專題作業1．(2019·湖南衡陽八中模擬)國家主席習近平在聯合國大會的講話中強調，和平、發展、公平、正義、民主、自由，是全人類的共同價值，也是聯合國的最高目標。我們要繼承和弘揚聯合國憲章的宗旨和原則，構建以合作共贏為核心的新型國際關系，打造人類命運共同體。打造人類命運共同體()①意味著世界文化多樣性的減少與弱化②彰顯了世界各國核心價值觀的共同本質③是維護和發展人類共同價值的內在要求④有利于各國文化在交流互鑒中共同發展A．①② B．①④C．②③ D．③④答案D解析本題考查文化的多樣性與文化交流。文化多樣性是人類社會的基本特征，不會弱化，①說法錯誤；各國的核心價值觀不可能一樣，人類命運共同體符合大多數國家的利益和要求，②說法錯誤；③④說法正確且符合題意。2．(2019·河北衡水中學一模)隨著國際交往的深入，國家間實現著“你中有我，我中有你”的緊密融合。在此過程中，彼此間應多一些文化尊重，多一些文化基因的“鏈接”。文化尊重和文化基因的“鏈接”有利于()①各國文化相互交流、借鑒，吸收有益成果②增強民族自豪感，彰顯中華文化優越地位③維護文化多樣性，促進世界文化發展④凝聚民族情感，加深不同文化之間的認同A．①③ B．①④C．②③ D．②④答案A解析本題考查文化交流與傳播。相互之間多一些文化尊重，多一些文化基因的“鏈接”有利于各國文化相互交流、借鑒，吸收有益成果，有利于維護世界文化的多樣性，促進世界文化發展，①③符合題意；各民族文化一律平等，“彰顯中華文化優越地位”說法錯誤，排除②；民族節日是民族情感的集中表達，凝聚民族情感的是傳承優秀傳統文化而不是文化交流，另外，在文化交流中要認同本民族文化，尊重其他民族文化，④說法錯誤。3．(2019·云南大理一模)中共中央宣傳部、中央廣播電視總臺聯合創作的《百家講壇》特別節目《平“語”近人——習近平總書記用典》。節目以習近平總書記一系列重要講話、文章、談話中引用的古代典籍和經典名句為切入點，旨在推動習近平新時代中國特色社會主義思想的生動闡釋與廣泛傳播。這在一定程度上顯示出大眾傳媒()①具有文化傳遞、溝通、共享的功能②能夠最大程度地超越時空的局限③是傳承、創造文化的能動性活動④使文化傳播的途徑發生根本變革A．①② B．②③C．①④ D．③④答案A解析本題考查文化的傳播。通過電視節目促進文化傳播，可見大眾傳媒的作用，故①正確；通過電視節目傳承經典傳統文化，可見②正確；教育是傳承、創造文化的能動性活動，而不是大眾傳媒，③錯誤；大眾傳媒是文化傳播的手段，而不是途徑，④錯誤。4．(2019·湖北一月調考)《上新了！故宮》是首檔聚焦故宮博物院的文化創新類真人秀節目。每期節目中，明星嘉賓作為新品開發官跟隨故宮專家進宮識寶，探尋故宮歷史文化，并與頂尖跨界設計師聯手高校設計專業的學生，每期誕生一個引領熱潮的文化創意衍生品，打造“創新”與“故宮”相結合的制作模式，讓故宮文化被更多年輕人“帶回家”。這說明()①與現代設計融合是故宮文物富有生機與活力的根本途徑②在實踐中能探尋故宮傲世的珍貴寶藏和深厚的歷史文化③把文物與文化創意巧妙結合，才能讓故宮的文物活起來④對故宮文化不斷推陳出新，才能成為自覺的文化傳承者A．①② B．①③C．②③ D．②④答案C解析本題考查文化創新的源泉。社會實踐是文化創新的根本途徑，排除①；把握好文化繼承與發展的關系，批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新、革故鼎新，做出正確的文化選擇，才能成為自覺的文化繼承者和享用者，排除④；材料中邀請明星嘉賓和設計師們，打造文化創意衍生品，這是在實踐中利用文化創意產品讓故宮文化活起來，②③符合題意。5．(2019·山西一模)中央電視臺大型文化節目《經典詠留傳》熱播。該節目形式新穎，“和詩以歌”，增強了經典詩詞的藝術感染力，深受觀眾喜愛。