例【十】（2020·湖北宜昌）邱君光明，既無宏愿，亦無功勛，然恣意率性，在江湖中盡顯俠義，于人生里全是有趣。不因世事而亂心，不因平凡雨平庸。祈愿邱君，不僅光明自己，亦能燭照你我。活得有趣沙葉新①話說川沙城南有位凡人、趣人。此人姓邱，名光明，今年六十有六。發花白，背微曲，身材偏矮，精神矍鑠。性耿直，有江湖俠義之風。⑦邱光明曾在飯店學徒。某次有干部來店檢查衛生，因與經理熟稔，便盛贊飯店衛生能評第一。邱光明戇頭戇腦，實事求是，說：“還有不少死角無空打掃，不能評為第一。”還領著干部看了這些衛生死角，氣得經理勃然色變。③邱光明極有悟性，任何事一學即會，一會便精。譬如殺雞，雖是小技，但誰也不及他的手藝高強。某年，飲食業舉行殺雞比賽。哨笛一響，其他選手都迫不及待地操刀殺雞，而他故意按兵不動，他說這就如同下象棋一樣，叫“讓先”。等別的選手已提著雞頸放血時，他才飛速地舉刀殺雞，然后放血、燙雞、煺毛、開膛、清理雜碎，動作純熟，干凈利落，以2分15秒的最快速度完成全部工序。此時，他見別的選手還在手忙腳亂地緊追慢趕，就

A,神氣活現，驕傲地點起一根煙，還得意地將菜刀高高拋起再接住。他萬萬沒想到他的忘乎所以違反了比賽規則，最終屈居第二。④邱光明善于殺雞，也精于烹飪，在飯店二十余年，看也看會了各種菜肴的燒法。回得家來，便如法炮制，燒得一手好菜。某次他到浦西一家飯店，叫了一盤炒三絲。當菜端上后，他將經理請來，問道：“炒三絲吃什么？”經理說：“吃的是肉絲、火腿絲、冬筍絲。”他說：“不對！炒三絲吃的是刀工！三種絲要三種不同切法。”于是他詳細示范了三種切法以及其他菜的種種切法，經理佩服得五體投地，以為他定是錦江名廚。⑤他雖在飯店二十多年，仍是一名雜務工。他想不通，鬧情緒，離開飯店，回家種草養花，還當上了縣花卉盆景協會副主席，在縣里破天荒地舉辦過花卉盆景展，轟動一時。⑥但邱副主席仍想當名真正的廚師。說干就干，他召集以前的老同事，終于在家門前開了一家桃園飯店。開張那天，他親自撰寫對聯：“有米三升開飯店，無花一朵號桃園。”對仗工整，平仄合律，語雖平淡，但

B

。⑦飯店開張后，食客盈門，生意興隆。他燒的菜不但色香味俱佳，而且講究藝術造型。他用馬蘭頭、豆腐干絲、土豆、核桃肉為原料壘成的假山盆景（冷盆菜），青山綠水，可以亂真，使人不忍下箸。他每天最愛做的一件事是翻看顧客意見薄，看到高興處，或加上評語：“誠如先生所說，敝人的桂魚燒得確實堪稱一絕，歡迎下次再來品嘗，可八折優待。”或發表感慨：“人生得一知己足矣，廚師得千萬知味亦足矣！”⑧善作劇樓主人曰：邱先生者，普通百姓也。既無宏愿，也無功勛，一生孜孜以求者，不過是想當一名自認為不錯的廚師而已。但邱先生卻活得有那么一點與眾不同，活得有那么一點獨特個性，因而就活出了情趣，活出了味道，活得

C

，活得瀟灑脫俗。在蕓蕓眾生之中，有如此活法者，不多矣！1.請將下列四字詞語依次還原到文中ABC處。風流自賞

雄心自見

顧盼自雄【答案】A：顧盼自雄

B：雄心自見

C：風流自賞【解析】本題考查詞語運用能力。（1）顧盼自雄：左看右看，自以為了不起。形容得意忘形。結合“他見別的選手還在手忙腳亂地緊追慢趕”可知，邱光明自己完成后,在左看右看周圍其他人的手忙腳亂，內心非常自傲，故A選“顧盼自雄”。（2）雄心自見：偉大的理想和抱負自己表現出來。結合“有米三升開飯店,無花-朵號桃園”可知，邱光明給自己飯店寫的對聯,意思是有三升米就開飯店了,沒有一-朵桃花,卻可以稱作桃園,突出自己飯店味道好，表現了邱光明的自信和雄心，故B處選“雄心自見”。（3）風流自賞:以卓越的才華和超俗的風范而自我欣賞。結合“但邱先生卻活得有那么一點與眾不同，活得有那么一點獨特個性,因而就活出了情趣，活出了味道”可知，這里評價邱先生，贊美其用自己的一點與眾不同、一點獨特個性活出了自己的獨特的人生，并且自信、自傲，故C處選“風流自賞”。2.請賞析第③段中畫橫線的句子。【答案】示例1：作者運用了“舉”“放”“燙”“煺”“開”“清理”等一系列動詞，一氣呵成，生動形象地描繪了邱光明殺雞時動作純熟，干凈利落。突出了他技藝之精湛。示例2：作者運用了一系列短句，兩字或四字一句，簡潔明快，與其殺雞之快形成呼應，以句式之美襯托技藝之精。【解析】本題考查賞析句子的能力。（1）從詞語角度賞析。作者運用“舉”“放”“燙”“煺”“開”“清理”等一系列動詞，運用動作描寫,生動形象地描繪了邱光明殺雞的全過程,動作如此快速而有序,突出了邱光明殺雞動作的熟練和干脆利落。進而突出了其技藝的精湛,表達了作者的贊揚之情。（2）從句式角度賞析。結合“舉刀殺雞，然后放血、燙雞、煺毛、開膛、清理雜碎，動作純熟，干凈利落”可知，這里運用了四字詞語和二字詞語,句式整齊,節奏簡潔明快，形成的閱讀的節奏和殺雞的節奏相互呼應，以句式之美襯托技藝之精。3.請結合語境，說說你對第⑦段畫波浪線句中“知味”一詞的理解。【答案】“知味”本指知道味道，懂得滋味。在句中是指能夠欣賞、懂得邱光明做菜藝術的人。

