第13課

最后一次講演

第1課時1.了解文章的內容,把握演講者的觀點。(重點)2.注意演講者的語氣語調,揣摩語言,感受演講者強烈的愛憎情感。(難點)學習目標作者聞一多生卒年1899-1946原名籍貫湖北浠水評價、、,新月派代表詩人。作品風格在形式上主張格律化,講求“節的勻稱、句的均齊”,追求“”,詩文秾麗深沉,結構整飭謹嚴。相關作品詩集,學術著作《神話與詩》《唐詩雜論》等。作者簡介聞家驊詩人學者民主戰士音樂美、繪畫美、《紅燭》《死水》建筑美

1946年7月15日上午10時,李公樸先生追悼會在云南大學至公堂召開,由李公樸的夫人張曼筠同志講述李公樸的殉難經過。張曼筠同志講述時泣不成聲,而場內特務竟然談笑抽煙,極為囂張。聞一多先生見此情景,怒不可遏,本為防止出事,未被邀請演講的他拍案而起,怒懟兇頑,即席發表了氣壯山河的最后一次講演。這篇講演稿是后人根據資料整理而成的。當日傍晚,聞先生在參加《民主周刊》記者招待會后回家,途中,遭到特務的暗殺。背景介紹

二、朗讀課文,理解內容課后讀讀寫寫課中重點詞語曉得(

)無chǐ(

)誣蔑(

)悲fèn(

)恐bù(

)huǐ(

)滅蠻橫(

)光mínɡ(

)正大卑劣(

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)手屠殺(

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)擊勢力(

)卑鄙(

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)予挑撥離間(

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)受發yánɡ(

)lí(

)明氛圍(

)1.自由朗讀,掌握字詞。xiǎoliè恥毒miètú憤捶怖shì毀bǐhènɡ賦明jiàn遭黎揚

fēn

2.速讀課文,整體感知。演講原因針對對象演講觀點情感傾向在李公樸的追悼會上有特務分子搗亂。群眾、特務分子。人民的力量是要勝利的,正義、真理是永遠存在的!痛斥反動派的卑劣無恥,表達對民主和平的堅定信念。第一部分(1-3)：痛斥國民黨反動派暗殺而且誣陷的卑劣行徑，贊揚李公樸先生和昆明學生為爭取民主和平而勇敢斗爭的精神。3.梳理文脈,理清思路。第二部分(4-5)：揭露國民黨反動派的虛弱本質，指明敵人必然滅亡，人民必然勝利的歷史規律，鼓舞群眾的斗志。第三部分(6-12)：鼓舞群眾發揚光榮傳統，為爭取民主和平而斗爭，表達自己勇往直前、不怕犧牲的堅強意志和決心。三、揣摩語言,感受情感針對人物有關語句情感態度李公樸①他只不過用筆寫寫文章,用嘴說說話,而他所寫的,所說的,都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話!②李先生在昆明被暗殺,是李先生留給昆明的光榮!也是昆明人的光榮!③現在李先生為了爭取民主和平而遭受了反動派的暗殺,我們驕傲一點說,這算是像我這樣大年紀的一代,我們的老戰友,獻出了最寶貴的生命!④李先生的血不會白流的!李先生賠上了這條性命,我們要換來一個代價。①歌頌李公樸先生的正義行為。②反復稱頌他“光榮”,是對李公樸先生的高度贊揚。③表達了對李公樸先生的崇敬之情。④表達了對李公樸先生英勇獻身的革命精神的敬佩。針對人物有關語句情感態度國民黨反動派①為什么要打要殺,而且又不敢光明正大地來打來殺,而偷偷摸摸地來暗殺!(鼓掌)這成什么話?②殺死了人,又不敢承認,還要誣蔑人,說什么“桃色事件”,說什么共產黨殺共產黨,無恥啊!無恥啊!③其實很簡單,他們這樣瘋狂地來制造恐怖,正是他們自己在慌啊!在害怕啊!④特務們,你們想想,你們還有幾天?你們完了,快完了!你們以為打傷幾個,殺死幾個,就可以了事……①諷刺、痛斥國民黨反動派卑鄙無恥的行徑,表達對國民黨反動派的仇恨和憤怒。②運用貶義詞,反復強調“無恥”,表達了聞一多先生對國民黨反動派強烈的批評和譴責。③諷刺國民黨反動派的卑劣行為,一針見血地揭露他們色厲內荏的本質,表達了聞一多先生對反動派的蔑視。④運用設問和反復的修辭手法,公開指責國民黨反動派,揭露他們即將滅亡的事實,表達了聞一多先生的蔑視和憤怒之情。針對人物有關語句情感態度昆明人民①其實廣大的人民是打不盡的,殺不完的!……告訴你們,我們的力量大得很,強得很!②“一二·一”是昆明的光榮,是云南人民的光榮。云南有光榮的歷史,遠的如護國,這不用說了,近的如“一二·一”,都是屬于云南人民的。①用四個短語,兩個感嘆句,表達了作者對昆明人民充滿信心。②“光榮”一詞的三次重復,表達了聞一多先生對昆明人民斗爭精神的贊美。[誦讀技巧]

運用上升的語調,讀出反問的語氣,如開頭句和結尾的反問句;重讀表示貶抑情感的詞句,比如加點詞句;語速稍快,以表示痛斥、譴責的情感;關聯詞后稍作停頓,如“而且”“而”表語義的轉折,強調作者的不滿和憤怒之情。四、強化朗讀,讀出情感(1)為什么要打要殺,而且又不敢光明正大地來打來殺,而偷偷摸摸地來暗殺!(鼓掌)這成什么話?[誦讀技巧]

運用高升調,表達肯定、自信的情感;重讀加點字,讀出力量感;語速逐漸加快,表達贊揚之情,讀出鼓動性。(2)其實廣大的人民是打不盡的,殺不完的!……告訴你們,我們的力量大得很,強得很!

