2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．陽陽在廚房里觀察到了以下現象，其中只發生了物理變化的是（）A．炒菜時點燃煤氣 B．菜刀上出現銹跡 C．不小心打碎瓷碗 D．隔夜的飯菜變餿2．現有下列方法：①蒸發、②用石蕊試液、③用光學顯微鏡觀察、④用硝酸銀溶液、⑤導電性實驗，其中可用于區別食鹽水和蒸餾水是A．②③⑤ B．③④⑤ C．①②③ D．①④⑤3．氦（He）核聚變會釋放出巨大能量，給人類能源危機提供了途徑，各國都對這一科技感興趣，我國也取得了較大進展。如圖是核聚變燃料氦的原子結構模型。下列說法正確的是A．“”表示的是質子B．氦的相對原子質量為5C．氦原子核外有2個電子D．氦原子的核電荷數為34．下列實際應用中，利用了中和反應的是（）①用稀硫酸除鐵銹②用熟石灰改良酸性土壤③用碳酸氫鈉治療胃酸過多④用氫氧化鈉溶液洗去石油產品中的殘余硫酸⑤用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢A．②④⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．②③④⑤5．目前我區正在申報全國文明衛生城市，你認為下列哪種行為與這一活動不相符的是A．大力推廣太陽能發電B．使用一次性餐具方便生活C．自帶水杯D．對垃圾進行分類6．為預防手足口病，用84消毒液（主要成分是NaClO）有關NaClO的說法錯誤的是A．NaClO中氯元素的化合價為－1價 B．NaClO是一種鈉鹽C．NaClO由三種元素組成 D．NaClO中Na、Cl、O的原子個數比為1：1：17．下列物質的用途中，利用其物理性質的是A．氧氣用于煉鋼 B．硫酸用于除鐵銹C．干冰用作制冷劑 D．氫氣可用作燃料8．表示“2個氫分子”的符號是（）A．H B．H2 C．2H D．2H29．下列說法中，正確的是A．用水滅火時降低了可燃物的著火點B．生鐵和鋼含碳量不同導致其性能不同C．NH4Cl、HNO3、NaNO3都能給植物補充氮元素D．防止鐵制品生銹都可采用表面涂漆的方法10．推理歸納是一種重要的化學思維方法。以下推理正確的是:()A．兩元素的最外層電子數相同，則其化學性質一定相似B．某物質能和堿反應生成鹽和水，則該物質一定是酸C．某物質的水溶液中陰離子全部是氫氧根離子，則該物質一定是堿D．某反應的生成物中有單質，則該反應一定是置換反應11．下列反應屬于分解反應的是A．CuO+COCu+CO2 B．CaCO3CaO+CO2↑C．CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O D．Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑12．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．混合物中至少含有兩種物質，則混合物中至少含有兩種元素B．均一穩定的混合物是溶液，碘酒均一穩定，則碘酒屬于溶液C．化學變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學變化D．中和反應能生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．水是寶貴的資源，與人類的生產、生活密切相關，也與動植物的生長密切相關。水的組成：電解水產生的正負極氣體的體積比是_____。水的作用：①營養物質最終溶于水后方能被機體吸收利用，下列少量物質分別放入水中，不能形成溶液的是____A食鹽B蛋白質粉C植物油D蔗糖②植物根系吸收的水主要用于光合作用，方程式為_____。水的凈化：天然水中含有許多雜質，經過①加明礬吸附沉降，②過濾，③活性炭層吸附，④消毒殺菌凈化成生活用的自來水，區別凈化后的自來水是硬水還是軟水，可用到的物質是_____，生活中常采用______的方法降低水的硬度。14．氯化鈉的部分溶解度如下：溫度/℃102030406080100溶解度/g35.836.036.136.437.138.039.21（1）20℃時，15g水中溶解_____g氯化鈉剛好形成飽和溶液。（2）粗鹽（含有泥沙的氯化鈉）提純的實驗過程如圖所示，溶液A是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，操作Ⅱ是_____。15．水、溶液與生活息息相關。(1)現有六個常見化學名詞:乳化、溶解、煮沸、蒸餾、降溫結晶、蒸發結晶。請選擇適合的詞填在后面的橫線上。①用洗潔精洗去衣服上的油污________________。②海水曬鹽的原理是________________。(2)如圖是A．B．C三種物質的溶解度曲線，回答下列問題:①A．B兩種物質在________________°C時溶解度相同。②t2°C時，三種物質的溶解度由大到小的順序是_______________。③t2°C時，將三種物質各ag分別加入到100g水中，充分溶解后，若只有一種物質能形成飽和溶液，則a的取值范圍是______________。(3)無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法，以下是栽培綠葉菜營養液配方。肥料成分硝酸鈣硝酸鉀磷酸二氫鈉硫酸鎂硫酸銨用量(毫克/升)1260255350537235①該營養液中存在的銨根離子的符號_____________。②某硫酸銨溶液pH=4.5，則硫酸銨溶液顯_____________(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。③已知鈉離子的結構示意圖為，則鈉原子最外層電子數為_____________。④若在實驗里配制10升該營養液，需要稱取的硫酸鎂的質量是_____________亳克。16．用化學符號或名稱表示:(1)汞原子________________________；(2)地殼中含量最高的金屬元素__________________；(3)2個碳酸根離子__________________；(4)氧化鈣中鈣的化合價__________________；(5)CCl4__________________；(6)4個氨氣分子__________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．氣體制取是化學實驗基本技能之一。實驗室用固體制O2的化學方程式是______。從如圖中選用4個裝置來制取較純凈的CO2氣體。①正確的接口順序從左到右依次為：a接______；②所選裝置有一處明顯的錯誤是______，B中盛放的液體是______。用上圖中的

