幼兒園中班端午節(jié)教案幼兒園中班端午節(jié)教學(xué)方案幼兒園中班端午節(jié)教學(xué)方案范本設(shè)計理念對于中班的幼兒而言，端午節(jié)是一個相對陌生的節(jié)日。本活動旨在通過一系列的體驗活動，讓幼兒對中國傳統(tǒng)民俗文化有初步的了解，激發(fā)他們對民族文化的興趣和情感。考慮到中班幼兒的認知特點，活動設(shè)計了包粽子、品嘗粽子、制作龍舟和模擬龍舟比賽等直觀形象的活動，以培養(yǎng)幼兒的愛國情感。教學(xué)目標1.初步探索端午節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。2.參與端午節(jié)相關(guān)活動，激發(fā)對民族文化的興趣。重點與難點1.理解民俗風(fēng)情。2.親手制作并玩耍龍舟。材料與環(huán)境布置準備粽子、制作龍舟的材料、龍舟比賽的錄像或圖片。教學(xué)流程A.端午節(jié)的由來(1)教師講述屈原的故事。(2)介紹端午節(jié)兩大主要慶祝活動——包粽子和劃龍舟的含義。B.包粽子與品嘗粽子(1)向幼兒展示包粽子的材料，演示包粽子的方法，并指導(dǎo)幼兒用紙片折疊“粽子”。(2)幼兒品嘗粽子，教師引導(dǎo)幼兒體驗粽子的獨特風(fēng)味。(3)認識粽子作為中國傳統(tǒng)點心的特色。注：此活動可融入日常生活環(huán)節(jié)。C.制作龍舟(1)觀看龍舟比賽的錄像和圖片，激發(fā)幼兒動手制作的興趣。(2)制作龍舟。使用布料覆蓋在兩根竹竿制成的船身上，并用彩色紙條裝飾。繪制龍頭，制作龍頭的頭飾。D.劃龍舟組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒佩戴龍頭頭飾，其余幼兒依次坐在龍舟內(nèi)，根據(jù)鑼鼓節(jié)奏做劃船動作。也可組織兩隊競賽，動作最整齊的隊伍獲勝。E.延伸活動通過學(xué)唱《過端午》和繪畫《賽龍舟》，增強幼兒對端午節(jié)的感受。F.附錄：端午節(jié)兒歌粽子香，飄廚房。艾葉香，滿堂香。桃枝插門上，出門望麥黃。處處端陽，處處端陽。端午節(jié)，陽光照，家家戶戶插艾蒿。掛絲線，戴香包，孩子們歡蹦跳。吃粽子，劃龍舟，紀念屈原不忘掉。五月五，端午節(jié)。門插艾，滿堂香。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇歇腳；山風(fēng)清爽，楊梅紅。五月五，端午節(jié)，背簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。“五月五日午，天師騎艾虎；薄劍斬百邪，鬼入虎口。(陜西)溫州民間重五謠：喝了雄黃酒，毒蛇遠游走。重五草頭湯，疙瘩洗得光。重五吃麥麥，學(xué)字快又好。吃了重五蛋，做個秀才蛋。重五吃大蒜，讀書做大官。七律·端午老舍端午逢風(fēng)雨，村童仍舊裝；相約情深攜蓑笠，泥深戀草堂；有客心同骨，無錢賣酒文；昔日魚三尺，不如今豆香。五月五，端午節(jié)，小朋友跳舞來。吃粽子，賽龍舟，歡歡喜喜過端午。粽子香，飄廚房。艾葉香，滿堂香。桃枝插門上，出門望麥黃。處處端陽，處處端陽。五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇歇腳；山風(fēng)清爽，楊梅紅。五月五，端午節(jié)；龍船雙雙鬧長江。兩邊坐劃手，中間打鼓郎。咚咚鏘，咚咚鏘，咚咚咚咚鏘。以上是對原文的潤