2012/2013學年度第一學期樂橋中學高二第一次月考語文試題命題人：劉勝高2012本試卷分第一卷〔選擇題〕和第二卷〔非選擇題〕兩部分，共150分。考試時間120分鐘。第一卷〔閱讀題共70分〕一、論述類文本閱讀〔9分，每題3分〕閱讀下面的文字，完成1--3題每年農歷7月初7是中國民間傳統節日“七夕〞，即中國傳統的情人節。媒體給予了相當熱情的關注,商家也借此推出種種“情侶消費〞,回歸傳統的熱潮似乎在傳統節日上找到了“靈魂附體〞的感覺,人們也似乎感到了傳統復蘇的力量。然而,這是否就意味著傳統文化的興盛?事情恐怕不是那么簡單。人們對傳統節日的重視，是近年來“傳統文化熱〞的一個表現。和讀經、穿漢服、講國學、祭祖先等行為一樣，過傳統節日所涉及的核心問題，就是如何在現代社會中儲存、延續和弘揚傳統文化。尤其在全球化浪潮沖擊之下，“我們是誰〞的疑惑越來越多，而答案的尋找離不開回歸傳統。雖然，在近代以來的整個現代化進程中，傳統文化命運多舛——既被當作封建社會的“余孽〞而遭排斥，也被認作舊時代的“象征〞而受清算。但是，傳統文化作為人們確立自我定位和民族認同的資源，它的生命力和影響力并不會輕易消散。因而，當下對傳統節日的倡導，重點不在于恢復一些舊有的儀式，而在于發現其中蘊涵的價值觀念、道德情操和審美情趣等可以塑造思維、行為模式和確定身份的“基因〞。正如人們所言，通過具體的傳統文化形式去宣揚其內在精神，這是文化上的自信和自覺。文化自信和文化自覺都含有一種尊重傳統文化的心態。這不僅意味著人們對傳統文化應有較好的認知和理解，而且必需承當起一定的責任。然而，現實中很多人把對某些具體文化形式的粗俗模仿當作尊重，甚至以尊重為名行謀利之實，破壞性極大。這幾年，我們可以發現這樣一種怪象:一方面，一些地方或是大興祭祀活動，或是爭奪歷史文化名人、神話傳說的“產權〞，傳統文化熱得“一塌糊涂〞;另一方面，歷史文化遺產卻頻遭破壞，悲劇一次次上演。一邊是煞有其事的“保護〞，一邊是毫無顧忌的破壞，傳統文化在利益圖謀和責任缺失的夾擊下，境況并不令人樂觀。此外，傳統文化熱帶來的商機也可能使文化活動變成商業秀，成為商家包裝的“文化快餐〞，非但不能起到滋養的作用，反而壞了人們的胃口。因而，傳統文化由冷到熱，固然有可喜之處，但里面的陷阱也著實不少。如果沒有純正的尊重和弘揚傳統文化的態度，結果可能適得其反。通過“七夕〞之類傳統文化的表現形式，轉化歷史文化傳統，使之合適于現代人的生活方式，這是傳承傳統文化的必要途徑。這個過程不是一味呼吁回歸傳統或者抵抗外來影響就能實現的，而恰恰是考驗人們智慧和耐心的地方。1．以下表述屬于“文化自信和文化自覺〞的一項是〔〕A．很多人把對某些具體文化形式的粗俗模仿當作尊重，甚至以尊重為名行謀利之實，破壞性極大。B．一些地方或是大興祭祀活動，或是爭奪歷史文化名人、神話傳說的“產權〞，傳統文化熱得“一塌糊涂〞。C．傳統文化可圖謀利益，傳統文化熱帶來的商機使文化活動變成商業秀，成為商家包裝的“文化快餐〞。D．應有尊重傳統文化的心態。人們對傳統文化不僅應有較好的認知和理解，還必需承當起一定的責任。2．以下不屬于“人們對傳統節日的重視〞原因的一項是〔〕A．在全球化浪潮沖擊之下,“我們是誰〞的疑惑越來越多,而答案的尋找離不開回歸傳統。B．在近代以來的現代化進程中,傳統文化命運多舛，曾被認作舊時代的“象征〞受清算。C．是近年來“傳統文化熱〞的一個表現，這和媒體給予的熱情關注和商家的包裝有關。D．傳統文化作為確立自我定位和民族認同的資源，其生命力和影響力不會輕易消散。3．以下對“靈魂附體〞一詞的理解，最準確的一項是〔〕A．和讀經、穿漢服、講國學、祭祖先等行為一樣，實現了在現代社會中儲存、延續和弘揚傳統文化。B．發現了傳統文化中蘊涵的價值觀念、道德情操和審美情趣等可以塑造思維、行為模式和確定身份的“基因〞。C．回歸傳統的熱潮在傳統節日上找到了傳統復蘇的力量，通過具體的傳統文化形式去宣揚其內在精神。D．通過“七夕〞之類傳統文化的表現形式，轉化歷史文化傳統，使之合適于現代人的生活方式。二、古詩文閱讀〔37分〕閱讀以下文言文，完成4～7題。