音樂表演專業人才培養方案一、專業名稱及代碼專業名稱：音樂表演專業代碼：650219二、入學要求普通高級中學畢業、中等職業學校畢業或具備同等學力者。三、基本修業年限標準學制為3年，可在2.5—5年內完成。四、職業面向所屬專業大類（代碼）所屬專業（代碼）對應行業主要職業類別主要崗位類別初始崗位發展崗位崗位能力要求職業技能等級證書文化藝術大類（65）音樂表演（專業代碼650219）文化藝術演員公立或者私立的演藝集團普通演員三級、二級、一級演員具有演唱，演奏，舞蹈，創作等能夠從事與演藝事業相關能力的專門人才。與文化演藝相關的資格證企事業單位、基層文化服務部門普通干事文化單位的文化服務管理者或者領導職務具有文化修養，能夠勝任文化活動的策劃，組織，宣傳等內容的管理能力和服務能力。與文化演藝相關的資格證從事民辦教育機構教師普通教師骨干教師教學名師管理人員具有課堂教學的實踐能力；組織管理能力；晚輔能力；續班能力；與家長的溝通能力；市場營銷能力普通話二級甲等、小學音樂教師資格證或幼教資格證其他干事館員文化藝術管理一般工作人員業務骨干各級領導具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力、舞臺表演綜合能力組織管理能力、應變能力。普通話二級甲等、禮儀證五、培養目標與培養規格（一）培養目標本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握音樂表演基礎理論、基本知識和基本技能，具有與未來工作崗位相適應的職業能力和職業素質，能適應區域經濟社會發展需要的綜合素質好、實踐能力強的技術技能型音樂人才。畢業生可在企事業單位、文化部門等從事管理、音樂表演、音樂教學輔導、音樂活動的組織宣傳與策劃工作。（二）培養規格1.素質要求（1）具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線；了解馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、中國特色社會主義、“三個代表”重要思想和科學發展觀基本原理；踐行社會主義核心價值觀；具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德。（2）熱愛文化教育事業，貫徹黨的教育方針，以立德樹人為己任。遵守小學教師職業道德規范，具有依法執教意識，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。尊重學生人格，富有愛心、責任心、事業心，工作細心、耐心，做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。（3）具有健全的人格，健康的身心和高尚的審美情趣。（4）具有深厚的人文底蘊和一定的科學精神。（5）具有較強的團隊合作精神。（6）具有一定的創新創業意識。（7）具有終身學習和專業發展意識。能夠適應時代和教育發展需求，進行學習和職業生涯規劃。2.知識要求（1）掌握音樂學科的系統知識。（2）熟悉小學生的身心發展特點和規律，掌握保護和促進小學生身心健康發展的策略與方法。（3）掌握音樂文化藝術演繹、策劃、管理的特點和規律。掌握音樂藝術教學的認知規律和基本原理及方法。（5）掌握音樂學科的知識體系、基本思想與方法。（6）掌握音樂課程標準基本內容及相關學科、相關領域的基礎知識，通過學科間的滲透，獲得廣泛的藝術修養。（7）掌握先進的音樂文化活動設計的方法。（8）掌握先進的音樂文化現代化信息技術知識。3.能力要求（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。（3）具有音樂文化的鑒賞、學習、分析、表演等相關能力。（4）具有較強的音樂文化組織與實施能力，能夠應用信息技術優化音樂文化服務社會的能力。（5）具有從事音樂文化領域的管理、研究、創作、評價、教學、反思、創新等能力。（6）具有良好的聲樂、舞蹈、器樂（鋼琴、中外樂器）等方面的單項表演能力。（7）具有較強的合唱表演、合唱指揮、合唱隊組織與編排的能力。（8）具有較強的音樂藝術活動設計、策劃、組織和創編等能力。（9）具有合理制定教育教學計劃、合理設計班級和團隊活動等能力。（10）具有能夠針對音樂文化工作中的現實需要與問題，不斷進行探索和研究，改進教育教學工作的能力。