【解析】本題考查理解詞語含義的能力。“知味”本義指知道味道。結合選段中“他每天最愛做的一件事是翻看顧客意見薄”“誠如先生所說，敝人的桂魚燒得確實堪稱一絕，歡迎下次再來品嘗，可八折優待”等語句可知，這里指食客懂得廚師燒出的菜的味道,理解廚師的味道,能夠品味、欣賞、贊賞廚師燒出來的菜的味道。結合“他燒的菜不但色香味俱佳,而且講究藝術造型”可知，“知味”不僅是品味味道，還能欣賞其菜品的造型。故“知味”指能夠欣賞、懂得邱光明做菜藝術的人。4.你最喜歡邱光明個性中的哪一點？請結合文中事例說明。【答案】示例1：我喜歡他性格耿直，實事求是。如：邱光明在飯店學徒時，自曝其短，拱手讓出已經到手的衛生評比第一。示例2：我喜歡他率性而為。如：邱光明殺雞比賽率先完成后，雖因抽煙拋刀屈居第二，但得意之態真實而可愛，讓人忍俊不禁又心生親近之情。（如：邱光明說辭職就辭職，說開飯店就開飯店。）示例3：我喜歡他風流自賞。如：邱光明喜歡看飯店意見簿，和顧客留言互動，毫不謙虛。示例4：我喜歡他有情趣。如：邱光明燒菜不但色香味俱佳，而且講究藝術造型。他做的冷盤菜可以亂真，使人不忍下箸。

