/21女媧造人積累運(yùn)用1.以下加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.女媧(wō)澄澈(chè)靈敏(mǐn)B.掘起(jué)摻和(cān)蹤跡(jì)C.捏成(niē)渾黃(hún)開辟(bì)D.蓬勃(péng)枯藤(téng)疲倦不堪(kān)2.以下句中沒有錯別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.看起來似乎便有一種管理宇宙的非凡的氣慨。B.這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼,使她精神有說不出的快樂和安蔚。C.有一天,大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上,看看周圍的景象,感到非常孤獨(dú)。D.想著,她就順手從池邊倔起一團(tuán)黃泥,摻合了水,在手里揉團(tuán)著,揉團(tuán)著。3.下面文段中方框處依次應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕走呀走的,她走得有些疲倦了,偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影:她笑□池水里的影子也向著她笑口她假裝生氣口池水里的影子也向著她生氣□她突然靈機(jī)動□世間各種各樣的生物都有了,單單沒有像自己一樣的生物,那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物來參加到世間呢?A.,。,。——B.,；,。——C.,。,。：D.,；,。：4.指出以下句子運(yùn)用的人物描寫方法。(1)她覺得在這天地之間,應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去,讓它生氣蓬勃起來才好。〔〕(2)她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥,摻和了水,在手里揉團(tuán)著,揉團(tuán)著,揉團(tuán)成了第一個娃娃樣的小東西。〔〕(3)女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物,又聽見“媽媽〞的喊聲,不由得滿心歡喜,眉開眼笑。〔〕5.下面一段話的語序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕①首先應(yīng)該敬畏它們,就像敬畏我們自己一樣②再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴③我們再也不應(yīng)該把宇宙的其他局部看作只是我們征服的對象④而首先應(yīng)該把它們看作是與我們平等的生命⑤看作是宇宙之美的展示者⑥看作是宇宙智慧的創(chuàng)造物A.③④⑥②⑤①B.③②④⑥⑤①C.①③②④⑥⑤D.①③④⑥②⑤6.[2019·鎮(zhèn)江]下面語段中標(biāo)序號的句子都有語病,請加以改正。①書信不僅傳承文化,更傳遞感情,同時也真實(shí)地記錄了時代的變遷。②古人寫信,內(nèi)容包羅萬象,把天氣地理、風(fēng)俗人情,都被寫入了書信。③在書信中,人們議論時政、品嘗詩文、訓(xùn)誡子弟抒情言志乃至談情說愛、討論物價等等。④所以書信不知不覺于無形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者。(1)第①處語序不當(dāng),應(yīng)將______________和____________互換位置。(2)第②處結(jié)構(gòu)混亂,應(yīng)將____________刪去。(3)第③處搭配不當(dāng),應(yīng)把___________改為____________。(4)第④處成分贅余,應(yīng)刪去________________。綜合探究7.七年級(1)班準(zhǔn)備開展以“追尋人類起源〞為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參加并完成下面的任務(wù)。(1)請你結(jié)合本次活動的主題,仿照例如再籌劃兩個活動工程。工程一:搜索神話資料工程二：____________________________________________工程三：____________________________________________(2)欣賞下面兩幅神話故事圖,請你根據(jù)畫面內(nèi)容寫出相應(yīng)的神話故事名。