2024年3月九年級化學試題(本試卷共7頁，23題。全卷滿分100分。考試用時60分鐘)注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的班級、姓名、考號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將答題卡交回。可能用到的相對原子質量：H-1O-16C-12N-14Fe-56一、選擇題(本題一共有15個小題，每題只有一個答案，每小題3分，共45分)1.2023年9月在杭州舉辦的亞運會秉持“綠色、智能、節儉、文明”理念。下列做法不符合這一理念的是A.將廢棄的牛奶盒轉化為紙袋B.亞運場館采用綠色電能供應C.大量燃放煙花爆竹增強聲光效果D.使用低碳燃料，減少二氧化碳的排放【答案】C【解析】【詳解】A、將廢棄的牛奶盒轉化為紙袋，可以實現資源的有效利用，減少污染物的排放，保護環境，不符合題意；B、亞運場館采用綠色電能供應，可以減少污染，保護環境，不符合題意；C、大量燃放煙花爆竹，會產生可吸入顆粒物等污染物，污染空氣，符合題意；D、使用低碳燃料，減少二氧化碳的排放，可以減緩溫室效應，不符合題意。故選C。2.“化學觀念”是從化學視角對物質世界的總體認識。下列有關說法錯誤的是A.化學物質由元素組成 B.化學變化伴隨能量變化C.化學物質不可能再細分 D.化學物質的性質決定用途【答案】C【解析】【詳解】A、物質是由元素組成的，說法正確，不符合題意；B、物質的變化過程中伴隨著能量的變化，這種能量變化一般表現為光能、熱能的變化，不符合題意；C、化學物質是可分的，如按照組成來分，可分為純凈物和混合物，符合題意；D、物質的性質決定了物質的用途，而物質的用途又可以體現出物質的性質，說法正確，不符合題意。故選C。3.勞動創造美好生活。下列勞動項目與所依據的化學知識不相符的是選項勞動項目化學知識A使用天然氣做飯天然氣的主要成分是甲烷B用洗滌劑清洗餐具油污洗滌劑溶解油污C用氦氣填充氣球氦氣密度比空氣小且較穩定D撒干冰進行人工降雨干冰升華吸熱A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、使用天然氣做飯是因為天然氣具有可燃性，其主要成分是甲烷，選項正確；B、用洗滌劑清洗餐具油污是因為洗滌劑能乳化油污，選項錯誤；C、氦氣密度比空氣小且較穩定可用于填充氣球，選項正確；D、干冰升華吸熱，可用于人工降雨，選項正確；故選B。4.正確的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是A聞氣體氣味 B.點燃酒精燈C.取用液體 D.稱量食鹽【答案】A【解析】【詳解】A、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，此操作正確；B、不能用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈，此操作不正確；C、用膠頭滴管滴加藥品時，膠頭滴管不能深入試管內，也不能接觸試管內壁，此操作不正確；D、托盤天平稱量藥品，要左物右碼，此操作不正確。故選A。5.《黃帝內經》中記載“地氣(水蒸氣)上為云，天氣下為雨”。表明古人已認識到云雨是水蒸氣經陽光、風等影響變化而來的。下列有關“為云”“為雨”的認識錯誤的是A.此過程體現自然界中的水循環 B.地面雨水蒸發變為水蒸氣時，水分子變大C.此過程能實現水資源的重新分布 D.此過程是通過水分子的運動及間隔變化實現的【答案】B【解析】【詳解】A、由題干信息可知，該過程是通過水的三態變化，實現水的天然循環，此過程體現自然界中的水循環，故A認識正確；B、地面雨水蒸發變為水蒸氣時，只是水分子之間的間隔發生了改變，水分子本身不變，故B認識錯誤；C、水的天然循環既實現了水的自身凈化又完成了水資源的重新分配，故C認識正確；D、水的三態變化，是通過水分子的運動及分子之間的間隔變化實現的，故D認識正確；故選：B。6.2023年11月9日是第32個全國消防日，今年的主題是“預防為主，生命至上”。中學生應具有一定的安全常識，下列說法不正確的是A油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火B.火災發生后應用濕毛巾捂住口鼻蹲下靠近地面或沿墻壁迅速逃離C.