高中語文必修下冊《林教頭風雪山神廟》課內外比較閱讀練習班級考號姓名總分一、閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一這里卻說梁中書在城中，正與索超①起病飲酒。是日，日無晶光，朔風亂吼，只見探馬報道：“關勝、宣贊、郝思文并眾軍馬俱被宋江捉去，已入伙了！梁山泊軍馬現今又到！”梁中書聽得，嚇得目瞪口呆，杯翻筷落。只見索超稟道：“前者中賊冷箭，今番定復此仇！”梁中書便斟熱酒，立賞索超，教：“快引本部人馬出城迎敵！”李成、聞達隨后調軍接應。其時正是仲冬天氣，連日大風，天地變色，馬蹄凍合，鐵甲如冰。索超出席提斧，直至飛虎峪下寨。次日，宋江引前部呂方、邦盛，上高阜看關勝廝殺。三通戰鼓罷，這里關勝出陣。對面索超出馬。當時索超見了關勝，卻不認得。隨征軍卒說道：“這個來的便是新背反的大刀關勝。”索超聽了，并不打話，直搶過來，逕奔關勝。關勝也拍舞刀來迎。兩人斗無十合，李成卻在中軍看見索超戰關勝不下，自舞雙刀出陣，夾攻關勝。這邊宣贊、郝思文見了，各持兵器，前來助戰。五騎馬攪做一塊。宋江在高阜看見，鞭梢一指，大軍卷殺過去。李成軍馬大敗虧輸，連夜退入城去。宋江催兵直抵城下扎營寨。次日彤云壓城，天慘地裂，索超獨引一支軍馬出城沖突。吳用見了，便教軍校迎敵戲戰：他若追來，乘勢便退。因此，索超得了一陣，歡喜入城。當晚云勢越重，風色越緊。（1）吳用出帳看時，卻早成團打滾，降下一天大雪。吳用便差步軍去大名城外靠山邊河狹處掘成陷坑。上用土蓋。那雪降了一夜，平明看時，約已沒過馬膝。卻說索超策馬上城，望見宋江軍馬各有懼色，東西策立不定，當下便點三百軍馬驀地沖出城來。宋江軍馬四散奔波而走；卻教水軍頭領李俊、張順、身披軟戰，勒馬橫槍，前來迎敵。卻才與索超交馬，棄槍便走，特引索超奔陷坑邊來。索超是個性急的。那里照顧。那里-邊是路，-邊是澗。李俊棄馬跳入澗中，向著前面，口里叫道：“宋公明哥哥快走！”索超聽了，不顧身體，飛馬撞過陣來。山背后一聲炮響，索超連人和馬跌將下去。后面伏兵齊起。這索超便有三頭六臂，也須七損八傷。正是：爛銀深蓋藏圖套，碎玉平鋪作陷坑。畢竟急先鋒索超性命如何，且聽下回分解。（節選自《水滸傳》第六十三回“宋公明雪夜擒索超”）文本二再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪救了林沖的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路。上有個古廟，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門。入得里面看時，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個判官，一個小鬼，側邊堆著一堆紙。團團看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，（2）先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。把被扯來蓋了半截下身，卻把萌蘆冷酒提來，慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。（節選自人教版《林教頭風雪山神廟》）[注]①索超，因每次戰斗總是一馬當先，性急如火，人稱“急先鋒”。32.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.選文一從“日無晶光”到“馬蹄凍合”再到“彤云壓城”，最后“降下一天大雪”“平明看時，約已沒過馬膝”，按時間順序寫出了降雪過程。B.選文一吳用巧布的“戲戰”，主要情節有：關勝故意反拿著大刀，李俊、張順棄槍便走，故作不敵，李俊故意高喊宋江，以此步步引誘索超。C.選文二善于通過環境描寫側面襯托風雪。如寫林沖沽酒回來，“那兩間草廳已被雪壓倒了”，寫的是草屋，給人的印象卻是風很猛，雪很大。D.選文二“探身摸火種”，表現了林沖辦事謹慎細致的性格特點，也告訴讀者，草料場起火的原因并不是林沖疏忽，這樣使情節發展合情合理。33.對于選文一，金圣嘆曾評論說：寫得雪天精神，便令索超精神。請結合文本簡要談談你的理解。34.兩則文本回目中均有“雪”字，請針對文中畫線處有關“雪”的描寫手法簡要分析指出相同之處。（1）吳用出帳看時，卻早成團打滾，降下一天大雪。（2）（林沖）先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。林教頭巧遇魯智深那時正是三月盡，天氣正熱。智深道：“天色熱！”叫道人綠槐樹下鋪了蘆席，請那許多潑皮團團坐定。大碗斟酒，大塊切肉，叫眾人吃得飽了，再取果子吃酒。又吃得正濃，眾潑皮道：“這幾日見師父演拳，不曾見師父使器械；怎得師父教我們看一看也好。”智深道：“說得是。”自去房內取出渾鐵禪杖，頭尾長五尺，重六十二斤。眾人看了，盡皆吃驚，都道：“兩臂沒水牛大小氣力，怎使得動！”智深接過來，颼颼的使動，渾身上下沒半點兒參差。眾人看了，一齊喝彩。智深正使得活泛，只見墻外一個官人看見，喝彩道：“端的使得好！”智深聽得，收住了手看時，只見墻缺邊立著一個官人。眾潑皮道：“這位教師喝彩，必然是好。”智深問道：“那軍官是誰？”眾人道：“這官人是八十萬禁軍槍棒教頭林武師，名喚林沖。智深道：“何不就請來廝見？”那林教頭便跳入墻來。兩個就槐樹下相見了，一同坐地。林教頭便問道：“師兄何處人氏？法諱喚做甚么？”智深道：“灑家是關西魯達的便是。只為殺的人多，情愿為僧。年幼時也曾到東京，認得令尊林轄。”林沖大喜，就當結義智深為兄。智深道：“教頭今日緣何到此？”林沖答道：“恰才與拙荊一同來間壁岳廟里還香愿，林沖聽得使棒，看得入眼，著使女錦兒自和荊婦去廟里燒香，林沖就只此間相等，不想得遇師兄。”智深道：“智深初到這里，正沒相識，得這幾個大哥每日相伴；如今又得教頭不棄，結為弟兄，十分好了。”便叫道人再添酒來相待。恰才飲得三杯，只見使女錦兒慌慌急急，紅了臉，在墻缺邊叫道：“官人！休要坐地，娘子在廟中和人合口！”林沖連忙問道：“在那里？”錦兒道：“正在五岳下來，撞見個詐見不及的把娘子攔住了，不肯放！”林沖慌忙道：“卻再來望師兄，休怪，休怪。”林沖別了智深，急跳過墻缺，和錦兒徑奔岳廟里來；搶到五岳樓看時，見了數個人拿著彈弓，吹筒，粘竿，都立在欄干邊，胡梯上一個年少的后生，獨自背立著，把林沖的娘子攔著道：“你且上樓去，和你說話。”林沖娘子紅了臉，道：“清平世界，是何道理，把良人調戲！”林沖趕到跟前把那后生肩胛只一扳過來，喝道：“調戲良人妻子，當得何罪！”恰待下拳打時，認得是本管高太尉螟蛉子高衙內。高衙內與高太尉本是叔伯弟兄，卻與他做干兒子，因此，高太尉愛惜他。那廝在東京倚勢豪強，專一愛淫垢人家妻女。京師人怕他權勢，誰敢與他爭口？叫他做“花花太歲”。當時林沖扳將過來，卻認得是本管高衙內，先自軟了。高衙內說道：“林沖，干你甚事，你來多管！”原來高衙內不認得他是林沖的娘子；若還認得時，也沒這場事。見林沖不動手，他發這話。眾多閑漢見鬧，一齊攏來勸道：“教頭休怪。衙內不認得，多有沖撞。”林沖怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內。眾閑漢勸了林沖，哄著高衙內出廟上馬去了。林沖將引妻小并使女錦兒也轉出廊下來，只見智深提著鐵禪杖，引著那二三十個破落戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來幫你廝打！”林沖道：“原來是本管高太尉的衙內，不認得荊婦，適才無禮。林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：‘不怕官只怕管。’林沖不合吃著他的請受，權且讓他這一次。”智深道：“你卻怕他本管太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時，且教他吃灑家三百禪杖了去！”35.選段出自《水滸傳》，最有可能的題目是（