F

裝置可以制造十分有趣的“化學噴泉”。將膠頭滴管中的

NaOH

溶液擠進圓底燒瓶時，很快看到長導管頂端產生“噴泉”現象。燒瓶中發生反應的化學方程式是______。若將燒瓶內的CO2換成下列四種氣體中的______仍可產生“噴泉”現象（填序號）。ASO2

BH2

CCO

DHCl18．老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：寫出圖中儀器a、b的名稱：a______，b______。如何檢驗裝置B是否不漏氣？______。猜想：我認為產生的氣體能使帶火星的木條復燃，我能寫出此反應的化學方程式：____，我知道它的反應類型是______。我想制取該氣體，發生裝置將選取圖中的___(填序號，以下同)，收集裝置選取____。如果用如圖中的F裝置收集該氣體，我認為氣體應從__端(填“①”或“②”)導入。我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產生它的化學方程式是______。收集裝置可選取上圖中的___〔填序號〕。甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數，實驗操作及相關數據如圖所示：生成氧氣的質量__________g；這瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數是__________？(寫出計算過程)

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、煤氣燃燒生成二氧化碳和水等物質，屬于化學變化，選項A不正確；B、菜刀生銹的過程中生成了新物質鐵銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，屬于化學變化，選項B不正確；C、瓷碗被打碎，只是形狀發生了改變，屬于物理變化，選項C正確；D、食物變餿的過程中有新物質生成，屬于化學變化，選項D不正確；故選C。【點睛】在判斷物質發生的是物理變化還是化學變化，主要看是否有新的物質生成，生成了新物質就是化學變化，沒有生成新物質，就是物理變化。2、D【解析】①蒸發后食鹽水有固體剩余，蒸餾水沒有，故①正確；②石蕊試液在食鹽水和蒸餾水中都不變色，不能別食鹽水和蒸餾水，②錯誤；③用光學顯微鏡觀察不能觀察到離子，不能進行鑒別，故③錯誤；④硝酸銀和食鹽水水生產沉淀，和蒸餾水沒有現象，可以鑒別，故④正確；⑤溶液導電依靠溶液中自由移動的離子，食鹽水中有鈉離子和氯離子，能導電，蒸餾水中不存在離子，不能導電，能鑒別開，故⑤正確；故選D。3、C【解析】

