八年級語文期末試題〔五〕06091.古詩文默寫。〔1〕青青子衿，。〔2〕揮手自茲去，。〔3〕，波撼岳陽城。〔4〕，初日照高林。〔5〕床頭屋漏無干處，。〔6〕，，，執策而臨之，曰：“天下無馬。〞〔7〕《大道之行也》中弘揚“尊老愛幼〞中華傳統美德的句子是：。2.以下詞語中字形和加點字的字音全都正確的一項是〔〕〔3分〕A.顛簸〔bǒ〕黧黑(lí)紛至踏來瞬息萬變B.拾級(shè)棱角(lènɡ)歷歷在目名副其實

C.翌日(yì)推搡(sānɡ)怒不可遏安營扎寨D巉峻(chán)霎時(shà)接踵而至輕歌嫚舞3.閱讀下面文字，回答問題。〔4分〕有人說，每臨大事有靜氣。大事當前的靜心功夫，往往得益于困難困苦的A〔歷練鍛煉〕。蘇軾《書舟中作字》記載，一次乘船途中，灘險舟危，舟中士子面無人色，獨有他“作字不少衰〞。這份從容蓋因其“更變亦多矣〞，所以能臨事不懼，處變不驚。可見，不憚于在難事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內心打磨得成熟B〔通達豁達〕，沉穩有定力，不再拘泥于一時一事的得失；多經歷幾番雨疏風驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，就能在大事來臨之時，氣定神閑、冷靜冷靜，抵達“不以物喜，不以己悲〞的理想。???為文中括號處選擇恰當的詞語。(2分)A.B.中畫線句有語病，請修改。(2分)4.以下關于文學常識、文化知識表述不正確的一項是〔〕(3分)A.《儒林外史》全書故事情節雖沒有一個主干，可是有一個中心貫穿其間，那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會風習。B.《壺口瀑布》是一篇托物言志的游記散文，作者用形象生動的語言，細致地描述了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢。C.《北冥有魚》一文中用野馬、塵埃的以息想吹與大鵬的海運將徙進行對比，形象地說明任何事物都有所憑借，都是不自由的，意境廣大。D.“記〞是古代的一種文體，主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發作格拉丹東》等。〔一〕閱讀文言文語段，完成5～9題。〔16分〕【甲】柳宗元《小石潭記》【乙】從香山俯石磴行柳路，不里許，碧云①在焉。剎后有泉，從山根石罅②中出，噴吐冰雪，幽韻涵澹③。有老樹④，中空火出，導泉于寺周于廓下激聒石渠⑤下見文礫金沙。引入殿前為池，界以石梁，下深丈許，了假設徑寸。朱魚萬尾，匝池紅酣⑥，爍人目睛，日射清流，寫影潭底，清慧可憐。或投餅于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有聲。然其跳達⑦刺潑⑧，游戲水上者，皆數寸魚，其長尺許者，潛泳潭下，見食不赴，安閑寧寂，毋乃⑨靜燥關其老少耶？(節選自袁中道《西山十記》之《記四》)[注釋]①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂縫。③涵澹：水波激蕩的樣子。④有老樹，中空火出：泉水從一棵空心老樹中如噴火般激濺而出。⑤激聒石渠：在石渠中激蕩起嘩啦啦的水聲。⑥匝池紅酣：滿池的魚歡快地游動。⑦跳達：同“佻達〞，此處指魚兒歡快游動的樣子。⑧刺潑：魚擊水聲。⑨毋乃：表揣測，相當于“恐怕〞只怕〞。5.給文中劃線的句子用“/〞劃分停頓，共三處。(3分)導泉于寺周于廓下激聒石渠下見文礫金沙。6.解釋以下加點的詞語。(4分)⑴往來翕忽〔〕⑵悄愴幽邃〔〕⑶清慧可憐〔〕⑷或投餅于左〔〕7.以下句中加點詞意義和用法相同的一項是〔〕(3分)A.①以其境過清②界以石梁B.①潭中魚可百許頭②不里許C.①安閑寧寂②安求其能千里也D.①為坻②不夠為外人道也8.用現代漢語翻譯下面的句子。〔1〕青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差被拂。〔2〕界以石梁，下深丈許，了假設徑寸。9.【甲】【乙】兩文各表達了作者怎樣的情感？〔2分〕〔二〕古詩詞賞析。〔3分〕蒹葭10.以下分析不恰當的一項是〔〕〔3分〕A.《蒹葭》是《詩經》中表現“模糊美〞的名篇，寫一位戀者在深秋的清晨，在蒹蒼露白的河畔，徘徊往復，神魂顛倒，心焦地尋求他思念的戀人。B．全詩反復鋪排描寫，渲染撲朔迷離的尋愛歷程，極富含蓄美、意境美、回環美、音樂美。C.《蒹葭》這首詩，動靜結合，描摹傳神，詩中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是靜態寫照，而歌者忽上忽下的尋求伊人，伊人忽隱忽現，欲即轉離，這又都是動態的描摹，如此動靜結合，使這幅畫給人留下了更加生動、鮮亮的印象。D.《關雎》描寫了一個青年小伙子，偷偷地愛上了一位姑娘那種單相思的動人情景。詩中的“君子〞和“淑女〞，為貴族“少爺〞和“小姐〞；詩中的“琴瑟〞和“鐘鼓〞為貴族的專用品。(一)閱讀名著選段，完成11～13題。〔10分〕“你是為什么坐牢的？〞他厲聲問坐在板床上的老頭。老頭欠起身子，提了提褲子。他被這厲聲的喊叫嚇得有點結巴，模糊不清地回答說：“我自己也不知道。把我抓進來，我就坐了牢。我家院子里一匹馬丟了，可那能怪我嗎？