【解析】本題考查分析人物形象的能力。可結合具體的情節，分析概括出邱光明形象中最打動你的一點，用流暢的語言表達出來。示范我喜歡他對理想的堅持。如，邱光明在飯店二十年還是雜務工，憤而辭職后開辟了第二職業,種草養花,取得了非常的成功，但是他沒有忘記自己的最初的追求，對于做廚師保持著最初的堅持，自己召集老同事,開飯店,最終成為了一名優秀的、受到食客認同的廚師。5.積累鏈接：請寫出胡令能《小兒垂釣》中的后兩句。【答案】路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。【解析】本題考查積累詩詞名句的能力。《小兒垂釣》（胡令能）：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。注意要求寫后兩句例【十一】（2020·湖南岳陽）閱讀下面小說，完成1-5題。朋友老盧①第一次上老盧家走訪時，老盧窩著身子懶洋洋地躺在破沙發上，一點都沒有起身迎接的意思。②其實老盧不老，不過四十出頭。老盧的石匠手藝在村里很有用武之地，年頭到年尾基本沒得空閑，日子原本也過得有滋有味的。天有不測風云，有一次，老盧干活時不小心從屋頂滑落，傷了脊椎，從此干不了體力活，這上有老下有小的，成了貧困戶一點也不奇怪。聽村干部說，老盧原本性格挺好的，鄉里鄉親相處得不錯，傷了以后就變了，整天待在家里，不跟人說話，冷得像塊冰。攤上老盧這樣的貧困戶，我還是有些嘀咕的。不過我想，只要我真心對他好，就算是塊冰，也能夠慢慢融化。③接下來的日子里，我經常去老盧家，有時帶些油米水果慰問金，有時空著手，老盧一律一副冷冰冰的樣子，跟我說不了三句話。不過，老盧家人倒是對我挺熱情的。④然而，有兩件事讓我有些生氣。⑤先說第一件事。貧困戶家門口都要釘一張連心卡，金屬的，上面寫著貧困戶和幫扶干部的姓名及聯系電話。釘的時候，老盧倒也沒阻攔，只在一旁木然看著。然而，當我再次走訪時，連心卡沒了蹤影。問老盧，老盧愛搭不理地說，不知道，你又沒叫我守著。沒辦法，只得又去領了一張來重新釘上。可這次更絕，當我走訪完下一戶路經老盧家時，新釘的連心卡又不翼而飛了。將老盧兒子叫過一旁細問，卻是老盧撬下來給扔了。責問老盧，老盧依舊冷冰冰的，咋不釘你家門口？對此，我也無奈，就算再釘上去，也得被老盧撬了。⑥還有件事。老盧因干不了體力活，我便介紹老盧去我朋友廠里當門衛，老盧答應得很爽快，我當即給朋友打電話，電話接通后我說，上次跟你說的，我幫扶的貧困戶到你廠里當門衛……才說這么一句，老盧就黑著臉打斷了我，冷冷地說，別說了，我不去。弄得我一頭霧水，不知道老盧哪根神經突然短路了。然后是好說歹說的，可老盧油鹽不浸，說多了，一句要去你自去。然后不再理我。⑦這事以后，我對老盧便失去了信心，雖然依舊每周一次上戶走訪，或送慰問品慰問金，或幫著打掃衛生，或什么也不干，例行公事。都說幫扶干部要和貧困戶攀親戚交朋友，我自認為也算是盡心盡力了，可老盧從來沒給過我好臉色。有一次，我還買了些魚肉準備跟老盧一家吃一餐連心飯，可老盧拉長看臉硬是沒給我做，并得我灰頭土臉的。⑧當然，老盧也從來沒有麻煩過我。因此，當有一天我正在縣里上班，接到了老盧電話，我心情格外好，估計是老盧終于有事主動找我幫忙了。電話里老盧支支吾吾，聽了半天才聽明白，原本老盧去市里辦事，遭了小偷，已是身無分文。這事倒也好辦，找個市里的朋友，安排老盧吃個飯，然后買張車票送上車便成。⑨很簡單一件事。然而，第二天上午，老盧突然出現在我辦公室，進門便很誠懇地向我道謝，多少讓我有些意外。更讓我意外的是，老盧竟然跟我聊天，且聊得不亦樂乎。聊著聊著，我突然想起件事來，便問老盧，三年下來，雖然沒幫什么大忙，但送溫暖的事做了不少，自掏腰包也好幾千塊，可老盧你卻從來沒說過半個謝字，這次不過是舉手之勞，怎么還登門致謝呢?老盧突然便有些靦腆，一會兒才說，你那朋友跟我說，你跟他說，我是你朋友，讓他招待好了。⑥這怎么了?我有些恍惚。老盧抬頭看著我，一字一頓地說，你說我是你朋友，沒說我是貧困戶。①我心里一陣震動，不由得握過老盧的手，眼睛竟然有些濕潤……（文/三石，有刪改）1.根據小說內容，請將表格補充完整。情節內容表神態的關鍵詞老盧心情①木然、愛搭不理不高興不去當門衛②生氣沒給“我”做連心飯拉長著臉內心排斥登門致謝靦腆③【答案】①撬掉連心卡；②冷冷（黑著臉、不再理我）；③感激。【解析】本題考查梳理和概括文章內容的能力。閱讀文本，理清故事情節，根據題目要求篩選相關的詞句概括作答。根據第⑤段的“將老盧兒子叫過一旁細問，卻是老盧撬下來給扔了”可以概括出①的答案“撬掉連心卡”；根據第⑥段的“才說這么一句，老盧就黑著臉打斷了我，冷冷地說，別說了，我不去”可以概括出②的答案“冷冷（黑著臉、不再理我）”；根據第⑨段的“第二天上午，老盧突然出現在我辦公室，進門便很誠懇地向我道謝”可以概括出③的答案“感激”。2.請結合全文，簡要分析老盧這一人物形象的性格特征。【答案】勤勞能干，有石匠手藝，“年頭到年尾基本沒得空”；自尊好強，難以接受貧困戶的身份；誠摯感恩，我幫他的忙后，他登門致謝。（答出其中兩點即可）【解析】本題考查分析人物形象的能力。分析時，要結合文章人物的活動環境，人物的肖像、語言、動作、心理、神態描寫，盡量從原文中直接摘取對人物的評價性詞語。根據第②段的“老盧的石匠手藝在村里很有用武之地，年頭到年尾基本沒得空閑，日子原本也過得有滋有味的”一句可以看出老盧勤勞能干；根據第⑤段老盧撬掉代表貧困戶的連心卡和第⑥段老盧不愿以貧困戶的身份到廠里當保安這兩件事可以看出老盧自尊好強；根據第⑨段的“第二天上午，老盧突然出現在我辦公室，進門便很誠懇地向我道謝”一句可以看出老盧知恩圖報。3.請從修辭的角度，賞析第②段中畫線的句子。（老盧）整天待在家里，不跟人說話，冷得像塊冰。【答案】運用比喻的修辭手法，把老盧待人的態度比作冰，表現老盧的冷淡以及對貧困戶身份難以接受的郁悶心情。【解析】本題考查賞析語句的能力。記敘文語句的賞析可以從修辭手法，人物描寫，景物描寫，富有表現力的詞語，寫作手法，句式結構等入手。答案一般包括賞析角度+寫出了什么內容+表現了什么特點（情感）。從“冷得像塊冰”可以看出，這句話運用了比喻的修辭，把老盧待人的態度比作冰。結合老盧撬掉連心卡的事情可知，“整天待在家里，不跟人說話”表現了老盧的冷淡以及對貧困戶身份難以接受的郁悶心情。4.結尾寫道：“我心里一陣震動。”請將此刻“我”的心理活動描寫出來。【答案】不把貧困戶當幫扶對象，而把他們真心當朋友，工作效果才好，才能真正貼近幫扶對象的心。【解析】本題考查補寫人物心理的能力。先要明確人物此時所處的情境和此時應有的、合理的心理內容。語言表述時要注意用第一人稱“我”，寫人物的內心獨白。根據第⑩段的“老盧抬頭看著我，一字一頓地說，你說我是你朋友，沒說我是貧困戶”和老盧撬掉代表貧困戶的連心卡和老盧不愿以貧困戶的身份到廠里當保安兩件事可知，老盧不愿別人把他當成貧困戶來幫扶，他是一個自尊好強的人。據此可以得知“我心里一陣震動”時的心理活動：不把貧困戶當幫扶對象，而把他們真心當朋友，工作效果才好，才能真正貼近幫扶對象的心。5.這篇小說以幫扶干部“我”的視角來敘述故事，這樣寫有什么好處?【答案】①小說由“我”來敘述“我”和幫扶對象成為朋友的故事，“我”是故事的見證者、參與者，增強了小說的真實性。②“我”的身份是一名幫扶干部，以“我”作為敘述者，便于帶動讀者深刻理解我國的“扶貧工作”，深化了小說主題。（答出一點即可）【解析】本題考查對敘事人稱作用的理解。用第一人稱寫作，在敘述故事的時候，把自己當做故事的見證人寫進文章中，甚至把自己當作故事中的某一人物，通過“我”把整個故事傳達給讀者，這樣可以給讀者一個真實親切的感覺，容易引起共鳴。根據小說內容可知，“我”的身份是一名幫扶干部。小說敘述了“我”和幫扶對象老盧由敵對到成為朋友的故事。從“這事以后，我對老盧便失去了信心，雖然依舊每周一次上戶走訪，或送慰問品慰問金，或幫著打掃衛生，或什么也不干，例行公事”可以看出，“我”是故事的見證者、參與者，增強了小說的真實性。同時，小說以“我”作為敘述者，深化了小說主題，讓讀者深刻理解到了我國的“扶貧工作”。例【十二】（2020·湖南株洲）信念謝松良我清楚地記得，城郊幾間廠房失火，我和戰友們出警去滅火，后來發生了爆炸，強大的氣流沖擊下，我什么都不知道了……醒過來的時候，我感覺到一個毛茸茸的小東西在嘴唇邊爬行，一抿嘴，小東西就嚇得溜走了。災難中我能幸存下來，是因為爆炸時我被氣流推倒在墻腳下，樓房倒塌時，堅硬的墻體和崩塌的樓面形成一個狹小的“救命三角”，為我擋住了其他重物的沖擊，讓我有機會體驗“活死人”是怎么回事。我的內心復雜而沉重，不知道還能否從這里活著出去，不由地想到了未婚妻佟佟，我們是在消防支隊與地方聯誼時相識的，她是一名教師，外表靚麗氣質嫻雅，以她的自身條件，找一個比我優秀的男人不在話下，可她不顧家人的反對，最后選擇和我在一起。佟佟，對不住了，以前我出警回來，你緊緊地抱著我不肯松手，說很擔心我的安危，每次我都那么漫不經心，還笑你小孩子氣。現在，危險真的來了。不久，我聽到一陣隆隆的雷鳴聲，廢墟的零碎粉塵在暴雨的沖刷下紛紛遁形。我的眼睛，臉上、耳朵里的粉塵被雨水沖干凈了，就連擠壓我的碎石爛磚也沖走了不少。我躺在濕漉漉的廢墟里，和暴雨前干渴難耐相比，情況要好些了。但一陣微風吹來，一股難聞的腐臭味兒讓我感到惡心，甚至有想吐的沖動，可惜我已經沒有力氣讓胃抽搐了，只能干咳幾聲算是抗議。我陷入了昏迷。迷迷糊糊中，我被引領到童年的時光里。幼小的我喜歡跟著爺爺去山林里采摘蘑菇。深山老林里，每當看到銹跡斑斑的頭盔或者腐爛的槍架子，爺爺就把采摘蘑菇的事忘記了，轉而專心地收拾那些爛銅破鐵。有時，我們還會遇到風化了的人體尸骨，爺爺就會停下來，對著尸骸先立正后敬禮，然后把散落的骨骸收集起來挖坑深埋，并做好標記。當時我還小，膽小得不敢多看，只一味地怪爺爺多事。我長大后，才知道爺爺是名抗日老戰士。后來，我考上了消防指揮學院，在完成學業之后，服從組織安排成為一名消防戰士。我爹媽都認為消防工作危險，一致反對我的選擇，只有當過兵殺過日本鬼子的爺爺支持和鼓勵我，使我樹立了克服困難和挫折的信心，腳踏實地一步步走過來。隨著光線漸漸變暗，又一個黑夜來臨，也是在這時，一陣重型機械挖掘機的轟鳴聲從廢墟外漸次傳來，我有點兒不敢相信自己的耳朵，我激動起來……在醫院重癥監護室待了幾個月出來，一個消息讓我無比感動，竟然是聞訊趕來的爺爺率先發現了我的藏身處，我能夠獲救，他功不可沒。另一個卻是個不愉快的消息，佟佟竟然和別人訂婚了。我以為自己會有淚水、哭泣和失落，可那段時間我非常堅強。表彰大會的前一天，市報記者來采訪，她問我在當時那種環境里，活下去的信念是什么，我說是兩個人，因為我不能讓爺爺和佟佟以后見不到自己。記者接著問：“佟佟是你女朋友吧？”“曾經的。”我微笑著回了她。“她最終還是拋棄了你，是嗎？你不恨她？”記者感到有些意外。“不恨，因為她是我永遠的信念。”1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.小說交代了事故發生后當時境況的艱危，生動而細致地刻畫了“我”的心理活動。B.所謂“有機會體驗‘活死人’是怎么回事”，這是“我”對身處危境的自我調侃。C.小說中“重型機械的轟鳴聲從廢墟外漸次傳來”，正面寫出營教工作的張弛有度。D.小說中的“爺爺”具有堅韌的意志力，堅信他的孫子即使在絕境中也會堅持到底。【答案】C【解析】本題考查分析文章內容和藝術特色的能力。其中小說中“重型機械的轟鳴聲從廢墟外漸次傳來”這句話表述有誤，應是從側面來寫營救工作，并不是正面描寫。故選C。2.小說中插敘“我”的一段“童年的時光”，有什么好處？請簡要分析。①

