高中英語教學工作總結（集錦15篇）

高中英語教學工作總結1

進入高三，學生的壓力增大，老師的擔子也更重。作為我省

實行高中新課程后的高三，認真研究課標、高考，指導學生備戰

高考，是高三年級教師的主要任務。本學期來，本人認真研究學

生，關注學生，研究課標，梳理知識結構，有計劃地落實復習任

務，順利地完成了教育教學任務?，F將本學期教學工作總結如下：

一、掌握學生情況

這學期我擔任的是高三一個文科班和一個理科班的英語教學

工作。理科班的英語基礎很差，為此，我主要是要求他們過關基

本的詞匯，多讀課文中的實用句子，同時，堅持進行聽力；文科

班學生基礎層次不齊，但他們有學好英語的上進心，我把握好他

們的這一心理，抓好教學的基本環節，他們的成績略有進步并逐

步提升。

二、研究課標、高考，認真制定教學計劃

1、認真學習課標及課程教學指導意見，課程標準是落實教學

目標、培養學生能力及高考命卷的依據。

2、認真研究高考。高考命卷的原則是“穩中求新”，因此有

必要認真研究年的考綱和考試說明，了解年的高考要求。同時還

認真分析了近幾年高考英語試卷，尤其是課改省份高考試卷，把

握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數。注意

收集高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在

刀刃上。

3、精選試題，以高考經典題為重心，盡量避免“題海戰”。

4、備課組認真制定教學復習計劃，統一教學進度、教學要求，

資源共享，切實提高復習效率。

三、有的放矢開展復習工作

依據學情，我們的學生迫切需要的是進行基礎知識的復習、

鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，

因此本學期的教學重點是“依綱靠本”，注重課本知識復習。認

真抓好如下工作：

1、對語法進行系統復習，為學生分析句子打下基礎。

語法知識也是做好各類高考題型的基礎，我們在會考復習開

始就對各個語法點進行系統的復習如名詞冠詞，代詞，時態、語

態、名詞性從句、狀語從句、非謂語動詞、倒裝等，我們盡量做到

環環相扣，層層推進，再配以專項練習，達到扎實語法功底的目

的，為第二輪的'“強化能力”的訓練做好充分準備。同時，由于

在高考中語法知識是放在特定的語境中進行考查，在第二輪復習

中我們歸納，分析了各類單項選擇的解題技巧，盡可能創設各種

語言情景來復習這些語法，從而提高學生靈活運用語言的能力。

復習中，我制作了相應課件，精選了練習，為學生在閱讀中分析

句子結構、寫作中寫正確句子打下基礎。

2、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。

課本復習是學生能力提高的關鍵。在復習完語法知識后即對

課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。主

要是以《三維設計》為主，在對詞匯和句型進行復習后，再培訓

學生的閱讀能力。

4、強化詞匯記憶和運用。

每天為學生準備單詞訓練，每兩天對所復習的單元進行單詞

聽寫，抓好詞匯的鞏固和記憶，加強基本詞匯練習。

5、認真批閱學生英語作文，推薦學生優秀作品。

本學期對學生的英語作文盡量進行面批，每次周考后，不但

給出參考范文，同時也選出學生中的優秀作文，進行賞識和評點，

這種作法在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性，學生在考

試中不寫作文的現象減少了。

四、加強學習，提升自身素質

積極聽課、評課，虛心向同行學習；與教研組的老師討論教

育教學方法，博采眾長，提高教學水平。瀏覽相關網站，搜集相

關資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

在今后工作中，我會更加努力地完善自我的教學工作，不斷

進步與成長。

三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。

課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識

點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋主要是各省市

的模擬試卷，認真把握教學工作中的練習環節。

1、詞塊和詞匯

“詞塊”這兩個字是高考命題解析中出現的新的信息詞，意

味著高考命題的趨勢。詞匯是英語學習的基石。在復習過程中，

對每單元的重要詞匯、短語進行總結，以講義的形式發給學生，

要求記憶和默寫；并指導學生按照字母順序背”高考詞匯表”中

的單詞，要求學生掌握這些單詞的用法，教師每天對其進行測試，

檢測他們對這些詞匯的掌握程度并督促他們認真去背。還要注意

常見詞的一詞多義等進行辨析，并掌握常見的構詞法，這樣就可

有效地擴大詞匯量，為對付高考中的各種題型打下了很好的基礎。

2、語法

語法知識也是做好各類高考題型的基礎，我們在會考復習開

始就對各個語法點進行系統的復習如名詞冠詞，代詞，時態、語

態、名詞性從句、狀語從句、非謂語動詞、倒裝等，我們盡量做到

環環相扣，層層推進，再配以專項練習，達到扎實語法功底的目

的，為第二輪的“強化能力”的訓練做好充分準備。同時，由于

在高考中語法知識是放在特定的語境中進行考查，在第二輪復習

中我們歸納，分析了各類單項選擇的解題技巧，盡可能創設各種

語言情景來復習這些語法，從而提高學生靈活運用語言的能力。

3、語篇

完形填空和閱讀理解是高考中的重頭戲，在總分150分中占

了80分之多，所以語篇能力的培養和提高是高考復習中非常關鍵

的一部分。我們非常重視語篇的閱讀和理解中邏輯思維的訓練與

培養。在高三的第二學期，我們隔天讓學生做06年全國各地的高

考完形和閱讀。并有選擇地進行錯題分析。在閱讀方面，我們在

第二學期加強了限時閱讀，在限時閱讀后，教師及時講評，幫助

學生分析長句、難句，指導學生根據文章內容進行判斷、推理、

歸納、分析，從而選出最佳答案。

四、聽力訓練作好提高成績保障。

選用了兩套聽力訓練，共有80套，供學生在課上或課下時間

進行聽力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量

高，所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。利用每

天晚自習前的二十分鐘，堅持聽力訓練，使得學生們的聽力不斷

提高，保持在一個較高的水準。

五、擴大閱讀，培養英語能力。

