部編版語文三年級下冊第七單元知識重點單元分析教學目標1.有感情得地朗讀課文，了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的。理解課文的主要內容，感受大自然的奇妙，知道文章怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚。閱讀課文，能體會課文語言表達的好處，能借鑒課文的表達仿寫句子。2.交流平臺，學習文本中優美的語言展開交流，增強運用平時積累的語言意識。3.詞句段的運用，了解問句作文章開頭的作用，學習用這種方法說一段話。4.能查找資料，整合信息，圍繞提示的問題，通過平時積累的語句完成本單元習作。5.認識尋物啟示的寫法，能用正確的格式寫一則尋物啟事。語文要素本單元的語文要素一是“了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的"，這是對本冊第三單元“了解課文是怎么圍繞-一個意思把一段話寫清楚的”進一步提升，從怎么把一段話寫清楚到怎么把事物寫清楚，體現了能力訓練的梯度發展。本單元的語文要素“寫清楚”的內涵，一是指文章主要寫了“事物”的什么特點，二是了解文章是從“事物”的哪幾個方面來寫的。本單元的語文要素二是“初步學習整合信息，介紹一種事物”，學生之前已經學習過提取文中明顯的信息，為本單元學習初步整合信息提供了基礎。教學內容

我們奇妙的世界

教材分析：這是一篇精讀課文。作者是彼得·西摩。本課是一篇短小精美、條理清晰、語言生動的散文，通過具體描寫天空中的繽紛色彩、奇妙形狀和大地上豐富的財富，表達了作者對大自然、對美妙世界的熱愛。全文按“總——分——總”的順序來寫，先總寫這個世界很奇妙，再具體從“天空”和“大地”兩個方面進行描寫，每個方面分別都有一個總起句，并且結構相似。最后又總寫我們這個世界太奇妙了，需要我們去仔細探索。文章首尾呼應，使作者對大自然的熱愛之情表達得更加強烈。我會寫：呈chéng（呈現、呈文、呈祥、五彩紛呈）幻huàn（幻想、變幻、夢幻、幻術）誘yòu（誘人、引誘、誘導、誘惑）潤rùn（圓潤、濕潤、溫潤、滋潤）芒máng（光芒、鋒芒、芒刺、光芒萬丈）冰：bīng冰冷

冰涼

冰天雪地劍jiàn（寶劍、刀劍、利劍、上方寶劍）普pǔ（普查、普及、普通、普度眾生）通tōng（通過、通知、通信、通力合作）模mó（模式、模本、模范、規模）型xíng（型號、模型、典型、發型）多音字：降jiàng（降落）xiáng（投降）模mó（模范）mú（模樣）漂piāo（漂流）piǎo（漂洗）piào（漂亮）近義詞：奇妙——奇特變幻——變化

映射——照射降臨——來臨

領略——領會顫動——顫抖光芒——光輝閃耀——閃爍反義詞：奇妙——普通

降落——上升結束——開始張開——合攏

融化——凍結

仔細——馬虎無窮——有限理解詞語：【誘人】吸引人的?！竟廨x】閃爍的耀眼的光?！竟饷ⅰ肯蛩拿娣派涞膹娏夜饩€。【領略】了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味?！绢潉印慷檀俣l繁地振動。【閃耀】閃爍【蔚藍】像晴朗的天空的顏色?！镜耧棥康窨滩⒀b飾?！居鄷煛堪淼年柟狻！窘蹬R】來到?！鹃W爍】(光亮)動搖不定，忽明忽暗。詞語擴展：1、描寫四季的四字詞語

春暖花開、風花雪月、陽春白雪、一葉知秋出水芙蓉、春華秋實、金風玉露、春秋筆法秋風落葉、花團錦簇、綠樹成蔭、柳暗花明草長鶯飛、姹紫嫣紅、萬紫千紅、花枝招展秋高氣爽、雨后春筍、五谷豐登、冬日暖陽銀裝素裹、春寒料峭、秋風蕭瑟、驕陽似火繁花似錦、春色滿園、鳥語花香、春意盎然百花齊放、碩果累累2、模擬聲音的AABB式的詞語叮叮當當

叮叮咚咚

滴滴答答

淅淅瀝瀝課內詞語：段落大意：第一部分(1):寫奇妙的世界里一切都是有生命的。

第二部分(2-8):從清晨日出、云彩變化、落日余暉、群星閃爍四個方面寫天空的奇妙。第三部分(9-16):從植物的生長，水果的顏色，夏日的樹葉，秋天的光輝、鳥兒、風以及冬天的冰雪等方面寫大地的奇妙。第四部分(17-18):概括說明只要仔細地觀察、尋找，世界上存在的奇妙的事物就是無窮的。課文主題：本文通過具體描寫天空和大地絢麗的色彩，多變的形態，寫出了世界的奇妙，表達了作者對大自然、對美妙世界的熱愛。23

