2023-2024學(xué)年度下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測七年級語文試卷試卷滿分120分考試時間120分鐘題號一二三四總分得分一、積累與運用(滿分18分)1.閱讀下面的文段,完成(1)-(2)題。(4分)①總有一些人，一些生命，會給我們帶來感動。在斑瀾(lán)的世界里，有人把自己種到田間，有人把自己留在鄉(xiāng)村，有人把自己獻給山海，他們是氣沖斗牛的榜樣。②投身導(dǎo)彈研制事業(yè)的沈忠芳，為了國家事業(yè)，隱姓埋名60余載。黃沙在天，長風(fēng)嗚咽(yàn)，他用青春磨礪國家的劍與盾，功績卻鮮(xiǎn)為人知。大學(xué)生村官楊寧，為了回報哺(pǔ)育自己的山村，用自己的肩膀，擔(dān)住所有鄉(xiāng)親的風(fēng)險。她不斷嘗試，終于開墾出了一片片美麗的土壤。幼時意外殘疾的陸鴻，不僅沒有消沉，還帶著和他一樣的殘疾人，摸爬滾打，艱難創(chuàng)業(yè)，把自己的工廠建成了殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。③他們以堅韌的心性，承擔(dān)著個人、集體、國家的責(zé)任。他們以凡人之力，可歌可泣地書寫了中國人的年度精神史詩。(1)選出下列加點字讀音或字形全部正確的一項()。(2分)A.斑瀾(lán)B.嗚咽(yàn)C.哺育(pǔ)D.鮮為人知(xiǎn)(2)選出文中畫線詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?)(2分)A.氣沖斗牛B.土壤C.堅韌D.可歌可泣2.選出下列各項中分析有誤的一項。()(2分)①英雄是中華民族的脊梁，是時代的引領(lǐng)者。②在歷盡艱辛的硝煙歲月，英雄們信仰堅定、視死如歸；在波瀾壯闊的建設(shè)時期，英雄們百折不撓、堅韌不拔；在和平時代，英雄們負(fù)重前行、無私奉獻。③崇敬這些英雄，不只是為了紀(jì)念歷史、緬懷先烈，更是為了發(fā)展英雄精神的先導(dǎo)示范作用，凝聚實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。A.“脊梁”這個詞在句子中使用的是它的比喻義；“百折不撓”“堅韌不拔”都是褒義詞。B.“磅礴”是形容詞，“在”是介詞，“為了”是副詞。C.第③句畫橫線的詞語“發(fā)展”用詞不當(dāng)，應(yīng)該改為“發(fā)揮”。D.“時期”與“時代”是同義詞，但是所指范圍是有差別的。3.文學(xué)、文化常識與名著閱讀。(5分)(1)選出下列表述不正確的一項。()(2分)A.歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，唐代政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。七年級語文試卷第1頁(共10頁)B.《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌。C.《老王》選自《楊絳散文》。楊絳，作家，翻譯家。代表作有《干校六記》，譯作《唐吉坷德》等。D.《紅巖》刻畫了一批意志堅定、形象高大的共產(chǎn)黨人形象，如江姐、許云峰、余新江、齊曉軒、劉思揚等。(2)下面用思維導(dǎo)圖對《駱駝祥子》中的“祥子”的經(jīng)歷進行梳理，請補全空缺處的內(nèi)容。(3分)4.古詩文默寫。(7分)(1)獨坐幽篁里,。(2)，何人不起故園情。(3)故園東望路漫漫，。(4)《木蘭詩》中，描寫戰(zhàn)地寒冷、戰(zhàn)斗生活艱苦的句子是：“，”，而對于戰(zhàn)爭激烈場面的描寫，與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”有異曲同工之妙，這句詩是“，。”二、古詩文閱讀(滿分15分)(一)閱讀下面兩首詩，完成第5題。【甲】晚春【乙】早春呈水部張十八員外韓愈韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。5.選出對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁棥?)(3分)A.甲詩是一首寫暮春的詩，從花草樹木的角度寫對春天的留戀，饒有趣味。B.乙詩抓住常見的“小雨”“草色”，描繪出早春的獨特景色，表達詩人對春的喜愛。C.兩首詩都運用擬人化的手法，如“知春”“斗芳菲”“潤如酥”，使春天里的每個自然景物都有了情思。D.兩首詩都體現(xiàn)出韓愈清新自然的詩風(fēng)。七年級語文試卷第2頁(共10頁)(二)閱讀下面選文,回答6~9題。(12分)【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。【乙】錢思公①雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛②時嘗語僚屬言：“平生惟好讀書坐則讀史臥則讀小說，上廁則閱小辭③，蓋未嘗頃刻釋卷也。”謝希深亦言：“宋公垂同在史院，每走廁，必挾書以往，諷誦之聲瑯然，聞于遠(yuǎn)近，亦篤學(xué)如此。”余因謂希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思④爾。”【注釋】①錢思公：錢惟演，北宋“西昆體”代表作家之一。下文提及的謝希深(謝絳)、宋公垂(宋綬)也以文學(xué)知名一時。②西洛：西京洛陽。③小辭：指短小的詩詞。