的能力。二、活動設計1.利用圖書館資源借助圖書館的豐富圖書資源，提供豐富多樣的動物圖書，包括動物皮膚的特點、動物的生態環境等內容，以便幼兒了解動物多樣的皮膚。2.圖書館中的工作坊為了激發幼兒的好奇心和探索欲望，設立專門的活動區域，模擬動物的生境，并放置一些幼兒友好的圖書、實物展品，讓幼兒自由觀察和體驗。例如，可以擺放一些動物模型，甚至可以請專業植物園工作人員，給幼兒帶來真實的動物皮膚樣本。3.觀察記錄和交流分享鼓勵幼兒通過繪畫、攝影等方式記錄觀察到的動物皮膚特點，并幫助他們描述和表達自己的觀察結果。在班級圖書館中，設置展板或展示墻，讓幼兒將自己的記錄展示出來，與其他幼兒分享。三、活動實施1.導入活動通過與幼兒的前期交流，介紹“動物的皮膚”主題，喚起幼兒的興趣，并引導他們提出問題，如“為什么動物的皮膚顏色和結構各不相同？”等。2.圖書館觀察帶領幼兒走進圖書館，輔導幼兒選擇與動物皮膚相關的繪本，引導他們仔細觀察動物皮膚的特點，并通過讀書的方式學習動物們的生活習性。3.圖書館工作坊在圖書館中設置工作坊區域，讓幼兒自由觀察展品，并與他人分享自己的發現和感受。工作坊中可以設置不同的觀察器材，如放大鏡、顯微鏡等，幫助幼兒更全面地觀察動物皮膚的細節。4.觀察記錄和交流分享鼓勵幼兒在活動過程中記錄自己觀察到的動物皮膚特點，并進行觀察結果的討論。通過小組合作的方式，讓幼兒分享自己的觀察成果，并對其他幼兒提出的問題進行探究和解答。同時，鼓勵幼兒將自己的記錄展示在班級圖書館中，激發幼兒的分享樂趣和表達能力。四、活動評價1.觀察力和細致觀察能力的培養通過該系列活動，幼兒得到了觀察動物皮膚特點的實踐機會，并通過記錄和分享的方式，提高了觀察力和細致觀察的能力。2.多元思維的培養該活動設計了多種觀察方法和視角，讓幼兒從不同層面去理解和思考動物皮膚的多樣性，培養了幼兒的多元思維。3.團隊合作和分享樂趣能力的培養通過小組合作的方式，幼兒在學習中相互交流和合作，共同完成觀察記錄和解答問題的任務，培養了幼兒的團隊合作精神和分享樂趣的能力。結論通過在圖書館中設計“動物的皮膚”系列探究實踐活動，有效地提高了大班幼兒的觀察力和探究精神。這種在班級圖書館中的活動設計，不僅開拓了幼兒的視野，增加了他們的知識儲備，更重要的是培養了幼兒的觀察力、思維能力和團隊合作精神，為

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