戶外活動教案參考5篇戶外活動教案篇1小班春天戶外活動教案的制定有助于大家在音樂和游戲中感受春天的美，培養幼兒熱愛大自然。一、活動目標：1、粗淺地感受歌曲的優美旋律，會用甜美的聲音歌唱。2、能根據歌詞內容用自己喜歡的動作進行表演。3、感知春天的美好，在歌唱活動中萌發這種美好的情緒。二、活動準備：1、課件。2、曾觀察過春天的景色，教師與幼兒討論過春天的特征。三、活動過程：1、感受歌曲的優美旋律。(1)聽著歌曲歡快的進入活動室。(2)教師：你聽到剛才這首歌的時候覺得怎么樣?幼兒：很高興;很舒服;心里暖洋洋的;很快樂。2、學唱歌曲。(1)幼兒傾聽歌曲。教師：你聽到歌里面唱了什么?幼兒：花兒;柳樹;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。(2)觀賞課件，根據圖片有節奏的朗誦歌詞。(3)幼兒將歌詞與旋律相匹配，跟著老師輕聲唱。3、引導幼兒創編各種形象的動作。(1)教師：春天真美呀!我們一起站起來一邊唱歌，一邊做動作，好嗎?幼兒大膽表演，老師觀察。教師：剛才我發現**小朋友做的動作真美，請你上來做給大家看看吧!教師請幼兒模仿動作，鼓勵更多不同的表演動作。(2)能夠根據歌詞內容進行完整表演。4、結束活動。表演給客人老師看一遍。活動反思本次活動幼兒情緒很高，心情愉快，活動中積極主動，感受到了歌曲優美、歡快的情緒初步學會了演唱歌曲;但是本次活動的目標多了一個，應該以學唱歌曲為主，創編動作可以放在延伸活動中或者是第二課時。課件也沒有起到應有的作用，如果能夠先由老師清唱，并用動作提示，幼兒就能很快理解并記住歌詞。戶外活動教案篇2設計意圖：“超越夢想一起飛，你我需要真心面對……”每當耳畔響起這首歌，心中總會掀起無限的遐想，人類就是懷者這樣的夢想在闊步向前的。挑戰極限，其實就是把人類最大潛能盡情展現，勇于挑戰極限就是把心中的夢想在現實中濃墨重彩的描繪，挑戰極限，我們的人生價值將會一覽無余地體現。本節活動我結合中班幼兒的運動特點，設置了適合他們發展的挑戰性的體育活動課-攀梯子，活動中適度根據幼兒其年齡相適應的增加難度，使運動環境具有適宜的挑戰性，使幼兒不斷的體驗到參與運動的快樂。活動目標：1.在攀爬活動中，鍛煉膽大、勇敢、不怕困難。2.體驗體育活動帶來的成功感、快樂感，增強自信心。3.發展動作的靈活性、協調性。活動準備：動感音樂；長梯子2把；墊子若干；活動難點：在攀爬活動中，不怕困難，勇敢，膽大。活動過程：一、熱身活動，激發興趣。1.教師帶領幼兒慢跑到攀爬區。2.四路縱隊散開做熱身活動。(頭部運動、伸展運油、四肢運動、膝關節運動、全身運動)二、示范并講解擎爬的動作要領及注意事項。1.教師進行擎爬表演。（爬上竹梯)2.幼兒個別練習攀爬。師：你們誰是勇敢的小朋友?敢不敢來試一試。(有幼兒來嘗試爬上竹梯，其余幼兒仔細觀察爬的動作，用掌聲來祝賀他的成功)3.師幼一起說說怎樣攀爬以及注意的事項。(手要抓得緊，腳要踩得穩，眼睛仔細看，注意力集中)三、幼兒第一次嘗試。1.請幼兒嘗試攀爬竹梯，再從竹梯上爬下，教師特別鼓勵幼兒要勇敢、要膽大。2.說說活動的體驗和感受。(完成以后心里感覺怎樣，還想試試嗎？第二次還會害怕嗎？)四、幼兒第二次嘗試。拓展挑戰內容，進一步體驗挑戰的快樂。1.設置難度，讓幼兒自由選擇嘗試(下面墊子保護)。2.在增加高度的基礎上，鼓勵幼兒攀越，完成后可以取得小勇士獎章。教師注意保護，提醒幼兒要膽大，要注意安全。五、放松活動。