2024屆漢中市重點中學十校聯考最后歷史試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．相傳,黃帝建造宮室,制作衣裳,還教人們挖井,發明舟車,為后世的衣食住行奠定了基礎。這些神話傳說,反映了()A．后人對華夏始祖黃帝的尊敬 B．黃帝有許多發明流傳于世C．黃帝是我國古代偉大的發明家 D．黃帝堪稱我國古代帝王的杰出代表2．《國民政府對日宣戰布告》昭告中外：“中國為酷愛和平之民族，過去四年余之神圣抗戰，原期侵略者之日本于遭受實際之懲創后，終能反省……不料殘暴成性之日本，執迷不悟，且更悍然向我英、美諸友邦開釁，擴大其戰爭侵略行動……茲特正式對日宣戰……。”下列對上述材料解讀正確的是A．國民政府在日本發動全面侵華時就正式對日宣戰B．日本對自身的侵略行為進行了認真的反省C．日本對美國發動戰爭使二戰進一步擴大D．國民政府對日宣戰標志著世界反法西斯同盟正式形成3．下列各項改革措施中，完全屬于彼得一世的一組是①加強中央集權②創建新式常備軍③向西方學習④廢除農奴制⑤推行文化教育A．①②③⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①②④⑤4．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中這樣論述某歷史事件：“（這場運動）關心的是今世而不是來世；它關注的是非宗教的古典文化而不是基督教神學。”這場運動（）A．追求人在現實生活中的幸福B．大力宣傳自由平等的思想C．宣揚人有生存、自由的權利D．主張私有財產神圣不可侵犯5．有人把中國前期近代化的各種方案比喻成“自我療傷”“溫藥治療”“猛藥重治”“開顱洗腦”。下列對應正確的是（）A．“自我療傷”﹣﹣是中國近代資產階級的思想啟蒙運動B．“溫藥治療”﹣﹣促進了民眾的覺醒，激發了人民的愛國思想和民族意識C．“猛藥重治”﹣﹣是變革封建專制制度的資產階級改良運動D．“開顱洗腦”﹣﹣確立起了民主科學為中國社會的主流思想6．“目前俄國的特點是從革命的第一階段過渡到革命的第二階段。第一階段………政權落到了資產階級手中，第二階段應該使政權轉移到無產階級和貧苦農民階級手中。”“第二階段”實現的途徑是俄國爆發了A．二月革命B．十月革命C．新民主主義革命D．獨立戰爭7．德國文學家歌德說羅馬法“如同一只潛入水下的鴨子，雖然一次次將自己隱藏于波光水影之下，但卻從來沒有消失，而且總是一次次抖擻精神地重新出現”。對此理解正確的是A．羅馬法對近代歐美國家法律產生重要影響B．羅馬法有完整的體系C．羅馬法在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用D．羅馬法只適用于古羅馬社會8．利用歷史年代尺，能夠更有效地幫助學習。從下圖所提供的時間信息判斷，解讀最準確的應該是（）。A．中國半殖民地半封建社會逐漸形成和瓦解的過程B．中國一步步淪為半殖民地半封建杜會的歷程C．中國近代遭受外來侵略的全部過程D．中國近代化的進程9．在下列哪個條約中，清政府被迫承認鴉片貿易合法（）A．《虎門條約》 B．《黃埔條約》 C．《通商章程善后條約》 D．《璦琿條約》10．下列關于新文化運動、五四運動和中國共產黨誕生之間關系的示意圖正確的是（）A．B．C．D．11．“一萬年農業，五千年文明，兩千年大一統”指的是（）A．中華文明 B．埃及文明C．印度文明 D．希臘文明12．下列四幅圖片反映的是抗日戰爭時期發生的重大歷史事件，其中成為時局轉變的關鍵，預示了團結抗日新局面的到來的歷史事件是（）A．B．C．D．13．1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”這一事件的國際意義是A．開辟了中國歷史的新紀元 B．壯大了世界和平民主和社會主義的力量C．有利于國家經濟的恢復和發展 D．推動了祖國大陸獲得統一14．運用數據進行分析是歷史學習的一種重要方法。對下表的解讀，不正確的是（）20世紀50﹣70年代主要資本主義國家經濟增長率（%）國家聯邦德國意大利法國英國美國日本增長率（%）6.75.65.32.93.59.6A．美國喪失世界經濟霸主地位B．英美經濟發展相對緩慢C．日本經濟發展速度居各國之首D．聯邦德國是西歐經濟發展最快的國家15．宗教是人類社會發展到一定歷史階段的一種文化現象，屬于社會意識形態范疇。根據以下信息判斷，它是哪一宗教①創立者是穆罕默德②經典是《古蘭經》③它對阿拉伯半島的統一起了促進作用④它是我國今天回族、維吾爾族、哈薩克族等少數民族中大部分人的共同信仰A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯蘭教16．1949年10月3日，《解放日報》發表張樂平的新聞漫畫《大旗招展全球》（見如圖），對這幅漫畫所含信息理解不正確的是A．國際社會普遍承認新中國 B．國民黨政權統治已被推翻C．人民翻身成為國家的主人 D．新中國奉行和平外交政策17．托洛斯基（1842年—1889年）出生于俄國農奴家庭，他的經歷中可能出現的是（）A．在法律上成為“自由人”B．無償得到一塊份地C．參加十月革命D．參加斯大林格勒保衛戰18．辛亥革命是在一片勝利的“歡呼”聲中失敗的。對“勝利”和“失敗”的理解,最恰當的說法是：（）A．終結了中國的封建制度,但以袁世凱為首的北洋軍閥繼續禍國殃民B．推翻了兩千多年的封建帝制,但沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質C．