貴州省銅仁市思南縣重點中學2024年中考歷史適應性模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．2015年9.29是揚州2500周年城慶日。揚州建城最早可追溯到A．吳王夫差開邗溝、筑邗城B．吳王劉濞“即山鑄錢，煮海為鹽”C．江都王劉非駐廣陵D．東吳孫亮修筑廣陵城2．《南京條約》簽訂后，西方人欣喜若狂，“人們紛紛談論我們這次可是一舉而要為全世界三分之一人口的需要效勞了”。西方人“欣喜若狂”主要是因為清政府（）A．被迫割讓了香港島B．開放廣州、上海等五個通商口岸C．允許列強在通商口岸開設工廠D．保證中國人不參與反帝活動3．19世紀60年代，美國、俄國和日本為了解決國內面臨的嚴重危機，各自采取了不同的應對方式。其產生的相同作用是A．促進了資本主義的發展B．廢除了封建專制C．維護了國家統一D．擺脫了殖民壓迫4．20世紀初，上海閘北一家蟲鳥店曾經貼出一副對聯：“三鳥害人，鴉雀鴇；一群賣國賊，鹿獐螬”。此時，發生了（）A．中國參加“一戰” B．《二十一條》簽訂C．新文化運動 D．五四運動5．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”中的“開元”指的是（）A．唐太宗 B．武則天 C．唐玄宗統治前期 D．唐玄宗統治后期6．“臣竊聞東西各國之強，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也。”這一觀點主張反映了中國近代史上該派別學習的國家是A．法國B．美國C．俄國D．英國7．1972年，中日發表《聯合聲明》：“日本方面痛感日本國過去由于戰爭給中國人民造成重大損失的責任，表示深刻的反省。”根據材料并結合所學知識，下列解讀有誤的是（）A．中日《聯合聲明》的發表標志著中日兩國正式建立外交關系B．中日建交的基礎是日本對歷史問題的態度C．尼克松訪華是促成中日發表《聯合聲明》的重要原因D．中日建交體現了兩國人民忘卻歷史的傷痛，開啟歷史的新篇章8．2018年5月4日，總書記在紀念馬克思誕辰200周年大會上指出：“馬克思主義是不斷發展的開放的理論，始終站在時代前沿。”馬克思主義與實踐相結合，產生了（）①列寧主義②毛澤東思想③鄧小平理論④新時代中國特色社會主義思想A．②③ B．③④ C．②③④ D．①②③④9．20世紀50—70

年代，日本經濟保持著9.6%的高增長率。這除了日本自身的努力外，還得益于哪一國家的扶持?A．美國B．蘇聯C．中國D．法國10．《史記?秦始皇本紀》記載，秦始皇到梁山宮，見丞相車騎甚眾，顯示出不高興。后來身邊人告訴了丞相，丞相為之收斂。秦始皇猜測有人泄漏了他的話，便把當時在場的人都殺了。秦始皇這樣做的主要目的是（）A．顯示出自己的暴戾，打擊丞相B．讓所有的人都害怕自己C．維護皇帝至高無上的獨尊地位D．為即將進行的政治改革營造聲勢11．以下有關二戰后亞非拉國家的新發展的表述，正確的有①納賽爾在南非發動起義推翻了英國殖民統治②1960年被稱為“非洲年”③納米比亞是非洲大陸最后獨立的國家④卡斯特羅領導古巴人民推翻了美國支持的獨裁政權A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④12．1945年，雅爾塔會議達成的重大協議有①開辟歐洲第二戰場②戰后德國由同盟國分區占領③戰后建立聯合國④蘇聯答應有條件對日作戰A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．二戰結束到二十世紀90年代，美國經濟大體呈現出三個發展階段，請按順序寫出其表現，并任選一個階段說明其出現的原因。14．通過世界史的學習，我們認識了許多著名的思想家、科學家、藝術家。清從中選一位以表格形式列出他們的主要成就15．舉出古希臘兩個最著名的城邦的名稱。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】