②

【答案】①交代爺爺是名抗日老戰士，暗示我的“信念”之源來自于爺爺；②為下文寫爺爺支持和鼓勵我當消防戰士，使我樹立了克服困難和挫折的信心，以及發現我的藏身之處作鋪墊。【解析】本題考查理解分析寫插敘及其作用的能力。小說運用插敘的手法，敘寫了爺爺帶著幼小的我去山林里采摘蘑菇的故事，一方面通過爺爺的行為，交代爺爺是名抗日老戰士且細心的特點，為后文敘寫爺爺率先發現了我的藏身處的事做鋪墊；另一方面，為下文寫爺爺支持和鼓勵我當消防戰士，使我樹立了克服困難和挫折的信心以及敘寫“我”的“信念”鑄鋪墊，從而提示了小說的主題。據此理解分析作答。3.小說以“信念”為標題，有什么作用？請結合全文簡要分析。【答案】①設置懸念，引出下文，吸引讀者閱讀的興趣，希望一探究竟什么是信念。②“信念”是文眼和線索，信念也是老一輩傳承給我們的寶貴精神財富。③點明文章主題，信念給人巨大力量，最終我憑借堅強的意志，堅持到底，在絕境中求生存。【解析】考查標題的作用。標題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象;關聯主要情節，起到貫穿全文的線索作用;透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨。標題有獨特之處(修辭手法或寫作手法)的，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發讀者的閱讀興趣等方面去分析。小說以“信念”為題目，首先，提示了小說的主題一“信念”帶給人的巨大力量，可以從事欠戰勝困境，使人在絕境中生存下來;第二，文章以“信念”為線索，圍繞著“信念”來選擇材料，使小說思路清晰，內容集中;再者，用“信念”作標題，設置了懸念，激發讀者的閱讀興趣。據此理解分析作答例【十三】（2020·江蘇無錫）閱讀下文，回答問題。

