學校：＿＿＿＿班級：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿學號：＿＿＿＿考場號：＿＿＿＿。。。。。。。。。。裝。。。。。。。。。訂。。。。。。。。。。。。。。。。。。線。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。勿。。。。。。。。。答。。。。。。。。。題。。2006.10.13。。。。。。。。。學校：＿＿＿＿班級：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿學號：＿＿＿＿考場號：＿＿＿＿。。。。。。。。。。裝。。。。。。。。。訂。。。。。。。。。。。。。。。。。。線。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。勿。。。。。。。。。答。。。。。。。。。題。。2006.10.13。。。。。。。。。初一語文試題考試時間：120分鐘試卷滿分：120分〔含卷面分5分〕考試形式：閉卷親愛的同學，如果這份試卷是一片蔚藍的天空，你就是那翱翔的雄鷹。請自信地握起你的筆，或許你會比雄鷹飛得更高、更遠!一二三四(一)(二)(三)基礎知識。(30分)1、注音、寫漢字。〔2分〕bì益cù然履行驀地2、找出以下成語中的錯別字，并加以改正。〔4分〕潛移默化微言聳聽失魂落魄走投無路記憶尤新五彩紛呈雅雀無聲眼花瞭亂錯字改正3、找出以下句子沒有語病的一項〔〕〔2分〕A、經過這次月考動員大會，使我端正了學習態度。B、他的祖籍是江蘇響水人。C、許老師常為班里的貧困同學買一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、襯衫、拖鞋等。D、有誰能否認地球是繞著太陽轉的呢?4、以下成語使用正確的一項是〔〕〔2分〕A、高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。B、在日常生活中，如果我們合理運用時間，就會事倍功半。C、生活為我們提供了新鮮活潑、姹紫嫣紅的素材，我們應該寫出好文章。D、節日的大街，張燈結彩，車水馬龍，人頭攢動，熱鬧非凡。5、將1---4句填在橫線上，順序最恰當的一項是()〔2分〕這風，不大不小，不徐不疾，就像一雙軟綿綿的小手，撫摩著你的臉龐和額頭，,一起飛散到九霄天里去。〔1〕恨不得將自己化作一泓春水〔2〕輕輕的，柔柔的〔3〕使你感到舒心適意，飄飄欲仙〔4〕和著這嫵媚溫馨的天籟之風A、〔2〕〔3〕〔1〕(4)B、(2)(4)(1)(3)C、(3)(1)(4)(2)D、(3)(2)(1)(4)6、名句和文化常識填空。〔12分，每空1分〕〔1〕東風不與周郎便，。〔2〕，江春入舊年。〔3〕誰到人生無再少？，。〔4〕梅須遜雪三分白，。〔5〕江山代有才人出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(6)＿＿＿＿＿＿＿，行者常至。〔7〕小說的三要素：、、。〔8〕“騷人擱筆費平章〞里的“騷〞原指《楚辭》里的《》，后來“騷人〞借指。7、仿照例句，再寫一個比喻句：〔2分〕例：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿：〔1〕語文是，。8、一天，某中學七年級〔三〕班的張婉馨正要上學，她媽媽突然發病暈倒，不省人事。在眾鄰居的幫助下，媽媽被及時送進了醫院。王強要向班主任仲老師請假，還要把此事告訴出差在外的爸爸。現已接通，請你代王強講話，語言要求簡明、連貫、得體。〔4分〕〔1〕王強對老師說：.〔2〕王強對爸爸說：.三、綜合閱讀(50分)〔一〕〔18分〕鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！〞反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？〞曰：“寧信度，無自信也。〞9、解釋以下句中加點的詞〔6分〕〔1〕先自度其足〔2〕吾忘持度〔3〕至之市〔4〕而忘操之〔5〕反歸取之〔6〕而置之其坐10、翻譯句子。〔4分〕〔1〕何不試之以足？〔2〕寧信度，無自信也。11、《鄭人買履》選自《》，作者是末期哲學家，家學派的代表人物。4分12、這則寓言告訴我們什么道理？2分13、你還能說出幾個中國古代寓言故事？〔至少兩個〕2分〔二〕〔15分〕哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鑄鐵，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像緩緩沉進大海。哈爾威船長的生命就這樣結束了。在英倫海峽上，沒有一個海員能和他相提并論。他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又運用了成為一名英雄的權利。14、語段出自課文《“諾曼底〞號遇難記》，作者，國作家，法國浪漫主義文學的重要代表。主要作品有長篇小說《》、《》、《》〔.5分〕15、選段中那句話顯示了哈爾威船長的高貴品質？〔2分〕16、體會人們“凝視著這尊黑色的雕像緩緩沉進大海〞凝視這個詞所蘊涵的激烈感情。〔2分〕17、你是如何理解“面對死亡，他有運用了成為一名英雄的權利〞這句話的含義的？〔2分〕18、〔1〕哈爾威船長在海難發生時“履行〞了怎樣的“做人之道〞？〔2〕生活中，我們又應該履行怎樣的做人之道呢？〔4分〕〔1〕〔2〕〔三〕孩子和書

