PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數新部編人教版四年級語文上冊期末模擬考試【加答案】班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。pǔsùbiānfúyùfángzāoyāngbōlijiěmènèdúkūlong二、給加點字選擇正確讀音劃“√”。宿舍（sùshù）剝落（bōbāo）復雜（zházá）倘若（tǎngshǎng）瞥見（piēpiě）綺麗（yǐqǐ）三、比一比，再組詞。役（_______）屢（_______）摧（_______）膛（_______）爆（_______）沒（_______）縷（_______）催（_______）蹚（_______）暴（_______）四、把下列的詞語補充完整，再按要求寫出兩個你最喜歡的四字詞語。花（____）葉茂（____）然挺立不（____）向上熱淚（____）眶多（____）多彩手不釋（____）不（____）思索改天（____）地1．描寫人物品質的：

____________、_____________

2．描寫花木的：____________、_______五、選詞填空。繼續陸續持續1.那哀痛的日子（______）了很久。2.早操過后，同學們（______）回到了教室。3.你不要受他們的影響，請你（______）說下去。故意刻意專門4.他是（______）研究物理學的。5.我放慢打掃的速度，（______）看著窗外。6.張師傅制作工藝品一絲不茍，（______）求工。打頭陣碰釘子挑大梁7.每次抗洪救災，當地駐軍總是（______）。8.在研究室里（______）的是幾位年輕博士。9.他連日奔波募款，卻四處（______），深感懊惱沮喪。六、按要求寫句子。1．教室里真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。（用相同的修辭手法補寫句子）金秋時節，桂花真香，香得_______________________________。2．人們在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。（縮句）_______________________________________3．錢塘江大潮被稱為天下奇觀。（改為反問句）_______________________________________4．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫句子）_______________________________________5．宙斯決定給普羅米修斯以最嚴肅的懲罰。（修改病句）_______________________________________七、根據所學內容填空。1．浪潮越來越近，猶如千萬匹_________，__________地飛奔而來；那聲音如同__________，好像大地都被震得____________。2．《一個豆莢里的五粒豆》中，那粒_________的豆粒最值得稱贊，因為_________________。3．有疑問很正常，有不懂的問題也不用擔心，正如韓愈說的“___________，孰能無惑。”4．神話中的“千里眼”讓我想起了現在的________，“順風耳”讓我想起了現在的_________。20世紀科學技術成就舉不勝舉，我們可以用詩句“_________________”來形容。5．前半學期中，我們學習了幾篇神話故事，其中我對《_________》印象最深，它讓我懂得了_____________的道理。6．____________，雪卻輸梅一段香。7．八月里來雁門開，___________。八、閱讀短文，回答問題。蜜蜂和螞蟻

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬氣乎乎地說：“

”

“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。“

”

“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啊！”

“那人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們……”

螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。1．填空：螞蟻忌妒蜜蜂的是

，螞蟻想來想去想不通的是

，蜜蜂勤勞是

，螞蟻勤勞為的是

。從中看出

。2．從文中找出三個意思相同的詞，寫()里。()()()3．聯系上下文，在“

”上補全對話。4．看了這個故事，你懂得了什么？結合生活實際談體會。_________________________________________________________________________________________________________________________________________九、寫作天地。題目：滿意要求：1．想一想誰做了什么事？讓誰很滿意？選擇合適的題材把事情寫具體；2．寫出自己真實的感情和想法，注意語句的通順；3．字數400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、樸素蝙蝠預防遭殃玻璃解悶惡毒窟窿2、sùbōzátǎngpiēqǐ3、戰役屢次摧毀胸膛爆炸沒有一縷催人蹚水暴露4、繁巍屈盈姿卷假換堅貞不屈傲然挺立枝繁葉茂草木蔥蘢5、1.持續2.陸續3.繼續4.專門5.故意6.刻意7.打頭陣8.挑大梁9.碰釘子6、十里可聞人們度過長夜。錢塘江大潮怎能不被稱為天下奇觀呢？是誰給我們生活帶來方便呢？當然是科學技術。宙斯決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰。7、白色戰馬齊頭并進浩浩蕩蕩山崩地裂顫動起來努力生長、發芽、開花給一個生病的小女孩帶來了快樂和生機人非生而知之者電視（望遠鏡等）手機（收音機等）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開精衛填海精衛堅持不懈的精神和頑強毅力讓我敬佩梅須遜雪三分白雁兒腳上帶霜來8、1．人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂。為什么人們只夸蜜蜂，不稱贊我們。為了人們為了自己蜜蜂有無私奉獻的精神2．贊美稱贊夸獎3．小蜜蜂我有問題要問你。你說說，我勤勞嗎？4．（可以多種答案）看了這個故事，我懂得了：人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的原因是蜜蜂的辛勤勞動毫不為己，只為人們。（結合生活實際談體會,例如：我也要像蜜蜂一樣默默奉獻不要計較自己的得失，多做有益的事。）9、范文：滿意在一個陽光明媚的早晨，爺爺帶我去上書法課。書法班搬家了，書法班原來從我家一出門走幾步就到了，可是現在我要走七八條路口。爺爺開著三輪車帶我來到了書法班，書法老師笑瞇瞇地拉著我的手走進屋里，我急忙跑回爺爺身邊對爺爺說：“再見。”爺爺也對我說再見。一轉眼的功夫，一節書法課過去了。老師帶我們坐公交車回家，我們上了公交車，有的同學坐著坐著就睡著了，有的同學在打游戲，有的同學在交流說話，還有的同學在觀察欣賞窗戶外面的小鳥和風景，還有的同學在看書等等。下一站到了，幾位年輕的阿姨叔叔上了公交車，車子剛要啟動的時候，我從窗外看見一位老爺爺奮力地喊著什么，仔細一聽原來老爺爺