“什么人的馬？〞哥薩克大尉打斷他，問。

“官家的唄！住在我家的老總把馬換酒喝了，反過來賴到我頭上。〞切爾尼亞克把老頭從頭到腳迅速打量了一下，不耐煩地聳了聳肩膀。

“收拾起你的破爛，趕快給我滾蛋！〞他喊完之后，轉身去問那個釀私酒的老太婆。

老頭一下子還不敢相信會把他放了，他眨著那雙半瞎的眼睛問大尉：“那么，許可我走啦？〞

大尉點了點頭，意思是說：趕快滾蛋，越快越好。老頭慌忙從床上解下口袋，側著身子跑出門去。……

A是最后一個。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了。……這些人都放走了。但是，多林尼克，多林尼克……他說是夜里上街被捕的……A終于懂了。……

“喂，你是怎么到這兒來的？〞

上校馬上就聽到了回答：“我從馬鞍子上割了一塊皮子做鞋掌。〞

“什么馬鞍子？〞上校沒有聽明白。

“我家住了兩個哥薩克，我從一個舊馬鞍子上割了一塊皮子釘鞋掌，就因為這個，他們把我送到這兒來了。〞A懷著獲得自由的激烈愿望，又補充了一句：“我要是知道他們不讓…〞

上校輕視地看著他。“這個警備司令盡搞些什么名堂，真是活見鬼，抓來這么一幫犯人！〞他轉身對著門口，喊道：“你可以回家了。告訴你爸爸，叫他好好收拾你一頓。行了，快走你的吧！〞

A簡直不敢相信自己的耳朵，心都要從胸膛里跳出來了。他從地上抓起多林尼克的外套，朝門口沖去。他穿過警衛室，從剛剛走出來的切爾尼亞克身后悄悄溜到院子里，然后從柵欄門出去，跑到大街上。

11.選段中的人物A是。(2分)12.聯系上下文，說一說A被捕的真正原因是什么？后來出獄后他又去了哪里？〔4分〕13.先結合選文分析A的性格特點，再聯系整本書的情節進一步分析A的性格特點。〔4分〕(二)閱讀下面的材料，完成14～16題。〔11分〕【材料一】孫子的“戰爭藝術〞，在世界軍事思想史上影響深遠，是中國古籍在世界上影響最大、流傳最廣泛的著作之一。英國戰略大師李德，哈特指出，《孫子兵法》是關于“戰爭藝術〞這個主題的最早著作。拜占庭帝國皇帝利奧六世在位時，曾編輯了《戰術》一書，書中介紹的詭計詐術與孫子學說不謀而合。

法國國防研究基金會研究部主任莫里斯·普雷斯泰將軍指出，在2500年以前，一位中國軍事家寫了一部《孫子兵法》，最初由法國神父于17世紀譯介到歐洲，這部著作直至今日都被公認為“戰爭藝術〞。中國的孫子早在2500年前就提出了“不戰而勝〞的思想，孫子不僅教授兵法，還解讀戰爭藝術，西方許多國家都在應用。1922年在巴黎發行了法國上校E萊的新譯本，書名為《中國古代的戰爭藝術，二千年前的古代戰爭學說》，該書參照的是172年阿米奧特的譯本。