④屬思：思考，構(gòu)思。6.選出下面句子中加點詞意思用法不相同的一項。()(2分)A.但當(dāng)涉獵但手熟爾(《賣油翁》)B.乃馬上、枕上、廁上也蒙乃始就學(xué)C.蓋未嘗頃刻釋卷也釋擔(dān)而立(《賣油翁》)D.在西洛時嘗語僚屬言嘗射于家圃(《賣油翁》)7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！(2)聞于遠(yuǎn)近，亦篤學(xué)如此。8.請用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)(2分)平生惟好讀書坐則讀史臥則讀小說9.請結(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容，回答下面問題。(4分)【甲】文從側(cè)面表現(xiàn)出孫權(quán)勸學(xué)效果顯著的句子是“”(用原文語句回答)；【乙】文寫了自己“三上”的寫作經(jīng)歷，目的是告訴我們道理。三、現(xiàn)代文閱讀(滿分37分)(一)閱讀材料,回答10~12題。(7分)【材料一】從科學(xué)上來看，中秋月比其他的望月①更亮是沒有根據(jù)的。望月的時候，對地球而言，太陽和月亮位于正相反的方向。夏天，太陽從東北方向升起，在西北落下；望月則從東南方升七年級語文試卷第3頁(共10頁)起，在西南方落下。冬天，正好相反。因此，夏天日光多，月光少，冬天日光少、月光多。中秋夜月光比夏天多，這就是說，從月出到月沒的時間間隔比夏季每月的望日要長，半夜時月亮也要高些。這可能是使人感覺中秋“月色倍明”的一個原因。【材料二】關(guān)于中秋節(jié)的來歷，其說法很多，且又多有趣味。拜月說：根據(jù)史籍記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》中，周代每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成輕松的歡娛。嫦娥說：據(jù)史書記載：“昔嫦娥以西王母不死之藥服之，遂奔月為月精。”每年八月十五月圓夜清之時，嫦娥便返回人間與夫君團聚，但天明之前必須回到月宮。后世人在焚香拜月之時，祈求“男則愿早步蟾宮，高攀仙桂……女則愿貌似嫦娥，圓如皓月。”驅(qū)除韃虜說：有人認(rèn)為，中秋節(jié)原本是推翻元朝統(tǒng)治的一次起義紀(jì)念日。元朝末年，漢人打算起來反抗蒙古人的統(tǒng)治，卻苦于無從傳遞消息。后來劉伯溫想出一條計策。到處散布流言，說有冬瘟流行，除非家家戶戶都在中秋節(jié)買月餅來吃，才能避免。人們買了月餅回到家中，發(fā)覺里面藏著紙條，上面寫著：“中秋夜，殺韃子，迎義軍！”于是眾人紛紛起義反抗統(tǒng)治者，中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗就是這樣留下來的。【材料三】每逢中秋來臨，賞月玩月便成為人們久談不衰的話題。從時令上說，中秋是“秋收節(jié)”。自古以來，人們便在這個季節(jié)飲酒舞蹈，喜氣洋洋地慶祝豐收。從淵源上說。中秋又是“祭月節(jié)”，它源于遠(yuǎn)古人類對自然的崇拜。古代帝王的禮制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最終就固定在八月十五日。從科學(xué)觀察來看，此時濕氣已去，沙塵未起，空氣格外清新，天空特別潔凈，月亮看上去既圓又大，恰如古詩所云：“光輝欲晴，古今但常中又月，尋思豈是月華別，都為人間天上氣清澈。”【材料四】【注釋】①望月：在農(nóng)歷中，每月的十五日前后必定為滿月，因此農(nóng)歷中將十幾日稱為“望日”。望月，意思是望日的月相。10.選出對材料的理解分析正確的一項。()(2分)A.因為夏天月光少，冬天月光多，所以中秋月比其他的望月更亮。B.中秋夜，人們感覺“月色倍明”，其中一個原因是月光比夏天多，半夜月亮也高。C.人們對中秋月的來歷的說法只有三種，且都很有趣味。D.中秋人們吃月餅、賞明月、放天燈，這些民俗可以看出人們對中秋節(jié)的喜愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他傳統(tǒng)節(jié)日。七年級語文試卷第4頁(共10頁)11.人們?yōu)楹为毆氱娗橛谥星镔p月呢?請結(jié)合【材料三】簡要概括。(3分)12.請你根據(jù)【材料四】的圖示，向同學(xué)們介紹中秋節(jié)的相關(guān)情況。(2分)(二)閱讀下面選文,回答13~17題。(15分)(1)但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选薄Ｔ谖覀兙圩宥拥恼永铮挥兴麜啵姨貏e。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。(2)我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。(3)玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。(4)大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向未沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。