）A.第五回小霸王醉入銷金帳，花和尚大鬧桃花村B.第六回九紋龍剪徑赤松林，魯智深火燒瓦罐寺C.第七回花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂D.第八回林教頭刺配滄州道，魯智深大鬧野豬林36.下列對文本內容與手法分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.武藝高強的魯智深欽佩林沖人品，主動與林沖結為兄弟。B.當時黑暗、腐敗的社會現實，最終將林沖逼上了反抗道路。C.眾人及林沖的喝彩，側面烘托出魯智深武藝高強。D.林沖性格鮮明：尚武好義，軟弱怕事，委曲求全。37.《林教頭風雪山神廟》一文中前有伏筆，后有照應，前后勾連，敘述嚴密。同樣，此文也運用了伏筆照應的手法，請結合文本簡要分析。38.如果要寫一篇關于《水滸》人物形象塑造方法的文學短評，請結合文本，概括提煉你的主要觀點。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：林沖與差撥一同辭了管營，兩個取路投草料場來。正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。早來到草料場外，推開門，到那廳里，只見那老軍在里面向火。差撥說道：“管營差這個林沖來，替你回天王堂看守，你可即時交割。”老軍拿了鑰匙，引著林沖，分付道：“倉廒內自有官司封記。這幾堆草，一堆堆都有數目。”老軍都點見了堆數，又引林沖到草廳上。老軍收拾行李，臨了說道：“火盆、鍋子、碗、碟，都借與你。”林沖道：“天王堂內，我也有在那里，你要便拿了去。”老軍指壁上掛一個大葫蘆，說道：“你若買酒吃時，只出草場投東大路去，三二里便有市井。”老軍自和差撥回營里來。林沖向了一回火，覺得身上寒冷。尋思：“卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，把兩扇草場門反拽上鎖了，帶了鑰匙，信步投東，那雪正下得緊。行不上半里多路，看見一所古廟，林沖頂禮道：“神明庇佑！改日來燒錢紙。”又行了一回，望見一簇人家。林沖住腳看時，見籬笆中挑著一個草帚兒在露天里。林沖徑到店里。主人道：“客人那里來？”林沖道：“你認得這個葫蘆么？”主人看了道：“這葫蘆是草料場老軍的。”林沖道：“原來如此。”店主道：“即是草料場看守大哥，且請少坐；天氣寒冷，且酌三杯，權當接風。”店家切一盤熟牛肉，燙一壺熱酒，請林沖吃。又自買了些牛肉，又吃了數杯。就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，懷內揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門，依舊迎著朔風回來。看那雪，到晚越下得緊了。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦：那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽的一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有個古廟，可以安身：“我且去那衛宿一夜，等到天明，卻做理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上。傍邊止有一塊大石頭，撥將過來靠了門。入的里面看時，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個判官，一個小鬼，側邊堆著一堆紙。團團看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放供桌上。把被扯來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來，慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時，只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜地燒著。當時林沖便拿了花槍，卻待開門來救火，只聽得外面有人說將話來。林沖就伏門邊聽時，是三個人腳步響，直奔廟里來；用手推門，卻被石頭靠住了，再也推不開。三人在廟檐下立地看火。數內一個道:“這條計好么?”一個應道:“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”一個道：“林沖今番直吃我們對付了！高衙內這病必然好了！”又一個道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說‘你的女婿沒了’，張教頭越不肯應承，因此衙內病患看看重了。太尉特使俺兩個央浼二位干這件事。不想而今完備了！”又一個道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點了十來個火把，待走那里去！”那一個道：“這早晚燒個八分過了。”又聽一個道：“便逃得性命時，燒了大軍草料場也得個死罪！”又一個道：“我們回城里去罷。”一個道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內時，也道我們也能會干事。”林沖聽那三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。自思道：“天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了！”輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個人都急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，胳察的一槍，先倒差撥。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇得慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又倒了。翻身回來，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！”陸虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？且吃我一刀。”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里。回頭看時，差撥正爬將起來要走，林沖按住喝道：“你這廝原來也∕的歹，且吃我一刀。”又早把頭割下來，挑在槍上。回來把富安、陸謙頭都割下來，把尖刀插了，將三個人頭發結做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上，提了槍，便出廟門投東去。文本二：敘事性的文學作品從某種意義上來說就是講故事，而故事的好壞主要是由故事的情節決定的。好聽的故事該有精彩的情節，有出其不意的發展，一個意外接一個意外，最主要的是通過所有的沖突，一個個人物活起來了。文學作品的“真”指向文藝作品的內容真實、態度真誠，它是對文藝作品可信度的反映。藝術立足生活真實，反映時代要求。一個時代有一個時代之精神，優秀文藝作品是時代前進的號角，是折射時代精神的鏡子，最能代表一個時代的風貌，最能引領一個時代的風氣，文藝的性質決定了它必須以反映時代精神為神圣使命。（摘自李昕撰《優秀文藝作品的評判標準》）39.下列對小說的內容和藝術特色的理解和鑒賞，不正確的一項是（

）A.老軍臨行之際將日常所用之物留給林沖，酒店老板贈送林沖酒肉，這些小人物之間的溫情為當時黑暗的社會增添了一抹亮色。B.作者將林沖手刃仇敵的地方選在山神廟，既是故事情節合情合理發展的需要，也暗含了作者的某種思想，是作者匠心獨具之所在。C.“撥將過來靠了門”“輕輕地把石頭搬開”，一“撥”一“掇”兩個動詞，將林沖初入山神廟和聽到陰謀時的不同心理表現得淋漓盡致。D.文中采用語言、動作、心理、肖像等各種細節描寫，將一個屢遭迫害、最終被逼走向反抗道路的形象立體地塑造了出來。40.下列與文本有關的說法，不正確的一項是（