〔1〕這小鎮只有一家書店。這書店只有她一個賣書的。

〔2〕她賣了多少書？怎樣忙過來的？沒有人說得清。人們只知道，書架上的書越來越豐富，進出書店的人換了一撥又一撥，她的額頭和眼角也已慢慢刻上細細的皺紋。可她那一雙眸子卻依舊如秋日潭水般清明。幾十年來，人們從她那傳神的眸子中讀出的滿是善良、真誠。正因為這樣，那些趕集的老婆婆們不買書也會走進店來，歇乏，拉家常，向她討水喝。有時，她們也會大把大把地掏出鮮棗、紅果，強留在柜面上。

〔3〕一天，小書店里來了一位年輕人。

〔4〕“您要買書？〞“不，看看，先看看……〞年輕人禮貌地說，“請您取一下那本書。〞他指向那本裝幀精莢、雅致的詩集——《孩子和書》。

〔5〕“您看過這本書嗎？〞他撫摩著手中的詩集，問。

〔6〕她赧然了：“沒有……〞真的，她賣過的書很多，但讀過的書太少。實在是因為太忙了。她經常只能翻一翻新進的書：看看封面、內容提要、插圖、定價。這是為了向客人介紹、推舉。讓顧客買了不合適的書，她覺得對不起人家，尤其是那些農家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬幣是從媽媽的鹽錢里一點一點摳來的。

〔7〕“您，熟悉我嗎？〞年輕人突然問道。

〔8〕她愣住了，仔細地觀察他，希望能記起來。可是，回憶里只是一片空白。他笑了。“您真好，〞說著，他放下手中的詩集，從包里取出一本書，遞到她面前，“這是我送給您的。〞她茫然，甚至有點不知所措——為什么送我書？

〔9〕見她不接，他就把那書放在柜面上，凝視著她，“您還記得十五年前的一個偷書的孩子嗎？〞他頓了一下，似乎為了喚起她的記憶，“他偷了您的書……您沒有罵他……還給了他兩塊點心，是白皮的，一杯水，放了糖……〞

〔10〕年輕人的話使她慢慢記起了一件往事。十五六年前，正值“文化大革命〞時期，她店里許多捆書被貼上了封條，放在了角落里。有一天，她聽到一陣“窸窸窣窣〞的響聲，走過去，啊!一個孩子，蓬頭垢面，一臉汗珠，正從一捆書里掏出一本匆匆往懷里塞。她咳嗽了一聲。于是看到一雙慌張中帶著倔強的眼睛……她沒有訓他，送了那本書給他，好像是《牛虻》。孩子被感動了，哭著告訴說，父母都死了，他無依無靠，可是愛讀書……她聽了，愛憐地為他擦去汗珠，又挑了幾本書送給他，還給了他一點錢和食物…………為了這件事，她后來也吃了點苦頭……十幾年過去了，她已慢慢淡忘。難道眼前的他就是當年的那個孩子？