夜行

薛培政①“那天夜里的月亮啊，白亮白亮的，就像被水洗過一樣……”九十多歲的鳳山爺，說起1941年白露前夜的月亮，依然嘖嘖稱奇。②1938年的秋天，為了抗日，八路軍來到了魯中南地區，我就擔任了地下交通員。③那天剛擦黑，鎮上開羊肉館的劉大眼來了，他是我的上線。一看他眨著那雙忽閃忽閃的大眼，我就知道，有任了。他摸出一張二指寬的紙條，交代我，務必在天亮前送到部隊首長手中。我抽了袋煙，琢磨一下行程，向婆娘代幾句，就出發了。④按說六十多里路，天亮前趕到不算啥，但自從鬼子來了之后，就在路上修了很多據點，國民黨的部隊也陸續進駐城西和南邊的山區。方圓幾十里的地盤上，日軍、偽軍、國民黨、土匪盤根錯節，敵我難辨。要將情報全送到，就難了。

⑤出村后，大路不敢走，便疾步鉆進了村南的野貓溝。

⑥月亮升起來了，像一個頂大的玉盤，把溝里照得如同白晝，一草一木看得真切，這對夜行極為不利。為了隱蔽，我順手拔草編了個草帽戴在頭上，悄悄前行。還好，一路上，除了幾聲狼嚎，也還順利。

⑦從溝里出來，要過一個三岔路口，這是進山的必經之路，也是各路武裝經常出沒的地方。我躲在莊稼地里仔細觀察，見沒有動靜，就想快速通過--沒走幾步，忽然看到西邊路上有個人影一晃，我驚得頭皮一麻。

⑧站在明處的我，躲是躲不過去了。定了定神，小聲朝那邊喊道：“兄弟，都是過路人，出來吧!”

⑨不一會兒，那人站到我面前，莊稼人打扮。對方先開口了：“這位大哥，半夜三更，要去哪兒啊？”

⑩“唉，老娘病了，要去水泉村抓藥哩!”我看了對方一眼，“這位兄弟是--”?“俺是溝北劉家坡的，驢跑了，出來找驢哩。您從東邊來，有沒有看見大灰驢啊？”

?“沒有啊，要不您再找找？”我想盡快甩掉對方，離開此地。

?“哦，那我再往前找找。”說罷，便朝南邊那條小路上走去。我心里咯噔一下，這也是我要走的路啊，怎么辦？改道已經來不及了：“正好，我也走這邊，咱倆就做個伴吧!”?“那好，大哥請!”望見他不經意的一個手勢，我就對他不敢小覷了。

?半夜了，月亮依然亮得讓人晃眼，青紗帳邊的小路上，蟲子忽近忽遠地叫著。不明身份的結伴同行，非但沒覺得壯膽，反讓人心里發毛。每走一段路，他或說腳心被石頭硌了一下，裝作磕鞋；我或埋怨褲子被露水打濕，要擰褲腿。我倆心照不宣，變換著行進的位置，誰走在前面，都用余光左右掃視，提防來自背后的襲擊。

?突然，“撲棱棱”一響，幾只野雞騰空而起!霎時，我倆本能地拉開架勢，同時朝腰間摸去。雖虛驚一場，彼此已多少猜出了對方的身份，相互對視一眼，繼續趕路。

?走出青紗帳，停下腳步，趴在草叢中，仔細觀察周圍動靜。南邊村口新建的炮樓上，探照燈照來照去；東邊大路上，摩托車“突突”地來回穿梭。只有西邊一片寂靜，只能從西邊繞過去了。我朝他使個眼色，他會意地與我同時起身，悄然向西摸了過去。

?原來，西邊不遠處是一條深溝，站在溝邊朝下看，深不見底，只見他緊緊身上的衣服，沿著溝邊滾了下去。我正驚訝，就聽見他在下面小聲喊道：“下來吧。”我也照他的姿勢，下到溝里。

?穿過那條深溝，又前行十幾里山路，在一個岔路口，他向我抱拳拱手告別。我沿路向東去，他朝西進山了。

?月亮偏西，天快亮時，我終于趕到了目的地。看見村口站崗的八路軍哨兵，我懸著的心才放了下來，便加快腳步朝前奔去。

（選文有刪改）

1.下列對文章的分析理解，不正確的一項是（

）A.小說以倒敘的方式講述故事，開頭設置懸念。

B.第④段交代了當地復雜的斗爭形勢，敵我難辨。

C.不期而遇的兩人都為自己的夜行編了合理的借口。

D.小說大量使用長句，有利于營造緊張的氣氛。

【答案】D【解析】本題考查理解辨析文章內容的能力。其中D項有誤，小說一般極少使用長句，而大量使用短句，這樣有利于營造緊張的氣氛。大量使用長句的說法是錯誤的。故選D。2.夜行路上驚心動魄，“我”的心理反應也多有變化。請根據所列情節，將表格填寫完整。（每空不超過4個字）情節“我”的心理反應想快速通過三岔路口時，忽見有人影一晃①

想甩掉對方，卻發現對方與“我”同路遲疑兩人結伴同行，心照不宣地變換位置②

野雞騰空而起，兩人同時朝腰間摸去警覺趕到目的地，看見村口站崗的八路軍哨兵③

【答案】①吃驚

②提防

③放松【解析】本題考查篩選概括人物心理的能力。通讀全文，找到相關情節，提取或概括表現人物心理的詞語即可。第①空，通過對第⑦段“我”想快速通過三岔路口時，忽見有人影一晃，“驚得頭皮一麻”依據分析，可知心理反應是“吃驚”。第②空，第?段，通過對“我倆心照不宣，變換著行進的位置，誰走在前面，都用余光左右掃視，提防來自背后的襲擊”依據分析，可知“我”的心理反應是“提防”。第③空，通過對小說結尾“我終于趕到了目的地。看見村口站崗的八路軍哨兵，我懸著的心才放了下來”一句分析，心理反應是“放松”。3.小說多處描寫“月亮”，請結合全文簡要分析其作用。