）A.《林教頭風雪山神廟》和《祝福》中，都有對雪景的描寫，這些環境描寫在推動故事情節發展和暗示人物命運上有相同之處。B.《變形記》最突出的藝術特征是整體荒誕而細節真實，中心事件荒誕，陪襯中心事件的環境真實，與《林教頭風雪山神廟》相反。C.林沖在雪夜被逼上梁山和蒲松齡《促織》中成名因促織而家破人亡的深層社會原因有相通之處，都表明了作者的創作意圖。D.《水滸傳》作為“俠義小說”的源頭以及“英雄傳奇小說”的代表，塑造了以林沖、武松等為代表的一百零八位英雄好漢形象。41.金圣嘆評點《水滸傳》中人物道：“魯達粗魯是性急，史進粗魯是少年任氣，李逵粗魯是蠻，武松粗魯是豪杰不受羈靮。”在節選的文字中，林沖手刃仇敵時動作的“粗魯”展現了他怎樣的內心？請結合文本加以分析。42.文本二提出了優秀文藝作品應具備的重要品質。請結合文本二的內容，簡要分析文本一從哪些方面體現了這些品質。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。藏酒萬芊幾年前，我在航道處當人事干事。處里大多是一線維護航道的技術工人。施工船隊，常年在一線航道上，工人們以船為家，上一線時，往往一待就是十天半月。工人們吃住在施工船上，少不了饞酒的。然處里出于安全考慮，有一條明文規定，就是上船不允許喝酒，若施工船上誰私帶私藏酒類，一旦被發現，扣當月獎金二百元。打撈船隊長阿祥是個老好人，據說他不喝酒，船上誰喝酒總是眼開眼閉。伙房燒魚解腥需料酒，然料酒的用量大得嚇人，一日一瓶也不夠。后來，處里規定伙房也不能備料酒了。為這，分管處長常帶我們科室人員上一線搞突然襲擊。然每次都徒勞，誰會寧可罰二百，私帶一瓶幾塊的酒來惹事。然畢竟施工船停泊的地點常前不挨村后不著店，買個酒也不方便。這就苦了那些酒饞蟲。一日，處里加工資，科長讓我挨個去一線的幾個船隊找工人們簽字。處里公務車輪不到我，我自然坐了農村公交再加步行去。到打撈船隊，簽了字，正好午餐時間。我就留在施工船上和工人們一起用餐。隊長說我路迢迢過去給大家加工資，特意加了幾個好菜，好好款待我。進伙房，大伙或坐，或靠，或蜷，每人一雙筷子一只大碗。大師傅阿耿跟我挑話，說：“小萬兄弟，你辛辛苦苦過來給我們加工資。我們得表示一點意思。”我說：“工資是處里加的，我只是個跑腿的。”阿耿說：“皇帝都不差卒，更何況你是處里來的欽差大臣呢。”說著，阿耿把我拉到伙房中間的小餐桌邊，又拉了幾位師傅，一一坐下。船隊長阿祥一見這架勢，笑瞇瞇自顧自扒了碗米飯，舀了幾勺菜，出了伙房，邊出邊說：“阿耿，你們好好聊聊，不急。我下午值班。”阿耿得令，把幾個人手里的大碗收了，放在小餐桌上，像變魔術一般從伙房頂上的木板縫中抽出一根橡皮軟管來，解開一端的小結，一股深黃液體伴著醇厚的黃酒味汩汩流出，灌滿了眼前一只只大碗。阿耿示意大伙兒端碗，敬我。我一時不知所措，最終還是端起了酒碗。阿耿笑了，說：“小萬兄弟，夠哥們，來，干了。”我推脫再三，最終還是跟他們一起干了。一大碗酒下肚，我想想自己竟然在一碗酒面前成了意志薄弱者，違犯了處里的規定。回去后，處里追究起來，可真的不好交代。酒也喝了，一失足成了阿耿的鐵哥們。幾碗酒一喝，我好奇地問：“你們用啥法子藏酒的？”阿耿是個直爽人，邊喝酒邊給我解開他們藏酒的秘密。原來，他們外出施工前總要帶一大罐黃酒上船，幾十斤。黃酒一開封就要發酸，酸了不好喝。于是，阿耿他們在罐口的封泥上小心地鉆一個小孔，插根小軟管，再把小孔封嚴實，把軟管一端挽個小結。他們把大酒罐藏在伙房頂上夾層里，即使打開伙房頂板也見不到藏著的酒罐。萬一穿幫，他們也會迅即把酒罐取出丟進船舷邊河里。我笑了。我喝了他們私藏的酒，一下子與他們同流合污了。那天，我喝高了，船隊長阿祥叫了輛黑車，偷偷把我直接送回家了，像做賊一樣。為感謝阿耿他們的好意，在他們上岸輪休時，我請他們吃了頓夜宵，七八人，整整喝了五六箱啤酒，喝沒了我好幾百大洋。阿耿他們也挺仗義，我家換煤氣、搬家具之類的重活，他們總是搶著干。這年冬天，是江南十年一遇的大寒天。下了場大雪，婁江上有座拱橋傾斜了，成了危橋。大冬天，水位低，也正是拆危橋的好時機。只是這橋離人家廠房后墻特別近，爆破時，炸藥的用量不能太足。為確保拆橋萬無一失，我們科室人員也都穿上交通制服一大早在危橋四周執勤。早上七點，正點爆破，總指揮一按按鈕，破碎的混凝土飛起又落下，驚心動魄，只是危橋晃了幾晃，最終沒能如設計的一樣整座橋塌在水里，而像滿目瘡痍的怪獸一樣挺在河上。總指揮慌了，爆破工程師臉面盡失一副狼狽的樣子，幾位橋梁工程師，劃著小木舟靠近觀察。最后，畫了張草圖。從草圖看，爆破，基本上把橋體給炸斷了，只是拱橋內芯的一些鋼筋還沒完全斷開，形成了一個新力點。這個新力點支撐著搖搖欲墜的斷橋，若再爆破，有點似殺雞用牛刀。最好的法子就是派人下水在力點上拴根鋼索，然后用打撈船牽拉。然而潛水員阿林下水后，折騰了一個多小時，還是無功而返。實因炸裂的鋼筋混凝土如交錯的犬牙一樣，讓身穿笨重潛水服、連著氧氣管的阿林，根本無從靠近、下手。看著筋疲力盡的阿林，阿耿說：“我來試試。”只見阿耿從打撈船舷掛的防撞舊輪胎里取出一瓶燒酒，咕嘟咕嘟喝了半瓶。脫了棉大衣、外衣、外褲、內衣，只剩下內褲的阿耿在刺骨的西北風中挺立著。牽著鋼索，阿耿游到斷橋處，一個猛子扎下去，麻利地把鋼索固定在斷橋的力點上，然后迅疾浮出水面，再游離了危橋。一切準備就緒，打撈船起錨，使勁一拉，危橋嘩啦一下塌在水里，殘橋面入水形成的巨浪如海嘯一般。兩岸一片掌聲。阿耿成了英雄。事后，處里給阿耿發了三千元嘉獎，但同時扣了他二百。頭頭說：“橋歸橋，路歸路。獎罰得分明！”（選自《微型小說選刊》2021年第4期，有改動）43.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（