為了控制森林火災的蔓延，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶D.夜間發現燃氣泄漏應立即開燈查看并關閉閥門開窗通風【答案】D【解析】【詳解】A、油、面粉、紡織品都是可燃物，一定條件下容易燃燒或發生爆炸，油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火，該選項說法正確；B、火災發生后應用濕毛巾捂住口鼻（濕潤氣體，防止煙進入呼吸道）蹲下（二氧化碳聚集在上方）靠近地面或沿墻壁迅速逃離，該選項說法正確；C、為了控制森林火災的蔓延，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，該選項說法正確；D、夜間發現燃氣泄漏，不能立即開燈查看，以防止發生爆炸，應該關閉閥門開窗通風，該選項說法不正確。故選D。7.金屬在人類生活和生產中有著非常廣泛、重要的用途，下列關于金屬的描述中正確的是（）A.烹制食物用鐵鍋是因為鐵的密度大B.導線常用銅制是因為銅的導電性好C.鋁是地殼中含量最多的元素D.鈣是生活生產中使用最多的金屬【答案】B【解析】【詳解】A項，烹制食物用鐵鍋是因為鐵具有良好的導熱性；B項，導線常用銅制是因為銅的導電性好；C項，鋁是地殼中含量最多的金屬元素；D項，生活生產中使用最多的金屬是鐵。故選B。8.2023年5月8日，第二架東航C919國產大飛機開始試飛。大飛機使用了各種化學材料，包括鈦合金。如圖為鈦元素的原子結構示意圖，下列說法錯誤的A.若如圖為鈦原子，那么最外層電子數為2 B.鈦元素在元素周期表中位于第四周期C.鈦原子在化學變化中容易失去電子 D.鈦原子的相對原子質量是48.87g【答案】D【解析】【詳解】A、由圖可知，該原子最外層電子數為2，該選項說法正確；B、元素周期數=原子的核外電子層數，由圖可知，鈦原子核外有4個電子層，則鈦元素在元素周期表中位于第四周期，該選項說法正確；C、鈦原子最外層電子數為2，小于4，在化學變化中容易失去電子，該選項說法正確；D、元素周期表單元格中，最下方的數字表示相對原子質量，但相對原子質量的單位為“1”，而不是“g”，該選項說法不正確。故選D。9.下列對化學用語中數字“2”的意義描述正確A.NO2中表示二氧化氮中含有兩個氧原子 B.2Cl中表示兩個氯分子C.2He中表示兩個氮元素 D.中表示一個硫酸根離子帶兩個單位負電荷【答案】D【解析】【詳解】A、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，NO2中的“2”表示1個二氧化氮分子中含有2個氧原子，故選項說法錯誤；B、標在元素符號前面的數字表示原子的個數，2Cl中表示兩個氯原子，故選項說法錯誤；C、標在元素符號前面的數字表示原子的個數，2He中的“2”表示2個氦原子，故選項說法錯誤；D、標在元素符號右上角的數字表示1個離子所帶的電荷數，中表示一個硫酸根離子帶兩個單位負電荷，故選項說法正確。故選D。10.我國空間站的問天艙中，通過無土栽培種植了螺旋生長的水稻，其栽培過程用到的營養液中需要量較大的營養元素為氮、磷、鉀。常見的氮肥有氯化銨(NH4Cl)、尿素[CO(NH2)2]、硝酸鈉(NaNO3)等，氯化銨中氮元素的化合價為A.-3 B.+2 C.+4 D.+5【答案】A【解析】【詳解】氯化銨中，氯元素化合價為-1價，氫元素化合價為+1價，設氮元素化合價為x，根據化合物中各元素化合價代數和為零，則x+（+1）×4+（-1）=0，解得x=-3，故選A。11.2023年3·15晚會曝光的泰國香米是香精勾兌而來的。正己醇【】具有蘋果香味，是香精的成分之一，下列關于正己醇的說法正確的是A.正己醇屬于氧化物B.碳、氫、氧元素質量比為6:14:1C.結構決定性質，推測正己醇與乙醇可能具有相似的性質D.正己醇中氫元素的質量分數最大【答案】C【解析】【詳解】A、正己醇由碳氫氧三種元素組成，不屬于氧化物，選項錯誤；B、由正己醇的化學式可知，碳、氫、氧元素質量比為（12×6）：（1×14）：（16×1）=36:7:8，選項錯誤；C、結構決定性質，推測正己醇與乙醇(CH3CH2OH)可能具有相似的性質，選項正確；D、由正己醇的化學式可知，碳、氫、氧元素質量比為36:7:8，所以正己醇中碳元素的質量分數最大，選項錯誤；故選C。12.建立模型是學習化學的重要方法，下列模型建構沒有錯誤的是A.原子的構成B.物質的分類C.反應的分類D.