行走中的課堂周記行走中的課堂周記自從看了《舌尖上的中國——六郎水八仙》，我就對水八仙產生了深厚的興趣。一個陽光明媚的早上，作為小記者的'我，有幸參加了“行走中課堂——六郎研學〞。六郎位于蕪湖東南方，文化底蘊豐厚，天然的綠色果蔬，具有獨特的鄉土美食。這里的水田較多，一路走來兩旁開滿了鮮艷的小花，農民伯伯們正忙著在田里種水八仙。童老師告訴我們，水八仙有素八仙和葷八仙之分，素八仙就是我們吃過的茭白、水芹菜、蓮藕、荸薺、菱角、菱角菜、葒絲根、刺蓮藕。水田上飄著許多浮萍，我有些奇怪，菱角跑哪去了?農民伯伯把浮萍拿開，呀!原來菱角躲在水面下呢!我們走到另一面的水田，里面遍布荷葉、荷花與蓮蓬。荷花還都是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的;荷葉大得可以用來當遮陽傘和帽子;蓮藕長在下面，一節一節連在一起，就像兄弟姐妹一樣擁抱在一起永遠不分開。我們聽著童老師的介紹，品嘗著水八仙中的美食……我們參觀北陶十三官巷，垂釣小龍蝦，了解蘑菇和靈芝的生長……六郎，行走的課堂，帶給我很多的快樂，讓我收獲滿滿，更期待著再一次的研學。行走課堂作文行走課堂作文在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，依據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是為大家收集的行走課堂作文，供大家參照借鑒，希望可以幫助到有必需要的朋友。行走課堂作文1一千多年前，詩仙李白辭別官場，執一壺濁酒，在青山綠水間印上自己的足跡，留下了優美的詩篇；幾百年前，徐霞客放棄科舉，著一件長袍，在大好河山中潑墨著書，留下了不朽的佳作。可見，在中華民族五千年的歷史中，旅游一直是文人墨客最熱衷的一項活動之一。我也熱愛旅游。小時候，拉著父母的手去海邊拾貝，去林間奔跑，一直是我喜愛的活動。我曾到東北踏雪，去云南探險，赴北京參觀，足跡踏遍了大半個中國。后來，隨著學習任務的加重，父母不再帶我去旅游了，理由是旅游太浪費時間，把心玩野了影響學習。但我不贊同父母的觀點，我認為旅游并不會影響學習。試想，在旅游過程中我們可以開拓視野，了解不同的風土人情。我游過蘭亭，才真正懂得“曲水流觴〞的含義；我到過雪鄉，才真正懂得“柴門聞犬吠，風雪夜歸人〞的意境；我到過草原，才真切感受到“風吹草低見牛羊〞的情趣。旅游能讓課本上的知識活起來，讓我能更好地理解課本知識，加深對知識的印象。在廣袤的大地上行走，我們還能收獲友誼。在火車上，在輪渡時，你可以和同行的人暢談一宿。不用美酒，只必需清茶一盞，足矣。“酒逢知己千杯少，話不投機半句多。〞旅游能讓我們有更多機會碰到知己，播下一棵友誼之樹。在外旅游，不僅僅是享樂，更多的還是鍛煉與體驗：即使體力透支仍堅持翻山越嶺，在山頂風兒的吹拂下，會感覺自己神清氣爽；在蒙古草原上騎馬飛馳，看草原無垠，也未嘗不是一種難得的.體驗。穿行在青山綠水間，看盡云卷云舒，再對紅塵時便有一種不拘一格的豁達。旅游，不僅僅是一種享樂，更是一種不可或缺的生活體驗。行走課堂作文2三月，是春天的季節，是花兒的家園。在這美好的季節里，我有幸走進特別的課堂，參加了“小特警巡邏〞施行活動。周六那天，陽光燦爛，春風和煦，我興奮得像只快樂的小鳥，早早地來到活動目的地。等同學們到齊后，指導老師讓我們換上特警服和戴上警帽。那時的我們可帥氣啦，精神兒也倍增。指導老師又說：“小特警也要遵守紀律，說話、做動作或要做別的事情都要喊‘報告’；走路姿勢要整齊，不能開小差。〞說完，指導老師又帶領我們訓練。訓練結束后，我們要分頭行動，向陌生的叔叔阿姨宣揚開電瓶車的安全知識。萬事開頭難，又加上我的膽子有點小，要找不熟悉的人說話，心里一直砰砰跳。但是為了完成任務，讓大家都知道開電瓶車的安全知識，我鼓起勇氣，找到了一位阿姨，恭敬地敬了個禮說：“阿姨您好！打攪您一下。我是南湖區的一名小特警，我想跟您說，在開電瓶車的時候，一定要記得戴頭盔，還要在電瓶車上貼反光條，開車的速度不能太快。〞阿姨笑著說：“知道了，謝謝你這個小特警，真能干！〞我感到好高興，覺得自己做了一件天大的好事。接下來，我就不那么害怕了，又找了一位叔叔說，孩子乘坐電瓶車，也一定要戴頭盔……就這樣，我們穿梭在街頭，又發宣揚資料，又是耐心講解的。好多路人豎起大拇指為我們點贊！雖說春天的太陽很溫柔，可我額上已冒出了汗。半天下來，兩腳也酸了。但當指導老師讓大家分享自己的感受時，我大聲說：“我今天很快樂，因為我戰勝了害怕，也明白了當警察的辛勞。更重要的是用自己的實際行動為社會作出了小貢獻。〞特別的課堂，別樣的體驗，在我的記憶寶庫里，永遠留下這美好而又珍貴的一筆。行走課堂作文3在秋高氣爽的時節，我們學校迎來了一學期一度的研學活動——二零一九年英西毅行活動。活動分為幾大類：徒步十公里、登山、采茶花和茶果還有最后的旅游洞天仙境。這些活動每個都不一樣，但都有一個“好〞字，其中我最喜愛的就是洞天仙境之旅，說是仙境一點也不過分，那山里簡直就是天堂一樣。洞天仙境外面是一座山，山前有一扇大門，門是能工巧匠用木頭精心雕刻的。我們班一起走進了大門，到了坐船點，看見了一座山。山下有一個經過急流多年沖穿的洞，也就有一條河，從中穿過去。山洞上方還有一個小洞，但是看不見什么，只是黑黑的一片。老師帶著我們去坐船，輪到我們時卻沒有了船位。我們只好改用徒步的方式，走路進山。我們一同走上了沿山而建的木橋。木橋旁是山巖，有時會滴下幾滴露珠。“嘀嗒———嘀嗒〞就像鋼琴的高音鍵。走進山里，回頭往后看。只見剛剛在山外看不見什么的洞上長滿了綠色的植物，像是在黑黑的紙上用毛筆灑上綠墨似的，翠綠無比，充滿了生命力，我心想：好一個洞天仙境，就是個世外桃源！感嘆完后繼續跟上大隊部，向前邊走邊觀景，“看，一個問號！〞一名同學手指山頂上。我隨著他手指的地方看。果真是一個問號，山頂射下萬道金光。山頂的大洞呈長方形，邊緣長了許多植物。大洞下面是一個圓形的小洞，外