六、課程設置及要求（一）公共基礎課程公共必修課程主要有：思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、體育、大學英語、大學計算機基礎、大學軍事理論課、大學生職業發展與創業指導、大學生心理健康教育、大學生安全教育等。系統掌握從事音樂表演所具備的音樂基礎理論知識,如藝術概論、樂理、視唱練耳等；音樂藝術的基本原理和主要特征，如鋼琴基礎、聲樂基礎、舞蹈基礎；具備良好的音樂素養；音樂活動及教學的策劃相關基礎知識。專業方向（技能）課程聲樂方向：學分：5學時：80教學目標：通過聲樂方向的課程學習，使學生掌握聲樂演唱的基本理論知識；掌握演唱的基本技能技巧；具備演繹不同風格及不同體裁聲樂作品的能力。主要內容：本課程主要講授歌唱器官與發聲原理，歌唱的呼吸、喉頭、聲帶、共鳴語言、聲區、音量控制與音色變化；分析聲樂作品，表演作品、嗓音保護等技能技巧及基礎知識和基本理論。鋼琴方向：學分：5學時：80教學目標：通過鋼琴方向的課程學習，使學生掌握鋼琴演奏的基本理論知識；掌握演奏的基本技能技巧；具備演繹不同風格及體裁鋼琴作品的能力；具備鋼琴編配與彈唱能力。主要內容：本課程主要講授鋼琴彈奏的三種基本彈奏方法基礎知識和基本理論，演奏技巧和姿勢與手型，演奏的指法標記、鍵盤、五線譜、音名的對照.，落指、非連奏、連奏、小連線、音階練習，簡譜知識、掌握跳音、歌唱性旋律演奏旋律以及側擊奏法、復調音樂等演繹不同風格的經典鋼琴作品。舞蹈方向：學分：8學時：128教學目標：通過舞蹈方向課程的學習，使學生掌握舞蹈表演的基本理論知識；掌握舞蹈創作編導能力，具備演繹不同風格及不同體裁舞蹈作品的能力。主要內容：通過學習舞蹈方向的專業課程《舞蹈基本功》《古典舞》《中國民族民間舞》《現代舞》《劇目排練》《舞蹈編導》的學習能夠勝任與舞蹈有關的各項活動的組織。器樂方向：學分：5學時：80教學目標：通過器樂方向課程的學習，使學生掌握器樂演奏的基本理論知識；掌握演奏的基本技能技巧，具備演繹不同風格及不同體裁器樂作品的能力。主要內容：通過學習器樂方向的專業課程：古琴、古箏、二胡、揚琴、琵琶、竹笛、雙排鍵、手風琴、管樂、爵士鼓等掌握器樂演奏能力。鋼琴維修與調律方向：學分：8學時：128教學目標：通過鋼琴調律方向課程的學習，使學生掌握鋼琴調律的基本理論知識；掌握鋼琴調律的基本技術，具備三角鋼琴和立式鋼琴的保養、維修、調律的能力。主要內容：通過學習調律基礎理論，立式鋼琴維修與調律，三角鋼琴維修與調律，掌握鋼琴維修與調律方向的專業能力。合唱指揮方向：學分：5學時：80教學目標：通過合唱指揮方向課程的學習，使學生掌握合唱指揮的基本理論知識；掌握合唱指揮的基本技能技巧，具備合唱排練，合唱排演等能力。主要內容：通過對合唱與指揮的基本理論，總譜讀法與指揮法，排練技巧與指揮設計課程的學習掌握合唱排練和組織的能力。流行音樂方向：學分：5學時：80教學目標：通過流行音樂方向課程的學習，使學生掌握流行音樂的基本理論知識；掌握演唱和演奏流行音樂的基本技能技巧，具備演繹不同風格及不同體裁流行音樂作品的能力。主要內容：通過對流行音樂演唱，流行音樂編配，流行音樂賞析課程的學習掌握表演流行音樂各種風格作品的能力。七、教學進程總體安排2019級音樂表演專業課程設置及教學進程表（一）課程模塊課程名稱課程代碼學分學時分配按學期分配周學時考核安排總學時理論實踐一二三四五六考試考查基本素質模塊（必修）通識教育思想道德修養與法律基礎BG109011/234836124×121形勢與政策BG10902X1161248學時8學時6毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論BG10903246452125×132大學生軍事理論BG109041116124161大學英語BG103041-27112724012×4（3學分）16×412大學計算機基礎BG1040113480481.51.51、2體育BG101001-46960962×10=20（1學分）2×15=30（2學分）2×15=30（2學分）2×8=16（1學分）41、2、3大學生職業發展與創業指導BG10900X2363065555166大學生心理健康教育BG10104X1161602×8=162大學生健康教育RG10105X116160881、2大學生安全教育RG10106X1161066641、2、3小計11門30480256224252專業基礎通識藝術概論BJ09001123228421專業