〔3〕根據(jù)人類進(jìn)化論,人類將越來越神奇。請發(fā)揮豐富的想象,大膽描述一下未來地球人的形象。閱讀提升閱讀下文,答復(fù)以下問題盤古開天辟地(節(jié)選)①天和地分開以后,盤古怕它們還要合攏,就頭頂天,腳踏地,站在天地的當(dāng)中,隨著它們的變化而變化。②天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盤古的身也每天增長一丈。這樣,又過了十萬八千年,天升得極高了,地變得極厚了,盤古的身子也長得極長了。③盤古的身子究竟有多長呢?推算的結(jié)果,說是有九萬里那么長。這巍峨的巨人,就像一根長柱子似的,撐在天和地的當(dāng)中,不讓它們有重歸于黑暗混沌的時機(jī)。④他孤獨(dú)地站在那里,做這種撐天拄地的辛苦工作,又不知道經(jīng)過了多少年。到后來,天和地的構(gòu)造乎已經(jīng)逐漸成形了,他不必再擔(dān)憂它們會合攏了,他實(shí)在也需要休息休息,終于,他倒下來死去了。⑤就在這時候,他周身突然起了變化:他口里呼出的氣變成了風(fēng)和云,他的聲音變成了轟隆隆的雷霆,他的一只眼睛變成了太陽,另一只眼睛變成了月亮,他的手足和身軀變成了大地的四極和五方的山,他的血液變成了江河,他的筋脈變成了道路,他肌肉變成了田土,他的頭發(fā)變成了天上的星星,他渾身的汗毛變成了花草樹木,他的牙齒、骨頭、骨髓等也都變成了閃光的金屬、堅硬的石頭、圓亮的珍珠和溫潤的寶石,他身上出的汗也變成了雨露和甘霖。總之一句話:這“垂死化身〞的盤古,就用了他的整個身體來使這新誕生的世界變得豐富而美麗。8.第④段中“孤獨(dú)〞“辛苦〞又不知道經(jīng)過了多少年〞“他實(shí)在也需要休息休息〞這些詞句表現(xiàn)了盤古的什么精神?結(jié)合選文,對盤古的形象進(jìn)行評價。(3分)9.結(jié)合選文說說是什么“使這新誕生的世界變得豐富而美麗〞。(2分)10.概括第⑤段的主要內(nèi)容。(2分)11.創(chuàng)世造人的美麗故事,讓我們體會到神話的神奇。你能說出神話的一些特點(diǎn)嗎?(3分)片段寫作12.對人類誕生的喜悅之情充溢在整篇文章中,這是課文合理而又具有豐富想象力的地方。女媧在造成人之后,“不由得滿心歡喜,眉開眼笑〞,她的笑,表達(dá)了造人成功的喜悅感。濃厚的夢想色彩,大膽的想象,讓這篇神話充滿了生活氣息請你發(fā)揮想象力,為女媧和她的第一個孩子設(shè)計一段對話。參考答案及解析1.[解析]DA項(xiàng),“媧〞應(yīng)讀“wā〞;B項(xiàng),“摻〞應(yīng)讀“chān〞;C項(xiàng),“辟〞應(yīng)讀“pì〞。2.C3.D4.(1)心理描寫(2)動作描寫(3)神態(tài)描寫5.[解析]B通讀每個句子,尋找句子之間的關(guān)系。其中③句和②句是從“不應(yīng)該〞方面進(jìn)行闡述的,而③句中有主語“我們〞,所以③句在②句前;④句中的“而〞表轉(zhuǎn)折,應(yīng)放在②句后;“創(chuàng)造物〞與“展示者〞逐層遞進(jìn),⑥句在⑤句前①句為總結(jié)性的句子,放在整個語段的最后。6.(1)傳承文化傳遞感情(2)“把〞或“被〞(3)品嘗品賞(或:欣賞、品析、品味)(4)不知不覺(或:于無形之中)7.(1)(例如)工程二:填寫人類進(jìn)化表工程三:探討人類起源學(xué)說(2)圖①：女媧造人圖②：盤古開天(3)例如:未來人的腦門特別大,思維能力強(qiáng);雙耳張開,能聽到宇宙外的聲音;臉部會有三只眼,能看到千里之外的景物;兩肩會長出雙翅,能邊跑邊飛。8.表現(xiàn)了盤古不計個人得失、甘愿奉獻(xiàn)的精神。創(chuàng)世始祖盤古,忍受著精神上與肉體上的痛苦,生時為開天辟地而努力,死后為豐富、完善、美化世界而獻(xiàn)身,是一個富有獻(xiàn)身精神的神的形象。9.是盤古的整個身體變化成的風(fēng)、云、雷霆、太陽、月亮、大地的四極、五方的名山、江河、道路、田土、星星、花草樹木、金屬、石頭、珍珠、寶石、雨露、甘霖等使宇宙變得豐富而美麗。10.盤古用他的整個身體使這新誕生的世界變得豐富而美麗。11.例如:神話反映了古代人民對世界起源、自然現(xiàn)象及社會生活的原始解釋,通過想象和夢想的形式來表現(xiàn),并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映。12.例如:“媽媽!〞孩子撒嬌地喊著。“哎,我的乖孩子。〞女媧沖動地差點(diǎn)跳起來。“媽媽,謝謝您,是您給了我生命,讓我會走路,會說話,我太快樂了。〞孩子感謝地說。“小寶貝,我要感謝的是你呀!孩子,你太可愛了,從此我再也不會感到孤寂了。〞女媧深情