依據題意“最早”，結合課本所學，按已知的史料記載，見于《左傳》魯哀公九年即周敬王三十四年、吳王夫差十年，也就是公元前486年，“秋，吳城邗，溝通江淮”。吳王夫差開邗溝、筑邗城，由此建立揚州城。到今年，剛好是2500周年；A符合題意；吳王劉濞在揚州，“即山鑄錢，煮海為鹽”締造了揚州首次鼎盛，說明揚州城已經存在。B不合題意；西漢公元前155年，江都王劉非年方15歲，平定吳楚七國之亂時，他奮勇參戰，立下大功，轉封為江都王，國都廣陵今揚州，治理原來的吳國，C不合題意；三國時期東吳孫亮修筑廣陵城即揚州，D不合題意。由此分析可知，BCD不合題意，選擇答案A。點睛：本題是程度型選擇題，也叫最佳選擇題，有明確的程度型的提示詞：最、根本、直接、全面、決定性等詞語。解答此類題型，要按題干的要求對幾個備選項進行分析比較，比較時要鑒別主次，排除干擾項，確定答案。2、B【解析】

根據題干材料并結合所學知識可知，西方人“欣喜若狂”主要是因為清政府開放廣州、上海等五個通商口岸，便利了外國的經濟侵略，選項B符合題意；選項A割讓香港島雖然是《南京條約》的內容，但不符合題意；允許列強在通商口岸開設工廠是《馬關條約》的內容，選項C不符合題意；保證中國人不參與反帝活動是《辛丑條約》的內容，選項D不符合題意。故選：B。3、A【解析】結合所學知識可知，1861——1865年的美國南北戰爭維護了國家統一，廢除了黑人奴隸制，為美國資本主義的發展掃除了障礙。俄國1861年改革，有利于俄國資本主義的發展。1868年的日本明治維新，促進了日本資本主義的發展。因此，19世紀60年代，美國、俄國和日本為了解決國內面臨的嚴重危機，各自采取了不同的應對方式。其產生的相同作用是促進了資本主義的發展。故A符合題意；美國南北戰爭爆發時，已經確立了資產階級統治。故B不符合題意；19世紀60年代，俄國和日本的改革沒有維護國家統一的作用。故C不符合題意；擺脫了殖民壓迫和美國南北戰爭無關，故D不符合題意。故選A。4、D【解析】

從材料中提取有用信息“賣國”“鹿、獐、螬”，結合所學知識可知是陸宗輿、章宗祥、曹汝霖，這是五四運動時期的一副對聯，反映了五四運動反帝反封建的精神。反映的是五四運動中聲討賣國賊。D符合題意，ABC不符合題意，故選D。5、C【解析】

根據所學知識可知，唐玄宗統治前期由于政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。6、D【解析】

據所學知，以“臣竊聞東西各國之強，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也。”出自康有為《請定立憲開國會折》，反映的是資產階級維新派的要求，維新派領導了戊戌變法，試圖在中國建立君主立憲制。為了限制國王的權利，1689年英國議會通過了《權利法案》，以法律的形式對國王的權利進行了明確的制約，君主立憲制的資產階級統治開始確立起來。所以題干反映了中國近代史上維新派學習的國家是英國。D符合題意，法國、美國、俄國實行的均不是君主立憲制，ABC不符合題意。故選擇D。7、D【解析】

依據題干中日發表《聯合聲明》：“日本方面痛感日本國過去由于戰爭給中國人民造成重大損失的責任，表示深刻的反省”分析可知，1972年，日本首相田中角榮訪華，中日發表《聯合聲明》，標志著中日兩國正式建立外交關系。日本方面痛感日本國過去由于戰爭給中國人民造成的重大損害的責任，表示深刻的反省，反映了中日建交的基礎是日本對歷史問題的態度。1972年，中美關系緩和化，推動了中日邦交的正常化，因此尼克松訪華是促成中日發表《聯合聲明》的重要原因。而中日建交開啟了兩國歷史的新篇章，但并不代表兩國人民忘卻了歷史的傷痛，所以解讀有誤的是D，D項符合題意。由此分析ABC三項均解讀正確，不符合題意，排除，故選D。8、D【解析】