課外閱讀必不可少。如網站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、

地道美文等多方面內容。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些

精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也

豐富和開拓了學生的視野。

六、認真批閱學生英語作文，分階段分體裁強化訓練。

寫作對學生的語言組織能力和創造能力提出了更高的要求，

對學生的綜合能力的考查更全面。在平時的寫作訓練中，我們讓

學生練了高考書面表達中的各種體裁和題材，如書信、通知、日

記、發言搞等，至少每周寫一篇，然后進行認真批改講評，有幾

次甚至大部分同學都面批。并且指導學生注重平時積累，歸納運

用并背誦一些書面表達常用連接詞、句型、寫作模板等，還背誦

一些優秀范文，進行模仿寫作。本學期為高復文班的學生的英語

作文進行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達能力，在一

定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性。通過訓練，學生們感到

不怕寫作文，有的學生興趣很高，每次作文都認真琢磨，想要拿

更好的成績。高中英語教學工作總結2

這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基

礎，以便以更好的"因材施教".在教學中認真備課，上課，聽課，評

課，及時批改作業，講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知

識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學

民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,

并順利完成教育教學任務.

下面是本人對一學期教學工作的一個總結：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課.為了上好課，我做了下面

的工作：課前準備，備好課.認真鉆研教材，對教材的基本思想，基

本概念，每句話，每個字都弄清楚

2、了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自

如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好.了解學生原有的知識技

能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪

些困難，采取相應的預防施.

3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何

組織教材，如何安排每節課的活動.

高一的‘學生基礎比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語

言授課，爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好.在復習過程中

是非?？菰锏?，所以課堂上激發學生學習英語的興趣尤為重要.興

趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產生求知欲，視學習為樂趣,

而不是負擔.只有在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果,

才能避免在以后的學習中產生兩極分化.英語課堂既是吸取知識

的主戰場，又是內化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充

分把這些技能和知識據為己有并消化吸收.利用一定的時間復習

鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組

成部分.

我的具體做法是把語言教學與日常生活聯系起來，上課結合

時事，熱點，給學生講有關政治，歷史，社會等各方面的新聞，幽默

等.課后做到多和學生交流接觸，了解學生的需要，以及他們對課

堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學生專門做一些綜合能

力的作業.比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教

學中會認真設計相應的課后練習，讓學生達到學以致用；如果課堂

所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應的訓練，讓學

生鞏固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應用；如果課堂教學的

是閱讀課，我會給出一些關鍵詞，讓學生復述課文.沒有課后練習

的復習鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高.講課生動有趣

我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的同時，經常給

學生穿插一些英文歌曲，脫口秀，趣聞，幽默故事，名言名句的仿擬

等，來激發學生的學習興趣.

另外一些英文歌曲也是學生感興趣的，如：后街男孩，辣妹，超

級男孩，西城男孩，美國民歌等，教師可以印制一些歌詞，在歌詞中

留出一些空白讓學生一邊聽，一邊填寫，一邊模仿，既練習了口語

聽力，也提高了學生學習的興趣.課后我積極參與聽課，評課，虛心

向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平.培養多種興趣愛

好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血

液.

這一學期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大.而本人

所教的三個班的學生閱讀能力都不是特別好.在今后閱讀理解的

復習是一個重點，復習時我應注意到了以下幾點：

L提高學生的閱讀量大.閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上.

2讓其訓練的題材應多樣化.包括日常生活，風俗習慣,人物傳

記，文化教育，社會，史地，科技，政治，經濟等內容.不能只局限于

某種題材.