〔11〕當她回過神來，那年輕人不知什么時候走了，柜面上只有他留下的那本書。她驚訝地發現，那是同樣的一本詩集：《孩子和書》。

〔12〕扉頁上，有幾行秀氣的字：

阿姨：

這本書贈給您——我寫的——一個關于您，我、書的故事。

我，是一個詩人了。但，沒有您，就只是一個偷書的孩子。

或許您早已忘記我了，那正是您的崇高。

偷書，愛書，寫書的人

×年×月×日

〔13〕天哪，他是詩人！這詩人＿＿＿＿就是當年的孩子！

〔14〕“我要買書。〞稚嫩的聲音從柜面下傳來，驚醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥著硬幣，另一只手指著一本小人書。“噢，又一個孩子。〞她急忙招呼這位小客人，心想，或許這個孩子將來也會成為詩人的，至少能成為有文化、有學識的人。

〔15〕門外傳來一陣孩子的喧鬧——放學了，她又要忙起來了，可是她心里很高興，也很欣慰……

19、從以下詞語中選擇恰當的一項，填人第〔13〕段的橫線。〔2分〕

A儼然

B依舊

C居然

D當然

這詩人＿＿＿＿就是當年的孩子！

20、第〔2〕段中說，“幾十年來，人們從她那傳神的眸子中讀出的滿是善良、真誠。〞用簡潔的語言概括她的“善良、真誠〞在全文中的表現：〔1〕熱情招呼不買書的顧客；〔2〕＿＿＿＿＿＿＿＿；〔3〕＿＿＿＿＿＿＿＿；〔4〕＿＿＿＿＿＿＿＿〔6分〕

21、如果將第〔9〕段畫線內容改為“他偷了您的書，您不僅沒有罵他，還給了他點心和水〞，兩者相比，表達效果有什么不同？請說說理由。＿＿＿＿＿＿＿＿〔2分〕

22、聯系全文，第〔10〕段中“她心里很高興，也很欣慰〞的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿學校：＿＿＿＿班級：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿學號：＿＿＿＿考場號：＿＿＿＿。。。。。。。。。。裝。。。。。。。。。訂。。。。。。。。。。。。。。。。。。線。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。勿。。。。。。。。。答。。。。。。。。。題。。2006.10.13。。。。。。。。。〔2分〕

23、十五年后，年輕人重返書店。請就他這一感恩之舉談談你的看法。〔80字左右〕〔5分〕

學校：＿＿＿＿班級：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿學號：＿＿＿＿考場號：＿＿＿＿。。。。。。。。。。裝。。。。。。。。。訂。。。。。。。。。。。。。。。。。。線。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。勿。。。。。。。。。答。。。。。。。。。題。。2006.10.13。。。。。。。。。四、寫作(40分，含卷面書寫5分)24、不知不覺中，新學期一個多月過去了。我想，這一個多月在你的同學生涯里或許是最不平常的。你的家庭、你的學習、你的生活都在發生變化，這些變化或許使你快樂、使你興奮、使你充滿信心，或許使你疑惑、使你憂慮、使你不知所措。對生活的關注和思索讓我們覺得自己好象突然長大了許多，成熟了許多。成長的收獲來自老師、親友的關愛、理解和激勵，來自書籍的啟迪，來自環境的熏陶。請把你上中學后最深切的感受告訴我，請相信，你的快樂和成長是我們的期待，你的困難更是我們努力改善的方向。題目：上了中學以后要求：〔1〕字數不少于400字。文體不限，詩歌除外。〔2〕寫真事，訴真情，內容完整，字跡清楚。 〔3〕文中涉及真實人名或班級請用“××〞代替。小尖片2006年秋學期五校第一次月考初一語文試題參照答案一、基礎知識。1、裨猝履(lǚ)驀(mò)2、微危尤