元素的含量A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、原子是由電子和原子核構成，原子核是由質子和中子構成，有的原子核中沒有中子，例如：氫原子核只有一個質子，沒有中子，故選項模型構建正確，符合題意；B、物質分為純凈物和混合物，純凈物和混合物是并列關系，純凈物分為單質和化合物，純凈物包含化合物，故選項模型構建錯誤，不符合題意；C、化合反應的特征是“多變一”，分解反應的特征是”一變多“，兩種基本反應類型沒有共同之處，故選項模型構建錯誤，不符合題意；D、地殼中元素含量，由多到少依次是：氧、硅、鋁、鐵，故選項模型構建錯誤，不符合題意；故選A。13.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是A.同種元素質子數相同，則質子數相同的微粒一定屬于同種元素B.化學反應伴隨著能量的變化，所以有能量變化的一定發生化學反應C.催化劑在化學反應前后質量不變，則在化學反應前后質量不變的一定是催化劑D.單質是由一種元素組成，則由一種元素組成的純凈物一定是單質【答案】D【解析】【詳解】A、元素是具有相同質子數的一類原子的總稱，但是質子數相同的微粒不一定屬于同種元素，例如水分子和氖原子具有相同的質子數，但是不屬于同種元素，故選項錯誤；B、化學反應伴隨著能量的變化，但有能量變化的一定發生化學反應，如干冰升華吸熱，氫氧化鈉溶于水放熱都是物理變化，故選項錯誤；C、催化劑在化學反應前后質量不變，但化學反應前后質量不變的物質不一定是催化劑，也可能是沒有參加反應的雜質，故選項錯誤；D、單質是由一種元素組成的純凈物，則由一種元素組成的純凈物一定是單質，故選項正確；故選D。14.甲烷和水反應制水煤氣(混合氣體)，其反應的微觀示意圖如下圖所示：根據以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是A.該反應屬于分解反應 B.該反應中的四種物質都由分子構成C.反應前后各物質總質量不變，原子種類改變 D.生成的一氧化碳和氫氣的質量比為14:1【答案】B【解析】【分析】由圖可知，甲烷與水在一定條件下反應生成了一氧化碳和氫氣，化學方程式為：。【詳解】A、該反應為兩種物質生成兩種物質，不符合“一變多”的特點，不屬于分解反應，選項錯誤；B、由圖可知，該反應中的四種物質都是由分子構成的，選項正確；C、根據質量守恒定律，在化學反應前后原子的種類不變，選項錯誤；D、由化學方程式可知，生成的一氧化碳和氫氣的質量比為28：（2×3）=14：3，選項錯誤；故選B。15.某化學興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定生成氧氣的體積。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶內盛有質量為m的過氧化氫溶液，燃燒匙內裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動，干燥管內裝有足量堿石灰（用來吸收水分，對氣體干燥）。下列說法正確的是（）A.將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接，均能達到實驗目的B.實驗時應先裝藥品再檢查裝置氣密性C.若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在a導管口處驗滿D.若用裝置V測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結果偏大【答案】C【解析】【詳解】A．用排水法收集的氧氣較濕潤，故A錯誤；

B．實驗時應先檢查裝置氣密性再裝藥品，故B錯誤；

C．因為氧氣的密度比空氣大，應該用向上排空氣法收集，用裝置Ⅳ收集應該長進短出，可將帶火星的木條放置在a導管口處驗滿，故C正確；

D．若用裝置V測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣對測量結果不會造成影響，故D錯誤。