3體裁多樣化.包括說明文，記敘文,議論文，應用文等

4.讓其了解閱讀理解的主要題型

5.掌握必要的閱讀理解解題技巧

一般來說,對記敘文注意5W和1H；對描述文注意主要情節，對

說明文或論證文要注意主旨句.另外,做閱讀理解還要善于抓關鍵

詞語，如承接詞and,besides,but,never,etc

走進21世紀,社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教

學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，

開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量.高中英語教學工作總結

3

這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習

基礎，以便以更好的"因材施教"。在教學中認真備課，上課，聽

課，評課，及時批改作業，講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉

獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學

生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學

水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人對一學

期教學工作的一個總結：

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話,

每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏

輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。？

2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方

法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

二、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括

如何組織教材，如何安排每節課的活動。

高一的學生基礎比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語

言授課，爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好。？在復習過

程中是非?？菰锏模哉n堂上激發學生學習英語的興趣尤為重

要。興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產生求知欲，視學

習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣，增

強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化。英語課堂

既是吸取知識的主戰場，又是內化技能的練兵所，但有限的時間

無法使學生們充分把這些技能和知識據為己有并消化吸收。利用

一定的時間復習鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不

可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與日常生活

聯系起來，上課結合時事，熱點，給學生講有關政治，歷史，社會

等各方面的新聞，幽默等。課后做到多和學生交流接觸，了解學

生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。

并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業。比如說

一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會認真設計

相應的課后練習，讓學生達到學以致用；如果課堂所學的是一些

基本的語言點，我就會給學生一些相應的.訓練，讓學生鞏固課堂

所學知識，并懂得如何在實際中應用；如果課堂教學的是閱讀課，

我會給出一些關鍵詞，讓學生復述課文。沒有課后練習的復習鞏

固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣？

我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的同時，

經常給學生穿插一些英文歌曲，脫口秀，趣聞，幽默故事，名言

名句的仿擬等，來激發學生的學習興趣。另外一些英文歌曲也是

學生感興趣的，如：后街男孩，辣妹，超級男孩，西城男孩，美國

民歌等，教師可以印制一些歌詞，在歌詞中留出一些空白讓學生

一邊聽，一邊填寫，一邊模仿，既練習了口語聽力，也提高了學

生學習的興趣。課后我積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教

學方法，博采眾長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，到圖書

館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

這一學期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本

人所教的三個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解

的復習是一個重點，復習時我應注意到了以下幾點：

1、提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以

上。

2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活，風俗習慣，人

物傳記，文化教育，社會，史地，科技，政治，經濟等內容。不能

只局限于某種題材。

3、體裁多樣化。包括說明文，記敘文，議論文，應用文等。

4、讓其了解閱讀理解的主要題型。

5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。

一般來說，對記敘文注意5W和1H；對描述文注意主要情節，

對說明文或論證文要注意主旨句。另外，做閱讀理解還要善于抓

關鍵詞語，如承接詞and,besides,but,never,etco

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教

學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺

點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。高中英語教學工

作總結4

本學期我擔任初一的英語教學。由于剛剛調進—初中，對新

環境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初一，教學上

遇到前所未有的挑戰。所以，本人虛心請教同行、潛心研究教法、

在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力，學到了很多教學經驗，

也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情景的簡要總結。

一、培養英語學習興趣

英語作為一門外語，對大多數學生而言，既生疏又困難。在

這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他

們對英語產生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒

體設備進行教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;

介紹英美國家的文化，生活故事；幫忙班上的同學改英文名等等。

使他們了解英語、喜歡英語，從而培養了學生學習英語的興趣。

目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩定在較高水平。

二、認真備課、上課，改善教學方式、注重輔導學法

在團體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行

二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教態自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸

引住學生。本人能做到每一天都有進取的.精神狀態，讓學生感受

到一種進取的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要

求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實提高課堂教學效

率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。

為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發現問題及時糾正。課后堅

持認真批改學生作業，發現問題及時解決。對部分不自覺的同學

還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。

三、做好培優轉差

按以往經驗，學生在英語學入必須階段后，會出現好差分

化現象，尤其是7A教材開始啟用、學習難度加深以后。為此，我

制定了具體的培優轉差計劃和目標，對這部分同學進行有計劃

的輔導。例如我把這批同學分為三個組。

第一組是有必須基礎，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些

同學，我采取團體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶

的機會，讓他們發揮應有水平。

第二組是肯學、但學習本事不強的同學。對這部分同學進行

耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績。

第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這

部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，

效果比較明顯。

一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論

成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是

最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總

結得失，以期在下學期后做得更好。所以，無論怎樣辛苦，我都

會繼續努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大

的提高。高中英語教學工作總結5

本學期擔任高三9,10班的英語教學工作，這是高三的最后

一學期了，時間短，任務重。這一學期來，本人更積極地去了解

學生，去摸清學生的學習基礎，以便以更好的“因材施教”。在

教學中認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，

做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結

構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，

從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學

任務。下面對本學期教學工作總結如下：

一、認真研究新課程改革的相關文件及最新的高考信息

隨著高考的臨近，認真鉆研新課程改革精神和及時補充最新

高考信息，尤其在最后寶貴的這段時間內，是非常重要的。同時，

還積極參加學校開展的各項政治理論學習，積極參加校本培訓，

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，不斷提高自身的精

神修養，政治素養和專業文化水平。

二、積極聽取公開課，吸取良好經驗

積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向

同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博采眾長，提高

了自己的英語教學水平。

三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。

課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識

點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。主要是各地

市的模擬試卷，認真把握教學工作中的練習環節。

四、擴大閱讀，培養英語能力。

課外閱讀必不可少。給學生提供了兩個網址：一個是21世紀

報，一個是chinadaily。網站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地

道美文等多方面內容。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精

彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐

富和開拓了學生的視野。

五、認真批閱學生英語作文，推薦學生優秀作品。

本學期為近十幾個學生的英語作文進行多次單獨批閱，主要

是提高他們的書面表達能力，在一定程度上鼓舞了學生的英語學

習積極性。

六、激勵優生，鼓勵后生

進入高三后，部分學生處于亞緊張狀態，因此，思想教育也

成為平常教育中的重點之一。利用業余時間對這部分同學進行有

計劃的思想教育和輔導工作，同時注意保護和調動各個層次學生

學習的積極性，學生到了復習階段，學習任務繁重，來自各方面

的'壓力較大，老師的關懷與鼓勵會對學生產生最要的影響，總體

上還是達到了較好的效果。

總之，高三這一學年的歷練為我今后的英語教學提供了很多

借鑒，我明白這學期我所取得的教學成果并不是最重要的，重要

的是在今后的如何自我提高。高中英語教學工作總結6

高三最后一學期，本人在教學中認真備課、上課，及時批改

作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，

發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平

和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面對本學期教學工作

總結如下：

一、進行了英語學情分析。

這一學年教授高三1、2班的學生，英語基礎不太理想，極少

學生能達到優秀檔次，而且能及格的學生人數也不多。不少學生

感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進

行了認真分析。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。

二、把教學計劃落到實處。

本年度教學工作重心即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深

對基礎知識的理解和掌握，提升解決問題的能力，所以教學工作

安排上把重心放在了對課本知識的復習上。平時復習中把高中英

語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解,

增強學生對語法的理解和對英語用法的‘復習鞏固。同時大量練習

促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。課本復習是學生能力

提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過

練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握

教學工作中的練習環節。

三、聽力訓練作好提高成績保障。

征訂了聽力書籍，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之

用。這套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽

力材料成為學生最為得益的聽力助手。

四、擴大閱讀，培養英語能力。

課外閱讀必不可少。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些

精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也

豐富和開拓了學生的視野。

五、認真批閱學生英語作文，推薦學生優秀作品。

介紹學生借助思維導圖進行英語寫作，對學生的英語作文多

次進行單獨批閱，主要是提高他們的書面表達能力，在一定程度

上鼓舞了學生的英語學習積極性。

又送走了一屆學生，不管成績好壞，作為一個老師，在工作

中還是存在著諸多的不足。在今后的教育教學工作中，我將更嚴

格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好

的明天貢獻自己的力量。高中英語教學工作總結7

課堂內外多聽多說英語。教師要盡量用英語講課，這樣能使

學生更多地接觸英語。每堂課要用必須的時間讓學生用所學過的

日常用語和課堂用語進行不一樣的形式進行對話。也能夠結合實

物、圖片等用英語進行簡單的描術。多聽錄音磁帶，要使聽和說

有機地結合起來，增強學生聽的意識和說的潛力。親愛的讀者，

為您準備了一些初中英語教學工作總結范文，請笑納！

我是來自于第二中學的一名英語教師，現任初一年級四班班

主任，英語教研組組長。十幾年來，我只是盡了一名教師應盡的

義務，但黨和人民卻給了我很高的榮譽。近三年來，我先后被授

予省級骨干教師，市級先進工作者、先進個人，市英語學科帶頭

人，縣級優秀教師等光榮稱號。這些榮譽的取得，是和領導的幫

忙、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠于黨的教育事業、

爭做新時期科研型與創造型教師、勤奮工作的結果。

愛心育德

年我擔任初一年級班主任時，透過開學前連續一個月的家訪,

我了解到班上名學生中，竟有名來自單親家庭，還有名學生的父

母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學生或疏于管教，或情緒憂郁，