【答案】第①段交代故事背景，引出下文對故事的回憶。第⑥段交代天氣，推動故事情節發展，為下文“我”和不明身份的人同行做鋪墊。第??段交代了時間的流逝。【解析】本題考查分析環境描寫及其作用的能力。第①段中，“那天夜里的月亮啊，白亮白亮的”，交代故事背景，引出下文對故事的回憶。第⑥段中，“月亮升起來了，像一個頂大的玉盤”交代天氣，“把溝里照得如同白晝，一草一木看得真切，這對夜行極為不利”，推動故事情節發展，為下文“我”和不明身份的人同行做鋪墊。第?段中“半夜了，月亮依然亮得讓人晃眼”，第?段中“月亮偏西，天快亮時”，通過月亮的位置變化，交代了時間的流逝。4.請依據小說中的相關信息推斷“同行人”的身份，并概括出三點理由。【答案】應該是和“我”一樣的地下交通員。理由：從第16段中“我倆本能地拉開架勢，同時朝腰間摸去”，可以看出他和“我”一樣高度警覺；第17段中他和“我”都放棄了探照燈照來照去的南邊和摩托車來回穿梭的東邊，而是往寂靜的西邊走；第18段中他先沿著深溝滾了下去，并小聲喊“我”下去，從中可以看出“同行人”身手不凡，經驗豐富，應該是和“我”一樣的地下交通員。【解析】本題考查分析人物形象的能力。文中的“同行人”，從文中第?段中可以看出他和“我”一樣高度警覺，第??段中，“同行人”表現得身手不凡，經驗豐富，因此可以判斷他應該是和“我”一樣的地下交通員。答題時，要結合這三個段落中的具體描述來回答。例【十四】（2020·江蘇揚州）