原子中，核電荷數=質子數=電子數【詳解】A、原子中，核電荷數=質子數=電子數，氦（He）的質子數為2，則“”表示的是質子，故A不正確；B、原子中，相對原子質量=質子數+中子數，氦的相對原子質量為，故B不正確；C、原子中，核外電子數=質子數，氦原子核外有2個電子，故C正確；D、原子中，核電荷數=質子數=電子數，由題意該原子的核外電子數為2，質子數也是2，核電荷數也是2，故D不正確。故選C。【點睛】原子中，相對原子質量=質子數+中子數4、A【解析】

酸與堿作用生成鹽和水的反應叫中和反應。【詳解】①用稀硫酸除鐵銹是利用酸和鐵銹（金屬氧化物）反應生成鹽和水，不是中和反應；②熟石灰是氫氧化鈣，屬于堿，酸性土壤顯酸性（含有氫離子），用熟石灰改良酸性土壤是利用酸堿中和反應生成鹽和水，屬于中和反應；③碳酸氫鈉屬于鹽類，胃酸中含有鹽酸，用碳酸氫鈉治療胃酸過多是因為碳酸氫鈉和鹽酸反應生成二氧化碳、水和氯化鈉，不屬于中和反應；④氫氧化鈉是堿，硫酸是酸，用氫氧化鈉溶液洗去石油產品中的殘余硫酸，是利用氫氧化鈉和硫酸發生中和反應生成硫酸鈉和水，屬于中和反應；⑤稀氨水是堿，蟻酸是酸，用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢是利用酸堿中和反應生成鹽和水，屬于中和反應；綜上所述，屬于中和反應的有②④⑤，故選A。5、B【解析】

A、大力推廣太陽能發電，能節約能源，減少環境污染，故A正確；B、使用一次性餐具方便生活，浪費資源，會造成環境污染，故B不正確；C、自帶水杯，能節約能源，減少環境污染，故C正確；D、對垃圾進行分類，能減少環境污染，故D正確。故選B。6、A【解析】

A、設氯元素的化合價為x，鈉元素通常為+1價，氧元素通常為-2價，根據化合物中，正、負化合價的代數和為零，（+1）+x+（-2）=0，x=+1，符合題意；B、鹽是指含有金屬離子和酸根離子的化合物，故NaClO是一種鈉鹽，不符合題意；C、NaClO由鈉元素、氯元素、氧元素三種元素組成，不符合題意；D、NaClO中Na、Cl、O的原子個數比為1：1：1，說法正確，不符合題意。故選A。7、C【解析】

A、此用途是利用了氧氣的助燃性，助燃性為化學性質，A選項錯誤；B、此用途是利用了硫酸的酸性，該性質屬于化學性質，B選項錯誤；C、干冰升華時吸收大量的熱，因此可作為制冷劑，升華吸熱是物理性質，C選項正確；D、此用途是利用了氫氣的可燃性，可燃性為化學性質，D選項錯誤；故選C。8、D【解析】

在微粒前加上相應的數字，表示該微粒的個數。【詳解】A、H可表示1個氫原子、氫元素。A錯誤；B、H2可表示1個氫分子、氫氣。B錯誤；C、2H可表示2個氫原子。C錯誤；D、2H2可表示2個氫分子。D正確。故選D。9、B【解析】