）A.阿祥“據說不喝酒”，一可理解為他不會喝酒，二可理解為他能喝酒但不喝，第二個理解更符合小說的創作意圖。B.阿祥叫黑車把喝醉的“我”直接送回家，整個過程安排得細致周全，既是為了讓喝酒的隊員免遭罰款，也是為了保護“我”。C.“我”得知施工隊員藏酒的秘密后，覺得與他們“同流合污”了。這里的“同流合污”是“打成一片”的意思。D.在施工隊上岸輪休時，“我”請隊員們吃夜宵，除了表達回請之意，還因為以后有一些事情需要麻煩他們。44.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.小說寫潛水員阿林下水無功而返，是小說不可或缺的情節安排，目的就是與下文阿耿挺身而出并完成任務的情節構成對比關系。B.“我”在施工船上與隊員們飲酒，既在意料之外，又在情理之中；飲酒過程中，“我”經歷了從猶豫到后悔到興奮的心理變化過程。C.“江南十年一遇的大寒天”“下了場大雪”“刺骨的西北風”等自然環境，交代了惡劣的天氣狀況，有力推動了故事情節向前發展。D.小說中的“我”與《祝福》中的“我”都是貫穿全文的線索人物，通過第一人稱視角敘述事件的過程，增強了故事的真實性。45.小說人物有扁形人物和圓形人物兩種基本類型。扁形人物性格前后沒有什么變化，圓形人物性格前后變化很大。你傾向于將本小說中的阿耿和《林教頭風雪山神廟》中的林沖分別歸類到哪種類型？并請簡要說明理由。46.正如作者萬芊所說“我喜歡能給自己帶來閱讀快感的小說”，《藏酒》就是一篇給讀者帶來閱讀快感的小說。《藏酒》帶給你哪些閱讀快感？請結合文本分析。五、閱讀下面的文字，完成下面小題。林海雪原(節選)曲波太陽落山了。村東一個大戶，四合院，石灰墻。小爐匠挑著一副小爐匠挑子，賊頭賊腦地溜進去了。不多時，一個胖胖的老頭，把頭探向門外，兩面張望了兩眼，然后當啷一聲關了大門，只聽得嘩啦啦上了閂。孫達得急得不耐煩，要求道：“這下準了，這是家大地主，捉了算啦。”楊子榮笑道：“忍耐些!要挖匪徒們的底，不要因小失大。水越深咱們放的線越長，線越長，捉到的魚越大。”黑昏，起了山風，刮得嗚嗚亂響。楊子榮和孫達得下了山丘，來到這大院墻外，低聲商量了兩句，接著就翻墻而入，走進院后。在大風響的掩護下，連他倆自己也聽不到自己的腳步聲響。挨進東廂房的夾道，摸到正房的窗下。屋里靜悄悄的，好像沒人。只有東間一個窗子透出微弱的燈光。突然，一股特別的味道撲鼻而來，孫達得拉了一下楊子榮的襖襟，用嗓子內的聲氣說：“大煙味。”楊子榮把手往下一壓，頭一搖，示意不叫孫達得再說話，然后他摸到窗臺下，用唾沫蘸在食指上，潤開窗戶紙。關東山的窗戶紙是糊在外面的，燈下潤開是不易被發覺的。然后用一只眼對準這個杏核大的小孔向里看去。靠窗的大炕上，中間放一盞大煙燈，小爐匠和剛才關門的那個胖老頭，一個炕頭，一個炕尾，彎彎的像一對大蝦，抽得正起勁。小爐匠沖沖吸了一肚子，一口氣忍了足有一分鐘，然后噗地噴出一口濃濃的青煙。過足了癮，兩人坐起來。小爐匠鬼頭蛤蟆眼地說：“三舅，今天帶來二百兩。”說著他走下地來，從挑子里拿出黑糊糊的十大塊。胖老頭也下了炕，揭開正北壁窩上的一個佛龕，露一個大肚子彌勒佛。他端起了那個佛，小爐匠把十塊大煙土放進佛位下的座箱里。楊子榮一伸舌頭，驚訝地想道：“這個家伙真夠狡猾，帶了這么多大煙咱還沒發覺。”只見兩人又回到炕上，胖老頭閉目合眼地問道：“怎么帶這么少一點來？”小爐匠低聲答道：“三舅!你不知道，這趟沒接上捻子。”“怎么？”胖老頭驚問一聲，睜開了眼睛。“差一點叫捉去。”小爐匠靠近胖老頭，“共軍進山了，九龍匯、九龍后都住上了。要不是外甥我來得快，差一點叫他們看破。我三言兩語把那伙小子給打發走了。我也沒敢再去接捻子，怕露了馬腳，就回不來了。有兩個自稱是牡丹江山貨莊的人和我一塊下山，他媽的！什么山貨莊的，明明是做的扣子!他想讓我欒平上套哇！我裝得一點事兒沒有，弄得那兩個老小子淡而無味地走了。哈哈!……”他大笑了兩聲。胖老頭哼哼地一聲奸笑，對小爐匠夸獎道：“好樣的！真能隨機應變。”又把話頭一轉，“這幾天和尚屯也開始‘土改’了，有的屯正煮什么‘夾生飯’，還有的屯‘掃溏子’。這些窮光蛋花樣多著呢！”說罷，咳的一聲，哭喪著臉，顯出一副將死的架子。小爐匠也耷拉下腦袋，沒精打采地問道：“老家安排得怎樣？”“一切都好了。”胖老頭哭喪中又好像很自負的樣子，“你舅母和三個兄弟媳婦到了牡丹江市你三姐家，你大兄弟假報了履歷混進了鐵路，貴重東西，‘干貨’，都搬走啦。叫窮棒子來吧！想在我身上拔根毛？哼！”兩個又對笑了一會兒，雖然是在笑，但面帶恐懼，聲音凄哀。小爐匠說：“三舅有眼光，這樣干凈利索，看點子不對，向山上一蹽。山上糧足，肉足，山神爺爺老把頭保佑。就是缺咸鹽和藥賣了黑貨快買鹽買藥。”胖老頭喘了口粗氣。“黑貨下得少了，和尚屯老姜被窮棒子貧農團活活打死了，半砬屯馮老汕捉在監獄里，只剩兩半屯張寡婦還不大上眼，能對付賣點。”兩人沉悶了兩分鐘的光景。小爐匠無可奈何地說：“三舅不忙，從杉嵐站事發生以后，這幾天風太緊，要躲躲這陣子風。我天亮回山，躲幾天再說，別處我先不去了。”燈熄了，里面傳出了酣睡聲。楊子榮和孫達得跳墻出來。孫達得低聲細氣地高興地說：“這下可來菜了。捉吧！兩個一塊。”楊子榮深思了片刻：“老家伙在軍事上沒有用，山里的詳細情況他不一定了解，交給工作隊。如果帶走了他，他那混入鐵路的兒子和帶走財寶的三個媳婦一定驚覺，對我們工作不利，別弄跑了老百姓在‘土改’當中應得的財寶。”孫達得點頭贊成：“對！不捉老家伙，捉那個小爐匠。”說著一蹺腿要翻墻進去，楊子榮攔住說道：“這樣做，打了騾子馬驚。沒聽見嗎，天亮他就要回山躲風，那時……”楊子榮兩手一掐。孫達得說道：“好！那就讓他再睡半宿吧！”“走！”楊子榮道，“進狼窩，捉回頭狼。”等小爐匠再回到他那個秘密洞府的時候，楊子榮和孫達得已經恭候他大半天了，他們三人又走在回九龍匯的密林里。（節選自曲波《林海雪原》第九章，有刪改）47.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.“黑昏，起了山風，刮得嗚嗚亂響”的景物描寫，起到了渲染氣氛的作用，也為下文楊子榮、孫達得暗中偵察作了必要的鋪墊。B.楊子榮用唾沫潤開窗戶紙，對準“小孔向里看去”，一個“看”字，一直領起到“燈熄了，里面傳出了酣睡聲”，構成了小說主要內容。C.小爐匠十分狡猾，善于隨機應變，身上帶著許多煙土，竟沒被發現；他識破楊子榮的身份，運用欺騙伎倆，竟讓楊子榮對他毫無疑心。D.人物語言充分表現人物性格，如“線越長，捉到的魚越大”表現楊子榮深謀遠慮；“這些窮光蛋花樣多著呢”表現胖老頭對“土改”的憎惡。48.小說中楊子榮是偵察排長，孫達得是偵察員，那么孫達得這個人物形象具有怎樣的作用？49.本文楊子榮、孫達得偷聽小爐匠和胖老頭的對話與《林教頭風雪山神廟》林沖偷聽陸謙、富安等人的對話相比，在特點和作用上有怎樣的不同？六、閱讀下面的文字，完成小題。林教頭風雪山神廟正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個在路上，又沒買酒吃處，早來到草料場外。看時，一周遭有些黃土墻，兩扇大門。推開看里面時，七八間草屋做著倉廒，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳里，只見那老軍在里面向火。老軍收拾行李，臨了說道：“你若買酒吃時，只出草場投東大路去，三二里便有市井。”老軍自和差撥回營里來。只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了林沖的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有個古廟，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門。入得里面團團看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。把被扯來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來，慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時，只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜地燒著。當時林沖便拿了花槍，卻待開門來救火，只聽得外面有人說將話來。林沖就伏門邊聽時，是三個人腳步響，直奔廟里來；用手推門，卻被石頭靠住了，再也推不開。三人在廟檐下立地看火。數內一個①道：“這條計好么？”一個②應道：“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”③一個道：“林沖今番直吃我們對付了！高衙內這病必然好了！”又一個④道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說‘你的女婿沒了’，張教頭越不肯應承，因此衙內病患看看重了。太尉特使俺兩個央浼二位干這件事。不想而今完備了！”又一個⑤道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點了十來個火把，待走那里去！”那一個⑥道：“這早晚燒個八分過了。”又聽得一個⑦道：“便逃得性命時，燒了大軍草料場也得個死罪！”又一個⑧道：“我們回城里去罷。”一個⑨道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內時，也道我們也能會干事。”林沖聽那三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安（陸虞候的隨從）。自思道：天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了！輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個人都急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，胳察的一槍，先搠倒差撥。陸虞侯叫聲“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞侯卻才行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！”陸虞侯告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，……入廟里來，……穿了白布衫，系了搭膊。把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。（節選自人教版必修五《林教頭風雪山神廟》）50.下列對小說及有關內容的表述，最恰當的兩項是（