甚至有的自暴自棄，在學業、心理、品行等方面都較其他學生更

易出現問題。

有一次，一個平日少言寡語的學生來到學校，見到我就放聲

大哭，原先這天是她的生日，但她的繼母送給她的生日禮物卻

是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已。于是放學后，

我為她補辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學們為

她唱起了生日歌。從此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了

我的心里。每逢他們的生日，我就請他們到家里包餃子、炒菜，

為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中，孩子們漸漸對我

產生了親近與依靠之情，有了心里話也向我訴說，因為喜歡我開

始喜歡上學習，我的教育，他們也比較信服、聽從。

為了做好單親學生的教育工作，我還把工作做到了學生的'家

里，甚至家長的單位里。有一個學生的父母三進法院要離婚，我

多次家訪做他們的工作，最終最終讓他們握手言和。這個學生的

父親說，您是我兒子的班主任，也是我的教師，是您使我明白了

如何做一個有職責感的丈夫和父親。另一個學生的父母離異后,

還經常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的推薦下，他們找到了我，

經過深入細致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一齊交流教

育兒子的方法。

匠心教改

為推進英語新教程的實施，幾年來，我始終認真學習黨的教

育方針和教育理論，用心投身教學改革，更新教育觀念，在英語

教學中不斷嘗試運用精講精練教學策略，構成激趣?導學式教學,

解決英語教育教學中的難點：即用精練的語言，準確地揭示教學

資料的本質特征和知識間的內在聯系，教給學生認識規律和解決

問題的方法，以便在課內留出足夠的時間，讓學生進行語言實踐

活動和完成教師布置的適量的作業；正確處理語言和言語的辨證

關系，讓學生即透過言語學語言，又利用語言學言語，如此相互

推進，直到自覺地、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道，

從被教對象的角度，使教案設計得最巧妙，語言最精煉，尋求點

線面教學效果的有效途徑；暢通信息交流網絡，優化外語教學中

師生之間的雙邊活動，使它們互相影響，彼此依存，從不一樣的

側面共同作用于教學過程；精選少而精的例題、習題，指導學生透

過多種途徑進行主動性訓練活動，深入理解知識，掌握技能技巧，

發展智力，提高潛力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。綜

觀近三年來的實踐，我所指導的學生在全國英語潛力競賽中取得

了必須的成績.同時，我與英語教研組全體教師共同努力，落實教

學常規，堅持做到細備課、常聽課、常評課，抓好教學研究，提高

課堂學質量，連續幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅，被

授予市三星級英語教研組的光榮稱號。

育心立本

素質教育理論啟示一切教育工作者務必樹立全新的學生觀：

在素質方面，沒有一無所長的學生，只要教學得當，師生配合和

諧，每位學生的身心發展水平、潛能都能夠獲得完善的實現。工

欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我用心探索以學生為

主體，教師為主導，情感為紐帶，師生互動，和諧共振，實現道德

的共同提高的育人方法，透過開展多種形式的文體活動、社團活

動、儀式活動等，培養學生志向追求的自強潛力，培養學生品格

修煉的自鍛潛力，培養學生知識探究的自主潛力，培養學生生活

管理的自理潛力。

在個別教育中，我本著少懲罰、多肯定，少質問、多鼓勵，少

訓斥、多交談，少命令、多引發的談話政策，進行入情、入理、入

境、入心的教育，以促進師生的情感交融，激勵學生以飽滿的熱

情投入到學習生活中去。在師生共同努力下，我班學生先后榮獲

二中藝術節話劇創作獎、獨唱獎，長跑比賽第一名、籃球比賽第

二名等好成績，班級先后被評為三好班級。

我想，我所取得的點滴成績，源自于信念的力量，源自于對

黨的教育事業的忠誠，也是領導、教師、親人、朋友像一塊豉石

鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒。我將更加努力

習文、躬行、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業之職分。我將用心寫下忠

誠，生命不息，奮斗不止。高中英語教學工作總結8

回顧這學年來的工作，我積極投身于教育事業，服從領導分

工。本學年擔任本校的四、五、六年級英語教學工作，因為我是

學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的

教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，

同時也取得了一定的成績。

一.政治思想方面

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政

治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允

許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能

適應教育的發展。

二.教育教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織

好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注

意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生

愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了

以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語

的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同

歌唱。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的

關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，

摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的.人都渴望得到別人的理解和

尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解

和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博

采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，

在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使

我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學

研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的

課堂教學。

三.繼續教育學習方面

本學期我校的繼續教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能

認真學習有關書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也

愛上了博客，喜歡在那里抒發我的情感，展現我的教學實際和反

思。

四.組長工作

本學期我們全體教師都聚集到一起，大家在平時，能夠互幫

互助，主動搞好辦公室的衛生，做到了不用安排，人人主動的好

局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。只要你有

一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充

滿陽光。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人

的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充

實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用

我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業。

相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。高中英

語教學工作總結9

忙忙碌碌中這學期又接近了尾聲，這學期我擔任高一年級七

班和八班的英語教學。為了進一步提高自己的教育教學能力，總

結教學經驗，我把這學期的這學期的教育教學工作做下總結，以

便于日后取得更好的教學效果。

一、了解學生備好課是上好課的基礎

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就

必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，

有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的

重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生

易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學生的實際

情況：

一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的