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣冼馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節于陛下之日長，報養劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養。———《陳情表》4.對以下句子中加點字的解釋，有誤的一項是〔〕A.以劉日薄西山薄：迫近B.除臣冼馬除：革除C.逮奉圣朝，沐浴清化逮：及、至D.本圖宦達，不矜名節矜：自夸5.以下句中，加點文言虛詞的意義和用法完全相同的一項是〔〕A．①臣之進退，實為狼狽②況臣孤苦，特為尤甚B．①州司臨門，急于星火②是臣盡節于陛下之日長C．①但以劉日薄西山②猥以微賤，當侍東宮D．①報養劉之日短也②奚以之九萬里而南為6.以下對選文有關內容的分析和概括，不正確的一項是〔〕幾段文字表達了朝廷屢次征召催逼，自己辭不赴命，進退維谷的境況，提出了“愿乞終養〞的要求。B.“逮奉圣朝……實為狼狽〞一段分別以“逮〞“尋〞兩個時間副詞領起，連續兩次征召，一次“辭不赴命〞，一次“辭不就職〞，原因都是祖母“供養無主〞，與全文首段呼應。C.首段連用“察臣〞“舉臣〞“拜臣〞“除臣〞到“責臣〞“催臣〞，不僅文法錯落，顯出由弛而張、逐步緊迫的情勢，同時也體現出先恭維皇恩浩蕩，后申訴委屈矛盾的心理層次。在末段以兩個年齡數字作對比，說明報國日長，盡孝日短，說明忠孝難以兩全，有力地證實自己舍忠而取孝的抉擇的正確性，以使皇帝心甘情愿地批準他的請求。7.把原文中劃線的句子翻譯成現代漢語。〔12分〕⑴臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許〔6分〕__________________________________________________________⑵母、孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠〔6分〕___________________________________________________________閱讀下面這首詩歌，完成8～9題。(8分)歲暮①[唐]杜甫歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動江城。天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚!【注釋】①本詩作于唐代宗廣德元年(763)末，時杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。“寂寞壯心驚〞的感慨?請結合全詩作簡要分析。(4分)___________________________________________________________9.這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種并作賞析。〔4分〕______________________________________________________________________________________________________________________名篇名句默寫〔8分〕10．補寫出以下名篇名句中的空缺部分。〔1〕景翳翳以將入，________________。〔2〕云無心以出岫，___________________。〔3〕風急天高猿嘯哀，___________________。〔4〕閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；___________________，青雀黃龍之舳。〔5〕悅親戚之情話，。〔6〕東籬把酒黃昏后，___________________。。〔7〕漁舟唱晚，___________________；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。