廣西昭平縣重點中學2024年中考歷史最后一模試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．“新經濟政策一執行，混亂和饑荒馬上開始平息下去了，城市恢復了生機，市場上的商店又開業了，有了產品的供應，物價也隨之下降。”那時黨的口號是“學會做生意”。這里的“學會做生意”主要指A．借助商品、市場的自由調節 B．宏觀調控與計劃相結合C．恢復和發展私人企業 D．實行糧食稅制度2．他錚錚鐵骨、一身正氣、虎門銷煙顯示了他維護民族尊嚴的決心。“他”是A．岳飛B．關天培C．林則徐D．左宗棠3．鄭超麟在其回憶錄中說：“中華民國八年（民國元年1912年）……當代中國的集體意識，可以說，是在這一年覺醒的”。“民國八年中國的集體意識”主要是指A．新文化運動——弘揚民主、崇尚科學的革新精神B．五四運動——英勇奮斗、毫不妥協的愛國精神C．中共成立——開天辟地、敢為人先的首創精神D．紅軍長征——堅守信念、百折不撓的革命精神4．周恩來曾說：“中國的新民主主義革命史，就是從天安門到天安門。”這里的兩個“天安門”代表的事件分別是（）A．辛亥革命三大改造 B．新文化運動中共十一屆三中全會C．五四運動開國大典 D．中國共產黨成立一五計劃完成5．如圖列舉的歷史現象出現的朝代是A．漢朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝6．《羅馬民法大全》中，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起編成的是A．《查士丁尼法典》 B．《法學匯纂》C．《法理概要》 D．《新法典》7．1895年有人寫出這樣的對聯：“今已歸日本，頤和園又搭天棚．”該對聯反映了哪個條約簽訂后的情形（）A．《南京條約》 B．《北京條約》C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》8．“從某種角度看，《權利法案》的意義并不在于使議會獲得多少新的權力，而在于明確劃分了議會和王權的權力界限。”對這一觀點解讀正確的是A．以法律形式確立了君主立憲制B．國家政權由君主和議會共同執掌C．國王成為國家的最高權力機關D．根除了國王和議會之間的矛盾9．科舉制在我國封建社會延續了l300多年，發揮了重要作用，后來被歷史淘汰。其產生和廢除的時間是A．隋朝19世紀末 B．唐朝20世紀初C．隋朝20世紀初 D．唐朝19世紀末10．“倭寇投降……特請先生克日惠臨陪都，共同商討，事關國家大計。”電文中“陪都”是指（）A．南京B．北平C．上海D．重慶11．被馬克思稱之為是一場“歐洲范圍的革命”的是A．英國資產階級革命B．美國獨立戰爭C．法國大革命D．十月革命12．讀圖說史：讀下圖，解讀正確的一項是（）A．民族融合與江南開發 B．北方民族學習中原文化C．江南地區經濟相對發達 D．北方自然環境十分惡劣二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．17世紀中葉到19世紀初，反封建的民主思潮走向立法，請分別列舉出英國、法國為確立資產階級的統治，在資產階級革命期間制定的重要法律文件。14．（前事不忘，后事之師）歷史往往有驚人的相似，如秦朝和隋朝，漢朝和唐朝。請結合所學知識，回答下列關于這四個朝代的問題：秦朝和隋朝都結束了之前長期分裂局面而完成了大一統。為鞏固統一局面，都制定了對后世影響深遠的制度，請你分別列舉其影響深遠的制度一例。秦朝和隋朝都是暴政而亡的短命王朝，但它們滅亡的教訓都對后世王朝產生了積極影響，促使漢唐統治者調整統治政策，為漢唐保持長治久安奠定了基礎。請你分別列舉漢朝和唐朝初期的統治者吸取前朝教訓而采取的統治政策或措施各一例。漢朝和唐朝是我國歷史上兩個傳世久遠的國家，是公認的中國最強盛的時代之一。請你列舉兩個王朝的盛世局面一例15．鴉片戰爭后，中國與英國簽訂了中國近代史上第一個不平等條約《南京條約》。請簡述：中英《南京條約》的內容。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】

依據所學可知，1921年，列寧用新經濟政策取代了戰時共產主義政策，允許多種所有制并存，大力發展商品經濟，所以這里的“學會做生意”主要指借助商品、市場的自由調節，A項符合題意；BCD三項的內容不符合題意，排除；故選A。2、C【解析】依據材料關鍵詞“虎門銷煙顯示了他維護民族尊嚴的決心”，結合所學可知，1839年6月3日，林則徐在廣州虎門海灘當眾銷毀繳獲的鴉片，虎門銷煙向全世界表明了中國人民反抗侵略的決心和勇氣，打擊了外國侵略者的囂張氣焰，振奮了民族精神，維護了民族尊嚴，C項符合題意；ABD三項不符合題意。故選C。3、B【解析】

題干“中華民國八年”，結合所學知識，1912年為民國元年，據此可知民國八年為1919年，1919年“五四運動”爆發，是一次徹底的反帝反封建的愛國運動，五四精神的核心內容“愛國、進步、民主、科學”，故B符合題意；新文化運動開始的時間是1915年，中共成立的時間是1921年，紅軍長征開始的時間是1934年，所以ACD不符合題意，故選擇B。4、C【解析】

根據所學知識可知，五四運動是從天安門開始的，是新民主主義革命的開端；開國大典是在天安門舉行的，結束了新民主主義革命，故C正確；ABD不符合題意，排除ABD項。故選C。5、C【解析】