孫中山就任中華民國臨時大總統,后來被袁世凱取代D．明確了反帝宗旨,但帝國主義仍然瘋狂侵略19．“世界秩序之所以不同于舊秩序，就是因為它不是由超級大國主宰，而是有很多的權力中心，每一個都獨立活動……美國是唯一的軍事超級大國，但靠軍事力量能解決的問題越來越少。”對材料所述觀點的理解，正確的是A．“世界秩序”是指兩極格局 B．美國主宰著新的世界秩序C．當前呈現出多極化發展趨勢 D．世界多極化格局已經形成20．“三巨頭操控世界，德國成待宰羔羊。中國戰勝卻受害，學生掀起愛國潮。”這幾句歌謠描述的史實發生在A．華盛頓會議 B．慕尼黑會議 C．巴黎和會 D．雅爾塔會議21．“有軍功者，各以率受上爵……僇力本業耕織，致粟帛多者復其身。”材料反映的商鞅變法的措施是（）A．廢除貴族的世襲特權 B．嚴明法度，禁止私斗C．獎勵軍功，鼓勵耕織 D．統一度量衡22．下圖是某位同學閱讀《中國歷史地理學》后摘抄的資料，從中能夠得出的結論是，兩宋時期A．北方的人口數量迅速增加B．北方成為全國的經濟重心C．南方的商業水平超過北方D．南方成為全國的經濟重心23．慕尼黑陰謀導致利益被犧牲的國家是（）A．英國 B．法國 C．波蘭 D．捷克斯洛伐克24．隨著工業革命的發展和工廠體系的建立，大批的人涌入新的工業中心。世界各地的城市以極快的速度發展，到1930年，城市人口已達到415億，占人類總人口的五分之一。材料強調了工業革命（）A．引發了城市化 B．刺激了人口的增長C．帶動了財富的增加 D．加劇了貧富分化二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．司馬光編寫的《________》敘述了從戰國到五代的歷史，對研究古代史有重要價值。北朝賈思勰著的《________》是我國現存最早最完整的一部農書。26．甲午戰爭后，狀元實業家張謇創辦大生紗廠，帶動了很多中國人走上“_____”的道路。第一次世界大戰期間，西方列強忙于歐洲戰事，暫時放松了對中國的經濟侵略，中國民族工業出現了“_____”。27．________是俄國歷史上的一個重要轉折點，推動了俄國走上了發展資本主義的道路。通過________，日本迅速走上了發展資本主義的道路，實現了“富國強兵”。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）歷史學科素養的培養是中學歷史教學的重要任務。素養一時空觀念，指在特定的時間聯系和空間聯系中對事物進行觀察、分析的觀念。圖一至圖三反映了一個主題，請從時空觀念的角度提煉該主題。素養二史料實證指對獲取的史料進行辨析，并運用可信史料努力重現歷史真實的態度與方法。材料：《大國崛起的文化準備》的作者認為：“一個民族要崛起，要有三個方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經濟的改變。”根據作者的觀點，結合所學知識，分析英國在17世紀至19世紀成為世界大國的主要原因。素養三歷史理解是指將對史事的敘述提升為理解其意義的理性認識和情感取向。圖四、圖五是對工業革命的不同歷史理解比較圖四、圖五兩幅圖片，并結合所學知識，簡析作者各自歷史理解的不同意圖。素養四歷史解釋是指以史料為依據，以歷史理解為基礎，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態度與能力。說明圖六反映的實質問題。并結合所學知識，分析其原因。29．（6分）十九大報告提出：“實施鄉村振興戰略。農業農村農民問題是關系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好‘三農M可題作為全黨工作重中之重。”（古代篇）材料一：中國是世界上原始農業產生最早的地區之一。材料一反映了我國原始社會時期農業發展的表現，其中出現在黃河流域的有.（將文物的序號填在橫線上）材料二：東晉南朝的歷代統治者都比較重視農業，以農業是否發展作為考課官吏的標準，還特別注意流民的安置和小農因破產而再流亡的問題。這一時期，北方早已使用的鐵犁、牛耕在這里也已經普及。南朝時期，各地農業普遍有所發展，典型的如揚州三①吳地區“地廣野豐，民勤本業，一歲或稔（rěn），則數郡忘饑。——摘編自朱紹侯《中國古代史》依據材料二，指出魏晉南北朝時期江南地區農業狀況如何。分析其原因（近代篇）材料三：在半殖民地條件下，中國農業一方面被卷入世界市場，出現了某些農產品的高度商品化；另一方面在裝備和技術上并無重大變革，以致地力耗竭，收成下降。——《百度百科》結合材料三，說出近代以來中國的農業發展受到沖擊的原因。（現代篇）材料四：在和農戶簽訂的合同中規定，地方干部同意為農戶提供土地和農機，收獲之后農戶上繳一定數量的糧食和其他作物作為回報。……這種制度保證了國家對糧食、棉花和其他作物的需求得到滿足。農戶可以按自己的方式種地，只要按合同交夠數量，剩余產品便可以自用或拿到集市上出售。——傅高義《鄧小平時代》材料四中“這種制度”指的是什么制度？這種制度起到了什么作用？根據以上材料歸納，促進中國農業發展的因素有哪些？30．（7分）第一次世界大戰的起因，用前美國總統威爾遜的話來說：“深深植根于整個歷史的陰暗土壤之中。如同一切戰爭一樣，一戰的起因淵源于人類的本性，淵源于人類領導者的弱點、自負、唯利是圖和優柔寡斷。”——（美）保羅.肯尼迪《大國的興衰》主導一戰的是哪兩大軍事集團？你同意材料中的觀點嗎？請簡要說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