全英教學，同學們較難適應。另一方面，（7）班的同學比較活躍，

上課氣氛積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，

講得太深，就照顧不到整體，而（8）班的同學比較沉靜，雖然優

良生比例大，但中下層面而也有一小部分，我備課時也注意到這

點，因此教學效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學生實

際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課

效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學

生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，

又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和

積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真

鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值

得的。

一堂準備充分的課，會令學生和我都獲益不淺。我認真研究

了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為使教學生動，

不沉悶，我還為此準備了大量的'教具，授課時就胸有成竹了。認

真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到

困難的外語來說至關重要。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又

要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影

響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這

就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難

易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要

有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半

功倍。

二、興趣是的老師

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種

大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語

產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法

學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關于英美

國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，

差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。

為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的

輔導。經過這學期的努力，收到了很好的效果。

三、注重聽、說、讀、寫全面發展

根據現行大綱的要求，采取科學的教學方式，要求學生眼耳

手齊動，提高記憶的速度和持續記憶的時間，以便更好地鍛煉學

生讀的能力，聽的能力以及寫的能力，以便于形成良好的學習習

慣，使不同類型的學生都得到良好的發展。英語是語言。因此，

除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早

讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現

學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，

對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高

低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要

的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高學生的英語水

平。我會在工作中進一步提高自己的各方面能力，爭取讓學生有

更大的進步。高中英語教學工作總結10

本人在英語教學中，工作扎實，認真備課，認真上好每一堂

英語課?，F做如下幾點總結。

一、注意高一年與初中的銜接過渡

經過一個學期的交流，能夠透過摸底了解學生大致水平，及

時給學生彌補初中的缺漏知識。可利用晚自習的時間從語言、詞

匯、語法、句型等方面系統復習。要盡快使學生適應高中英語教

學，具體做法是：培養學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;

堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根

據高考要求，從高一年開始就需要培養學生的閱讀潛力，教會學

生一些閱讀技巧，養成良好的閱讀習慣;另外，課后要多與學生接

觸，盡快和學生熟悉。

二、高中英語教學要始終貫徹交際性原則，強化學生主體意

識

“讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學理論的思想核心。

意思是，要學，就得實踐。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化

為實際：

1.建立“課前五分鐘會話”，培養課堂交際氛圍。對話情景

能夠由淺入深，逐漸培養學生口語交際潛力以至于提高學生興趣。

2.多鼓勵，少批評。個性是要針對那些基礎較差的'學生。為

了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強

化學生參加交際的信心。

三、培養學生的自學潛力

只有透過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養學生的

自學潛力，才能使學生的學習用心性和主動性得以發揮。具體包

括：培養學生的預習潛力、各種方法掌握英語基本知識的潛力、

學生自己整理所學知識的潛力。另外，自學潛力的提高還得益于

超多的獨立的閱讀，于是新學期開始就要要求學生人人必備一本

英漢詞典作為工具書，讓學生勤查字典。

四、激發學生學習英語的興趣

在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在

以后的學習中產生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活

聯系起來，上課能夠結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、

社會等各方面的新聞、幽默等。還能夠透過開辟第二課堂，如舉

辦英語角、講故事、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接

觸，了解學生的需要，適當和學生一齊參加活動、體育運動。課

后還能夠布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到校園進行

交流。

總之，我們在平時的教學中要根據學生的實際認真備課。最

重要是提高學生的興趣。高中英語教學工作總結11

本學期，我擔任高一年級5、6班的英語教學工作。在過去一

學期的英語教這學期開始，首先，我分析了我校學生實際情景。

高一學生普遍英語底子差，基礎薄，所以針對這個實際情景，決

定采取堅持夯實基礎，狠抓雙基，改善學法，激發興趣，提高本

事的指導思想。以此提高學生的學習興趣，不斷提高學習成績。

大體上了解學生英語水平，我因材施教。具體做法是：培養學生

課前預習、課后復習的良好學習習慣；堅持用英語授課，要求并

鼓勵學生用英語思考問題、回答問題；根據高考要求，從高一年

開始就需要培養學生的閱讀本事，教會學生一些閱讀技巧，養成

良好的閱讀習慣；另外，課后要多與學生接觸，做好后進生得思

想工作。

一、認真研究教材，分析學情，盡量做到應材施教。

人教版新教材與先前的舊教材相比較難度增加，它更側重語

言知識的學習，同時在詞匯，題材及文章的長度上學生在理解上

有必須的困難。所以，教師的引導作用就顯得尤為重要。所以，

在備課時，我認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每

句話，每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知

識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解并認真分析學生情景，研究教法，即解決如何把已掌握的教

材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動，力

爭將教材目標和學生的實際結合，盡量做到有針對性的開展教學。

二、高中英語教學要始終貫徹交際性原則，強化學生主體意

識讓游泳者到水中去。

這是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是

要把教學活化為實際：.建立課前五分鐘會話，培養課堂交際氛圍。

針對近期所學資料，布置學生課后進行討論排練，然后在課堂表

演。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運

用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。

三、采用多樣的教學方式和策略來提高學生學習效果。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，而本學期更