）A.選文第四段中標注的人物依次為：①差撥

②陸虞候

③富安

④陸虞候

⑤

差撥

⑥富安

⑦差撥

⑧富安

⑨陸虞候B.選文第四段中標注的人物依次為：①富安

②陸虞候

③差撥

④陸虞候

⑤

富安

⑥差撥

⑦陸虞候

⑧差撥

⑨富安C.《水滸傳》和《紅樓夢》《三國演義》《西游記》并稱為四大名著，代表了中國古典小說的最高成就。這四部著作歷久不衰，是漢語文學史中不可多得的經典作品。D.《水滸傳》是我國文學史上第一部描寫農民起義全過程的長篇章回本文言小說，反映的是北宋末年宋江起義的故事。E.元末明初，吳承恩等人在表現水滸故事的話本、雜劇等多種藝術形式的基礎上，創作了《水滸傳》，它藝術地再現了梁山泊農民起義的產生、發展、經過直至失敗的過程，歌頌以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。51.文中劃線句屬什么描寫？有什么作用？52.文題是“林教頭風雪山神廟”，選文是如何描寫“風雪”的？有什么作用？七、閱讀下面的文字，完成小題。文本一：林教頭風雪山神廟施耐庵話說當日林沖正閑走間，忽然背后人叫。回頭看時，卻認得是酒生兒李小二。當初在東京時，多得林沖看顧；后來不合偷了店主人家財，被捉住了，要送官司同罪。卻得林沖主張陪話，救了他免送官司。又也陪了些錢財，方得脫免。京中安不得身，又虧林沖貴發他盤纏，于路投奔人。不想今日卻在這里撞見。林沖道：“小二哥，你如何也在這里？”李小二便拜道：“自從得恩人救濟，貴發小人，一地里投奔人不著。迤邐不想來到滄州，托一個酒店里姓王，留小人在店中做過賣。因見小人勤謹，安排的好菜蔬，調和的好汁水，來吃的人都喝采，以此買賣順當。主人家有個女兒，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻兩個，權在營前開了個茶酒店。因討錢過來，遇見恩人。恩人不知為何事在這里？”林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇見。”李小二就請林沖到家里面坐定，叫妻子出來拜了恩人。且把閑話休題，只說正話。光陰迅速，卻早冬來。……林沖走將入店里來，說道：“小二哥，連日好買賣。”李小二慌忙道：“恩人請坐。小人卻待正要尋恩人，有些要緊說話。”林沖問道：“甚么要緊的事？”李小二請林沖到里面坐下，說道：“卻才有個東京來的尷尬人，在我這里請管營、差撥吃了半日酒。差拔口里吶出‘高太尉’三個字來，小二心下疑惑。又著渾家聽了一個時辰，他卻交頭接耳，說話都不聽得。臨了，只見差撥口里應道：‘都在我兩個身上，好歹要結果了他。’那兩個把一包金銀遞與管營、差撥，又吃一回酒，各自散了。不知甚么樣人。小人心疑，只怕恩人身上有些妨礙。”林沖道：“那人生得什么模樣？”李小二道：“五短身材，白凈面皮，沒甚髭須，約有三十余歲。那跟的也不長大，紫棠色面皮。”林沖聽了，大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤賊敢來這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！”李小二道：“只要提防他便了。豈不聞古人言：‘吃飯防噎，走路防跌’？”林沖大怒，離了李小二家，先去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷，一地里去尋。李小二夫妻兩個捏著兩把汗。當晚無事。次日天明起來，洗漱罷，帶了刀，又去滄州城里城外、小街夾巷團團尋了一日，牢城營里都沒動靜。林沖又來對李小二道：“今日又無事。”小二道：“恩人，只愿如此。只是自放仔細便了。”林沖自回天王堂，過了一夜。街上尋了三五日，不見消耗，林沖也自心下慢了。……林沖自來天王堂取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭了管營。兩個取路投草料場來。正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個，在路上又沒買酒吃處，早來到草料場外。看時，一周遭有些黃土墻，兩扇大門，推開看里面時，七八間草房做著倉廒，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳里，只見那老軍在里面向火。差撥說道：“管營差這個林沖來替你回天王堂看守。你可即便交割。”老軍拿了鑰匙，引著林沖，分付道：“倉廠內自有官司封記。這幾堆草，一堆堆都有數目。”老軍都點見了堆數，又引林沖到草廳上。老軍收拾行李，臨了說道：“火盆鍋子碗碟，都借與你。”林沖道：“天王堂內，我也有在那里。你要便拿了去。”老軍指壁上掛一個大葫蘆說道：“你若買酒吃時，只出草場，投東大路去三二里，便有市井。”老軍自和差撥回營里來。只說林沖就床。上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷。尋思：“卻才老軍所說，五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽_上。出到大門首，把兩扇草場門反拽。上鎖了。帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。行不上半里多路，看見一所古廟。林沖頂禮道：“神明庇佑，改日來燒錢紙。”又行了一回，望見一簇人家。林沖住腳看時，見籬笆中挑著一個草帶兒在露天里。林沖進到店里。主人道：“客人那里來？”林沖道：“你認得這個葫蘆么？”主人看了道：“這葫蘆是草料場老軍的。”林沖道：“如何便認的？”店主道：“既是草料場看守大哥，且請少坐。天氣寒冷，且酌三杯，權當接風。”店家切一盤熟牛肉，燙一壺熱酒，請林沖吃。又自買了些牛肉，又吃了數杯，就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，懷內揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門，依舊迎著朔風回來。看那雪到晚越下得緊了。（有刪節）文本二：小說中的“閑筆”，通常指在主線敘述中穿插的某些支線情節或閑散細節。這些支線情節或閑散細節，表面看似乎是繁冗之筆，實際上卻具有較強的表現效果。從敘事的角度看，“閑筆”具有擴展小說的表現空間的功能。在小說敘事中，“閑筆”不僅僅是一種語言行為，更多的時候也表現為一種敘事行為。從語言行為來看，“閑筆”實際上是一種特殊的語言并置，通過這種語言并置加強敘事的情趣，營造一種詩意。而作為一-種敘事行為，敘事過程中“閑筆”的插入，則使敘事空間得到延展，也使敘事內容更豐富。比如魯迅小說《祝福》是這樣開頭的：“不如走罷，明天進城去。福興樓的清燉魚翅，一元一大盤，價廉物美，現在不知增價了否？往日同游的朋友，雖然已經云散，然而魚翅是不可不吃的，即使只有我一個……”“一元一大盤”的魚翅，在“我”看來是那樣廉價，而與祥林嫂的工錢相比，卻顯得十分昂貴。小說閱讀中稍加注意就會發現，小說敘事中的“閑筆”并不少，甚至可說是俯拾皆是。53.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.李小二夫妻酒店偷聽，卻聽得不甚分明。這里作者運用有限視角，既符合“偷聽’的真實情景，又能制造懸念，推動情節發展。B.林沖被派去看守草料場，與老軍交割，對未來充滿幻想，這些內容的敘述，增強了故事的緊張氣氛，使小說情節有張有弛。C.林沖離開草料場時“將火炭蓋了”“把兩扇草場門反拽上鎖了”，表現了林沖細心負責的形象，也暗示了草料場的起火并非意外。D.小說敘事明、暗線交織。明線是林沖滄州遇故舊，帶刀尋仇，赴草料場；暗線是陸虞侯到滄州，設計火燒草料場，加害林沖。54.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.陸虞侯明明是來殺害林沖的，在天王堂不殺，在滄州城不殺，直到把林沖撥往草料場才下手，這樣的故事編排，使情節起伏跌宕，吊足讀者胃口。B.小說中“葫蘆”一物安排巧妙，酒店主人辨物識人，既可省去許多自我介紹的文字，又增加了小說生活化的風趣。C.林沖到草料場后，“仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動”的描寫，為之后草屋被雪壓塌埋下了伏筆。D.草料場交割時老軍強調說倉廒內有官司封記，一堆堆草都有數目，是想提醒林沖要小心謹慎，以免有人陷害，表明了天理昭然，要佑護善人義土。55.小說多處描寫“風雪”，請簡要概括這一自然環境描寫有哪些作用？56.小說第一段寫林沖滄州遇故敘舊，看似是與“風雪山神廟”無關的“閑筆”，卻是作者的匠心安排，請結合文本一和文本二分析其藝術效果。八、閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：林教頭風雪山神廟（節選）話說當日林沖正閑走間，忽然背后人叫。回頭看時，卻認得是酒生兒李小二。當初在東京時，多得林沖看顧；后來不合偷了店主人錢財，被捉住了，要送官司問罪，又得林沖主張陪話，救了他免送官司，又與他陪了些錢財，方得脫免。不想今日卻在這里撞見。林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日在此見你。”李小二就請林沖到家里面坐定，叫妻子出來拜了恩人。兩口兒歡喜道：“我夫妻二人正沒個親眷，今日得恩人到來，便是從天降下。”“林沖道：我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個。”李小二道：“誰不知恩人大名？休恁地說。但有衣服，便拿來家里漿洗縫補。”當時管待林沖酒食，至夜送回天王堂。……李小二應了，自來門首叫老婆道：“大姐，這兩個人來得不尷尬。”老婆道：“怎么的不尷尬？”小二道：“這兩個人，語言聲音是東京人，初時又不認得管營，向后我將按酒入去，只聽得差撥口里吶出一句‘高太尉’三個字來。這人莫不與林教頭身上有些干礙？我自在門前理會，你且去閣子背后聽說甚么。”便入去聽了一個時辰，出來說道：“他那三四個交頭接耳說話，正不聽得說甚么。只見那一個軍官模樣的人去伴當懷里取出一帕子物事遞與管營和差撥。帕子里面的莫不是金銀？只聽差撥口里說道：‘都在我身上，好歹要結果了他性命。”……再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了林沖的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有個古廟，可以安身：“我且去那里宿一夜。等到天明，卻做理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，撥將過來靠了門。入得里面看時，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個判官，一個小鬼，側邊推著一堆紙。團團看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放供桌上。把被扯來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來，慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。……林沖聽那三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。自思道：“天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了！”輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個人都急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，胳察的一槍，先搠倒差撥。陸虞候叫聲“饒命！”嚇得慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！”陸虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里。回頭看時，差撥正爬將起來要走，林沖按住喝道：“你這廝原來也恁的歹，且吃我一刀！”又早把頭割下來，挑在槍上。回來把富安、陸謙頭都割下來，把尖刀插了，將三個人頭發結做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了。被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。文本二：中國古代文學中的小說、戲劇統稱傳奇。《水滸傳》等諸多小說的傳奇性，正是傳統審美意識在小說藝術中的突出特征。傳奇就意味著藝術在對生活的把握中，摒棄了那些平凡的素材，而是擷取那些富于戲劇性的、跌宕多姿的生活，并以巧合的形態顯現。它總是通過曲折復雜的故事情節表現生活中特異事件。《水滸傳》中，魯智深的故事，是通過三拳打死鎮關西、火燒瓦罐寺、倒拔垂楊柳等一連串驚人的情節，來描繪這位英雄人物不平凡的經歷和英雄性格的。作者正是這樣把英雄人物放在矛盾沖突的焦點上，通過曲折復雜的故事，環環緊扣，逐步把他們不平凡的人生經歷敘述出來；而英雄好漢豐富的性格特征也在這一過程中被鮮明地揭示出來。(摘編自寧宗一《淺談〈水滸傳〉的民族審美風格》）57.下列對小說的內容和藝術特色的理解和鑒賞，不正確的一項是（