(5)過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：(6)“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”(7)我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。(8)這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。(9)這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。00書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙七年級語文試卷第5頁(共10頁)的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。(11)此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》。《山海經(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝筯行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。(2)我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷，僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。(13)仁厚黑暗的地母呵，愿在你的懷里永安她的魂靈！13.選文前三段有什么作用?(3分)14.選文第(4)段畫線的句子表現(xiàn)了我當(dāng)時怎樣的心理?(3分)15.選文第(6)段運用了哪種描寫方法?有什么作用?(4分)16.選文結(jié)尾段運用了什么表達方式?表達了“我”對長媽媽怎樣的情感?(3分)17.選出下列說法有誤的一項。()(2分)A.遠(yuǎn)房叔祖的疏懶、別人不肯真實地回答我，與阿長的主動來問“我”形成了鮮明的對比，表現(xiàn)了阿長對“我”的關(guān)心。B.說阿長是“謀害”隱鼠，這是大詞小用，夸張地體現(xiàn)了兒童心理，表達了“我”當(dāng)初對阿長的不滿和憤怒。C.第(7)段加點詞“震悚”在文中是“因過度興奮而顫動”的意思，生動地寫出“我”聽到阿長給“我”買來《山海經(jīng)》的激動。D.選文中反復(fù)說阿長給“我”買來的《山海經(jīng)》是“最為心愛的寶書”，因為這是“我”期盼已久的書，而且書的做工精美。七年級語文試卷第6頁(共10頁)(三)閱讀下面選文,回答18~22題。(15分)第一聲喝彩(1)我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，花開時節(jié)，女主人就采些花棲在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰。她把花束遞過來時，我能看見她那雙粗糙的花農(nóng)的手。(2)有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開的實在燦爛。它們的花鱗紅得像火焰。我指著它們說想買。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來曬成干花瓣，寄給遠(yuǎn)方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認(rèn)為還不如把花賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思。(3)翌日清早，我路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心里為她喝彩。(4)女主人睜大了眼睛，用手推了推滑下的老花鏡，嘴囁嚅著，卻沒說出一個字。然后，她再見到我時，眼里充滿親切的神情，一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我。”我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人都是一種鼓舞。(5)在生活的長河里奔波，誰都會有拿不準(zhǔn)的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走了，若是此時傳來一聲振奮的喝彩，也許這個人就會重新振作起來。所以直到現(xiàn)在，我的耳邊還時常回蕩著女同桌的“喝彩”。(6)記得我在念初中時有過一個女同桌，她長得五大三粗，說話地動山搖。我不喜歡她的粗魯，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的紀(jì)錄。(7)在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時，我那位“假小子”同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。她其實是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當(dāng)時我流出了淚水。(8)那位同桌后來仍然不改“好戰(zhàn)”的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰(zhàn)。然而我至今難忘這個人，因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發(fā)芽