俗世奇人：彈弓楊

馮驥才楊匡漢是一條中年大漢，身高八尺，長胳膊長腿，腰粗如樹，人稱大楊。他有蠻力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒著熱氣，立秋后還光膀子，不穿褂子，頂多一個布坎肩。他本人不弄刀槍，只玩一把彈弓子，平時掖在后腰帶上，撂地演藝時，才拿出來亮一亮真本事。這位大楊是河北滄州人，在天津謀生。天津這地方有它的厲害，要想到這兒找口飯吃，不問南北，不懂江湖，就叫人抓起兩條腿扔進白河里。一天撂地賣藝時，大楊上身光著膀子，斜挎一個黃布袋，里邊是彈丸。這彈丸是黑膠泥團的，不知摻了嘛東西，烏黑梆硬像鐵蛋兒。他手里的彈弓更是少見，一尺半大柳樹杈子，拴著兩根雙股二尺長的粗牛筋。當大楊把彈丸捏在牛筋中間的皮兜里，好比槍彈上了膛，周圍看熱鬧的人都紛紛躲開，一個彈丸過來，腦袋瓜不就開了瓢？大楊坐如鐘，立如松，一根樁子似地立在場子中央，甕聲甕氣地說：“諸位放心，我的泥彈只往天上射!”說著舉弓向上，一扯牛筋，把彈丸射上天。只見大楊把胳膊一伸，手一張，手心向上，一忽兒“嗒”的一聲，射出的彈丸落下來，不偏不斜，正好落在手心中央。多準的勁，多高的功夫，一手見神功。不等眾人叫好，大楊又從挎袋里拿出彈丸，這次是兩個。他先是腦袋向后一仰，眼望天空，來個“犀牛望月”，一彈射上去。跟著飛速轉身，一回頭，又來個“回頭望月”，一彈又射上去。看得出來，后邊一下比前邊一下勁大，彈丸飛得更疾更快。跟著，只聽天空極高極遠之處，傳來清脆的“啪”的一聲，原來后邊的彈丸追上前邊的彈丸，擊中擊碎，眾人應聲叫好。這時人群走出一人，黑衣黑褲黑鞋黑臉，一臉惡氣，橫著身子走上來。這人天津無人不知，綽號“一身皂”。一身皂二話沒說，叫一旁擺茶攤的老漢把一張桌子搬上來，中間放一把青花茶壺。然后他打衣兜里拿出一個玻璃球，穩穩擱在壺嘴上，扭頭對大楊說：“你看好了，這把壺是乾隆青花，值一根金條。你把壺嘴上這玻璃球給我打下來，但不能傷了壺嘴。你要是打碎了這把乾隆青花，你賠!你要是沒這能耐，給老子趴下磕三個頭，哪兒來的滾回哪兒去!”這話句句朝人掄棒子。這茶壺只是茶攤上的壺，值個屁錢，憑嘛說是乾隆青花。可是這地界一身皂說嘛是嘛。大楊全沒當事。他從挎袋里摸出一個彈丸，對著茶桌后邊的人說了一聲：“請諸位閃開!”眾人應聲躲開。大楊一張雙臂，一手舉著彈弓在前，一手捏著皮兜里的彈丸在后，使勁一扯，中間的牛筋拉出三尺長，嗡嗡出聲。他扭身塌腰，這一招應是“霸王倒拔弓”。忽將捏皮兜的雙指一松，皮筋翻飛，同時那茶壺上“叭”地巨響，眾人以為茶壺碎了，再一看茶壺沒事兒，壺嘴也沒事兒，只有壺嘴上的玻璃球粉粉碎，地上全是亮閃閃的玻璃碴。眾人全看呆了。一身皂沒了神氣。大楊說：“我只五個彈丸。剛才打了三個，現在打了一個，還留一個專打惡人。誰欺負我，誰欺負人，過了頭，我給他‘換眼珠’，只換左眼!”說著，他又把一個彈九捏在皮兜里。這一下，大楊在天津立了足，有大楊在，素凈多了。從此大楊有了一個威風十足的稱呼，叫“彈弓楊”。七年后，庚子事變，天津城北這邊叫洋人糟蹋得厲害；天津人不服，拼得很兇。據說一個洋人的軍官被殺，左眼一個黑窟窿，呼呼往外冒血，死得挺慘。這話真假無人知道，反正庚子之后沒人再見到過大楊。（選自《收獲》，2020年第1期，有刪改）1.從“彈弓楊”“一身皂”“楊匡漢”中選兩個，談談你對作品中人物名稱的理解。【答案】“彈弓楊”：楊是人物的姓，因為善于玩彈弓，百發百中，因此在名字中加上人物的姓氏，人稱“彈弓楊”。“一身皂”：“皂”指黑色，符合人物外貌，黑衣黑褲黑臉；寓意人物形象，是不分黑白的地匪流氓。“楊匡漢”：“匡”指匡正，指他這個人正直，能匡扶正義；“漢”符合當時的背景，指中國漢族，與文章結尾暗合。【解析】本題考查理解小說主要內容的能力。此題要結合文章內容作答，言之有理即可。“彈弓楊”是人們給大楊起的綽號,“彈弓”突出了他擅使彈弓的特點，“楊”是他的姓。這個名稱表現出人們對楊匡漢高超技藝的贊嘆。“一身皂”“皂”是黑色的意思，表現了此人“黑衣黑褲黑鞋黑臉”的外貌特點，暗示此人是面惡心黑的惡人，滿含憎惡之情。“楊匡漢”是本文主人公的名字，“漢”是男子的意思，表明主人公是一名男子。“匡”有救、幫助的意思，“漢”，漢族，中國人口最多的民族。“匡漢”隱含投身民族大義，抵抗洋人入侵的意思。2.彈弓楊說他留一個彈丸專打惡人，而且“給他‘換眼珠’，只換左眼”。這個說法在小說情節安排上有什么作用？【答案】結構上，為下文寫洋人左眼被打了一個窟窿埋下伏筆；突出彈弓楊的本領高和富有正義的形象；彰顯了文章的主題，邪不勝正。【解析】本題考查分析情節及其作用的能力。在情節安排上的作用通常從埋伏筆、作鋪墊、前后照應、推動情節發展等方面考慮。“給他‘換眼珠’，只換左眼”與下文“據說一個洋人的軍官被殺，左眼一個黑窟隆，呼呼往外冒血，死得挺慘”形成照應，即起到為下文情節作鋪墊的作用，從而暗示楊匡漢投身抵抗洋人侵略的斗爭之中，表達了對主人公的贊美之情。3.聯系內容簡析，除正面描述彈弓楊的言行，小說還從哪些方面來突出他的“奇”？【答案】（1）次要人物，通過寫“一身皂”對他的刁難而彈弓楊智勇地化解樹立了威望，可以看出他的“奇”。（2）通過眾人的反應。（3）庚子事變后彈弓楊再也沒有出現過。【解析】本題考查分析側面描寫及其作用的能力。此題已提示“除正面描述彈弓楊的言行”，意味著應從側面找相應信息進行概括。由“這位大楊是河北滄州人，在天津謀生。天津這地方有它的厲害，要想到這兒找口飯吃，不問南北，不懂江湖，就叫人抓起兩條腿扔進白河里”可知,天津謀生不易的環境特點，體現了彈弓楊之“奇”。由“眾人應聲叫好”“眾人應聲躲開”“眾人全看呆了”等眾人觀看彈弓楊表演時的動作和表情，側面表現其“奇”。由“這時人群走出一人，黑衣黑褲黑鞋黑臉，-臉惡氣，橫著身子走上來”“可是這地界一身皂說嘛是嘛”“一身皂沒了神氣”可見，無人敢惹的地痞一身皂被制服，側面表現彈弓楊本領之“奇”。由“大楊在天津立了足，有大楊在，素凈多了。