）A.李小二夫妻酒店偷聽，聽得不甚分明，卻聽到了關鍵詞句，為下文情節發展作了鋪墊，設置了懸念。B.林沖“探身摸火種”，表現了林沖辦事謹慎的性格，也暗示了讀者，草料場起火原因并不是林沖疏忽。C.《林教頭風雪山神廟》善于直接寫風雪。如寫林沖到山神廟后，白布衫“早有五分濕了”，突出了風雪之大。D.李小二夫妻管待林沖酒食、酒店老板贈送林沖酒肉，這些小人物身上體現的溫情為當時黑暗的社會增添了一抹亮色。58.下列與小說有關的說法，正確的一項是（

）A.《林教頭風雪山神廟》和《祝福》兩篇小說中，都有不少關于雪景的描寫，這些環境描寫所營造的氛圍是相同的。B.《林教頭風雪山神廟》與《變形記》創作手法不同，但都以荒誕的中心事件、逼真的環境描寫反映了社會本質。C.林沖被逼上梁山和《促織》中成名一度家破人亡的深層原因有相通之處，作者都將批判的矛頭指向了當時的社會。D.林沖和《裝在套子里的人》中的別里科夫都屬于扁平人物，具有類型化特點，其性格特征鮮明單一，令人印象深刻。59.小說第一段寫林沖滄州遇故敘舊，看似是“閑筆”，實為作者匠心所在，請結合文章內容簡要分析。60.《林教頭風雪山神廟》中，小說的傳奇性體現在哪里？請結合材料進行分析。九、閱讀下面的文字，完成下列小題。文本一：《祝福》（節選）鎮上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。她全不理會那些事，只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事：“我真傻，真的，”她說，“我單知道雪天是野獸在深山里沒有食吃，會到村里來；我不知道春天也會有。我一大早起來就開了門，拿小籃盛了一籃豆，叫我們的阿毛坐在門檻上剝豆去。他是很聽話的孩子，我的話句句聽；他就出去了。我就在屋后劈柴，淘米，米下了鍋，打算蒸豆。我叫，‘阿毛’沒有應。出去一看，只見豆撒得滿地，沒有我們的阿毛了。各處去一向，都沒有。我急了，央人去尋去。直到下半天，幾個人尋到山坳里，看見刺柴上掛著一只他的小鞋。大家都說，完了，怕是遭了狼了；再進去；果然，他躺在草窠里，肚里的五臟已經都給吃空了，可憐他手里還緊緊的捏著那只小籃呢。……”她于是淌下眼淚來，聲音也嗚咽了。這故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣的走了開去；女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著。她就只是反復的向人說她悲慘的故事，常常引住了三五個人來聽她。但不久，大家也都聽得純熟了，便是最慈悲的念佛的老太太們，眼里也再不見有一點淚的痕跡。后來全鎮的人們幾乎都能背誦她的話，一聽到就煩厭得頭痛。……她大約從他們的笑容和聲調上，也知道是在嘲笑她，所以總是瞪著眼睛，不說一句話，后來連頭也不回了。她整日緊閉了嘴唇，頭上帶著大家以為恥辱的記號的那傷痕，默默的跑街，掃地，洗菜，淘米。快夠一年，她才從四嬸手里支取了歷來積存的工錢，換算了十二元鷹洋，請假到鎮的西頭去。但不到一頓飯時候，她便回來，神氣很舒暢，眼光也分外有神，高興似的對四嬸說，自己已經在土地廟捐了門檻了。冬至的祭祖時節，她做得更出力，看四嬸裝好祭品，和阿牛將桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。“你放著罷，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲說。她像是受了炮烙似的縮手，臉色同時變作灰黑，也不再去取燭臺，只是失神的站著。直到四叔上香的時候，教她走開，她才走開。這一回她的變化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟了。而且很膽怯，不獨怕暗夜，怕黑影，即使看見人，雖是自己的主人，也總惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否則呆坐著，直是一個木偶人。不半年，頭發也花白起來了，記性尤其壞，甚而至于常常忘卻了去掏米。“祥林嫂怎么這樣了？倒不如那時不留她。”四嬸有時當面就這樣說，似乎是警告她。……我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更將近時候。我在蒙朧中，又隱約聽到遠處的爆竹聲聯綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮的人們以無限的幸福。文本二：《林教頭風雪山神廟》（節選）話不絮煩，兩個相別了。林沖自來天王堂，取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭了管營。兩個取路投草料場來。正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個在路上，又沒買酒吃處，早來到草料場外。看時，一周遭有些黃土墻，兩扇大門。……老軍自和差撥回營里來。只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思卻才老軍所說，五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。行不上半里多路，看見一所古廟。林沖頂禮道：“神明庇祐，改日來燒錢紙。”又行了一回，望見一簇人家。……把花槍挑了酒葫蘆，懷內揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門，依舊迎著朔風回來。看那雪，到晚越下得緊了。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了林沖的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里，恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了。尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上有個古廟，可以安身，我且去那里宿一夜。等到天明，卻做理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上。傍邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門。入得里面看時，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個判官，一個小鬼，側邊推著一堆紙。團團看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。把被扯來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來便吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時，只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜地燒著。當時林沖便拿了花槍，卻待開門來救火，只聽得外面有人說將話來。林沖就伏門邊聽時，是三個人腳步響，直奔廟里來；用手推門，卻被石頭靠住了，再也推不開。61.下列對選文《祝福》的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.祥林嫂又要重復她講了多次的阿毛的往事，她這種反復的、近乎機械的講述，是想得到人們的同情和安慰。B.選文中劃橫線的句子，采用“畫眼睛”的手法，說明祥林嫂相信神靈，在無知和虛幻中獲得了精神上的安慰。C.選文既有第一人稱敘述，有第三人稱敘述，也有祥林嫂的自述視角，人稱的轉換，使人物形象更立體，敘述富有變化。D.女人們聽完祥林嫂兒子被狼吃的故事，“她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番”說明她們對祥林嫂還有一定的同情心的。62.下列對選文《林教頭風雪山神廟》的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.林沖到草料場后，“仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動”的描寫，為之后草屋被雪壓塌埋下了伏筆。B.林沖出去沽酒前，“將火炭蓋了”“把草廳門拽上”“把兩扇草場門反拽上鎖了”的細節，主要表現他隱忍與茍安的性格特點。C.小說多處對火的描寫，別具匠心：先寫老軍向火，再寫林沖生火、蓋火，接著寫草場尋火。前后相映，堪稱絕妙。D.小說采用虛實結合的手法，“風雪”既寫天氣的惡劣，也暗指當時社會政治環境的黑暗。63.試結合《祝福》節選部分的內容，簡要分析小說是如何塑造祥林嫂的形象的。64.“無巧不成書”是小說創作的一個定律。《林教頭風雪山神廟》可以說是“巧合”的典范。如“林沖被發配滄州，滄州城里有他一個施過恩的李小二，巧得很”，試著舉出節選部分3處“巧合”，并簡要概括其作用。附：參考答案和解析一、【答案】32.B33.①金圣嘆的評論意思是本文借助景物描寫中滲透出來的氣氛烘托了人物的精神面貌。②寫“朔風亂吼”“彤云壓城”，而后引出索超率兵出戰，將天氣的恐怖與險惡展現于讀者眼前，從而將索超的威猛有效地烘托出來。③寫“降下一天大雪”“約已沒過馬膝”，在此惡劣環境下，索超看見宋江軍馬，就猛然沖出城來，表現了其性急如火的特點。（答對三點即可。）

