2024屆重慶市北碚區中考歷史最后一模試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．日本明治維新措施中，最能體現“發展資本主義經濟”的改革措施是A．廢藩置縣 B．引進西方技術 C．實行義務教育 D．實行征兵制2．甘地認為：“9000英國官員不可能統治25億的不合作的印度人”，“即使最不義的統治者也必須依靠被統治者的合作而繼續。”對此理解不正確的是A．以眼還眼，世界只會更加盲目B．報復的本質只是增加了邪惡，因劍得到的亦將因劍失去C．甘地主張采取非暴力不合作運動D．非暴力不合作運動使印度徹底擺脫了英國的殖民統治3．史學家陳旭麓認為：“從林則徐‘開眼看世界’開始，進而‘中體西用’，進而自由平等博愛，進而民主和科學……每一步都伴隨著古今中西新舊之爭”。其中“中體西用”與“民主和科學”這兩“步”應指()A．洋務運動與新文化運動B．戊戌變法與辛亥革命C．戊戌變法與新文化運動D．洋務運動與辛亥革命4．1971年10月25日，五星紅旗第一次在聯合國總部升起，這表明A．中國在聯合國的合法席位得到恢復B．中國在國際事務中所起的作用越來越大C．中國與日本建立了外交關系D．中國正式加入了聯合國5．下列關于倒幕運動敘述正確的是（）①中堅力量是中下級武士②倒幕派提倡文明開化政策③摧毀了幕府政權④實行閉關鎖國政策A．①③ B．①② C．①④ D．②④6．對下圖解讀正確的是A．各種抗日力量配合沉重打擊了日本侵略者B．正面戰場的正規軍是日本進攻的唯一目標C．日本侵略者從未侵入過中國內地D．日本對中國的侵略宣告徹底失敗7．外國船（包括兵船）可以往來于沿海各通商口岸，也可以在長江一帶自由通航。上述現象最早出現于（）A．《南京條約》簽訂后 B．《天津條約》簽訂后C．《辛丑條約》簽訂后 D．《九國公約》簽訂后8．“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節度使轄區），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大。”材料中宋初的這一舉措①造成重武輕文的局面②增強了軍隊的作戰能力③導致官僚機構的膨脹④有利于士人受到尊重⑤有利于科技文化的發展A．①②③B．③④⑤C．①③④D．②④⑤9．下列關于三次科技革命特點的敘述不正確的是A．第一次工業革命主要在重工業部門，科學與技術真正結合B．第一次工業革命最早發生在英國,其他國家相對緩慢C．第二次科技革命同時發生在幾個資本主義國家D．第三次科技革命加快了科學技術轉化為生產力的速度10．“從香港和五口（五處通商口岸）輸入的外國商品，開始沖擊中國的自然經濟，幾千年來的社會經濟結構被侵蝕而逐步改組。”材料描述的是A．鴉片輸入的危害B．《馬關條約》的后果C．中國邊疆的危機D．《南京條約》的影響11．萬隆會議之前，亞非地區除朝鮮、蒙古和越南民主共和國三個社會主義國家外，與新中國建交的國家僅5個；萬隆會議之后到1959年，有10個亞非國家與中國建交；1960—1964年有14個亞非國家與中國建交。這說明A．和平共處五項原則得到廣泛認可 B．殖民主義體系日趨瓦解C．“求同存異”方針推動外交發展 D．東西方關系進一步緩和12．甲午戰爭時期，日本制定輿論宣傳策略，把中國和日本分別“包裝”成野蠻與文明的代表，并運用公關手段讓許多歐美輿論倒向日方，一些西方媒體甚至宣稱，清政府戰敗“將意味著數百萬人從愚蒙、專制和獨裁中得到解放”。對此，清政府卻無所作為，這反映了A．歐美輿論宣傳左右了戰爭進程 B．日本力圖變更中國的君主政體C．清朝政府昏庸不諳熟近代外交 D．西方媒體鼓動中國的民主革命二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．19世紀中期，世界歷史發生了重大變化，根據相關知識回答：在這一時期影響俄、日、美經濟發展和社會穩定的各自問題是什么？它們各是通過什么途徑解決的？這些問題的解決對這些國家的發展起到了什么作用？14．2019年是中華人民共和國建國70周年。新中國成立和社會主義改造的完成，是二十世紀中國社會歷史性巨變或轉折的三大標志性事件之一。請回答二十世紀引發中國社會巨變或轉折的另兩大標志性事件是什么？概括說明其歷史作用。15．為加速法西斯國家的滅亡，國際反法西斯聯盟采取了哪些重大軍事行動，用史實加以說明。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】