基礎樂理BJ090021-2464604221、2視唱練耳BJ090031-48128646422221、23、4中外音樂簡史及欣賞BZ090031-24645862221小計4門1828821078舞臺表演基礎XZ090103-446416482243和聲學BZ09001323226623曲式與作品分析BZ09002423226624即興伴奏與彈唱BZ090044-54641450223、4計算機音樂XZ090064232102224小計5門1422492132職業技能聲樂方向聲樂XZ092011-55801664111111、23、45聲樂表演XZ092023-44645592243鋼琴基礎BZ092011-234810381.51.51、2舞蹈基礎BZ092031-24641054221、2合唱與指揮基礎BJ090053-446420442243小計5門2032061259鋼琴方向鋼琴XZ092031-55801664111111、23、45鋼琴重奏XZ092044-54645592254鋼琴編配與彈唱XZ092054-546410542254聲樂基礎BZ092021-234810381.51.51、2舞蹈基礎BZ092031-24641054221、2合唱與指揮基礎BJ090053-446420442243小計6門2438471313舞蹈方向舞蹈基本功XZ092061-38128389042231、2古典舞XZ09207223252722中國民族民間舞XZ09208323252723現代舞XZ09209423252724劇目排練XZ09210323252723舞蹈編導XZ09211523252725鋼琴基礎BZ092011-234810381.51.51、2聲樂基礎BZ092021-234810381.51.51、2合唱與指揮基礎BJ090053-446420442243小計9門28448103345器樂方向器樂（古琴、古箏、二胡、揚琴、琵琶、竹笛、雙排鍵、手風琴、管樂、爵士鼓等）XZ092121-55801664111111、23、45器樂合奏XZ092134-54645592254小樂隊編配XZ09214423252724鋼琴基礎BZ092011-234810381.51.51、2聲樂基礎BZ092021-234810381.51.51、2舞蹈基礎BZ092031-24641054221、2合唱與指揮基礎BJ090053-446420442243小計7門2540076324合唱與指揮方向合唱與指揮XZ092151-55801664111111、23、45總譜讀法與指揮法XZ092163-446424402243排練技巧與指揮設計XZ092175232102225鋼琴基礎BZ092011-234810381.51.51、2聲樂基礎BZ092021-234810381.51.51、2舞蹈基礎BZ092031-24641054221、2小計6門2133680256鋼琴維修與調律方向調律基礎理論XZ092181-246432322221立式鋼琴維修與調律XZ092193-44641054223、4三角鋼琴維修與調律XZ09220523252725鋼琴基礎BZ092011-234810381.51.51、2聲樂基礎BZ092021-234810381.51.51、2舞蹈基礎BZ092031-24641054221、2合唱與指揮基礎BJ090053-446420442243小計7門24384972872019級音樂表演專業課程設置及教學進程表（二）課程模塊課程名稱課程代碼學分學時分配按學期分配周學時考核安排總學時理論實踐一二三四五六考試考查職業素質拓展模塊職業拓展課程（選修）舞臺表演RZ09201523252725文化活動設計與策劃RZ09202523252725教育學BZ090083348321633心理學BZ090092348321632鋼琴教學法XZ09001523282425聲樂教學法XZ09002523282425少兒舞蹈編排BZ09006523252725論文寫作XZ090115232221025中外聲樂名作賞析XZ09008523229325歌曲創作XZ090055232102225電子琴基礎BZ090053232161623小學音樂教學法BZ090102-34643232222、3小學音樂教師職業技能訓練BZ09011423252724小學音樂教師綜合能力訓練BZ09012423227524