A、用水滅火是通過降低溫度達到物質著火點以下，物質的著火點是物質固有的屬性，一般情況下不能改變，選項A不正確；B、生鐵和鋼的性能不同是因為含碳量不同，生鐵的含碳量為2%~4.3%，鋼的含碳量0.03%~2%，選項B正確；C、HNO3屬于強酸，酸性強且具有腐蝕性，不能作為氮肥給植物補充氮元素，選項C不正確；D、防止鐵制品生銹可以通過涂漆的方法隔絕空氣中的水分和氧氣，但并不是所有的鐵制品都可以用這種方法，例如鐵鍋，選項D不正確。故選B。10、C【解析】

A.兩元素的最外層電子數相同，則其化學性質不一定相似，如氦和鎂元素最外層都是2個電子，但氦元素化學性質穩定，鎂元素容易失去2個電子，說法錯誤；B.能和堿反應生成鹽和水的物質不一定是酸，也可以是二氧化碳等，說法錯誤；C.堿溶于水電離出的陰離子全部是氫氧根離子，某物質的水溶液中陰離子全部是氫氧根離子，則該物質一定是堿，說法正確；D.生成物中有單質的反應不一定是置換反應，也可能是分解反應，如過氧化氫分解生成氫氣和氧氣，說法錯誤。故選：C。11、B【解析】

分解反應為一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”；【詳解】A、CuO+COCu+CO2，該反應是兩種化合物反應生成一種單質和一種化合物，不屬于分解反應，不符合題意；B、CaCO3CaO+CO2↑，該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應，符合題意；C、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，該反應的反應物是兩種，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應，不符合題意；D、Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，不符合題意。故選B。【點睛】一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應；分解反應為一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”。12、B【解析】A、混合物中至少含有兩種物質，混合物中至少可以含有一種元素，例如氧氣和臭氧，故A錯誤；B、均一穩定的混合物是溶液，碘酒均一穩定，則碘酒屬于溶液，故B正確；C、化學變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化不一定是化學變化，例如燈泡通電發光，產生熱能和光能，屬于物理變化，故C錯誤；D、中和反應能生成鹽和水，則生成鹽和水的反應不一定是中和反應，例如金屬氧化物與酸反應，故D錯誤。點睛∶推理是化學學習中常用的思維方法，但推理一定要合理。燈泡通電發光，產生熱能和光能，屬于物理變化。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、1:2C6CO2+6H2OC6H12O6+6O2肥皂水煮沸【解析】

電解水產生氧氣和氫氣，正極產生氧氣，分解產生氫氣，產生的正負極氣體的體積比1:2，植物光合作用利用二氧化碳和水，產生葡萄糖和氧氣，水的凈化流程：取水、吸附沉降、過濾、殺菌消毒、配水，生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度。【詳解】（1）水的組成：電解水正極產生氧氣，負極產生氫氣，產生的正負極氣體的體積比是1:2。（2）水的作用：①溶液是一種物質分散到另一種物質中形成的均一的、穩定的混合物，食鹽、蛋白質粉、蔗糖都能溶于水，植物油密度比水小，不溶于水，不能形成溶液，故選C。②植物根系吸收的水和二氧化碳用于光合作用產生葡萄糖和氧氣，化學方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+6O2。（3）水的凈化：天然水中含有許多雜質，經過①加明礬吸附沉降，②過濾，③活性炭層吸附，④消毒殺菌凈化成生活用的自來水，區別凈化后的自來水是硬水還是軟水，可用到的物質是肥皂水，產生泡沫較多的是硬水，泡沫較少的是軟水，生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度。【點睛】14、5.4不飽和過濾【解析】

（1）20℃時，氯化鈉溶解度為36.0g，即100g水中可以溶解36.0g氯化鈉，設15g水中能溶解氯化鈉質量為m，則，m=5.4g，因此15g水可以5.4g氯化鈉形成飽和溶液；（2）15mL水為15g，在20℃時，15g水最多溶解5.4g氯化鈉，此時加入5g粗鹽，其中還有雜質，說明氯化鈉含量少于5g，所以形成溶液為不飽和溶液；經過操作Ⅱ實現了固液分離，常用操作為過濾。15、乳化蒸發結晶t1℃A>B>C20≤a<40NH4+酸性15370毫克【解析】

