絕密?啟用前

OO

部編版語文五年級下冊期末專項復習：作文

題號一總分

得分

熬注意事項：

1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2.請將答案正確填寫在答題卡上

OO評卷人得分

一、書面表達

1.請發揮想象，把《四時田園雜興》改寫成一篇短文（自由發揮）

n|p2.習作。

題目：我讀懂了一

成長就像一本書，我們時時在經歷，時時在體會。同學們，從成長這一本生命之書中，你讀懂了什么？

是如高山流水的友誼，還是溫馨守望的親情？是漸行漸遠的那個背影，還是難以忘懷的那個笑容……請

6打開記憶的大門，選取成長路上的一個典型事例，寫出自己的感受。

OO

先將題目補充憲整，做到條理清晰，內容具體。字數不少于400字。

3.習作。

請你從本課（部編版教材五年級下冊第一單元）學的三首古詩中選擇一首，根據詩歌內容，展開想象,

把詩歌改寫成短文。

4.習作。

在校園生活中，你身邊一定不乏“有意思”的老師或同學吧？比如他（她）“坐不住”、“犯迷糊”、

“愛嘮叨”、“講課慷慨激昂”……請以"他（她）真有意思”為題，試著運用一些描寫人物的方法,

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通過一兩件具體的事例，生動地寫出人物的特點。注意：文中不出現真實的人名、校名，不少于450字。

5.習作。

《盲道上的愛》一文中，盲道見證了方老師一家的一段經歷。在你的生活中，一定也有一樣東西，見證

了你的一段經歷、一份情感，請你把它記錄下來。

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要求：①內容真實，敘事具體，寫出真情實感。400字左右。②題目自擬。

6.寫作。

在與同學、老師、親人、朋友一起生活、學習的美好時光中，一定有許多值得珍藏的記憶吧？一堂生動

OO

第1頁，總25頁

…

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的課，一次有趣的活動，一場激烈的比賽，一份特殊的禮物，一次……請以“珍藏”為話題，題目自擬,.

.

.

寫一篇400字左右的記敘文。注意敘寫具體，語言通順，表達真情實感。.

.

7.習作。.

狀

學會感謝，懂得感恩，你的內心會感到無比溫馨。請你結合自己的生活經歷，以“感謝，為題，寫一

.

.

篇不少于400字的作文。.

.

.

友情提醒：（1）將題目補充完整，并選擇一件具體的事來寫。（2）習作中不要出現真實的人名、校名。.

.

.

8.作文。O

年少的你一定有過犯錯的時候，比如做錯了事，認錯了人，走錯了路……請回憶你印象最深的一次※.

※.

犯錯，把它寫下來與大家分享吧。要求寫清事情的經過，感情真切細膩。400字左右，題目自擬。W.

※.

※.

9.習作。.

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以下兩題，任選一題，完成一篇不少于400字的作文。

※U

①選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感。*※￡.

※.

.

提示：擬題時，自擬主標題，可將“讀《XXX》有感”或“《XXX》讀后感”作為副標題。運用鄭

※.

※.

本學期學到寫讀后感的方法，可聯系自己的閱讀積累和生活經驗，寫出自己真實、具體的感想。.

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※

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②仔細觀察右邊任意一幅漫畫，認真思考畫面內容，聯系生活中的人或事，自擬文題，寫出你獲得的啟※

塌.

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祖.

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10.習作。理

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派.

漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考，獲得生活的啟示。你能讀懂下面這兩幅漫畫嗎？從中獲※O

.

得了什么啟示？請任選其中一幅來寫，注意先寫清楚漫畫的內容，再寫出自己的思考。題目自擬。.

.

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11.習作.

第2頁，總25頁

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可惡意

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特點

人物

展現

時間

具體

通過

可以

，也

描述

直接

可以

擬。②

目自

，題

主題

結合

：①

要求

.

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400字

少于

不得

順，

句通

，語

工整

字跡

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習作

12.

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