根據所學知識可知，黃帝建造宮室、制作衣裳、還教人們挖井，發明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎。后人尊稱他為“人文始祖”，他和炎帝聯合打敗蚩尤部落，經過長期發展，形成日后的華夏族。A符合題意，故選A。【點睛】本題難度較低，考查學生的識記能力。孫中山曾說“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創造指南針，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。”這是孫中山先生對黃帝的評價。神州軒轅就是神州大地、華夏始祖——黃帝。相傳，黃帝聯合炎帝部落打敗蚩尤后，他還建造宮室、制作衣裳、教人們挖井，發明舟車，為后世衣食住行奠定基礎。2、C【解析】依據材料“中國為酷愛和平之民族，過去四年余之神圣抗戰，原期侵略者之日本于遭受實際之懲創后，終能反省……不料殘暴成性之日本，執迷不悟，且更悍然向我英、美諸友邦開釁，擴大其戰爭侵略行動……茲特正式對日宣戰”的內容可知，這段材料體現了中國全面抗日戰爭持續四年后，日本偷襲美國珍珠港，太平洋戰爭爆發，國民政府在日本發動全面侵華時已經正式對日宣戰，A項符合題意；B項說法本身錯誤，不符合題意；C項說法正確，但與題干材料描述的內容無關，C項不符合題意；世界反法西斯聯盟成立的標志是《聯合國家宣言》的發表，D項說法不正確；故選C。3、A【解析】