1963年，美國退役準將塞纓爾·B·格里菲斯翻譯出版了世界第三部《孫子兵法》英譯本，書名為《孫子一戰爭藝術》，由牛津出版社出版，被列入聯合國教科文組織的中國代表翻譯叢書。從此，各種冠名“戰爭藝術〞的版本流傳于世，“戰爭藝術〞成了《孫子兵法》在西方的代名詞。西方學者稱，《孫子兵法》之所以被西方譯作“戰爭藝術〞，是因為這部世界第一兵書作為顯示戰爭規律的頂尖之作，總結了春秋及其以前的戰爭經驗，具有深入的謀略思想，在一定程度上反映了戰爭的一般規律，標志著獨立的軍事理論從此誕生，它無疑是全世界有史以來第一部真正的戰爭藝術著作。正如夏成夷大學哲學系教授、著名翻譯家安樂哲所說，孫子的謀略是種博大的戰爭藝術，是一種精深的大智大謀。中囯國防大學戰略教研部教授馬駿博士說，西方人想象思維可能比東方人豐富一點，把兵法叫作“戰爭藝術〞。中國國防大學戰略教研部副主任、教授、博士生導師薛國安認為，《孫子兵法》上通戰略指導，下達戰爭戰術指揮，蘊含著豐富的戰爭控制思想元素。時值21世紀，無論武器裝備不斷發展，戰爭形態不斷演進，戰爭控制方式、手段也更加多樣，但是，《孫子兵法》中的戰爭控制藝術關于指導今人實施戰略“完勝〞仍然具有重要的借鑒意義【材料二】《春節》、《端午節》是“中華七大傳統節日形象標志創作大賽〞獲獎作品。【材料三】青少年對近年來各地中小學舉辦的“國學經典誦讀活動〞的看法如何？調查結果如下：14.【材料一】用了哪些內容來表現“《孫子兵法》的全球性〞？請簡要概括。〔4分〕15.【材料二】的兩幅作品，你喜愛哪一幅？請從構圖和寓意角度說明喜愛的理由。要求：語言準確、鮮亮，不超過60字。〔3分〕16.從【材料一】中青少年對近年來各地中小學舉辦的“國學經典誦讀活動〞的看法調查結果你的發現是什么？你的同學小楊打算在期末考試結束后多看電視劇和流行網絡小說，你將如何說服他多讀一些國學經典著作？〔4分〕〔三〕閱讀下面的一篇散文，完成17～21題。〔17分〕米粽之憶一想到端午節就要到，心里就不免浸淫出一些溫馨的情緒來，一整夜一整夜都會沉進回憶里，想的都是家鄉和兒時的那些事。想的最多的，自然是母親。端午的前幾天，母親便趕夜給我做紅布肚兜。又一針針用五彩絲線在那紅布上刺繡一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛以及蛇蝎之類的小動物。那時，并不知繡這些東西有什么用，只是覺得五顏六色，繡得好看，媽媽那時年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著上邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽著。接著是包粽子。早一個月，媽媽就到遠處的葦塘里打下一把把寬寬的葦葉，陰干在屋子里。又從路旁的馬蘭革上剪下一根根長長的草葉。紅棗大米紅紅白白，泡在瓷盆里；包粽時，便一張張捋平葦葉，包上糯米和紅棗，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的馬蘭草葉，一頭用牙咬住，用另一頭去捆那米粽。那時，媽媽年輕，手腳靈活，干什么活兒都利索。端午的頭天晚上，開始煮粽子。只一陣時間，滿屋里都是米的芳香，棗的芳香，以及葦葉、馬蘭草甜絲絲的青草香。從米粽一下鍋，我就像只小蒼蠅，總圍著鍋臺轉，怎么也轟不走。媽媽說：睡覺去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我說：不睡，我不困么。咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂地唱歌。經不住這歌聲和香味的督促，我的眼皮便開始打架。不知什么時候被母親抱到炕上，一睜眼，卻天亮了。枕頭邊，是母親放在碗里的一只粽子，香噴噴的味道，直往鼻子里鉆，也不管沒有洗手洗臉.端起碗就吃。我想我這一生再也沒吃過那么香的粽子，媽媽包的粽子。這時，父親已站在門前，手里握著一把鐮刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣蹬鞋，要跟父親“趟露水〞去。端午時節，已是仲夏季節，草木茂盛，到處是濃密的樹葉，高深的青草。鳥兒藏在樹林深處，不管有沒有人走過，依舊長一聲短一聲地鳴叫。麥子已一片一片黃熟，心急的人家已開始開鐮收割了。在阡陌上行走，不一會露水就打濕了鞋襪，打濕了褲腳。不管！那時，父親在前邊割艾草，聞著那帶著苦味的草香，我便想起媽媽給爺爺熬藥的味道來。一大捆艾草，父親選了一些插在門楣上；剩余的，爺爺會把它擰成草繩。夏夜蚊子多，點燃草繩，聞著苦艾燃燒的味道，蚊子就不敢飛過來了。唉，一說到這些事，我就忍不住想掉眼淚。全是60年以前的事了。