依據所學知識可知，1868年，日本進行了明治維新改革，積極引進西方技術，大力發展近代工業，這是最能體現“‘發展資本主義經濟”的改革措施，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。2、D【解析】

依據所學知識可知，甘地領導的非暴力不合作運動只是沉重打擊了英國的殖民統治，沒有使印度徹底擺脫英國的殖民統治。ABC項均理解正確，D項理解錯誤，故選D。【點睛】解答本題的關鍵是主義區分甘地領導的非暴力不合作運動與印度獨立之間的區別，不要混淆知識點。3、A【解析】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，“中體西用”意思是中學為體，西學為用，即維持中國的政治體制。結合課本所學，19世紀60——90年代洋務派主張學習西方先進技術，維護清朝統治，掀起了一場自強求富的洋務運動；1915年陳獨秀、李大釗等人高舉“民主”和“科學”兩面大旗，掀起了一場新文化運動，A項符合題意；BCD三項不符合題意；所以選擇A。4、AB【解析】

由1971年10月25日，五星紅旗第一次在聯合國總部升起，結合所學，1971年，第26屆聯合國大會恢復了中國在聯合國的合法席位，中國開始在國際事務中發揮重要作用。可知，AB符合題意。CD不符合題意，故選AB。5、A【解析】

倒幕運動是自下而上的武裝推翻封建幕府統治的一場資產階級革命運動，倒幕派由日本的中下級武士、高利貸商人、資本家、新興地主和西南諸藩的大名組成，其中以中下級武士為主。①③符合題意，提倡文明開化政策是明治天皇執政后提出的，②不符合題意，實行閉關鎖國政策是倒幕運動開始之前日本實行的政策，④不符合題意，所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。6、A【解析】

根據圖片信息“正規軍”，“游擊隊”，由此判斷與抗日戰爭相關；結合所學知識可知，抗日戰爭中國勝利的原因，是建立了廣泛的抗日民族統一戰線；中國共產黨實行全面抗戰路線，堅持敵后抗戰，對勝利起了決定性作用；國民政府正面戰場的抗戰；世界人民和愛國華僑的支持。選項A符合題意。選項BCD與題干內容不符，故選A。7、B【解析】

根據所學知識可知，《天津條約》主要內容有:增開漢口、南京等十處通商口岸;允許外國人到中國內地游歷、通商、自由傳教；外國軍艦與商船可在長江各口岸自由航行；外國公使駐京，并可在通商口岸設領事館；賠償英國白銀400萬兩、法國200萬兩。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。8、B【解析】

依據題干信息“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節度使轄區），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大。”結合所學可知，宋太祖趙匡胤自己是黃袍加身的武將出身，因此對武將集團相當顧忌，實行重文輕武的國策，后世的趙氏王朝也繼承了這一傳統，為此宋太祖重用文臣掌握軍政大權，宋太宗繼續采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統兵的格局逐漸形成，武將受到牽制，這嚴重束縛了統軍的指揮權，導致官僚機構的膨脹；注重文教事業，改革和發展了科舉制，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，促進整個社會文化素養的提高；仔細審查B.③④⑤符合題意；造成重武輕文的局面，表述錯誤，故含有①的AC不合題意；宋代統治者解除禁軍將領的兵權，控制對軍隊的調動，使禁軍將領有握兵之重而無發兵之權，消弱了了軍隊的作戰能力，故含有②的D不合題意。故此題選B。9、A【解析】

依據所學知識可知，第一次工業革命主要是發展輕工業，主要任務是在以紡織工業為代表的輕工業部門中，用機器代替手工生產，確立資本主義工廠制度，由此可知A項敘述不正確，符合題意。BCD三項敘述正確，不符合題意。故選A。【點睛】解答本題關鍵是要熟練掌握三次科技革命的有關情況，對比掌握三次科技革命的時間、發明成果和影響。10、D【解析】分析題文的“香港和五口”結合所學知識可知，香港島在《南京條約》中割讓給英國，五口通商是《南京條約》的內容。由此可見，題文材料描述的是《南京條約》的影響。輸入的外國商品不單指鴉片，故A不符合題意；香港和五口與《馬關條約》無關，故B不符合題意；題文材料和邊疆危機無關，故C不符合題意。D符合題意，故選D。點睛：正確理解題文“香港和五口”的含義，明確題文與《南京條約》有關，可以正確解答此題。11、C【解析】