海底世界

教材分析：《海底世界》這篇課文通過生動有趣的語言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產，能激發學生熱愛自然、探索自然奧秘的興趣，并使學生在感受美、欣賞美的過程中受到美的熏陶。課文從海底的光線、海底的聲音、海底動物的行動和遷徙、海底地貌和植物、海底礦藏等幾個方面，有詳有略、重點突出地介紹了“景色奇異、物產豐富的世界”——海底世界。課文主要分為兩大部分，一部分是介紹海底的動物，另一部分是介紹海底植物、地貌、礦藏等，脈絡分明、層次清楚。對海底動物的介紹，是本文的重點部分。我會寫：寧níng（寧靜、寧日、安寧、雞犬不寧）官guān（器官、五官、做官、一官半職）汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）險xiǎn（探險、危險、保險、險阻）參shēn（人參、海參、洋參、黨參）攻gōng（攻勢、攻擊、攻打、以守為攻）推tuī（推車、推薦、推廣、推辭）迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、魯迅）速sù（快速、速度、迅速、速戰速決）退tuì（后退、退步、退化、進退）煤méi

（原煤、煤渣、煤炭、煤油、煤田）鐵tiě（鋼鐵、鐵路、鐵鍬、鐵觀音）多音字：寧níng(寧靜)nìng（寧可）參cān(參加)cēn

(參差)shēn(人參)他參（cān）與到購買的人群中，可看到參（cēn）差不齊的人參（shēn）時，他只好放棄了購買的愿望。近義詞：依然——仍然寧靜——安靜閃爍——閃耀危險——兇險攻擊——攻打突然——忽然迅速——快速差異——差別清楚——清晰稀有——稀少奇異——奇妙反義詞：寧靜——熱鬧黑暗——明亮危險——安全迅速——緩慢后退——前進清楚——模糊豐富——貧乏稀有——常見

波濤澎湃——風平浪靜理解詞語：寧靜：（環境、心情）安靜。波濤澎湃：波濤奔騰沖擊，形容聲勢浩大。

打鼾：熟睡時發出粗重呼吸聲。

竊竊私語：指背地里小聲說話。蘊藏：蓄積而未顯露或未發掘。儲量：(自然資源)儲藏量。單細胞：生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成。海藻：生長在海洋中的藻類、如海帶、紫菜、石花菜、龍須菜等。詞語擴展：AABC式的詞語竊竊私語

姍姍來遲

井井有序

欣欣向榮

滔滔不絕

彬彬有禮描寫聲音的詞語嗡嗡

啾啾

汪汪

喵喵唧唧

喳喳

呱呱

咩咩課內詞語：段落大意：第一部分(1):提出問題——大海深處是怎樣的。第二部分(2-6):具體講述海底世界奇異的景色、豐富的物產。第三部分(7):總結全文，指出“海底真是個景色奇異、物產豐富的世界！”課文主題：這是一篇科普性說明文，作者通過生動形象的語言，從海底的明暗度、聲音、動物的活動方法、植物和礦藏這幾方面介紹了海底的有關知識，描繪了一個“景色奇異，物產豐富”的海底世界。從而激發了我們熱愛自然、探索海底世界的興趣，抒發了對大自然的熱愛和贊美之情。

火燒云

教材分析：《火燒云》是部編版三年級下冊第七單元的一篇講讀課文。向我們描繪了晚飯后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化。著重寫了顏色和形狀的變化?；馃粕蟻頃r作者寫霞光主要是抓住靜態來寫的，火燒云的變化，作者主要是抓住動態來寫的。動靜結合，寫得多美麗，寫得多生動啊，把我們帶到了一個童話般的境界之中。作者介紹：蕭紅(1911—1942)：原名張迺瑩，曾用筆名悄吟等，黑龍江呼蘭縣人，1935年她第一次以蕭紅為筆名出版了中篇小說《生死場》，她是上世紀30年代中國文壇知名的女作家，被譽為“30年代的文學洛神”。主要作品:《生死場》、《呼蘭河傳》、《小城三月》、《牛車上》等。我會寫：必bì（必須、必要、務必、必定）胡hú（胡須、胡子、胡來、胡言亂語）燦càn(燦爛、金燦燦、燦然、燦若云霞)騎qí（騎馬、騎車、騎兵、騎著）秒miǎo（分秒、秒針、每秒、、爭分奪秒）兇xiōng（兇手、兇猛、兇狠、兇惡）猛měng（勇猛、猛烈、猛虎、猛獸）廟miào（廟宇、寺廟、宗廟、太廟）威wēi（威風、威嚴、威名、威望）武wǔ（武裝、武術、英武、武器）鎮zhèn（鎮定、鎮靜、鄉鎮、坐鎮）多音字：轉zhuǎn（轉眼）zhuàn（轉動）模mú（模樣）mó（模型）看到他做事有模（mú）有樣的神情跟他勞模（mó）爸爸如出一轍。近義詞：兇猛——兇狠威武——威風鎮靜——鎮定笑盈盈——笑瞇瞇恍恍惚惚——迷迷糊糊反義詞：模糊——清晰兇猛——溫馴威武——軟弱鎮靜——慌亂

恍恍惚惚——清清楚楚理解詞語：笑盈盈：形容滿面笑容的樣子。鎮靜：情緒穩定或平靜。霞光：陽光穿透云層射出的彩色光芒。恍恍惚惚：形容神態不清，精神不集中。本課是指看得不真切、不清楚。一模一樣：指一個模樣，完全相同。威武：本文指力量強大的樣子。紅彤彤：形容很紅。火燒云：日出或日落時出現的紅霞。紫檀色：像紫檀木一樣的顏色。兇猛：氣勢、力量）兇惡強大。詞語擴展：ABB類詞語笑盈盈

笑吟吟

笑瞇瞇

笑呵呵