教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.當我們要外出旅游時，需要使用哪一種地圖？（

）A.地形圖

B.交通圖

C.旅游圖2.如圖，小強和小剛同時起跑，不久后小剛追上了小強。他們誰跑得更快？（

）。A.小剛

B.小強

C.一樣快3.下面哪個成語包含了時間和距離兩個因素的是（

）。A.姍姍來遲

B.一日千里

C.離弦之箭4.要想使?jié)L珠軸承轉(zhuǎn)動得更靈活，可以（

）。A.加點水

B.加點潤滑油

C.加滾珠

D.少放點滾珠5.我們的“過山車”軌道設(shè)計中的曲線軌道有助于“過山車”（

）。A.運動快慢保持不變

B.運動得更快

C.運動得更慢6.蕩秋千的運動形式是（

）。A.擺動

B.轉(zhuǎn)動

C.滾動二.填空題(共6題，共36分)1.物體的形狀與它在斜面上的運動情況（

）關(guān)系。（選填“有”或“沒有”）2.讓小球從高處滾過，小球的運動形式有（

）、（

）、（

）。3.在生活中，我們一般用（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）八個方向來描述方向。4.旋轉(zhuǎn)的指尖陀螺的運動形式是（

），上下往復(fù)運動的鋼尺的運動形式是（

），蕩著的秋千的運動形式是（

）。5.在測量物體運動的距離時，三次測量的數(shù)據(jù)都不一樣，我們應(yīng)該（

）。6.如果測量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)相差較大時再次進行實驗（

）獲得數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)相差不大時取3次數(shù)據(jù)的（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.斜坡越小，我們的“過山車”運動得越快。（

）2.沿盤山公路上山的優(yōu)點利用斜面原理可以省力，缺點是要多走路。（

）3.立方體、六棱柱和小球在斜面上的運動都是滑動的。（

）4.斜坡上滑行的木塊是直線運動。（

）5.站在自動扶梯上的同學(xué)相對于地面位置改變了，所以說他是運動的；但相對于扶梯來說，他又是靜止的。（

）6.秋千運動時，秋千離旋轉(zhuǎn)點的距離發(fā)生變化。（

）7.樹葉飄落時做的是曲線運動。（

）8.甲、乙兩個同學(xué)比賽100米，甲先到了終點，則甲同學(xué)不如乙同學(xué)跑得快。（

）9.拍籃球時，籃球的運動形式是擺動。（

）10.運動會上，選手通過直線運動從起點跑到終點。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.請將物體的運動形式與相應(yīng)的物體進行連線。五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共28分)1.坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的小朋友有哪些運動方式？2.小兔子和小老鼠是好朋友，它們想比一比誰的跑步速度更快。你能幫它們想想辦法來比較它們的快慢嗎？請寫出你方法。3.在同一個軌道上用秒表測量不同的小球運動相同距離所花的時間，可以只做一次嗎？為什么？4.速度相同、并排行駛的兩輛汽車,怎樣判斷它們是運動的還是靜止的？5.為什么判斷物體是否運動要先確定參照物？七.材料題(共1題，共5分)1.小豬搬南瓜

豬媽媽要到菜地里采摘南瓜。小豬嚕嚕拍拍胸脯說：“媽媽，我是小小男子漢，我來幫你。”

小豬嚕嚕來到菜地，摘了個最大的南瓜。他用雙手摟著南瓜，想抱起來放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”嚕嚕試著抱了幾次都沒有抱起來。嚕嚕試著用兩只手推，但只推動了一點點，還累得直冒汗。

嚕嚕直起身來，一邊擦著臉上的汗水，一邊想著辦法。突然，他看到猴妹妹手上的小風車轉(zhuǎn)得正歡。“有辦法了！”小豬嚕嚕使了使勁，把南瓜側(cè)立起來，咕嚕嚕、咕嚕嚕地向前滾，一直把南瓜滾回了家里。

豬媽媽知道了，直夸他是個愛動腦筋的娃娃！1.小豬嚕嚕用（

）的方法把南瓜送到了家。A.平移

B.轉(zhuǎn)動

C.滾動2.下列物體的運動形式與猴妹妹的小風車一樣的是（

）。A.窗戶

B.指針

C.注射器八.綜合題(共3題，共26分)1.根據(jù)提示，寫出方向。（1）一個人面向東，他的右面是（

），背面是（

），左面是（

）。（2）一個人面向南，他的右面是（

），背面是（

），左面是（

）。（3）一個人面向西，他的右面是（

），背面是（

），左面是（

）。2.看圖完成問題。學(xué)校的校門朝向南邊（1）一年級的小朋友們在笑臉處集合，一班的小朋友通過路線1去操場，二班的小朋友從路線2去操場，請問一班小朋友和二班小朋友分別屬于哪一種運動形式？（2）如果兩個班的小朋友同時出發(fā)并同時到達操場，請問哪一個運動的更快？你的判斷依據(jù)是什么？（3）小朋友到達操場活動后，想要回到一年級教室，請問3號樓一年級教室在操場的哪個方向？3.綜合分析。在體育課上，同學(xué)們做“追及跑”游戲。A同學(xué)和B同學(xué)一前一后站在跑道上（相距15m），聽口令起跑和停止，其余同學(xué)測量和記錄。下表記錄的是A同學(xué)和B同學(xué)在起跑后同一時間點對應(yīng)的運動距離，根據(jù)表格回答問題。1.你認為A、B兩位同學(xué)在30s內(nèi)誰的速度快？為什么？2.你認為B同學(xué)能否追上A同學(xué)？為什么？參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.B5.C6.A二.填空題1.有2.平動；轉(zhuǎn)動；滾動3.東；南；西；北；東南；東北；西南；西北4.轉(zhuǎn)動；振動；擺動5.取平均值6.重新；平均數(shù)三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的小朋友的運動方式有轉(zhuǎn)動、跳動。2.讓小兔子和小老鼠在同一起跑線，同時開始起跑，看1分鐘內(nèi)誰跑的更運，跑得選的就是跑步速度快的。（讓小兔子和小老鼠在同一起跑線，同時開始起地，看誰先跑完100來的距離，用時短的跑步速度快的。其他合理答案均可）3.不可以只做一次，要做多次。在科學(xué)實驗中所得的數(shù)據(jù)，往往會出現(xiàn)誤差，誤差并不是錯誤，誤差越小越準確，但是在實驗中誤差是不可避免的，如果想使誤差減小，要就同一個實驗在相同的條件下重復(fù)幾次，科學(xué)實驗的數(shù)據(jù)結(jié)果應(yīng)取各重復(fù)組的平均值。4.如果道路旁邊的樹木為參照物，它們都是運動的；如果以其中任何一輛汽車為參照物，那么另外一輛汽車都是靜止的。5.因為判斷物體是否運動的標志是，這一物體相對于另外一個物體的位置有沒有發(fā)生變化。所以我們要選擇這另外一個物體作為參照物。七