〔8〕___________________，形影相吊。三、文學類文本閱讀〔24分〕閱讀下面的文字，完成11～14題。修面曉堯隨著九爺推子擦擦的聲響，父親濃密而微卷的胡子一綹一綹地掉在白色的圍布上。父親緊閉著眼，一動不動。很快，九爺就將父親的絡腮胡子和嘴唇四周的胡子推了一遍，父親剩著胡碴的臉像收割后的麥地。九爺放下推子，說你爹怕有一兩個月沒剃胡子了吧？我說是的，他病了兩個多月了。九爺取出香皂盒，吩咐我去倒點熱水來。我提起墻角那只父親用了許多年的鐵殼水瓶，倒了開水，又從缸里舀出冷水對上，試了試水溫，把臉盆端給了九爺。九爺拿出一張疊得整整齊齊的臉帕，臥進水里，停了一會兒后撈起，稍稍捏捏水，便用帕子在父親的腮上和嘴唇四周來回地潤；潤過后，才用細毛刷子刷上香皂沫子，刷在父親剛推過的胡碴上；然后九爺才掰開剃刀，向父親抹滿香皂沫子的臉上刮下去。我看著九爺努力地叉開腿，弓下身，不斷地變幻著姿勢，以便更好地剃掉父親粗壯的胡碴……小的時候，父親總愛用他的胡碴扎我的臉。記得有一次我拉著父親的手，指著墻上的馬克思、恩格斯像對他說：爹，你為啥不留個他們那樣的“大掃帚〞呢？父親笑著刮刮我的鼻子，說那多不方便，吃飯還得撩著胡子。說著父親就做了一個撩起胡子的動作，惹得我哈哈大笑。其實我知道。作為民辦教師的父親工資微薄，同時也沒有足夠的時間常常去理發修面，因為天天都有兩個班七八十名同學的課等著他去上，作業等著他去批改，還有許多永遠做不完的家務。而父親的胡子又屬于長得特別快的那種，像割后的韭菜，因此父親不得不每隔兩三天，就用剪刀剪掉自己的胡子。父親不是那種不修邊幅的人，相反，他在同學面前總堅持嚴正、端莊、整潔的形象，剪掉胡子可以說是父親不多的課余時間里十分關注的事情。九爺的剃刀刮過，父親的腮邊及嘴唇四周一片鐵青。應當說，刮了胡子的父親是個相貌堂堂的男人，無論那臉龐多少顯得有些蒼白和瘦削。二十多年來，父親很少正經八百地修過面，現在父親有時間躺下來享受那每個成熟男子應當享有的刀子輕輕拂過的快感了……九爺是個地道的老剃頭匠，每道工序都極熟練極認真，不多時，九爺的剃刀就又刮完了父親的額頭、眉下、鼻梁、耳廓，最后擰一把熱毛巾，給父親擦了臉。這樣，修面的全部工序才算結束。九爺撤去圍布，我扣上父親半新的中山裝的風紀扣，然后走出門，對等在門外的一長串臂纏黑紗、手拿白花的同學說，你們可以進去了……〔選自《小小說選刊》〕11、寫出你對“剪掉胡子可以說是父親不多的課余時間里十分關注的事情〞的理解。〔6分〕12、“等在門外的一長串臂纏黑紗、手拿白花的同學〞中“一長串〞一詞可否刪去？為什么？〔4分〕13、故事的結尾出人意料，但并不是故弄玄虛，文中有多處伏筆，請寫出其中的3處。并寫出這樣結尾的作用。〔6分〕14、作者曉堯曾說：“小小說就是那種真正讓自己感動過的東西，久久縈繞于懷之后，最終以絕佳的方式流瀉出來。〞在這篇小說中，①真正讓作者感動過的“久久縈繞于懷〞的是什么？②“絕佳的方式〞又指什么方式？〔8分〕第二卷〔表達題，共80分〕四、語文知識與運用〔24分〕15、以下詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一項是〔〕〔3分〕A．尷尬哀聲嘆氣睇〔tì〕眄輕飏〔yáng〕B．簪笏性情孤癖稚〔zhì〕子捧袂〔mèi〕C．下榻鐘鳴鼎食孤鶩〔wù〕棹〔zhào〕夫D．聰明皇天厚土流憩〔xì〕譏誚qiào〕16、以下各句中，加點的成語使用恰當的一句是〔〕〔3分〕A、萬涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成海，便有了一望無際的壯闊磅礴。B、實施“階梯電價〞本應是大快人心的改革之舉，可是實際的問卷調查說明，并不是所有的受訪者都支持這項改革，這樣的結果確實值得決策者深思。C、有時書中的人物命運，引起我的深思和聯想，凝視著窗外神秘的夜空，不免出神入化。D、住建部表示今年將投出資金1.3萬億用于保證房建設，一項有利于改善城市居民住房條件的政策呼之欲出。17、以下各句中，沒有語病的一句是()〔3分〕A．10月份以來，江東村家家戶戶房前屋后銀杏樹葉飄舞，滿地金黃，吸引了來自全國各地慕名而至的游客。