依據所學可知，19世紀中期，俄國農奴制出現了嚴重危機，農奴暴動此起彼伏，嚴重威脅著沙皇的封建專制統治，為擺脫農奴制危機，沙皇被迫進行了改革，廢除了農奴制，故含有④的BCD不合題意；17世紀末，沙皇彼得一世進行改革，在政治上，設立參議院，掌管國家行政事務；經濟上，扶植發展工場手工業，引進西方技術和人才，實行重商主義政策，鼓勵出口；軍事上，實行義務兵役制，建立常備軍和海軍等；同時，他還發展文化教育，改革社會習俗，仔細審查A.①②③⑤符合題意。故此題選A。4、A【解析】

試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。材料內容體現了反對神學，宣揚人的個性的思想主張，14世紀中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業已經有了一定的發展，一些城市出現了資本主義萌芽。形成中的資產階級要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學；提倡發揚人的個性，追求享受現世生活。這種被稱為人文主義的思潮逐漸流行，文藝復興運動興起。而四個選項中只有A項“追求人在現實生活中的幸福”是其體現，該材料看不出有“大力宣傳自由平等的思想”、“宣揚人有生存、自由的權利”、“主張私有財產神圣不可侵犯”等信息。故答案選A。【考點定位】人教新課標九年級上冊?步入近代?資本主義時代的曙光5、B【解析】依據所學可知，“自我療傷”是地主階級的自救運動---洋務運動，A項錯誤；“溫藥治療”是指變革封建專制制度的資產階級改良運動---戊戌變法，促進了民眾的覺醒，激發了人民的愛國思想和民族意識，B項正確；“猛藥重治”是資產階級革命派發動的辛亥革命，C項錯誤；“開顱洗腦是指先進知識分子興起的新文化運動，D項錯誤。由此分析ACD不合題意，故此題選B。6、B【解析】

根據所學可知，材料選自列寧的《四月提綱》，1917年4月17日，列寧在布爾什維克代表會議上所作的《論無產階級在這次革命中的任務》的報告。因發表在四月，故稱《四月提綱》。提綱指出：當前俄國的特點是從革命的第一階段過渡到第二階段，即從資產階級民主革命過渡到無產階級社會主義革命；政權應該轉到無產階級和貧苦農民手中。在“第二階段”俄國爆發了十月革命，建立工人士兵蘇維埃政府，十月革命是是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。故B項正確。二月革命推翻了沙皇的統治，屬于“第一階段”的革命，A項錯誤。新民主主義革命及獨立戰爭和材料無關，不是俄國革命特點，CD錯誤。ACD和材料主旨無關，排除，故選B。【點睛】本題考查俄國十月革命的知識，掌握二月革命、十月革命及《四月提綱》的相關知識是解題的關鍵。7、A【解析】