簡筆畫與手工制作XZ090035232161625幼兒園教育活動設計與指導XZ090045232161625少先隊活動設計與指導BZ09013523252725桂北戲曲賞析XZ090095232161625古琴斫制與琴道養身RZ092035232161625中國民間舞蹈文化XZ09012323229323舞蹈作品賞析XZ09013523282425器樂作品賞析RZ09204423282424合唱作品賞析RZ09205523282425鋼琴作品賞析RZ09206523282425小計24門52832355477各方向選擇為聲樂方向23個學分；鋼琴方向19學分；舞蹈方向15學分；器樂方向18學分；合唱與指揮方向18學分；鋼琴維護與調律方向：19學分實踐教學模塊必需修滿25個學分實訓實習必修13學分創新創業BS09001X232824軍事訓練BS0900211162142周畢業實習BS0900368128012812周畢業設計（論文）BS0900462324284周必須選擇12個學分合唱實訓XS092013-569616802周2周2周3、45舞蹈實訓XS092023-569616802周2周2周3、45流行樂隊實訓XS092033-569616802周2周2周3、45桂北民族打擊器樂實訓XS092043-569616802周2周2周3、45桂北地方戲曲實訓XS0900352324282周5民樂實訓XS092053-569616802周2周2周3、45古箏實訓XS092063-569616802周2周2周3、45古琴實訓XS092071-369616802周2周2周1、23管樂實訓XS09004529616802周5朗誦表演XS0900552324282周5文化藝術策劃XS0920852324282周5禮儀實訓XS0900651162141周5化妝與主持實訓XS0900751162141周5燈光與音響操作XS092091-33488401周1周1周1、23職業資格證及考級等級證XS09008X232032專業技能大賽XS0909X232230校內外藝術實踐XS09010X348048藝術觀摩與學術講座XS09011X116160XS09012X2320325民間音樂采風XS09013X2320321周5小計24門8011344184950合計各學期周學時分配周學時8054048323032必修課（門/節）5616826881344134412/3315/369/187/142/3選修課（門/節）448814087746346/78/128/1410/1616/29考試/考查（門）56/4425640961518197810/811/910/118/216/16實踐教學環節安排表序號環節項目名稱學分學期周數內容場所容納學生數備注1校內模擬實驗實訓合唱實訓63-548合唱作品排練校內40舞蹈實訓63-548舞蹈作品排練校內40流行樂隊實訓63-548流行音樂組合排練校內40桂北民族打擊器樂實訓63-548打擊器樂組合排練校內40桂北地方戲曲實訓63-548地方戲曲排練校內40民樂實訓63-548民族樂團排練校內40古箏實訓63-548古箏樂團排練校內40古琴實訓63-548古琴樂團排練校內40管樂實訓63-548管樂排練校內40朗誦表演2516語言藝術訓練校內40文化藝術策劃實訓2516地方戲曲排練校內40禮儀實訓148禮儀訓練校內40化妝與主持實訓138化妝與主持訓練校內40燈光與音響操作31-324燈光音響操作校內402校外實訓創新創業264自主創業校外100校內外藝術實踐11-4演出校外50專業技能大賽21-5技能比賽校外10民族民間音樂采風141采集民間音樂元素校外1003畢業實踐畢業實習8612培養職業能力校外100畢業設計（論文）264培養職業能力校內100合計20門79525注：實踐教學環節根據實際情況按每周0.5—1個學分計算。八、實施保障（一）師資隊伍本專業擁有一支學歷結構、知識結構、職稱結構、學緣結構、年齡結構合理的專兼職教師隊伍。專任教師共16名。其中，50歲以上教師3名；40——49歲9名，39歲以下4名；碩士研究生及以上學歷約占專任教師的70％以上；副教授7名，副高以上專業技術職務教師所占比例為43.8％；具備雙師素質的教師占37.5%；100%都有高校教師資格證。專任教師數量、結構、學歷、職稱等能夠適應本專業教學和發展的需要，生師比為11:1不高于18:1，完全能夠滿足專業教學的需要。