換教材又使的更多的學生產生畏難的情緒。在這樣一種情形下，

我們要教好英語，就要讓學生克服對這門學科產生畏難情緒，消

除不愿學，也無法學下去的想法。為此，我采取了一些方法，比

如：學生英語聽的本事相對較弱，在上聽力課的時候，我將聽力

資料分解成一些句，段，把關鍵部分以填空的形式呈現出來，這

樣既降低了聽力的難度又能吸引學生的注意力。在閱讀課上，將

課文中的生詞和短語板書到黑板上，讀罷之后和學生一齊反復利

用這些生詞和短語復述課文，這使得學生在進一步理解課文的同

時也學會了運用語言的用運，還帶動了那些基礎較弱的學生一齊

參與到課堂中來。精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識

的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知

識重點難點，然后給予他們更多的練習加以鞏固，課后留有適當

不一樣層次的作業讓不一樣層次的學生去練習，這樣經過精講，

多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。

四、培養學生的自學本事。

僅有經過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養學生的

自學本事，才能使學生的學習積極性和主動性得以發揮。具體包

括：培養學生的預習本事、各種方法掌握英語基本知識的本事、

學生自我整理所學知識的本事。另外，自學本事的提高還得益于

很多的獨立的閱讀，于是學期開始就要要求學生人人必備一本英

漢詞典作為工具書，如，高考必備詞典，讓學生勤查字典。

五、激發學生學習英語的興趣在教學中培養學生的學習興趣,

增強教學效果。

具體做法是把語言教學與日常生活聯系起來，上課能夠結合

時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽

默等。還能夠經過開辟第二課堂，如舉辦講故事、戲劇表演等。

六、鞏固教學效果

發展學生智能教學的一個根本目的，是要求學生學會獨立思

考、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的'合格人才。課內教學

的雙邊活動是至關重要的，但由于學生多，時間少，而學生主動

活動機會則不多。所以，課外作業便是學生個體完成作業的獨立

活動的基本形式。課外作業，有助于學生發展智能和創造性才能，

有助于培養學生靈活地應用知識解決問題，有助于培養學生的本

事，并能培養學生按時完成任務的習慣和職責心，以及克服困難

的精神。所以，教師要在作業的布置和批改上下功夫，不僅僅要

重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學生的選擇性和

創造性以及答案的開放性和多樣性。

七、利用多種資源來優化自我的教學方式

為了使自我的課堂教學更有效，我還積極利用課余時間上網

查閱相關的資料，課件教案，結合自我的學生情景，取長補短，

力爭備一個高質量的教案，設計出一個更活潑的，適合自我學生

情景的活動方案來提高自我的教學效果。實踐證明，這種方式對

我的教學工作起到了一個很大的推動作用，我會在今后的教學中

繼續堅持總之，每過一學期，我都會在教學方面或多或少的獲得

必須的經驗和教訓，在今后的工作中，我會有計劃有針對地做好

教學工作，力爭使自我的教學更有序的進行，取得更大的提高。

八、備課，既備學生，又要備教法

作為剛參加工作不久新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經驗。

所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。本學期，我積極聽了學

校新、老教師的課，并且也積極到校外聽課，收獲很大，逐步掌

握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的

記在聽課記錄上，然后對我自我的備課教案進行修改，將他們很

多優點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了不錯的效果。

備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課不充分或者備得不

好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，所

以，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材

和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備

課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕

馭課堂的本事，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂

教學。所以上課必須要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講

究方法了。上課資料豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中

照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，教師每一天都要有充

足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

回看自我的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做

到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受

到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發

揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服高

一英語教學工作總結，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，

都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，

重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語

水平。所以，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向

前輩學習，爭取提高。高中英語教學工作總結12

本學期高三年級英語備課組緊緊圍繞"提高教學質量”為中心

而展開各項工作，取得了一些成績，同時也不斷在反思中改進.現

對本學期備課組的工作做一總結.

一：認真落實各項常規工作是備課組教育教學質量穩定提高

的根本前提.

(1)堅持集體備課制度，堅持科研興教.備課主要內容一是研

讀新課標，結合新教材分析單元教學內容，確定教學策略，把握

教學重難點，設計適當的教學方法，以提高課堂教學效率.二是總

結反思上周教學工作，商量安排下一周工作，并且及時交流學生

動態，分析學情.

(2)認真備課，批改作業.

⑶落實培優補差計劃，加強學生課外輔導.老師每周二都利

用晚自習時間輔導學生，效果顯著.

(4)參加各級各類教研活動，堅持聽課，評課.以上一系列教

學常規工作得以嚴格認真的落實，是高二英語備課組教學質量穩

定提高的'有力保障.