我的爺爺，那個默默勞作一生的人，1962年就去世了；我的父親去世25年了，而母親離開我也已近10年了。端午節其實也是個祭祀的節日，寫這篇小文，想想那些逝去的親人，也應算是一個紀念吧。我面前現在正放著幾個米粽，是從超市購來的。我不想急急忙忙打開它，那形狀使我想起既往的端午節，想起永遠不會再有的媽媽給我煮的紅棗米粽，香噴噴的，讓人止不住要落淚……17.文章標題在文中有什么作用？〔2分〕______________________________________18.文中作者圍繞“米粽〞回憶了哪幾件事？〔2分〕________________________________________________________________________________19.文中的語言富有表現力，請你聯系上下文，品析文中畫線句子。〔3分〕_________________________________________________________________________________20.讀完全文，說說你對文章第十段“讓人止不住要落淚〞這句話的理解。〔4分〕____________________________________21.請結合文中的語句分析母親的特點。〔6分〕_____________________________________________________________________________八年級語文期末試題〔五〕參照答案一、積存與運用(20分)1.(10分)〔1〕悠悠我心〔2〕蕭蕭班馬鳴〔3〕氣蒸云夢澤〔4〕清晨入古寺〔5〕雨腳如麻未斷絕〔6〕策之不以其道,食之不能盡其材，鳴之而不能通其意〔7〕故人不獨親其親，不獨子其子2.〔3分〕C(A.紛至踏來lénɡ；D.輕歌嫚舞—輕歌曼舞)3.〔4分〕〔1〕歷練豁達〔2〕就能在大事來臨之時，氣定神閑、冷靜冷靜，抵達“不以物喜，不以己悲〞的境界。4.〔3分〕B〔《壺口瀑布》沒有托物言志〕二、古詩文閱讀(19分)5.〔3分〕導泉于寺/周于廓下/激聒石渠/下見文礫金沙。6.〔4分〕(1)輕快迅疾的樣子〔2〕凄涼〔3〕可愛7.〔3分〕B〔A.因為用；B.約數；C.安適怎么D.成為向，對〕8.〔4分〕〔1〕青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。〔2〕用石梁隔開，有幾丈深，看上去好像只有幾寸深的樣子。9.〔2分〕【甲】文抒發了作者謫居荒原之地的孤寂、凄苦的憂傷感情。【乙】文表現作者西山游玩的歡愉心情。10.〔3分〕D三、現代文閱讀(38分)(一)(10分)11.〔2分〕保爾·柯察金12.〔4分〕保爾為救朱赫來而被捕，出獄后的保爾慌不擇路，跳進了冬妮亞(林務官的女兒)家的花園。13.〔4分〕這部分情節表現保爾的隨機應變、機制。例如：〔1〕保爾是一個自覺的、無私的革命戰士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛蘇維埃政權而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰。〔2〕保爾更是一個剛毅堅強的革命戰士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前。他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創造了“起死回生〞的奇跡。(二)(11分)14.〔4分〕①英國戰略大師李德·哈特指出《孫子兵法》是關于“戰爭藝術〞這個主題的最早著作。②法國莫里斯·普雷斯泰將軍指出《孫子兵法》于17世紀被澤介到歐洲，這部著作直至今日都被公認為“戰爭藝術〞。③由于美國退役準將塞纓爾·B·格里菲斯的譯本，“戰爭藝術〞成了《孫子兵法》在西方的代名詞。④夏威夷大學哲學系教授、著名翻譯家安樂哲認為孫子的謀略是一種博大的戰爭藝術，是一種精深的大智大謀。⑤中國薛國安認為《孫子兵法》上通戰略指導，下達戰爭戰術指揮，蘊含著豐富的戰爭控制思想元素。15.〔3分〕[示例1]我喜愛第一幅。畫面由燈籠和書法“春〞字等中國元素巧妙構成，象征著來年吉祥喜慶、生活紅紅火，具有濃郁的中國傳統文化意味。[示例2]我喜愛第二幅。畫面由粽子形成的山、龍舟圖章和書法等中國元素巧妙構成，象征著一帆風順，具有濃郁的民俗文化韻味。16.〔4分〕小楊你好！期末老試結束后，我們有充足的時間做自己喜愛做的事。看電視劇和流行網絡小說是放松的好方式，但是我們也要抽時間多讀國學經典，提升自身文學素養，為之后的學習奠定基礎。國學經典的好處是可以培養一個人的素養，讓你心中有一種正確而優雅的為人處事觀。你說對吧？(二)(17分)17.〔2分〕概括了文章所敘之事，標明文章行文線索。[解析]本題考查對標題作用的理解