34.①都是從側面描寫雪，兩則小說中都是從人物的感受來寫。這樣寫能增強景物描寫的真實感，使讀者身入其境。②第（1）處從吳用眼中寫雪，與其心理活動相關。正是他看到雪大，才想出用雪作平鋪掘坑擒索超的計策，讀者也真切體會到了雪之大。③第（2）處從林沖動作、感覺中寫雪，正是由于雪大，林沖才會把身上雪都抖了，感覺白布衫早有五分濕了，讀者也仿佛體會到了這種徹骨的嚴寒，并融入情節中，為林沖的命運擔憂。【分析】32.本題考查學生對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞能力。B.“反拿著大刀”錯誤，文本“這個來的便是新背反的大刀關勝”中“背反”是反叛的意思；“吳用巧布的‘戲戰’……關勝故意反拿著大刀”錯誤，關勝戰索超是在“戲戰”之前；

“戲戰”還有“宋江軍馬各有懼色”“宋江軍馬四散奔波而走”這些情節。故選B。33.本題考查分析人物描寫技巧的能力。在本回的前批中，金圣嘆慧眼卓識地注意到：“寫雪天擒索超，略寫索超而勤寫雪天者，寫的雪天精神，便令索超精神。”意為要寫出與人物形象相協調的景色，借助景物中滲透出來的氣氛、情調烘托人物的精神面貌。小說先寫梁中書與索超飲酒，當時氣氛是“日無品光，朔風亂吼”，簡單幾字就將天氣的恐怖與險惡展現于讀者眼前，也為下文人物出場烘托了氣氛，接著又寫“次日彤云壓城，天慘地裂”，這是一幅多么嚇人的景象，而索超卻“獨引一支軍馬出城沖突”，顯然此處是為了寫索超而設計的。作家要塑造索超的形象，但并未對其進行正面描繪，而是在雪天二字上多施筆墨，借助于自然環境的描繪，突出肅殺的氣氛，從而將索超的威猛有效地烘托出來，使人物形象在畫面中自現，借雪寫出了“索超極其精神”。“降下一天大雪”“那雪降了一夜，平明看時，約已沒過馬膝”。表面上看這些景物的安排是為下文擒索超而設計的，但仔細推敲，義不盡然。這幾段雪意象描寫與人物自身一舉一動的變化是有著密切聯系的，環境構成了人物活動的背景。可以說也表現出索超性急如火（因為在《水滸傳》中索超的綽號便是“急先鋒”）的特點——在此惡劣環境下，索超看見宋江軍馬，就猛然沖出城來。34.本題考查學生分析理解文中環境描寫的方法的能力。從文本人物角度來寫描寫景物，能增強景物描寫的真實感。因為這樣的景物是和人物緊密相連的，讀者可以直接和小說中的人物交流感情，而減少作者敘寫這一間接過程，往往能使讀者不知不覺地身入其境，和小說人物一起去感受。（1）（2）都寫到雪，但都是通過人物來寫雪，這是側面描寫，借助人的感受來寫，增強真實感。（1）處是吳用眼中看到的雪，“卻早成團打滾，降下一天大雪”，可以看出雪很大，下文吳用“便差步軍去大名城外靠山邊河狹處掘成陷坑。上用土蓋。那雪降了一夜，平明看時，約已沒過馬膝”，因為吳用看到雪大才有了后面的計策。（2）處是通過林沖的動作和感覺來寫雪，如“把身上雪都抖了”是動作，“把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了”中“濕”是人物的感受，可以看出雪大，天氣寒冷，這就有了下文買酒遇山神廟等情節。二、【答案】35.D36.A

37.伏筆照應。例如“只見墻缺邊立著一個官人”，有“墻缺”才能看見，才能跳入、跳出。魯智深問林沖緣何在此，林沖說陪著娘子來上香，為后文遇見高衙內被調戲埋下伏筆。（意思對即可）

38.（1）把人物性格與情節的發展結合。例如：林沖耿直、磊落、血氣方剛，與魯智深結拜、與妻子被調戲中有所體現。（2）傳奇性與現實性結合，超人與凡人的結合。林沖有剛強的一面，同時性格中又有軟弱的一面。妻子被調戲時一看是本管高衙內心就軟了。（3）善于運用對比手法。魯智深不畏強權，要為林娘子報仇，與林沖的委曲求全形成對比，突出性格特點。【分析】35.本題考查學生對經典名著基本內容的把握能力。根據本文節選文段，依照原著，為第八回。林教頭刺配滄州道