從此大楊有了一個威風十足的稱呼”可見，當地的“素凈”和人們起的綽號，側面表現彈弓楊之“奇”。由“據說一個洋人的軍官被殺，左眼一個黑窟窿，呼呼往外冒血，死得挺慘可見，洋人軍官死狀之慘，側面表現彈弓楊本領之“奇”。4.中外文學作品中奇人不少。你認為下列人物中哪一位的“奇”與彈弓楊的“奇”更接近？結合情節簡要闡明理由。武松（《水滸傳》）、燕赤霞（《聊齋志異》）、尼摩船長（《海底兩萬里》）【答案】《水滸傳》里面的武松是個英勇正義，嫉惡如仇的人，如醉打蔣門神，大鬧飛云浦。《聊齋志異》里的燕赤霞會降妖除魔，正義凜然，但是性格迥異。《海底兩萬里》里面的尼摩船長非常神秘，他反對殖民壓迫，富有正義感。彈弓楊也是個一身正義，為民除害的人，我認為尼摩船長與他更接近。【解析】本題考查分析人物特點的能力。本文標題是“俗世奇人，彈弓楊”。即強調了彈馬楊是普通百姓中擁有高超技藝的“奇人”，他不僅本須“奇”，還痛恨外國侵略者，與洋人斗爭。題中的三人：武松是武功高強的綠林好權,快肝義膽，與彈弓楊身份、技藝、使特點一致。燕赤霞是《聊齋志異》中的人物，也降妖除魔的快義之士。為正氣瘭然，寬和從容，頗有仙風道骨之姿。燕赤霞之“奇”更多的是仙魔之“奇”，與彈弓楊、武松的“奇”不同。尼摩始長是一位知識淵博的工程師、一位印度王子，因領導抗英斗爭，英國人把他全家都殺害了。尼摩船長的“奇”與彈弓楊不同。作答時可從武松的身份、武功、俠義特點等方面結合情節作答即可。例【十五】（2020·江蘇蘇州）閱讀下面的文章，完成1—5題。草原日出[英]多麗絲·萊辛①那年冬天，每晚睡前，他都對著枕頭里面大聲喊：“四點半!四點半!”直到確信腦袋已抓牢這三個字，才安然入睡，仿佛一片安眠藥突然降臨。他臉朝著鬧鐘的方向，這樣醒來后第一眼便能看到它。②早晨四點半，分秒不差，他得意地按下將要響起的鬧鈴。再躺這最后一秒吧!不，他彈跳而起，如魚躍水面。冷啊!真冷啊!③出門，帶上獵槍和狗。天亮前他得趕完四里路。他在疾行，狗在探路。它們沒有經過訓練，自由散漫，有時會玩失蹤，但卻是他最好的同伴。為了幾槍射擊，他要趕很長的路，有了它們路上就不枯燥了。④他在田埂上跑起來，大步慢跑，扎實前進。這方法是他觀察土著人學會的：上身的重量交替落在兩腳上，保持慢速、平衡運動，這樣不會疲乏氣短。當血液從腿部沖上胳膊，他對身體的得意和驕傲油然而生，直到他不得不咬緊牙關，關住那股想大聲歌唱的強烈欲望。⑤草原。第一只鳥在他腳邊醒來，接著一群鳥沖向天空，鳴叫著宣布新一天的開始。他終于抑制不住，發出狂野的喊叫，然后野獸似的狂奔，他在瘋狂中忘我地歌唱生命的愉悅和青春的奢華。⑥突然，他想起了什么：我15歲啦!15歲啦!這話對他來說很新鮮，他滿懷興奮又若有所思，開始用手指感受走過的歲月，像數著鵝卵石，每一塊既獨立又離不開彼此，每一塊都閃爍著奇異的光芒。這就是他：在這片土地上生長了十五年的男孩。陪伴他的有這緩緩的河水，還有這充滿挑戰的空氣：夏日正午，它悶熱難耐；冬天早晨，它凜冽刺骨。⑦沒有什么他不能做到!他覺得自己將來的生命是偉大而神奇的，完全是他自己的：“世上所有大人物都曾像我現在這樣小，所以我也能成為大人物。只要我愿意，我能把世界變成我想要的樣子。”⑧他的嗓音充滿了緊迫性、真理性和非凡的勇氣。他又大聲唱起來，歌聲沿著河水旁的峽谷回蕩，他停下來等待回聲，然后又唱：“歌唱吧!這就是他——只要愿意，他就歌唱，這個世界必須響應他!”⑨他等待回聲。那些新鮮的想法又回來了，如同有人在回應他、鼓勵他。峽谷充滿了細軟的回聲，在小河旁的巖石間來回撞擊。突然，傳來一種陌生的回聲!那聲音不是他的，也不是鳥兒的歡唱，也不是流水的叮咚……⑩他從瘋狂中清醒了。他呼喚獵狗，狗沒有出現。他孤身無援了，不久前他在這里看見一頭豹。?他不由得握緊了槍，四處張望。灌木叢的盡頭，那塊憔悴的巖石旁，一只受傷的怪獸，遍身黑毛，黑毛下是片片粗肉……在一團流動的黑壓壓的東西的圍攻下，這些肉正漸漸消失!一頭公鹿，喘著氣低聲尖叫。?他朝它跑去。地上全是螞蟻!又大又壯，對他視而不見，急匆匆地向那公鹿奔去。他屏住呼吸，憐憫和恐懼攫住了他：那公鹿倒下了，抽搐著……?他忽然想到可以朝它射擊，早點結束它的痛苦。他端起槍，又放下。使他放下槍的是漸漸膨脹的憤怒、痛苦和抗議：如果我沒來，它就會這樣死去，我干嗎要干涉？這樣的事情在灌木叢中隨時都在發生。活著的東西在痛苦中死去，這是生命的演變規律。他把槍夾在膝間，四肢里痛苦翻涌，他喃喃自語：我阻止不了，我無法阻止，我無能為力。?事情就這樣，無法改變。?關于命運和未來的認識就這樣首次闖進他的生活，“是啊，這就是生命!”生命消逝的那刻，他無法采取任何仁慈的行動!他明白了：這片他生活了十五年的草地是遼闊無垠、無法變更、殘酷無情的。他感到痛苦、惡心和憤怒，又為堅忍克己的新認識感到幾絲滿足。他提醒自己：螞蟻也要吃東西啊!他淚流滿面。?公鹿越來越小，最后只剩下一堆白骨，在陽光下泛著白光。哦，是的，太陽剛剛升起。為什么!這短短的幾分鐘，事情就發生了巨變？他站到骨架前：它趴在矮樹叢下。要不是還殘留著幾小塊粉紅的軟骨碎片，人們會覺得它已在這里躺了多年。骨架四周，螞蟻銜著肉，漸漸撤退。有幾只螞蟻竟直起身子盯著他，眼里泛著貪婪的光。?“滾開!我可不是你們的早餐，無論如何都不是!”?他彎下腰，觸摸著頭顱上的孔穴：那原本是鹿的眼睛!他想起活鹿那水汪汪的眼睛，覺得難以置信。早晨，也許就一小時前，這小生靈還驕傲地踏著大地，抖著犄角，甩著尾巴，嗅著清晨的空氣，像國王那樣漫步在充滿自由的灌木叢中；每片草葉為它生長，純凈的河水供它飲用。?但是，誰能意料一頭健步如飛的公鹿會被一群螞蟻困住呢？?他好奇地蹲下去，發現它的后肢關節處斷了，斷裂的骨頭相互徒勞地抵觸。可能死前它的后肢就受傷了，然后一跛一跛地誤入了螞蟻巢。應該是這樣!那么是誰傷了它呢？是它摔了一跤？是它與同類爭斗中受了傷？是土著人扔石頭傷了它？?他想像土著人朝一頭公鹿扔石頭時，另一幅畫面出現了：他看見自己，某個早晨，興奮地向一頭若