（1）①用洗潔精洗去衣服上的油污，是因為洗潔精中含有乳化劑，具有乳化作用，能將油污乳化為細小油滴，從而隨水沖走，故填乳化；②海水曬鹽的原理是蒸發結晶；（2）①由圖可知，在t1℃時，A、B溶解度曲線相交，說明在t1℃時，A、B兩種物質溶解度相同；②由圖可知，t2°C時，三種物質的溶解度由大到小的順序是：A>B>C；③由可知，t2°C時，三種物質的溶解度由大到小的順序是：A>B>C，t2°C時，A的溶解度為60g，B的溶解度為40g，C的溶解度為20g，故充分溶解后，若只有一種物質能形成飽和溶液，則應該只有C能形成飽和溶液，則a的取值范圍是：20≤a<40；（3）①離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，故該營養液中存在的銨根離子的符號為：NH4+；②某硫酸銨溶液pH=4.5，則硫酸銨溶液顯酸性；③原子的核外電子數=核內質子數，若鈉離子的結構示意圖為，則鈉原子最外層電子數為：11-2-8=1；④若在實驗里配制10升該營養液，需要稱取的硫酸鎂的質量是：537×10=5370毫克。【點睛】本題考查固體的溶解度曲線，通過溶解度曲線我們可以得出：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性；②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小；③判斷物質的溶解度隨溫度變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的。16、HgAl四氯化碳4NH3【解析】

（1）元素符號表示一種元素，還表示這種元素的一個原子，汞的元素符號為Hg，故填：Hg；（2）地殼中含量最多的金屬元素是鋁，元素符號為Al，故填：Al；（3）碳酸根離子的離子符號為，多離子表示方法是在離子符號前加數字，3個碳酸根離子為，故填：；（4）根據化合物中各元素化合價的代數和為零，計算氧化鈣中鈣的化合價，設鈣元素的化合價為x，氧元素在化合物中化合價通常顯-2價，可列式x+(-2)=0，計算氧化鈣中鈣的化合價+2，化合價需標注在元素正上方，故填：；（5）由兩種元素組成的化合物的名稱，一般讀作某化某，有時還需要讀出化學式中各元素的原子個數，CCl4讀作四氯化碳，故填：四氯化碳；（6）由分子構成的物質，化學式表示該物質的一個分子，氨氣的化學式為NH3，多分子的表示方法是在化學式前加數字，4個氨氣分子為4NH3,，故填：4NH3。【點睛】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（或2KClO32KCl+3O2↑）fgcbe長頸漏斗的下端沒有伸入液面以下濃硫酸CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OAD【解析】

（1）在實驗室中，可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，同時生成錳酸鉀和二氧化錳；或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，同時生成氯化鉀，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（或2KClO32KCl+3O2↑）；（2）由于鹽酸具有揮發性，制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體和水蒸氣，所以先通過盛有碳酸氫鈉溶液的裝置E除去氯化氫，然后再通過盛有濃硫酸的裝置B除去水蒸氣，最后用向上排空氣法收集即可，氣體進入洗氣瓶的方式為長進短出。正確的接口順序從左到右依次為：a接fgcbe；裝置A中長頸漏斗的下端沒有伸入液面以下，會造成生成的氣體從長頸漏斗逸出，濃硫酸具有吸水性且不與二氧化碳反應，可用來干燥二氧化碳氣體，B中盛放的液體是濃硫酸；（3）二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；二氧化硫氣體與氯化氫氣體均能與氫氧化鈉溶液反應造成裝置內的壓強減小而形成“噴泉”現象，氫氣和一氧化碳與其不反應，故選AD。18、試管集氣瓶加水形成液封，先把導管的一端浸入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導管口有氣泡冒出，證明不漏氣2H2O22H2O+O2↑分解反應BD或C②CaCO3+2H