魯智深大鬧野豬林：太尉高俅之子高衙內為霸占林沖的妻子陷害林沖。林沖被刺配滄州。高衙內暗令解差在途中殺掉林沖。行至野豬林，二人正要動手，魯智深從一旁跳出，將兩位公人打了一頓。林沖勸魯智深饒了他們性命。原來魯智深早料到這二人不懷好心，一路跟蹤至此。而后，魯智深一直護送林沖到達滄州。從中可以看出魯智深愛憎分明，剛爽豪邁，見義勇為，扶危濟困，嫉惡如仇的性格特點。故選D。36.本題考查學生對經典名著基本內容和手法分析的能力。A.“魯智深欽佩林沖人品，主動與林沖結為兄弟”錯。文章第四段寫“結合“林教頭便問道：‘師兄何處人氏？法諱喚做甚么？’智深道：‘灑家是關西魯達的便是。只為殺的人多，情愿為僧。年幼時也曾到東京，認得令尊林轄。’林沖大喜，就當結義智深為兄”等句子分析，應該是林沖主動，也并非因為欽佩林沖人品。故選A。37.本題考查學生對小說結構技巧的分析能力。文章第四段“智深聽得，收住了手看時，只見墻缺邊立著一個官人”，第五段“只見使女錦兒慌慌急急，紅了臉，在墻缺邊叫道”，第六段“林沖別了智深，急跳過墻缺，和錦兒徑奔岳廟里來”，前文寫到“墻缺”，為下文使女透過“墻缺”看到林沖，接著林沖跳“墻缺”埋下伏筆，前后照應。魯智深問林沖緣何在此，林沖說陪著娘子來上香，為后文遇見高衙內被調戲埋下伏筆。“智深道：‘教頭今日緣何到此？’林沖答道：“恰才與拙荊一同來間壁岳廟里還香愿，林沖聽得使棒，看得入眼，著使女錦兒自和荊婦去廟里燒香，林沖就只此間相等，不想得遇師兄。’”“恰才飲得三杯，只見使女錦兒慌慌急急，紅了臉，在墻缺邊叫道：‘官人！休要坐地，娘子在廟中和人合口！’林沖連忙問道：‘在那里？’錦兒道：‘正在五岳下來，撞見個詐見不及的把娘子攔住了，不肯放！’林沖慌忙道：‘卻再來望師兄，休怪，休怪。’”38.本題考查學生對經典名著的人物形象塑造方法的分析能力。1.把人物置于引人入勝的情節發展中，使人物和情節高度融合在一起，給人以符合生活的真實感，避免了人物形象的平板化。林沖耿直、磊落、血氣方剛，他看到魯智深武藝高強，拍手叫好，兩人投緣，結為兄弟；聽到娘子被欺負，當場就要下拳開打，這符合林沖的性格。2.傳奇性與現實性結合，超人與凡人的結合。《水滸傳》既寫出了林沖、魯智深等英雄好漢具有傳奇性的超人之處，又寫出了他們的性格弱點，比如：林沖武藝高強，要暴打調戲他娘子之人，但是看到對方是高衙內，委屈求全的一面就暴露出來。他們有凡人的品格，這就避免了因為過分夸大而失真的缺陷。3.善于運用對比手法，做到英雄人物的共性和個性的結合。小說中林沖和魯智深就有性格相近之處，都很仗義和豁達，但是又有差別，魯智深風風火火，嫉惡如仇，知道林娘子被欺負，仗義執言，“你卻怕他本管太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時，且教他吃灑家三百禪杖了去”，要去報仇，不顧個人安危，是個頂天立地的真英雄。林沖恰恰缺少了魯智深性格中不畏強權的一面。三、【答案】39.D40.B

41.（1）林沖的粗魯是英雄末路的悲憤。如聽到三人陰謀后，忍不住一槍一個將仇敵戳倒在地，后又將仇敵的頭割下來，將三個人的頭發結做一處。這些行為都是他忍無可忍、英雄末路的悲憤的體現。（2）林沖的粗魯是遭遇陷害后親手殺敵的快意。如殺死陸謙時，將他“上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來。將心肝提在手里。”看似血腥粗魯的行為，實則是對無行小人的痛恨，以及親手誅殺敵人的快意。

42.（1）故事情節的精彩。風雪夜山神廟手刃仇敵，故事層層鋪墊，處處設伏，時時有意外，逐步將故事推向高潮。（2）創作內容的真實和創作態度的真誠。文章以大量心理、動作、環境描寫，講述了林沖幸運躲過謀害并報仇雪恨的經歷，讓人感受到一個真實的被逼上梁山的形象。（3）時代精神的折射。以林沖被逼無奈而走上反抗道路的經歷為線，從人物命運的變化上反映了“官逼民反”這一特定歷史時期的時代風貌。【解析】39.本題考查學生綜合賞析文學作品的思想內容和藝術手法的能力。D.“肖像”錯，文中所運用的細節描寫中沒有肖像描寫。故選D。40.本題考查學生綜合賞析文學作品并進行比較鑒賞的能力。B.“與《林教頭風雪山神廟》相反”錯，《林教頭風雪山神廟》出自元末明初施耐庵的長篇章回體小說《水滸傳》，全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰，最終消亡的宏大故事，藝術地反映了中國歷史上宋江起義從發生、發展直至失敗的全過程。小說的中心事件和陪襯中心事件的環境都具有一定真實性，不具有荒誕特征。故選B。41.本題考查學生鑒賞作品的人物形象和人物描寫手法的能力。言行是人物的自塑，是表現人物性格特征的外在形式，林沖手刃仇敵時動作的“粗魯”，一是體現在他手刃仇敵時的簡單直接，殺死三個仇人一氣呵成、毫不手軟：“林沖舉手，胳察的一槍，先倒差撥”“被林沖趕上，后心只一槍，又倒了”“劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來”“又早把頭割下來，挑在槍上。回來把富安、陸謙頭都割下來，把尖刀插了，將三個人頭發結做一處”這種“粗魯”是林沖東岳廟被辱以來的無限酸楚和滿腔義憤，更是對死有余辜的奸賊的罪行判決和道德審判。二是體現在他手刃仇敵時的痛快淋漓：“把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里”表現了林沖對無行小人的痛恨，以及親手誅殺敵人的快意。42.本題考查學生歸納內容要點，評價文本藝術特色的能力。從故事情節看，林教頭接管草料場，表面上的平靜掩蓋著一場生死搏斗，預示著矛盾即將進入高潮，為后文埋下伏筆。湊巧聽見門外陸謙、富安和差撥的談話，得知自己已被陷害，差點被害死。惱怒中，林沖終于爆發，提槍戳死三人，并將陸謙剖腹剜心。“風雪夜山神廟復仇”完成了林沖性格轉變，將故事推向高潮。情節曲折，引人入勝，體現了故事情節的精彩。從創作內容和創作態度看，作者塑造林沖的形象，對雪景的描寫，在推動故事情節發展和暗示人物命運上給人真實可信之感；“撥將過來靠了門”“輕輕地把石頭搬開”，一“撥”一“掇”等動詞，將林沖初入山神廟和聽到陰謀時的不同心理表現得淋漓盡致；采用語言、動作、心理等各種細節描寫，將一個屢遭迫害、最終被逼走向反抗道路的形象立體地塑造了出來。這些都體現了創作內容的真實和創作態度的真誠。從時代精神看，解析部分是林沖由逆來順受、委曲求全，走向反抗道路的重要章節，表現了林沖在封建統治者一逼、再逼、逼得無路可走的情況下，終于由逆來順受、委曲求全到拔刀而起怒殺仇敵，走向反抗的道路。表現林沖由忍辱負重到奮起反抗的思想發展過程，有力突出“官逼民反”這個時代主題。這樣的主題折射了時代精神。四、【答案】43.D44.A

45.阿耿是“扁形人物”。性格前后沒有什么變化。之前在船上喝酒，顯出直爽仗義的性格；后來在爆破卡殼時，仗義出手，不惜拿出偷藏的酒，幫助處里解決了難題。林沖是一個“圓形人物”。開頭的林沖善良仗義、安分守己；后來得知陸虞候來害他，顯出正直剛烈又得過且過隨遇而安的一面；最后得知真相兇猛果敢、奮起反抗。從安分守己到奮起反抗，林沖的性格轉變較大。

46.（1）人物形象鮮活，充滿人情味。比如直爽的阿耿，善解人意的阿祥；（2）情節平中有波瀾，娓娓道來，引人入勝；（3）結尾的處理體現賞罰分明，讓人心服口服。【分析】43.本題考查學生對小說相關內容的理解能力。D.“還因為以后有一些事情需要麻煩他們”錯誤，文中說了是“為感謝阿耿他們的好意”，事先沒有做此想。且幫助干活是是主動幫助，“是搶著干”，體現了阿耿他們的仗義。故選D。44.本題考查學生對小說藝術特色的分析鑒賞的能力。A.“目的就是”錯誤，還有使情節有波瀾，推動情節發展的作用。故選A。45.本題考查學生鑒賞人物形象的能力。大廚阿耿組織敬酒喝酒，談藏酒，表明性格的直爽；后來幫助干活又能看出為人的仗義；在爆破遇到難題，看到阿林無功而返筋疲力盡時，斬截地說：“我來試試。”他不想顯出偷藏酒會被罰的后果，仗義出手，這種直爽仗義的性格故前后沒有什么變化。阿耿是“扁形人物”。開頭的林沖善對李小二夫婦，安于配軍的生活，他善良仗義、安分守己；后來得知陸虞