在這篇演講詞中,聞一多先生對李公樸先生和昆明人民為爭取民主和平勇于獻身的革命斗爭精神和犧牲精神,進行了深情贊頌;對國民黨特務的罪惡行徑進行了質問、痛斥,并揭露了其虛弱的本質和險惡的用心,揭示了國民黨反動派必然滅亡,人民必勝、真理永存的歷史規律。在演講最后,作者還極大地鼓舞了人民為爭取民主和平而斗爭的信心和勇氣,表達了作者熱愛祖國、甘于為革命事業獻身的大無畏精神。五、課堂小結第13課

最后一次講演

第2課時1.學習本文中運用的表達技巧,并感受其效果。(重點)2.理解演講稿的基本特點,初步學會即興演講。(重點)3.學習聞一多先生愛憎分明、疾惡如仇、勇于斗爭和獻身的崇高品格。(難點)學習目標二、走進課文1.聯讀資料,品析技巧。演講技巧舉例闡釋遣詞用字犀利,情感鮮明聞一多在演講中的遣詞用字極富感情色彩,滿懷激情,慷慨激昂。對李公樸先生充滿著敬佩,高度頌揚他英勇獻身的革命精神;歌頌人民的力量,語氣更是激情澎湃,再三強調“人民是打不盡的,殺不完的”,并充滿信心地指出“人民的力量是要勝利的”;對國民黨反動派則充滿蔑視、憤怒和仇恨。例1：“寫寫”“說說”“打”“殺”與“偷偷摸摸”這幾個詞有何表達效果？

“寫寫”“說說”和“打”“殺”分別用來描寫李先生和反動派，形成了鮮明的對比，“偷偷摸摸”是個貶義詞，這些詞揭露了國民黨反動派的卑劣無恥，表達了作者強烈的憤怒和憎惡之情。演講技巧舉例闡釋人稱頻繁變換,立場堅定

在演講中不斷變換人稱,毫不掩飾地表明自己鮮明的感情傾向、堅定的立場。如直接斥責、揭露反動派的罪行時用“你”“你們”,無所畏懼,不怕犧牲;向聽眾揭露反動派罪行時用“他們”,語氣里充滿了憤怒仇恨、輕蔑鄙視;號召大家團結起來抗爭時用“我們”,表達出自己與人民大眾是同一戰線的戰友,立場堅定。例2：第⑧、⑨段中“他們”“你們”“我們”分別指誰？不斷變化人稱表達了什么感情？一種大無畏的精神和憤怒的感情他們你們我們國民黨反動派及其幫兇作者及愛國民眾憤怒蔑視揭露痛斥

親密無間的戰斗感情例3：人稱由“他們”變為“你們”，這樣寫有什么好處？有呼告效果，便于直接抒發情感，表現了講演者大無畏的精神和憤怒的感情。他們你們向聽眾揭露敵人的罪行及其實質對敵人正面指斥、揭露演講技巧舉例闡釋句式豐富多樣,喚起共鳴演講中交替使用大量的設問句、反問句和感嘆句,以表達強烈的思想感情。如設問句能引起聽眾的注意和思考,使聽眾產生感情上的共鳴;反問句,主要用來揭露敵人無恥卑劣的行徑,語氣凌厲;感嘆句,有的是對敵人罪行的譴責,有的是對人民力量的贊頌,有的是對勝利前景的展望,有的是表達決心和發出號召,起到了擲地有聲、鏗鏘有力、加強語氣的作用。而且,這些句式又常常與排比、反復、對比等表現手法一起使用,更增強了演講的表達效果。

一個比一個語氣重，從斥責到控訴，揭露國民黨反動派的卑劣，表達對敵人的蔑視和仇恨。感情強烈真摯。無恥用“無恥”反襯后句的“光榮”,愛憎分明,在反問中有斥責,，在呼喊中有聲討。既表達了作者強烈的思想感情,又起到了呼喚、感染民眾的作用。光榮對比反襯

表達了講演者對李先生的崇敬，對敵人的痛恨，給人們以巨大的鼓舞。例4：文中連用三個“無恥”和三個“光榮”有什么表達效果？◎演講稿的要求是“上口入耳”;◎把長句改成適聽的短句;◎把倒裝句改為常規句;◎把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;◎把單音節詞換成雙音節詞;◎把生僻的詞換成常用的詞;◎把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。2.合作探究,形成能力。通過對聞一多先生這場成功的演講的分析,你覺得一篇好的演講詞應該具備哪些要點??臧克家的評價:巨人心中的巨人,大師筆下的大師。?冰心的評價:聞一多的死是一首偉大的詩,他給我們留下了最完美最偉大的詩篇。?朱自清的評價:你是一團火,照見了魔鬼,燒毀了自己,遺燼里爆出個新中國!3.跳讀課文,把握人物。“我看到了一個

的聞一多”

演講是語言的藝術、智慧的凝聚、品格的彰顯。一人之