根據材料內容結合所學知識可知，在1955年的萬隆會議上周恩來提出了求同存異的方針，促進了萬隆會議的圓滿結束，也加強了中國與亞非國家地區的友好交往。選項C符合題意；1953年周恩來提出和平共處五項原則，時間不符，排除A；殖民主義體系日趨瓦解與題意信息無關，排除B；20世紀50年代，東西方兩大陣營仍然處于對抗狀態，排除D。故選C。12、C【解析】

根據材料“把中國和日本分別‘包裝’成野蠻與文明的代表，并運用公關手段讓許多歐美輿論倒向日方”“清政府卻無所作為”可知甲午戰爭時期，日本大肆進行輿論宣傳并得到了歐美輿論的支持，而清政府則無動于衷，這說明清政府不懂得利用輿論進行宣傳，在甲午戰爭時期處于輿論被動的局面，故C項正確。歐美輿論宣傳不可能會左右甲午戰爭的進程，A項錯誤。材料未體現出日本企圖變更中國的政體和西方媒體鼓動中國的民主革命，故BD錯誤。ABD不符合題意，排除，故選C。【點睛】本題以甲午戰爭期間清政府與日本在輿論宣傳策略方面態度差異的對比切入試題，考查分析概括材料能力。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）俄國：面臨農奴制的嚴重危機；日本：出現了幕府統治危機和民族危機美國：兩種經濟制度的矛盾不可調和（2）俄國和日本通過自上而下的資產階級改革，美國通過南北戰爭（3）俄國：廢除了農奴制，緩解了國內的社會矛盾，避免了革命的發生，使國家走上了發展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機，日本走上了獨立發展資本主義的道路美國：美國國家和民族的統一得到維護，為其后成為世界上最發達的資本主義強國奠定了堅實的基礎。【解析】

（1）19世紀中期，俄國農奴制出現了嚴重危機，農奴暴動此起彼伏，嚴重威脅著沙皇的封建專制統治，為擺脫農奴制危機，沙皇進行了改革；德川幕府閉關鎖國的封建統治，造成了日本的落后，阻礙了社會經濟的發展，隨著封建領主經濟的瓦解，資本主義生產關系的逐漸形成和初步發展，階級矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強加緊了侵略，使閉關鎖國的日本民族危機逐步加深，社會危機空前加劇．日本各階層聯合起來，進行了倒幕運動，推翻了幕府統治，成立了明治政府，從而為明治維新創造了條件．美國內戰前，南方種植園奴隸主階級雇傭了大量的勞動力，而北方資本主義的發展又需要大量的自由勞動力，這不利于資本主義的發展．圍繞奴隸制的存廢問題，成為北方和南方矛盾不可調和的焦點，最終南北戰爭爆發。

（2）19世紀中期，工業資本主義的發展是世界歷史發展的主流．俄、日、美要解決面臨的主要問題，就是要為工業資本主義的發展開辟道路。俄國和日本通過自上而下的資產階級改革，美國通過南北戰爭。從本質上看，它們解決問題的途徑有改革和革命兩種。（3）根據所學知識可知，俄國1861年改革使俄國廢除了農奴制，緩解了國內的社會矛盾，避免了革命的發生，使國家走上了發展資本主義的道路。日本明治維新使日本逐漸富強起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機，日本走上了獨立發展資本主義的道路。美國南北戰爭使美國國家和民族的統一得到維護，為其后成為世界上最發達的資本主義強國奠定了堅實的基礎。14、辛亥革命、中共十一屆三中全會結束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念日益深入人心。我國從此走上改革開放、建設中國特色社會主義的正確道路【解析】

根據所學知識可知，1911年爆發了辛亥革命，辛亥革命是近代中國比較完全意義上的民族民主革命。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。辛亥革命開創了完全意義上的近代民族民主革命，推翻了統治中國幾千年的君主專制制度，建立起共和政體，結束君主專制制度。傳播了民主共和理念，極大推動了中華民族思想解放，以巨大的震撼力和影響力推動了中國社會變革；1978年召開了十一屆三中全會，十一屆三中全會提出要把工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放，實現了建國以來黨的歷史的偉大轉折。我國從此走上改革開放、建設中國特色社會主義的正確道路。15、1944年6月，英美盟軍在諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰場；1945年5月蘇聯紅軍攻占柏林1945年8月美國