依據材料“羅馬法……從來沒有消失，而且總是一次次抖擻精神的重新出現”信息可知，羅馬法精神對近代社會的法律影響深遠，成為近代社會立法的重要準則。結合課本所學，《羅馬民法大全》對財產、買賣、債務、契約關系等作出明確規定，奠定了歐洲民法的基礎。歌德生活在歐洲大陸，其描述的主要與歐洲大陸相關。A項符合題意。BCD三項不合題意，故選擇A。8、B【解析】

依據所學可知，年代尺上標出了三個重要時間1842年、1895年和1901年，其中1842年簽訂《南京條約》，使中國開始由封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會，1895年簽訂《馬關條約》大大加深了中國社會的半殖民地化程度，1901年簽訂《辛丑條約》使中國完全淪為半殖民地半封建社會，因此對這一年代尺解讀最為準確的是中國一步步淪為半殖民地半封建社會的歷程。故B符合題意，排除ACD，故答案為B。9、C【解析】

依據所學知識可知1840年發動鴉片戰爭．戰后，鴉片輸入仍末合法化，外商只有私自偷運中國。1858年發生第二次鴉片戰爭，清政府被迫與英、法、美簽訂《通商章程善后條約》，準許外商在通商口岸銷售鴉片，并以“洋藥”名目繳稅，從此鴉片變為“合法”進口商品。綜上所述，C符合題意，故選C。ABD均不符合題意主旨，故排除。10、B【解析】

依據所學可知，新文化運動傳播了馬克思主義，為五四運動奠定了思想基礎；新文化運動為中國共產黨的成立奠定了思想和理論基礎；五四運動中工人階級登上政治舞臺，為中國共產黨的誕生奠定階級基礎。所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。11、A【解析】試題分析：本題是對中華文明的認識。中華文明是最早出現的文明之一，曾達到世界農耕文明之巔峰；是世界上唯一不曾中斷的文明。BCD文明不符合題干材料的特征，故選A。考點:人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·夏、商、西周的興亡12、B【解析】

依據所學可知，預示了團結抗日新局面的到來的歷史事件是西安事變。1936年12月，西安事變發生后，周恩來奔赴西安積極協調，最終促使西安事變和平解決，蔣介石被迫接受停止內戰、聯共抗日的主張。西安事變的和平解決成為扭轉時局的關鍵，標志著十年內戰基本結束，抗日民族統一戰線初步形成，第二次國共合作初步形成，預示了團結抗日新局面的到來，所以B項符合題意；A項是標志著中國全民族抗戰的開始，C項是中國抗戰以來，國民黨正面戰場取得的重大勝利，D項抗戰時期，共產黨主動出擊日軍的最大規模的戰役。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。13、B【解析】依據所學知識可知，1949年10月1日下午，毛澤東等國家領導人登上天安門城樓，首都30萬軍民齊集天安門廣場，隆重舉行開國大典。毛澤東向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府今天成立了！開國大典標志著中華人民共和國成立。中國中華人民共和國的成立的世界意義是：壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。故B符合題意，ACD三項是中華人民共和國成立的國內意義。由此分析ACD不合題意，故此題選B。14、A【解析】

試題分析：【詳解】本題主要考查學生對戰后主要資本主義國家經濟發展的認識。分析題文數據，可以看出20世紀50﹣70年代英美經濟發展相對緩慢；日本經濟發展速度居各國之首；聯邦德國是西歐經濟發展最快的國家。這一時期美國世界經濟霸主地位雖受到沖擊，但是沒有喪失。故A符合題意，BCD不符合題意，故選A。15、D【解析】

根據材料信息結合課本所學，伊斯蘭教的創始人是穆罕默德，其經典是《古蘭經》，穆罕默德通過伊斯蘭教實現了對阿拉伯半島的統一，建立了政教合一的國家，伊斯蘭教是我國今天回族、維吾爾族、哈薩克族等少數民族大部分人的共同信仰。A項佛教創始人是釋迦牟尼；B項道教創始人是張道陵；C項創始人是耶穌。D項符合題意，故選D項。16、A【解析】

