初一語文備考計劃一、備考策略本文旨在為初一學生制定一套全面的語文備考計劃，以確保學生在即將到來的考試中取得優異成績。備考計劃將涵蓋語文知識的各個方面，包括基礎知識積累、文言文與現代文閱讀理解、以及作文技巧的提升。二、復習焦點（一）語文基礎知識鞏固1.對每個單元的詞匯進行深入復習，特別關注字音、字形和詞義的全面掌握。設計抄寫和拼音寫漢字等練習題，以確保學生對每課詞匯的準確理解和記憶。2.要求學生熟練背誦并默寫所有詩詞，理解詩中蘊含的情感，并識別其中的修辭手法。通過編排古詩文默寫練習，引導學生整理并記憶課本中的名句。（二）文言文閱讀復習1.著重強化文言文的背誦、翻譯和內容理解，特別是實詞和虛詞的掌握。2.關注關鍵句的翻譯和默寫。3.對古文的整體思想內容進行深入理解。4.歸納語法現象，如古今異義、一詞多義、通假字、省略句、倒裝句和詞類活用等。（三）現代文閱讀復習現代文閱讀是考試中的難點。初一階段的現代文閱讀通常包括課內和課外閱讀。通過強化訓練，與學生共同總結閱讀規律和方法，如理解文章的方法、審題技巧和答題策略，以培養學生的閱讀習慣和提高閱讀能力。例如：現代文閱讀答題思路：1.篩選關鍵信息——抓住關鍵詞和關鍵語句。2.整合信息——使答案接近標準答案，要點全面，語言簡潔。現代文閱讀答題方法：1.直接摘錄（篩選后摘錄）2.篩選整合（先篩選，后整合）3.分析闡述（分析后用自己語言表達）此外，教師還可與學生共同探討如何有效閱讀文章，如何組織語言使答案精煉規范，以有效提升學生的閱讀能力。（四）作文訓練1.提供寫作技巧指導。2.指導審題，包括命題、半命題和材料作文的標題擬定。3.進行考場作文訓練。4.賞析優秀習作。三、復習時間規劃字詞復習：2課時古詩詞背誦默寫及賞析：2課時文言文復習：2課時課內語段精讀：2課時課外語段閱讀技法指導及訓練：2課時寫作指導及訓練：1課時期末模擬考及試卷評講：6課時初一語文備考計劃[篇2]首先，我們將進行文言文知識的復習。計劃用4節課時間復習，每節課復習一到兩篇文章，主要側重學生對知識的記憶。同時，根據文章特點，幫助學生總結重要的實詞、虛詞及關鍵句子，確保詞語含義和句子解釋的準確記憶。通過課堂檢查、檢測等形式，及時查漏補缺。總之，我們的目標是讓學生充分理解和記憶課本中的重點注釋、重要詞句，確保所學知識牢固掌握。其次，我們將進行現代文的復習。第三，其他知識的復習。計劃用1到2節課時間，針對考試題中涉及的病句修改、句子仿寫以及拓展運用題目，精選練習題，在練習和指導中提升學生能力。在教師指導和學生自主學習中，我們將適時穿插練習和測試。通過練習發現復習中的問題，同時，教師的講解和講評將側重于答題方法的指導。總之，我們語文組將利用最后的時間，給予學生指導，力爭取得最終的勝利。初一語文備考計劃[篇3]基礎知識：重點記憶生字、解詞、重要的文學常識、部分課文的背誦，主要由學生自主背誦記憶，教師適當點撥。課文講解重點：主要在教師講解下學生理解和記憶，重點在文言文。重點體會散文中蘊含的人文內涵，領悟真摯美好的情感；同時注意語言的積累和寫法的借鑒。練習鞏固：復習學案相關內容，及時講解，反饋學生掌握情況。作文指導：結合所學課文，欣賞精彩句段和詞語，以及修辭手法的運用，學會適當借鑒于自己的寫作中。（一）課本知識復習（專題訓練）（二）綜合強化復習這一階段的復習目的是通過訓練提高綜合運用知識、分析解決問題的能力，而閱讀理解和寫作題很好地訓練了這些能力。1.閱讀訓練，在這里綜合運用各種方法，提高學生能力。2.寫作訓練，在這一階段，重點針對學生作文中的問題進行訓練，指導學生（重點指導記敘文寫作）