幼兒集合，一起做游戲“雪人融化“。教學反思：攀爬是我們中班小朋友第一次正式進行的，為了增加難度，我要求幼兒從攀爬梯子這端向上爬。首先，我進行了直接演示。在演示過程中，我特別強調一個腳一定要踩穩梯子，手要抓緊梯子，要求這個腳要踩在竹梯一節一節的中間。接著一個個孩子輪流進行挑戰。大都數孩子都很勇敢，但也有一些孩子比較的緊張，在老師適當的幫助與鼓勵下，都能比較順利的完成攀爬。在活動過程中，我強調雙手必須抓住梯子，不要放手，并且告訴她們，老師在你們可以盡管放心，因為老師會保護你們的。當有的孩子在這個過程中產生膽怯心理的時候，老師的一個適當的幫助，給了他們更大的信心，同時下面的孩子們也會大聲的為他們加油。一輪下來，各個孩子都進行了攀爬的挑戰。其中有3個孩子不用老師幫助，就能獨立完成攀爬。相信通過這樣的挑戰活動，讓孩子們對勇敢一定有了一個初步直接的認識。這樣的活動雖然有一定的挑戰性，但必須向孩子們強調，這樣的活動，必須在大人或者老師在的情況下，才能進行。畢竟還有許多小朋友還不能獨立完成這個動作。希望在以后的日子里，多一些練習，相信孩子們在掌握這個攀爬這個動作以后，會變得更加勇敢。戶外活動教案篇3一、說教學目標為了增強孩子在戶外活動時的安全意識，保證運動課程得以更加深入有效地開展。我就本次活動確立了認知、情感、能力方面的目標。1.認知目標：通過觀察學習，讓幼兒初步感知戶外活動中的不安全的因素。2.情感目標：初步培養幼兒的安全意識、規則意識和自我保護的意識。3.能力目標：提高幼兒自我保護意識，知道如何玩才安全教學活動的重難點：提高幼兒的自我保護意識，知道如何玩才安全二、說教學準備為了使活動開展的更加順利，有效地達到活動目標，突破重點、難點，我從以下三個方面做了精心準備：1.知識經驗準備：幼兒已經了解過教室內的不安全因素。2.物質準備：教室和戶外不安全因素的圖片若干；畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。3.技術手段準備：多媒體課件。三、說教法新《綱要》提出：教師應該創設一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒大膽發表自己的想法和意見。因此，結合大班幼兒的發展特點，我采用了：1.多媒體演示法。2.觀察對比法3.交流討論法。幼兒戶外活動是幼兒整體教育活動的重要組成部分，《綱要》中明確規定幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力”，足以看出幼兒戶外活動的重要性。不過，既然是“戶外活動”，便涉及到許多不可預知的突發情況，因此必須要把孩子的安全、健康工作擺在第一位。1、幼兒園戶外活動環節標準化工作流程2、戶外活動，兒童著裝應注意哪些問題？幼兒戶外活動服裝應以寬松、舒適、透氣、吸汗、便于運動的棉質運動裝為主；服裝的樣式簡潔、合體，無多余飾物，如：繩、鏈、金屬物等；鞋應輕便跟腳，最好以無鞋帶的平底運動鞋為佳；根據天氣情況及幼兒戶外活動量的大小，及時增減衣物；著裝要適當，不要太多或太少。冬季帶上帽子、手套；活動中關注幼兒衣著是否穿戴整齊，并提示協助幼兒及時解決問題。3、組織玩大型玩具時，應注意哪些安全問題？