防沖撞應急預案(共4篇)防沖撞應急預案精修版廟下鎮中心小學2017年9月防沖撞應急預案一、本預案旨在全面貫徹關于“經常性地做好應對風險和突發事件的思想準備、預案準備、機制準備和工作準備”以“防患于未然”的指示精神，建立和完善應對各種突發事件的預案、機制和制度，確保學校師生的生命安全。二、暴力沖撞應急預案范圍，堅持以人為本，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，遵循預防為主，常備不懈的方針，掌握全校的基本情況，模擬假設學校所面臨的突發事件，建立應急組，健全和完善突發事件演練制度。成立應急領導小組組長：孫書偉副組長：郭迎春、劉紅麗、于海臣救護小組：沈俊霞、王延、趙艷娜、王聰聰1、當遇到突發性沖撞事故時，應急領導小組應及時組織并指揮各應急小組迅速進入各自的位置，進行救援工作，嚴格控制事故范圍擴大，盡可能將事故損失降至最低。2、確定救援方案及措施。3、啟動應急預案，協調各部門之間的關系。4、跟進救援工作和善后工作。四、救護組職責1、突發事件發生時，迅速帶領相關人員組織救援，同時上報學校負責領導。2、設立警戒線，嚴禁其他學生圍觀。協同值班領導及保安有序進出入樓內。3、培訓與演練遵循預防為主，常備不懈的工作方針，貫徹統一領導。分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則，充分調動全體師生參與防沖撞的積極性，對全體師生進行安全知識教育。切實增強師生責任意識和防范意識。4、如條件允許的情況下，每年可進行防沖撞預防演練活動。廟下鎮中心小學2017年9月小學防沖撞應急預案一、指導思想：為全面貫徹關于“經常性地做好應對風險和突發事件的思想準備、預案準備、機制準備和工作準備”以“防患于未然”的指示精神，建立和完善應對各種突發事件的預案、機制和制度，確保學校師生的生命安全。學校遵循預防為主，常備不懈的方針，掌握全校的基本情況，模擬假設學校所面臨的突發事件，建立應急組，健全和完善突發事件演練制度。成立應急領導小組組長：副組長：組員：救護小組：三、工作領導小組職責1、當遇到突發性沖撞事故時，應急領導小組應及時組織并指揮各應急小組迅速進入各自的位置，進行救援工作，嚴格控制事故范圍擴大，盡可能將事故損失降至最低。2、確定救援方案及措施。3、啟動應急預案，協調各部門之間的關系。4、跟進救援工作和善后工作。四、應急措施：1、校門口設置硬隔離、防撞欄。防撞欄隨時鎖閉，沒有學校領導許可，任何車輛不得出入。2、設立護校隊，每天不定時巡邏。遇到可疑情況立刻用對講機告知警衛室、值班領導、護校隊隊長。3、保安提高警惕，發生沖撞事故時，第一時間按響一鍵式報警器。其他保安第一時間參與救援。4、帶班領導、護校隊隊長指揮現場，與在校其他人員一起疏散學生。5、校醫敖云第一時間到現場參與救援包扎。如有學生受傷需去醫院治療的，及時撥打120電話，或送往醫院就醫。6、心理醫生、班主任及其他任課老師做好事故后的安撫工作。湖夾寨小學防沖撞應急預案一、本預案旨在全面貫徹關于“經常性地做好應對風險和突發事件的思想準備、預案準備、機制準備和工作準備”以“防患于未然”的指示精神，建立和完善應對各種突發事件的預案、機制和制度，確保學校師生的生命安全。二、暴力沖撞應急預案范圍，堅持以人為本，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，遵循預防為主，常備不懈的方針，掌握全校的基本情況，模擬假設學校所面臨的突發事件，建立應急組，健全和完善突發事件演練制度。成立應急領導小組組長：趙永剛副組長：劉麗、郭軍輝救護小組：全體教師三、工作領導小組職責1、當遇到突發性沖撞事故時，應急領導小組應及時組織并指揮各應急小組迅速進入各自的位置，進行救援工作，嚴格控制事故范圍擴大，盡可能將事故損失降至最低。2、確定救援方案及措施。3、啟動應急預案，協調各部門之間的關系。4、跟進救援工作和善后工作。四、救護組職責1、突發事件發生時，迅速帶領相關人員組織救援，同時上報學校負責領導。2、設立警戒線，嚴禁其他學生圍觀。協同值班領導及保安有序進出入樓內。3、培訓與演練遵循預防為主，常備不懈的工作方針，貫徹統一領導。分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則，充分調動全體師生參與防沖撞的積極性，對全體師生進行安全知識教育。切實增強師生責任意識和防范意識。4、如條件允許的情況下，每年可進行防沖撞預防演練活動。砍殺沖撞暴恐處置預案七神堂小學砍殺沖撞暴恐處置預案一、指導思想學校是人群密集場所，學校的安全穩定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防砍殺、防沖撞、防劫持、防暴恐”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。二、工作要求1.認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，提高學校安全保衛工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。2.學校校長要對學校安全保衛工作負總責，主管校長要對本校的安全保衛工作負直接責任。3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。4.制定安全保衛工作預案，對可能出現的各種突發情況進行預先準備。5.加強門衛安保工作。要增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。6.加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入學校食堂。7.加強教學樓、宿舍樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。三、組織機構1.領導小組為切實加強我校安全保衛工作的領導，楊店中學成立了安全保衛工作領導小組，負責組織領導全校的安全保衛工作。組長：宮紅衛（校長）副組長：臧恒岱（副校長）、張久龍（安全主任）成員:學校門衛及全體教師2.反恐防暴小分隊：隊長：張久龍成員：全體教師3.工作職責學校發生或接到突發安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好學校貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。（一）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇1.獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。2.學校領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。3.應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。4.集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。5.盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。6.救護受傷學生和其他傷員。7.實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。8.事件發生后，學校應即向教育主管部門報告。（二）校園內發現可疑人物應急處理程序本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物1.在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。2.學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。4.若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。6.在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。7.學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。（三）校園內發現可疑物品的應急處理程序本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故1.收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。2.發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發動機動車輛等。3.學校應當指定有專業知識和經驗的人