故選C。二、理解與完成(本題一共有3個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共18分)16.2023年5月10日，天舟六號貨運飛船發射任務取得圓滿成功。（1）飛船以航空煤油作為燃料，航空煤油是根據___________不同，從石油中分離出來的。（2）石油屬于___________(選填“純凈物”“混合物”)，屬于___________(選填“可再生”“不可再生”)能源。（3）航天服可避免宇航員受到高能粒子(含2個質子和2個中子)傷害，該粒子的相對原子質量是普通氫原子相對原子質量的___________倍。【答案】16.沸點17.①.混合物②.不可再生18.4##四【解析】【小問1詳解】利用石油中各物質的沸點不同，可以將石油分餾出航空煤油、汽油、機油等多種產品；【小問2詳解】石油是由多種物質組成的，屬于混合物；石油屬于化石燃料，化石燃料是由古代生物的遺骸經過一系列復雜的變化而形成的，是不可再生能源；【小問3詳解】由于原子的相對原子質量≈質子數+中子數，而普通氫原子中只含有1個質子，相對原子質量為1，而該α粒子的相對原子質量為2+2=4，所以該α粒子的相對原子質量是普通氫原子相對原子質量的4倍。17.空氣和水都是人類寶貴的自然資源。（1）如圖是空氣等為原料合成尿素的流程(部分產物略去)。請按要求回答相關問題：①X的化學式是___________。②分離空氣的常用方法有以下兩種。I.將液態空氣氣化，首先分離出氮氣；Ⅱ.分子篩分離分子篩是一種內部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大小：X___________O2(選填“大于”、“等于”、“小于”)。③寫出上述流程中由NH3合成尿素的化學方程式___________。④空氣成分中，氮氣占78%，氧氣占21%(體積分數)相同條件下氣體體積之比等于分子之比，則空氣中氮分子與氧分子總質量之比等于___________。（2）硬水會給生產生活帶來許多不便，生活中人們常用___________的方法來降低水的硬度。硬水在煮沸時發生的反應之一是：，X的化學式為___________，該反應所屬基本反應類型是___________。【答案】（1）①.N2②.大于③.④.26：7（2）①.煮沸②.CaCO3③.分解反應【解析】【小問1詳解】①根據反應前后元素的種類不變，氨氣中含有氮元素和氫元素，則X為氮氣，化學式為N2。②由于分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴，而與其它分子分離，則說明分子大小：X大于氧氣。③由流程可知，氨氣和二氧化碳在低溫、加壓條件下生成尿素，根據反應前后原子的種類和個數不變，二氧化碳中碳、氧原子個數比為1：2、氨氣中氮、氫原子個數比為1：3，而尿素中碳、氧原子個數比為1：1，氮、氫原子個數比為1：2，則說明還有一種含有氫、氧元素的生成物，可為水，反應的化學方程式為：。④相同條件下氣體體積之比等于分子之比，則空氣中氮分子與氧分子總質量之比等于78%：21%=78：21=26：9。【小問2詳解】煮沸能將水中可溶性鈣、鎂化合物轉化為沉淀，則可降低水的硬度；反應前后原子的種類和個數不變，等號左邊有1個鈣原子、2個氫原子、2個碳原子和6個氧原子，等號右邊除X外，有1個碳原子、2個氫原子和3個氧原子，則X中含有1個鈣原子、1個碳原子和3個氧原子，則化學式為CaCO3；該反應為一種物質生成多種物質的反應，屬于分解反應。18.原子或離子半徑大小比較的一般方法是：電子層數越多，半徑越大；若電子層數相同，則核電荷數越大，半徑越小；若電子層數和核電荷數均相同，則最外層電子數越多，半徑越大。（1）有下列三種微粒。①B中X=___________，寫出C所表示的微粒符號___________。②用編號填空：屬于同種元素的是___________；半徑由大到小的順序是___________。（2）對金屬元素來說，原子半徑越大，最外層電子數越少，金屬性越強，其對應的氫氧化物堿性越強，其對應的陽離子的氧化性越弱。有Na、Mg、K三種金屬。①NaOH、Mg(OH)2、KOH中堿性最強的是___________。②Na+、Mg2+、K+中氧化性最強的是___________。【答案】（1）①.17②.Cl-③.BC④.C>B>A（2）①.氫氧化鈉##NaOH②.鉀離子##K+【解析】【小問1詳解】①B的最外層電子數為7，屬于原子，而原子的質子數=核外電子數，則X=2+8+7=17；原子序數=原子的質子數，17號元素為氯元素，且C微粒為帶1個單位負電荷的離子，則表示的微粒符號為Cl-。