二：縝密制定并逐一落實備課組工作計劃是備課組教育教學

質量穩定提高的有力保障.

學期初，備課組老師共同協商制定了縝密的備課組工作計劃,

并逐一落實各項措施.其中包括堅持英語聽寫制度；開展學生手抄

報、圣誕賀卡制作競賽;并且在活動的開展過程中，提高了學生自

主學習和合作學習的能力，拓展了學科知識，有效地促進了教學

質量的提高.

三、需要進一步完善的工作

1、對網絡資源在課堂教學中的開發利用

2、學習利用校園網和博客進行教學心得交流使資源共享.

3、教學中注意新理念、新教法、研究性學習的體現

4、教學論文的撰寫和投稿高中英語教學工作總結13

高一畢業班的教學工作終于結束了，順利且圓滿地完成了各

項指標，并在全區排名前列，這給我們每一位高一老師為之感到

興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有

價值的。回顧這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我

就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結。

我們高一年級共有學科老師28位，其中高級教師位，另有十

幾位富有多年經驗的資深教師?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我

們人員組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在高一

工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教高

一。青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當努力、認真，

一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、

毫無保留地將教學經驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、

青三代教師根本不存在所謂的.代溝問題，凡事大家都有商有量,

互相幫助，其樂融融，因而出現了新尊老，老帶新可喜局面。在

這期間，作為高一年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀

律嚴明、團結互助、奮發向上的優秀集體。接下來我談談我們的

一些具體工作和措施。

高一畢業班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教

高一，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教高一，就意味

著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，

更要對學校的聲譽負責！追求合格率和優良率是我們一貫的目標,

為了表達我們的決心，在高一學年開學伊始，每位任課老師就向

校領導遞交了教學計劃書，每位老師都詳細制定了自己的教學計

劃，列舉了需重點幫助的學生的名單，制定了幫教方案。事實上，

老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地，實現著自己的諾

言。開學的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，高一教師

的工作量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，

經常要熬到深夜才能休息。

工作強度大、任務重、壓力大，是我們每個高一老師的切身

體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人

因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了高一，就一定要

做出成績！這是我們高一全體教師的誓言。

這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎上

增加了許多。老師眼中的學生已經沒有了班級的區分，老師更多

的時間幫助學生復習，可以把問題講得更深、更細、更透徹，可

以把工作做得更好。高中英語教學工作總結14

這學期以來，本人期擔任的是高一年級高一（2）、高一（6）

兩個班的英語教學工作，每周的課時是5節，兩個班共十節。從

開學以來，本人在教學方面，能夠認真的備課，仔細的批改作業

和進行教學反思，熱情的盡量上好每一節課，最大程度的提高學

生的英語水平。一學期來，本人所帶班級的英語成績取得了較好

的成績，但也存在些不足，現將一學期來的英語教學工作作如下

總結：

一、課前備好每一節課是搞好教學的前提。

針對高一（2）、高一（6）兩個班英語基礎上的不同，每節課

在準備的時候都要有所側重，一（2）班是重點班，學生基礎相對

較好，對于2班不僅要強調基礎更要加強靈活運用的訓練。而高

一（6）班是普通班，學生的英語基礎相對要差些，則把重點都集

中在基礎知識上，把短語句型以及語法點講清楚，讓學生都弄明

白。在備課過程中的.有所差別，保證了英語課更強的針對性和教

學目標的完成。

二、認真上好每一節課是搞好教學的關鍵。

每節課上通過做大量的練習，講解，提問，小黑板等方式，

使學生們在作題的過程中掌握新知識，并能鞏固原來學過的語法

點，循序漸進的把英語知識，英國文化傳播開來，增加學生們對

英語學習的興趣，從而不同程度的提高其英語水平。

三、課后認真批改作業是搞好教學的最好反思。

通過小測試等不斷促使學生總結學習中的經驗。及時的批

改每天的作業，并立即將學生掌握的情況反饋到第二節的教

學中去，這樣有利于學生迅速的糾正自己新知識上的錯誤，鞏固

教學效果。

此外，經常虛心的去聽其他老師的英語課，不斷學習好的方

法和經驗。并把所學的新東西及時運用于下一節課里，不斷提高

自己的教學水平。對于一些基礎差，學習新知識有困難的需要幫

助的同學進行輔導。利用自己的閑暇時間以及晚自習，給一些英

語基礎差，學習新知識有困難的同學補習初中英語語法知識等，

幫助他們更好的學習高一的英語課程。還有就是經常向同學們播

放一些好的英文電影，英文音樂等，擴大學生們的視野，增強的

英語的興趣，此外還經常在課堂中介紹高考的趨勢和動向，使學

生樹立良好的學習方向。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于是第一次教高中

英語，經驗頗淺，許多地方存在不足，如在培訓學生的自覺學習

能力、學生學習興趣等方面需加強，在下學期中我將從以下幾個

方面加以改正和提高。

一是在教學中