B．由于高級公務員長期在政府中擔任要職，形成了一個特別的超穩定系統，結成了一個盤根錯節的人際關系網。C．美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采用果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。D．棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數量急劇減少，將來老虎能否在大自然中持續生存取決于人類的實際行動。18、仿照下文續寫一個與之呼應的結尾，使之成為一則完整的寓言，并寫出這則寓言的寓意〔寓意不超過15字〕。〔6分〕秋天來了，場上堆滿金色的谷粒。一只麻雀站在上面，驕傲地夸耀：“看我多么富有。〞續寫：寓意：19將下面的長句改寫為4個語意連貫的短句，使句意更清楚，行文更流暢。〔不能改變原意，可以增刪、調換各別詞語〕〔5分〕以“傳承民族文化、溝通人類文明、共建和諧世界〞為主題的由中國非物質文化遺產保護中心、北京市政府、國務院文化部承辦的我國也是世界上為非物質文化遺產保護舉辦的第一個國際性節慶活動——首屆中國國際非物質文化遺產節5月23日在北京拉開帷幕。五、作文〔60分〕20、2012年在中秋、國慶雙節期間中央電視臺推出了《走基層百姓心聲》特別調查節目“幸福是什么〞，“幸福〞成為各大媒體的熱門詞匯。“你幸福嗎〞，這一簡單的問句背后蘊含著一個一般的中國人對所處時代的政治、經濟、自然環境的方方面面的感受和體會，引發當代中國人對幸福的深入思索。請以“我眼中的幸福〞為題，談談你的思索和理解。要求：文體不限，不少于800字。樂橋中學高二年級第一次月考語文答題卷2012/10/20第一卷(選擇題共27分)選擇題〔共27分，每題3分〕題號123456151617答案第二卷〔非選擇題共123分〕7、翻譯〔12分〕〔1〕〔6分〕〔2〕〔6分〕閱讀下面這首詩歌，完成8～9題。〔8分〕8、〔4分〕9、〔4分〕10、補寫出以下名篇名句中的空缺部分。〔8分〕〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕〔7〕〔8〕三、文學類文本閱讀〔24分〕11〔6分〕12〔4分〕13〔6分〕14〔8分〕四、語文知識與運用18〔6分〕答：19〔5分〕20作文語文答案：1．D〔ABC均為令人憂慮的態度。是對歷史文化遺產的破壞，是悲劇和陷阱。〕2．B〔B是反襯傳統節日的生命力，不是原因，而是背景。〕3．C〔A以偏概全，“在現代社會中儲存、延續和弘揚傳統文化〞是說過傳統節日的目的,過傳統節日也好，讀經等等也好，都只是其中部分具體形式，而“靈魂附體〞之“體〞；B“發現了〞錯，再是理解錯了，原文是警告人們要這樣做，而不是已經做到了。D是說轉化傳統文化的目的。〕4.B除：授予官職。5.A〔A項①②都為動詞，是；B項①介詞，比；②介詞，對、向；，C項，①連詞，因為；②介詞，憑……的身份；D①結構助詞，的；②動詞，去、往、到。〕6.D〔D項“以使皇帝心甘情愿地批準他的請求〞是無中生有。〕7.略8.邊境發生戰爭，時局艱危朝廷中無人為國分憂；歲末暮年，漂泊異地，政治上被冷落，孤獨寂寞；詩人崇高的責任感，激烈的愛國感情，與其困難的境況、報國愿望的難以實現形成龐大反差。9.借代，如“煙塵〞代指邊境戰爭；與后文“鼓角〞相映，從視角和聽覺兩方面特別了戰爭的緊張，渲染了時局的艱危。用典，如“請纓〞，典出〔《漢書終軍傳》；在詩中暗示朝中無人為國分憂，借以表達詩人對國事的深深憂慮。對偶〔仗〕，如：煙塵犯雪嶺②，鼓角動江城。雙關，如“歲暮〞表面指的是時序歲末，深層指作者已進入人生暮年，還指唐帝國有盛而衰進入風雨飄搖的晚唐。虛實結合，如“邊隅還用兵，煙塵犯雪嶺〞“朝廷誰請纓〞是作者的想象，是虛寫；“鼓角動江城。天地日流血〞是眼下情景，是實寫。對比，如朝廷之臣無人請纓與江湖之士的作者“敢愛死〞對比；作者高遠的心志與報國無門對比；“濟時敢愛死？寂寞壯心驚〞，自己的言行反差的對比；“鼓角動江城〞暗含戰爭前后對比；詩歌開頭“遠為客〞與結尾“寂寞壯心驚〞思想感情對