許明超正面雙手墊球說課一、說教材：

1、教材分析2、學(xué)情分析3、教學(xué)目標(biāo)4、重點(diǎn)、難點(diǎn)教材分析：

本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守最常用的技術(shù)。起著組織全隊(duì)，相互配合的重要作用，是排球教學(xué)重要組成部分，也是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，墊球技術(shù)的好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量。學(xué)情分析：

初中生的特點(diǎn)是正處在接受新事物快、熱點(diǎn)切換快、身體發(fā)育快的三快特點(diǎn)中，他們對排球運(yùn)動有著很濃厚的興趣和好奇心，但對基本技術(shù)的學(xué)習(xí)感到枯燥，容易轉(zhuǎn)移注意力，所以本次課時(shí)的教學(xué)中盡量的抓住有效的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生融入到新授內(nèi)容中，采用啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及多種練習(xí)方法激發(fā)學(xué)生的積極性。以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想。培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉的手段。教學(xué)目標(biāo)：

運(yùn)動參與目標(biāo):運(yùn)動技能目標(biāo):身體健康目標(biāo):心理健康目標(biāo):社會適應(yīng)目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣和愛好，使每個(gè)學(xué)生樂于參與，體驗(yàn)排球給人們帶來的樂趣。通過本次課的學(xué)習(xí)，使80%以上的學(xué)生能掌握雙手正面墊球的動作要領(lǐng)；使學(xué)生在形式多樣的練習(xí)中，掌握墊球的基本技術(shù)，使素質(zhì)較好的學(xué)生掌握多種墊球技術(shù)。通過多種練習(xí)，提高學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。讓學(xué)生了解體育運(yùn)動的常識，培養(yǎng)他們在體育運(yùn)動中堅(jiān)忍不拔，勇往直前的意志品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，能夠合理地運(yùn)用所學(xué)的知識去指導(dǎo)自己和他人進(jìn)行體育運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn)：擊球點(diǎn)和擊球手臂位置難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力墊球二、說教法：1、講解示范法2、分解法3、糾正錯(cuò)誤法4、團(tuán)結(jié)合作練習(xí)法三、說學(xué)法：1、觀察、模仿練習(xí)法2、團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)法3、評價(jià)法四、說教學(xué)過程：1、熱身導(dǎo)入階段2、學(xué)習(xí)掌握階段3、調(diào)整反饋階段1、熱身導(dǎo)入階段(10')（1）、課堂常規(guī)：（2）、本課的教學(xué)內(nèi)容及要求：（3）、持球慢跑熱身:（4）、徒手操六節(jié)：2、學(xué)習(xí)掌握階段(30')（1）、講解示范：(3')（2）、徒手練習(xí)：(4')

（3）、墊固定球：(4')（4）、自墊：(4')（5）、一拋一墊：(4')（6）、兩人對墊：(4')（7）、接力游戲：(7')

3、調(diào)整反饋階段(5')（1）、放松活動：（2）、小結(jié)本課：（3）、回收器材：（4）、宣布下課：五、場地器材及

課的預(yù)計(jì)效