活動前，教師應仔細檢查活動場地及大型玩具是否存在全隱患，有無保護裝置；清點幼兒人數，檢查幼兒著裝，同時檢查幼兒是否攜帶危險物品；交代活動規則及安全要求，提醒幼兒用正確的方法有秩序地進行游戲；關注個別體弱、能力差的幼兒，做好個別照顧和保護；活動中教師應做好分工，各負其責，照顧好幼兒，嚴禁一教師單獨組織活動；活動結束后帶領幼兒做放松運動，舒緩幼兒情緒；清點幼兒人數，檢査幼兒著裝，組織幼兒有秩序地回活動室。4、玩秋千、蕩船類玩具應注意哪些安全問題？教會幼兒正確的玩法，如：玩秋千、蕩船時，雙手應抓牢鏈或扶好扶繩；坐穩，不站立、不多人一起蕩秋千；玩秋千、蕩船時應保持在適宜的高度范圍，防止從高處跌落、摔傷；對于在等待的幼兒，教師要組織好秩序，禁止其在秋千、船悠蕩范圍內活動、停留；停止玩耍，須待秋千、蕩船自然停穩后，讓幼兒離開；大型玩具應在危險點處設置明顯的安全警示語。5、教師怎樣指導幼兒安全玩滑梯？提醒幼兒按規則、有秩序上下滑梯；指導幼兒滑滑梯時要坐穩扶好，雙腿并攏，自然滑下不停留；提醒幼兒確認前面幼兒離開再滑下，不能反方向攀爬滑梯，不能在滑梯上站立、打鬧，學會等待、謙讓；教師應做好明確分工，在滑梯口的上下處做好監護。6、幼兒玩攀爬玩具應注意哪些安全問題？教給幼兒正確攀爬方法：雙手要扶好，腳要踩穩，手腳交替協調攀爬；攀爬架上、下教師各有分工，有序組織活動，指導幼兒平穩攀爬，幼兒間保持適當距離；禁止翻越攀爬架，禁止在攀架上、下打鬧，結束后幼兒立即離開不逗留；攀爬架下方應設立好安全防護措施。7、組織大型園外活動應注意哪些安全問題？幼兒園必須考慮園外活動是否符合安全和衛生要求，嚴禁參加危機兒童人身安全及商業宣傳活動；執行大型活動申報制度，經上級教育部門批復后方可執行；事先對場地、環境、路線、交通工具、設施、消防、疏散通道進行勘察，排查隱患；與合作單位溝通活動方案，盡可能在可預見范圍內采取必要的安全措施，制定《外出活動意外事故預案》；將職責分解落實到個人，履行相應安全保護職責；避免在流行病高發時期組織活動；活動前，幼兒園需要用書面形式告知家長，讓家長明確安全要求，協同做好教育工作；活動前向孩子進行必要的安全教育，增強自我保護意識；活動時應有保健醫生及保安人員隨行。8、組織郊游活動應注意哪些安全問題？根據季節性、郊游的時問及地點，選擇服飾及裝備，注意保暖；提出本次活動的要求及安全注意事項；準備好充足的食品和飲用水；保健醫生應準備必要的外用藥品；注意觀察幼兒的身體狀況，發現問題，及時處理；幼兒如廁時，應有成人陪護；教育幼兒不隨意采摘蘑菇、野果食用，以免中毒。9、社會實踐活動中如何保證幼兒的安全？社會實踐活動內容應符合幼兒的年齡特點和認知經驗；活動前，對幼兒進行安全教育，提出具體要求，必要時與對方簽訂安全協議；教師、保育員要時刻提高警惕，不讓幼兒接近陌生人；活動過程中，每到一處應隨時清點人數；提示幼兒不亂跑，要在指定活動范圍內游戲參觀。10、組織大型匯演應注意哪些安全問題？活動前，對家長進行宣傳，取得家長的支持與配合；以班級為單位，劃分場地位置，安置好幼兒和家長；有秩序地排隊人場，嚴防擠壓、推搡事故的發生；檢查活動中內容、形式、活動場地、器材、道具的安全；演出的舞臺不宜過高，臺前應設有保護墊；演出過程中，注意調控幼兒的情緒，不要過于激動；提前查詢活動當日天氣，不要在大風、雨雪天氣組織活動；場地周圍應安排安全保衛人員。11、勞動中教師如何保證幼兒的安全？要確認勞動環境、內容的適宜性，適合幼兒年齡特點，是幼兒力所能及的；指導幼兒認識并學會使用簡單的勞動工具；讓幼兒了解如何安全操作及注意事項，避免誤傷同伴；科學合理地調控任務量及勞動時間；勞動過程中，遇到問題及時求助解決。12、組織大型運動會應注意哪些安全問題？