第六單元·綜合性學習文學部落新課導入與班級同學共同組建屬于我們自己的文學部落——文學興趣小組。每位同學自愿加入感興趣的小組,并開展如下活動,分享文學帶給我們的詩意與美,也分享成長的快樂。活動交流

讀書寫作交流會

文學興趣小組不定期開展讀書和寫作的交流活動。每次活動可以設立不同的主題,例如:大家同讀一本書,做讀書交流;每人為大家介紹一本自己最喜歡的書;分享自己最新的一篇文學創作,并請同學點評;等等。注意事項：活動形式可以多樣化,要發揮各小組的特點。

如詩歌組用賽詩會的方式來組織寫作交流,戲劇組用改編課本劇的方法來進行讀書交流等。

各小組還可邀請老師作為特約指導,舉辦一些相關專題的文學講座。

注意用拍照、錄像、錄音等形式記錄小組的活動情況,以便展示成果,與其他小組交流。方法指導“我薦美文”讀書推薦會1.以小組為單位,向其他組員推薦自己最喜歡的一篇美文。2.要求說明喜歡的理由,推薦美文的美點所在。3.推薦學生在班內交流心得體會。活動示例

1.在正式場合發言,要準備充分,滿懷自信,克服膽怯心理。

2.講話時,聲音要洪亮,發音要清晰。盡量說普通話,有地方口音的同學,平時可以多聽廣播,多看電視,多和發音標準的人進行交流3.要注意用語規范,不用或少用方言土語,避免使用生造詞語。注意事項

活動交流布置文學角落文學角的布置整體由班委會組織完成,大致分為如下步驟:

1.開辟位置。選擇班級的一個合適的位置。并安排簡易的書架和整潔的墻壁。

2.美化環境。在書架上設計好書籍的分類位置,并在墻壁上美化出粘貼手抄報的位置。活動示例以小組為單位，為班級文學角制作一份手抄報。

注意事項：

1.注意手抄報的主題；

2.注意合理安排版面；

3.注意圖文、色彩的搭配。活動示例活動交流

1.全班推選出四五名同學組成班刊編輯部,由編輯部向全班同學征集班刊的名確定班刊形式、欄目設置等。編輯部整理、歸納同學們的建議,擬出一份班刊策確定班刊的整體框架。2.班刊編輯部根據具體需要設立圖畫組、設計組、文字組、宣傳組、綜合組等，按策劃書分配任務，各小組各司其職，分工協作。

3.各文學興趣小組負責提供班刊的素材，主要由小組的活動成果組成，如小組活動報道、原創文學作品、讀書感想、活動心得體會等。創立班刊活動建議1.首先要給班刊取一個朗朗上口的名字。刊名要文雅,富有文學氣質。

2.精心設計班刊的各個板塊。在收錄各興趣小組的原創作品之外,不妨増加一個“班級新聞”欄目,定期發布班級重要新聞;還可以設計類似“美圖欣賞”“笑話幽默”之類的休閑板塊,增加班刊的可讀性和趣味性。

3.班刊要體現出班級特色,內容積極向上,成為凝聚班級精神、推動班級進步的重要紐帶。

4.班刊可以以手抄報的形式呈現,也可以拉來贊助,以印刷品的形式呈現,還可以利用軟件,做成電子雜志的形式。活動示例

為班刊起一個名字。要求：

1.名字要文雅，富有文學氣息；

2.要能體現班級特色、班級的理想或目標；

3.為所起的名字附100字左右的文字說明。活動示例示例：

我為班刊起的名字叫《旭日》，取自梁啟超先生的作品《少年中國說》中“旭日初升，其道大光”一句，寓意著我們班的同學們，都像朝陽一樣光芒萬丈，充滿活力。活動示