根據圖片內容結合所學知識可知，北宋制成指南針并開始用于航海，南宋指南針廣泛用于航海并經阿拉伯人傳入歐洲，為歐洲航海家的遠航創造了條件。“瓦子”又稱“瓦舍”是宋代城市生活中固定的娛樂場所。北宋畢昇發明活字印刷術，比歐洲早四百年。宋詞是一種新的詩歌體裁，起源于民間，句子長短不一，適于表達豐富的思想感情，C符合題意；綜合上述分析可知ABD項不符，排除。故選擇C。6、A【解析】

根據所學知識可知，528年，為了穩固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力，東羅馬帝國皇帝查士丁尼組建了一個法典編纂委員會。529年，委員會把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，編成《查士丁尼法典》。后來又編成《法學匯纂》、《法理概要）、《新法典》。以上四部法律文獻統稱為《羅馬民法大全》。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。7、C【解析】

1895年中日甲午戰爭，清廷戰敗，在日本馬關簽訂《馬關條約》，其中割讓島給日本。故選C。8、A【解析】

結合題文，依據所學可知，1689年英國議會頒布《權利法案》，以法律的形式限制了王權，標志著英國確立起君主立憲制的資產階級統治，英國的政治制度發生了根本改變，故A項符合題意；英國的國家政權由議會掌握，國王雖是最高首腦但不掌握實權，故BC項說法錯誤不符合題意應排除；君主立憲政體下國王的權力受到議會的限制，國王與議會之間的矛盾并未消除，故D項不符合題意應排除；所以本題應選A。9、C【解析】

根據所學知識可知，隋煬帝時期設進士科，科舉制度正式誕生。1905年，清政府擬定了《奏定學堂章程》，宣布廢除沿用了1300多年的科舉制度。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。10、D【解析】根據材料內容“倭寇投降”指的是日本投降，依據所學知識可知，在抗日戰爭時期國民政府的陪都是重慶，材料內容反映的是抗日戰爭勝利后，國民黨電邀共產黨參加重慶談判。故選D。11、A【解析】

依據所學可知，光榮革命后，為了限制國王的權力，英國議會頒布了《權利法案》。《權利法案》規定不經議會批準，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍，國王不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執行；通過此文獻的頒布，英國確立了君主立憲制。國王有名無實，只是象征性的國家元首。英國資產階級通過革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統治地位，為發展資本主義掃清了道路，推動了世界歷史進程，被馬克思稱之為是一場“歐洲范圍的革命”，故A符合題意；美國獨立戰爭、法國大革命、十月革命與題干無關，故BCD不合題意。故此題選A。12、A【解析】

依據所學知識可知，題干圖片反映了魏晉南北朝時期的人口遷移。魏晉南北朝時期，一方面，北方民族遷往中原地區，推動了北方民族大融合，另一方面。北方由于戰亂，勞動人民為了躲避戰亂，大量南遷，不僅為南方增加了大量的勞動力，還帶去了先進的生產技術和北方的生活方式，使江南經濟得到開發。選項A符合題意，BCD項表述錯誤，故選A。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、《權利法案》；《人權宣言》。【解析】

根據所學知識可知，英國資產階級革命結束后，為了限制國王權利，頒布了《權利法案》，這標志著英國君主立憲制政體的建立。1789年，巴黎人民工攻占巴士底監獄，發過大革命爆發。在革命過程中，制憲會議頒布了《人權宣言》。14、（1）秦朝：中央集權制度或皇帝制度或郡縣制（任意一個即可）隋朝：科舉制或三省六部制（任意一個即可）（2）漢朝吸取秦朝教訓采取的措施：休養生息政策、或注重發展農業生產、或輕徭薄賦、或提倡勤儉治國、或重視“以德化民”，廢除嚴刑峻法等符合題意和漢初史實的任意一點措施即可，答漢武帝鞏固大一統的措施不能得分。唐朝吸取隋朝滅亡的教訓采取的措施：唐太宗虛心納諫或知人善任或減省刑罰或減輕人民的勞役負擔或鼓勵發展農業生產等任意一點符合題意和史實的即可。（3）漢朝的盛世局面：文景之治、漢武帝大一統、光武中興。任舉一例即可唐朝的盛世局面：貞觀之治、開元盛世。任舉一例即可【解析】

（1）根據所學知識可知，，秦朝結束了春秋戰國長達500多年的分裂局面，隋朝結束了魏晉南北朝長達300多年的分裂局面，二者都實現了全國統一；秦朝創立了專制主義中央集權制度和郡縣制，隋朝確立了科舉制和三省六部制等。（2）根據所學知識可知，西漢初年統治者吸取秦亡教訓，減輕農民的賦稅徭役、兵役和賦稅負擔，注重農業生產發展。文帝和景帝獎勵努力耕作的農民勸誡百官關心農桑，提倡節儉，并以身作則，重視“以德化民”，廢除嚴刑峻法等。唐朝前期，唐太宗從隋末農民戰爭中認識到人民群眾力量的偉大，因此他吸取隋亡教訓，實行輕徭薄賦發展生產的政策，同時注意任用賢才，虛心納諫。減省刑罰、減輕人民的勞役負擔、鼓勵發展農業生產等因此，貞觀年間，人民生活安定，社會經濟出現繁榮景象，同時政治比較清明，國力逐步加強，歷史上稱之為“貞觀之治”。（3）根據所學知識可知，漢朝文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統治為“文景之治”。漢武帝在文景之治的基礎上，采取一系列措施，使得西漢出現了大一統局面，東漢光武帝末年，社會安定，經濟狀況明顯好轉，史稱這個時期的統治為“光武中興”。唐朝貞觀年間，人民生活安定，社會經濟出現繁榮景象，同時政治比較清明，國力逐步加強，歷史上稱之為“