兼職教師2名，都是來自桂林市基礎教育一線的特級教師和優秀教研員。（二）教學設施本專業擁有自治區級音樂示范專業級實訓基地，先進的實訓設備能滿足正常教學，包括音樂教學樓群4棟，下設鋼琴實訓中心1棟，包括204間學生練習鋼琴房、9間鋼琴教師工作室；音樂能力訓練中心1棟，包括多媒體實訓室5間、音樂欣賞室1間、少兒鋼琴師資培養實訓室1間、現代教育信息技術實訓室1間、電子琴實訓室2間、數碼鋼琴實訓室1間、MIDI實訓室1間、多功能聲樂實訓室1間、古琴音樂文化實訓室1間、音樂創作制作實訓室1間；音樂舞蹈訓練中心1棟，包括6間舞蹈實訓室、13間聲樂教師工作室、5間民樂教師工作室、1間民族樂坊、1間綜合演藝廳；1000座專業音樂廳1棟，包括恒溫琴房1間、斯坦威九尺鋼琴1架、波士頓鋼琴7尺3架、6尺1架、化妝間3間、雙排鍵手風琴實訓室1間、試聽欣賞實訓室1間。建有教師教育實訓中心，完全能滿足本專業人才培養的“三字一話”、微格教學、教學技能實訓等實踐教學需要。實訓室面積、設施等都達到了國家發布的有關專業實訓教學條件建設標準的要求。信息化條件保障完全能滿足專業建設、教學管理、信息化教學和學生自主學習的需要。實習實訓基地情況序號基地名稱實訓項目實習實訓條件（設備）校內/外1音樂示范專業級實訓基地技能技巧（唱、彈、跳、編、演）、鋼琴實訓中心204臺立式鋼琴、9臺進口YAMAHA三角鋼琴校內音樂能力訓練中心專業聲卡，監聽音箱、立體環繞聲系統、調音臺、羅蘭HP-504、數字音頻控制器、教師轉換器、多點觸控液晶屏、音樂教學平臺及備課軟件、教師演奏示范攝像機、電子琴教學中央控制系統等音樂舞蹈訓練中心數字化、智能化、高保真、立體環繞聲系統、民族樂器、波士頓鋼琴2架等音樂廳斯坦威九尺鋼琴1架、波士頓鋼琴7尺2架、高品質音效設備等2教師教育實訓中心學生說課、試講、演講、朗誦等教師技能訓練及比賽錄播主機、跟蹤主機、音頻矩陣、拾音器、高清、全景攝像頭、錄播軟件校內3荔浦市文化館參加演繹實踐活動及協同育人舞臺，舞臺設備，鋼琴，計算機、投影儀、錄像等多媒體設備校外4桂林市大劇院參加演繹實踐活動及協同育人舞臺，舞臺設備，鋼琴，計算機、投影儀、錄像等多媒體設備校外5桂林市演藝公司參加演繹實踐活動及協同育人舞臺，舞臺設備，鋼琴，計算機、投影儀、錄像等多媒體設備校外6桂林市藝音文化傳媒有限公司參加演繹實踐活動及協同育人舞臺設備，鋼琴，計算機、投影儀、錄像等多媒體設備校外7桂林市傳祺文化傳媒有限公司參加演繹實踐活動及協同育人舞臺設備，鋼琴，計算機、投影儀、錄像等多媒體設備校外8桂林市佳音文化傳媒有限公司參加演繹實踐活動及協同育人舞臺設備，鋼琴，計算機、投影儀、錄像等多媒體設備校外9桂林市六扇門文化傳媒有限公司參加演繹實踐活動及協同育人舞臺設備，鋼琴，計算機、投影儀、錄像等多媒體設備校外（三）教學資源1.本專業教材、圖書和數字影像資料資源較為豐富，使用率較高，能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究、教學實施和社會服務需要。學校生均表演類紙質圖書不少于30冊。2.能嚴格執行國家和省關于教材選用的有關要求，健全本校教材選用制度。根據需要組織編寫校本教材，開發教學資源。3.建立了音樂表演專業教學資源庫，能滿足教師進行線上線下混合式教學資源選用。（四）教學方法1.本專業建設委員會提出實施教學應該采取的方法指導建議，指導教師依據本專業培養目標、課程教學要求、學生能力與教學資源，采用適當的教學方法，以達成預期教學目標。2.在具體的課程教學中，摒棄教師一言堂的教學方法，采取靈活多樣的教學方式進行教學，采取工學結合、校地合作、工學結合、學賽結合的教學模式，采用理論實踐與技能相結合、方向內容與評價相結合、專業職業與社會相結合的人才培養方式，運用大小課結合分層教學法、演學結合教學法、講學結合教學法、工作室和學習結合教學法、項目化結合教學法、情景任務驅動教學法、案例教學法、探究教學法、體驗學習教學法、自主學習法、小組合作學習等方式，合理應用信息技術，充分利用線上線下融合教學，成功實施“翻轉課堂”，發揮學生的主體作用，讓學生積極參與，提高學習效果。3.合理分配課堂教學、課外指導和課外實踐學習的時間分配，技能訓練課程實行小組課教學模式，開設專業拓展課程為學生提供更多的專業實踐和理論學習課堂，不斷養成學生自主學習能力。（五）學習評價對學生的學習進行多元化的評價。體現在評價內容、評價標準、評價主體、評價方式、評價過程等關