②決定元素種類的為質子數，B、C質子數相同，屬于同種元素；A的的電子層最少，則半徑最小，B、C電子層相同，但C的最外層電子數多，則C的半徑比B大，則半徑由大到小的順序是C>B>A。【小問2詳解】原子序數：Na<Mg<Al，且三種微粒的核外電子層數均相同，最外層電子數：Na<Mg<Al，則金屬性：Na>Mg>Al。①金屬性越強，對應的氫氧化物的堿性越強，則氫氧化鈉的堿性最強。②金屬性越強，對應的陽離子的氧化性越弱，則K+的氧化性最強。三、實驗與探究(本題一共有3個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共20分)19.控制變量法是初中化學實驗研究的一種重要方法，以下實驗均用到了控制變量、設計對比實驗的思想，請根據實驗回答問題。（1）請在實驗1中任選擇一組對比實驗，觀察到______現象，說明鐵生銹的條件之一是______；B試管中蒸餾水中放植物油的作用是______。（2）實驗2觀察到銅片上的白磷燃燒、水中的白磷未燃燒，得到的結論是______；驗證燃燒條件做實驗時，銅片上的白磷和紅磷是否要求質量相等______。（3）實驗3對實驗2做了改進，可得到相同的實驗結論，其優點是______。【答案】（1）①.第1個試管鐵釘生銹、第3個試管鐵釘不生銹②.與水接觸③.隔絕氧氣，防止空氣中氧氣溶入水中（2）①.燃燒需要可燃物與氧氣接觸②.要求（3）污染少，更環保【解析】【小問1詳解】第1個試管中的鐵釘既能夠接觸水，還能夠接觸空氣，一段時間后鐵釘生銹，第3個試管中的鐵釘只與干燥的空氣接觸，不能接觸水，一段時間后鐵釘不生銹，第1個試管中的鐵釘既能夠接觸水，還能夠接觸空氣，一段時間后鐵釘生銹，第3個試管中的鐵釘只與干燥的空氣接觸，不能接觸水，一段時間后鐵釘不生銹，說明鐵生銹的條件之一是水，故填與水接觸；B試管中蒸餾水中放植物油的作用是隔絕氧氣，防止空氣中氧氣溶入水中，避免對實驗產生干擾，故填隔絕氧氣，防止空氣中氧氣溶入水中。【小問2詳解】實驗2中，銅片上的白磷能夠接觸空氣中的氧氣，一段時間后發生燃燒、水中的白磷不能接觸空氣中的氧氣，未燃燒，由此得到的結論是燃燒需要可燃物與氧氣接觸，故填燃燒需要可燃物與氧氣接觸；探究某一種因素對實驗的影響方式時，其它因素保持不變，所以驗證燃燒條件做實驗時，銅片上的白磷和紅磷要求質量相等，故填要求。【小問3詳解】實驗3與實驗2對比，實驗3在密閉裝置中進行，實現了污染少，更環保，故填污染少，更環保。20.根據以下提供的儀器并結合題意回答問題。（1）裝置B中儀器a的名稱是___________。（2）實驗室可用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制備氧氣，可選用的發生裝置并能控制反應速率的是_______(從圖甲中選填字母序號)。寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式______。（3）小明利用大理石和鹽酸制備二氧化碳氣體，其反應的化學方程式為___________，小明使用的鹽酸濃度較大，制備的二氧化碳中混有氯化氫氣體，若要制備一瓶純凈、干燥的二氧化碳，請你幫助他完成裝置的連接B→___________→___________→收集裝置(從圖乙中選填字母序號)，若將凈化后的二氧化碳氣體通入G裝置中，觀察的到的現象是___________。【答案】（1）錐形瓶（2）①.B②.（3）①.②.E③.F④.紫色石蕊試液變紅【解析】【小問1詳解】儀器a的名稱是錐形瓶；【小問2詳解】用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末制取氧氣，并能控制反應的速率，可以選帶分液漏斗的固液常溫型發生裝置B；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為；【小問3詳解】實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取，大理石或石灰石的主要成分碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為；二氧化碳不和飽和碳酸氫鈉溶液反應，氯化氫氣體能和飽和碳酸氫鈉溶液反應，二氧化碳能用濃硫酸干燥，為除去二氧化碳中混入的氯化氫體和水蒸氣，得到純凈、干燥的二氧化碳，組裝裝置連接為：B→E→F→收集裝置；二氧化碳和水反應產生碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅。21.蔗糖是日常生活中食用的白糖、冰糖的主要成分，某興趣小組利用如圖所示裝置來探究蔗糖的元素組成。【查閱資料】①所有反應均為完全反應：②白色無水硫酸銅固體遇水變藍色。【實驗探究】【實驗一】利用上圖裝置將蔗糖在硬質玻璃管中加熱，使之發生分解反應。（1）先通入氮氣的目的是___________。（2）觀察到D裝置中___________，說明蔗糖加熱后有水生成。【實驗二】實驗一加熱后硬質玻璃管中殘留有黑色固體，小組同學又向硬質玻璃管中通入足量氧氣，并將裝置D改為裝置E，點燃酒精燈加熱。（3）觀察到硬質玻璃管內黑色固體劇烈燃燒，E中澄清石灰水變渾濁，則說明燃燒后產物中有____，裝置E中發生反應的化學方程式為_____。【實驗結論】（4）蔗糖是由_____元素組成的。【答案】（1）將裝置內空氣排盡，防止空氣中的氧氣、二氧化碳和水影響實驗結果(或防止空氣中的物質影響實驗結果)（2）無水硫酸銅變藍(或白色固體變藍色)（3）①.二氧化碳##CO2②.（4）C、H、O【解析】【小問1詳解】氮氣化學性質不活潑，先通入一會兒氮氣的目的是排出裝置中的空氣，防止空氣中的氧氣、二氧化碳和水影響實驗結果(或防止空氣中的物質影響實驗結果)；【小問2詳解】根據結論蔗糖加熱后有水生成，白色無水硫酸銅固體遇水變藍色，則可觀察到D裝置中白色無水硫酸銅變藍(或白色固體變藍色)，說明蔗糖分解后有水生成；【小問3詳解】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，觀察到硬質玻璃管內黑色固體劇烈燃燒，E中澄清石灰水變渾濁，則說明燃燒后產物中有二氧化碳；裝置E中二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：；【小問4詳解】實驗一：D裝置中白色無水硫酸銅變藍(或白色固體變藍色)，說明蔗糖分解后有水生成，水是由氫元素和氧元素組成的，根據質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素；實驗二：E中澄清石灰水變渾濁，說明燃燒后產物有二氧化碳，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，反應物氧氣中只含有氧元素，根據質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，則說明實驗一加熱后硬質玻璃管中殘留的黑色固體中含有碳元素；綜上實驗可得，蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。四、應用與計算(本題一共有2個小題，化學方程式每空2分，計算5分，其余每空1分，共17分)22.我國力爭2060年前實現“碳中和”，二氧化碳的捕獲、儲存、利用和轉化等是實現目標的重要途徑。CO2的捕集與資源化利用是化學研究的熱點。（1）控制CO2的排放，是為了減緩______效應。（2）石灰石循環法可用于捕集煙氣中的CO2，該方法以氧化鈣捕集CO2，將所得產物在高溫下煅燒可重新獲得氧化鈣，生成的氧化鈣疏松多孔，結構與活性炭相似，其在捕集過程中對CO2具有良好的____性。生石灰還可以作干燥劑，寫出化學方程式______。【答案】22.溫室23.①.吸附②.【解析】【小問1詳解】二氧化碳使溫室效應的主要氣體，控制CO2的排放，是為了減緩溫室效應；【小問2詳解】活性炭具有吸附性，氧化鈣疏松多孔，結構與活性炭相似，由此可知其在捕集過程中對CO2具有良好的吸附性；生石灰作干燥劑，是因為生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，方程式為：。23.淄博燒烤自3月初在全網走紅之后，已成為名副其實的“網紅頂流”。大量游客涌入這座小城，感受：小蔥、小餅和小爐子，“靈魂三件套”。燒烤架是生鐵制成，串肉的簽子是不銹鋼制成的，燒烤時，通常會用到“錫紙(貼有鋁箔的金屬紙)”。學習金屬后，同學們對此產生了興趣，開展了對金屬的項目式學習。（1）金屬的冶煉：高溫條件下，利用一氧化碳將鐵從赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)里還原出來，寫出該反應