依據題干“1949年10月3日，《解放日報》發表張樂平的新聞漫畫《大旗招展全球》”以及漫畫上五星紅旗迎風飄揚，可見這與新中國成立有關，1949年10月1日開國大典宣告新中國成立，但是新中國成立初期，美國為首的西方國家敵視新中國，采取外交孤立等手段，因此并不是國際社會普遍承認新中國，故A符合題意；新中國成立是在國民黨政權統治已被推翻的基礎上，B不符合題意；新中國成立宣告半殖民地半封建社會屈辱歷史的結束，實現了國家獨立和民族解放，人民翻身成為國家的主人，C不符合題意；新中國建國之初就奉行獨立自主的和平外交政策，捍衛國家主權，D不符合題意。故選A。17、A【解析】試題分析：本題主要考查知識遷移能力。題文給出俄國農奴出身的托洛斯基生活的時間是1842年-1889年，在此期間，俄國于1861進行農奴制改革，規定農奴在法律上成為“自由人”，農奴在獲得解放的同時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地，并非無償得到份地，十月革命發生于1917年，斯大林格勒戰役發生于1942年，因此托洛斯基不可能參加這兩次活動。故答案選A。【考點定位】人教新課標九年級上冊?無產階級的斗爭和資產階級統治的加強?俄國、日本的歷史轉折；人教新課標九年級下冊?蘇聯社會主義道路的探索?俄國十月革命；人教新課標九年級下冊?第二次世界大戰?世界反法西斯戰爭的勝利18、B【解析】依據題意辛亥革命是在一片勝利的“歡呼”聲中失敗的，即辛亥革命首先取得成就，然后又失敗了。結合課本所學，1911年的辛亥革命推翻了清朝的統治，結束了中國兩千多的封建帝制；建立了中華民國，是民主共和觀點深入人心。故稱“勝利”；因為辛亥革命的果實被袁世凱竊取，沒有完成反帝反封建的革命任務，所以又稱“失敗”了。B符合題意；“終結了中國的封建制度”是錯誤的，辛亥革命只推翻了兩千多年的封建君主制，A不合題意；C項只是表明辛亥革命的“失敗”，C不合題意；辛亥革命的指導思想三民主義，但沒有明確了反帝宗旨，D不合題意。由此分析可知，ACD不合題意，選擇答案B。19、C【解析】

結合所學知識可知，1991年，蘇聯解體，冷戰結束，兩極格局也隨之瓦解，美國成為唯一的超級大國。日本、歐盟、中國和俄羅斯等國家和國家聯盟的發展；世界“一超多強”的多極化成為一種歷史趨勢。故C項符合題意；1991年蘇聯解體，兩極格局結束，A排除；BD不符合史實，可排除。故選C。20、C【解析】

根據所學知識，巴黎和會上，德國作為戰敗國，被戰勝國瓜分。中國雖然是戰勝國，但是中國代表在會上提出的山東問題，遭到了大會的拒絕，由此引發了五四運動，故C正確。ABD不符合題意，故排除ABD選項。故選C。21、C【解析】

結合所學知識可知，商鞅變法的內容：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并堂賜土地；獎勵耕織，生產糧食和布帛多的人可免除役，由此可知題干材料出自商殃變法的獎勵耕戰。選項C符合題意；選項ABD與題干內容不符，故選C。22、D【解析】依據所給材料信息“北宋后期，人口數量超過20萬的州郡，南方44處，而北方僅11處。……北宋布帛南方比北方多100多萬匹，南宋時期江南絲綢業發展起來”，結合所學知識可知，兩宋時期南方經濟超過北方，南方成為全國的經濟重心。當時太湖流域流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明江南的農業生產已經超過北方，完全取代了北方經濟重心的地位，D項結論正確，符合題意；ABC三項說法錯誤，不符合題意。故選D。23、D【解析】