結合所學知識可知，1848年《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生，從此國際無產階級有了科學理論指導。馬克思主義與俄國無產階級運動相結合，誕生了列寧主義；馬克思主義同中國革命實踐相結合，產生了毛澤東思想；馬克思主義與中國社會主義建設想結合，形成了鄧小平理論；新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我們黨必須長期堅持的指導思想，選項D符合題意。故選D。9、A【解析】結合所學知識可知，二戰之后，日本制定恰當的經濟政策，重視科技和教育，得到美國的扶持，所以20世紀50—70年代，日本經濟保持著9.6%的高增長率。故A符合題意；BCD沒有扶持日本，故不符合題意。故選A。10、C【解析】本題考查學生解讀材料的能力。分析題文的“秦始皇到梁山宮，見丞相車騎甚眾，顯示出不高興。”表明秦始皇認為皇帝至高無上；題文的“秦始皇猜測有人泄漏了他的話，便把當時在場的人都殺了。”表明秦始皇在維護皇帝至高無上的獨尊地位。ABD對題文材料的理解不準確，故選C。點睛：在秦朝的中央集權制度下，秦始皇的權力高于一切，他的行為是為了維護皇帝至高無上的獨尊地位。11、C【解析】

結合所學知識可知，納賽爾是埃及第二任總統，與南非沒有關系，①敘述錯誤；1960年，非洲有17個國家獲得獨立，這一年因此被稱為“非洲年”，②說法正確；1990年納米比亞獲得獨立，是非洲最后一個獨立的國家，③說法正確；古巴被美國在政治經濟上控制，1959年卡斯特羅領導古巴人民推翻了美國支持的獨裁政權，④說法正確。故C項符合題意；與①有關的ABD項不符合題意應排除；所以本題應選C。12、C【解析】

根據所學知識可知，開辟歐洲第二戰場是在德黑蘭會議上達成的協議，①不符合題意，排除ABD項；②③④項內容都是雅爾塔會議的內容，符合題意。故選擇C。【點睛】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握第二次世界大戰重大事件以及影響。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、三個階段：20世紀五六十年代：持續發展，西部和南部繁榮；七八十年代：70年代發生危機，經濟地位下降，80年代進行調整，經濟發展受限；90年代：持續穩定發展，進入新經濟時代。原因：第一階段：①美國是世界上最富強的國家，占據了廣闊的國際市場；②大力發展科技教育，發展新興工業和軍事工業；③政府采取措施，改善人民生活，創造經濟發展環境政府采取措施；第二階段：①經濟發展弊端日益顯露，受到石油提價的嚴重打擊出現經濟危機；②通貨膨脹，債務沉重。第三階段：①改革社會經濟；②加大發展教育科技事業的力度，促進以信息產業為代表的高新技術的發展；③完成傳統產業的技術改造【解析】

結合所學知識，二戰結束到二十世紀90年代，美國經濟大體呈現出三個發展階段。第一階段：戰后的繁榮：（1）時間：20世紀五六十年代.（2）特點：西部和南部繁榮。（3）原因：①美國是世界上最富強的國家，占據了廣闊的國際市場；②大力發展科技教育，發展新興工業和軍事工業；③政府采取措施，改善人民生活，創造經濟發展環境政府采取措施，第二階段：危機和經濟調整：（1）時間：20世紀七八十年代。（2）特點：70年代危機，經濟地位下降；80年代調整有所恢復，但發展受限。（3）原因：①經濟發展弊端日益顯露，受到石油提價的嚴重打擊出現經濟危機；②通貨膨脹，債務沉重。第三階段：新經濟時代:（1）時間：20世紀九十年代以來。（2）特點：持續穩定發展，進入新經濟時代。（3）原因：①改革社會經濟；②加大發展教育科技事業的力度，促進以信息產業為代表的高新技術的發展；③完成傳統產業的技術改造。14、如近代藝術家名稱國家稱謂代表作品達·芬奇意大利畫家《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》可選擇人物；但丁、伏爾泰、畢加索，達爾文、牛頓、