運動會前，對參賽幼兒進行健康檢査，保證參賽幼兒身體健康；合理劃分比賽活動區域，道具、器械安全、衛生；嚴格遵守運動會要求，不得隨意出入活動場地；教師分工明確，保證在場參賽幼兒及觀眾席幼兒的秩序及安全；禁止一切閑雜人員進人，防止幼兒單獨出入；設專人在場地內外進行巡視，發現問題，及時上報；與社區及公安機關聯絡，確保周邊環境的安全；幼兒受傷，視傷勢程度輕重由保健醫處理或就近送醫院就醫；一旦發生意外，迅速實施應急預案，做好組織、引導、疏散工作；運動項目、活動形式符合應幼兒年齡特點、身心發展規律，如幼兒就不適宜進行拔河比賽。13、幼兒園家長開放日活動應注意哪些安全問題？安排好保安人員確認家長身份后方可允許家長人園；確認幼兒活動場地、道具材料衛生及安全；讓家長熟悉活動流程并提出要求，有秩序地進入各班級參與活動；家長的身體健康狀況及服飾應適于參與幼兒園的活動；家長中途若要帶著孩子提前離園，請務必和老師打招呼。戶外活動教案篇4【活動目標】1、喜歡參加體育活動，體驗集體游戲的快樂。2、學習助跑跨跳的基本動作。3、建立與同伴友好合作的意識。【活動重難點】重點：引導幼兒學習助跑跨跳，掌握動作要領。難點：幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。【活動準備】1、經驗準備：幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領。2、物質準備：拉力器人手一個，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機。3、現場準備：如圖。【活動過程】1、教師與幼兒聽音樂做操，充分活動身體。2、學習游戲“跳過小河”，探索學習助跑跨跳。帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹游戲場地。3、游戲“打大灰狼”。教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求：教師觀察幼兒，引導膽小的幼兒大膽練習助跑跨跳，游戲進行2-3遍。4、教師帶領幼兒做一些放松動作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。【活動評價】活動設計技巧，取材方便，利用幼兒熟悉的材料，圍繞著“跳過小河”這個“任務”，通過設定小河的寬度引導使用不同的跳躍方法。采取引導、示范的方法幫助幼兒了解動作要領，并通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河，使幼兒在探索中得出結論，并發展了體能，促進了動作的發展，很好地完成了預設目標。活動中幼兒能積極動腦思考探究，與同伴合作拼擺小河時，表現出了初步的合作意識。戶外活動教案篇5一、學習目標1、朗讀課文，整體把握文章主要內容，體會文章主題。2、領悟文章用細節描寫表現人物感情的方法。3、培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的思想感情。二、重點細節描寫三、難點以小見大的寫法四、學習過程（一）自主學習1、初讀課文，利用工具書，掌握生字新詞。分歧粼粼霎時蹲下來熬2、閱讀課文，思考：課文寫了一件什么事情?試著用最簡潔的語言概括出來。3、在散步過程中發生了“分歧”，面對分歧，“我”的解決辦法是什么?處理事