依據所學知識可知，1938年慕尼黑會議的召開，規定將捷克斯洛伐克的蘇臺德區和與奧地利接壤的南部地區割讓給德國，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D。24、A【解析】

根據題干信息“世界各地的城市以極快的速度發展，到1930年，城市人口已達到415億，占人類總人口的五分之一”，結合所學知識可知，工業革命開始后，隨著工業和商業的發展，農村人口不斷流向城市，城市人口越來越多，引發了城市化。選項A符合題意；選項B.刺激了人口的增長，不符合題干內容，因為是農村人口不斷流向城市；選項C.帶動了財富的增加，不符合題干內容；選項D.加劇了貧富分化，與題干信息無關；所以選項BCD不符合題意，故選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、《資治通鑒》《齊民要術》【解析】

根據所學知識可知，北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國第一部編年體通史巨著。《資治通鑒》歷時19年編成。全書294卷，按年月日的順序記述了從戰國的韓、趙、魏三家分晉至五代末年共1362年的歷史。宋神宗對它的評價“鑒于往事，有資于治道”。北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農民學家，著有《齊民要術》，書中總結了我國北方勞動人民長期積累的生產經驗，介紹了農、林、牧、副、漁業的生產技術和方法；強調農業生產要遵循自然規律，農作物必須因地種植，不誤農時；提倡改進生產技術和工具。《齊民要術》是我國現存最早、最完整的一部農書。26、實業救國短暫的春天【解析】

依據所學知識可知，甲午戰爭后，狀元實業家張謇創辦大生紗廠，帶動了很多中國人走上“實業救國”的道路，第一次世界大戰期間，西方列強忙于歐洲戰事，暫時放松了對中國的經濟侵略，中國民族工業出現了“短暫的春天”，進入黃金時代。27、1861年改革明治維新【解析】

依據課本所學可知，1861年農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點。改革廢除了農奴制，促使社會的各個方面出現了新的氣象，推動了俄國走上了發展資本主義的道路；明治維新成為日本歷史的重大轉折點。通過明治維新，日本迅速走上了發展資本主義的道路，實現了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列。故填：1861年改革、明治維新。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）工業文明的發展。（2）文藝復興運動解放了英國人的思想，英國資產階級革命確立了君主立憲制的資本主義制度；第一次工業革命使大機器生產取代手工勞動，促進了經濟的發展。（3）圖四：工業革命推動了生產力的飛速發展；圖五：工業革命帶來了嚴重的環境污染。（4）歐盟的國民生產總值超過美國、日本；原因：歐盟成立后，實現了資源共享，優勢互補，經濟得到快速發展。【解析】

（1）依據題干圖片可知，圖一反映的第一次工業革命；圖二反映的是第二次工業革命；圖三反映的是第三次工業革命。三次工業革命都創造了巨大的生產力，促進了社會的進步和發展，因此三張圖片的主題是工業文明的發展。（2）由“一個民族要崛起，要有三個方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經濟的改變”并結合所學知識可知，英國在17世紀至19世紀成為世界大國的主要原因是文藝復興運動解放了英國人的思想；英國資產階級革命確立了君主立憲制的資本主義制度；第一次工業革命使大機器生產取代手工勞動，促進了經濟的發展。（3）由圖四可以看出，工業革命推動了生產力的飛速發展；由圖五可以看出，工業革命帶來了嚴重的環境污染。（4）由圖六可以看出，歐盟的國民生產總值超過美國、日本。原因是歐盟成立后，實現了資源共享，優勢互補，經濟得到快速發展。29、（1）①③。（2）江南地區得到開發，農業都得到了很大發展。變化原因：①江南地區戰爭相對較少，社會秩序比較安定。②北方人口大量南遷，給江南地區帶去了勞動力和先進的生產技術。③南北勞動人民的辛勤努力。④統治者實行了一些有利于生產的