山區孩子演唱《苔》的天籟之聲感人至深，著名歌手演唱的《墨梅》獲得網民廣泛點贊……這反映傳統文化的傳承()①要以開發創新為目的和歸宿②要以滿足群眾需求為價值導向③既要不忘本來又要創新思路④以現代傳播手段的運用為前提A．①② B．①④C．②③ D．③④答案C解析本題考查傳統文化的傳承。社會實踐是文化創新的源泉和動力，推動社會實踐的發展，是文化創新的根本目的，①說法錯誤。《經典詠留傳》節目形式新穎，“和詩以歌”，這反映傳統文化的傳承既要不忘本來又要創新思路，節目增強了經典詩詞的藝術感染力，深受觀眾喜愛，說明傳統文化要以滿足群眾需求為價值導向，②③符合題意。對傳統文化的繼承是發展的必要前提，④表述錯誤。6．(2019·湖北荊州一模)大型文博探索綜藝節目《國家寶藏》采用綜藝、紀錄片、戲劇等多種藝術形態，不僅展示了文物的物質價值，也向人們講述了它背后的歷史故事和人文精神，既有趣又不失內涵，拉近了當代人與歷史文物的距離。這給我們的啟示是()①要立足社會實踐，推動文化內容形式、傳播手段的創新②要為傳統文化注入時代精神，使其成為文化創新的根基③文化創新要以文化多樣性為基礎，促進文化交流④發揮人民群眾的主體作用，滿足人民的文化需求A．①② B．①④C．②③ D．③④答案B解析本題考查文化創新。通過講述文物背后的故事，可見立足社會實踐，故①正確；通過展示人文精神和歷史故事，以及拉近人與文物的距離，可見文化創新立足于人民群眾需求，故④正確；對傳統文化的批判性繼承，是文化創新的根基，②說法錯誤；文化多樣性在材料中未涉及，③不符合題意。7．(2019·安徽黃山一模)文化發展的實質，在于文化創新，而文化創新必須堅持“走下去、走進去、走出去”的道路，與之相對應的有效做法是()①深入基層，立足社會實踐②加強交流，推動文化傳播③高舉旗幟，引領先進方向④深入人心，反映群眾呼聲A．④—③—① B．①—③—④C．①—④—② D．②—④—③答案C解析本題考查文化創新。“走下去”強調立足基層，對應①；“走進去”強調聽取群眾呼聲，對應④；“走出去”強調文化的對外傳播，對應②，答案為C。8．(2019·河北衡水一模)在生活中，有些人通過抹黑英雄人物、顛覆歷史事件等來制造“笑料”“笑點”。此類行為，嚴重損害了國家和民族尊嚴、刺痛了公眾感情，造成了極其惡劣的社會影響。對此，作為新時代公民應()①規范個人行為，加強文化市場管理②利用大眾傳媒，積極傳播英雄事跡③尊重歷史，提高辨別不同性質文化的眼力④弘揚民族精神，引領社會主義文化的發展A．①② B．①④C．②③ D．③④答案C解析本題考查文化環境凈化。由材料可知，作為新時代公民應尊重歷史，提高辨別不同性質文化的眼力，同時利用大眾傳媒，積極傳播英雄事跡，②③符合題意；加強文化市場管理是從國家角度的做法，與題意不符，①排除；④夸大了公民在社會主義文化發展中的作用，排除。9．(2019·黑龍江哈爾濱三模)習近平總書記指出：“做好新形勢下宣傳思想工作，必須自覺承擔起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務。”這為新時期的文化建設提供了基本遵循。這五項使命要求我們()①擴大交流，增強各國對中華文化的理解與認同②強基固本，增強中華文化的軟實力和國際影響力③堅定立場，牢牢把握黨對意識形態工作的領導權④穩定根基，使人民群眾成為文化創造的源泉和動力A．①② B．①④C．②③ D．③④答案C解析本題考查意識形態領導權。①中“認同”的表述不當，應增強對本民族文化的認同；人民群眾是文化創造的主體，社會實踐是文化創造的源泉和動力，排除④；做好新形勢下宣傳思想工作，必須自覺承擔起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務，這要求我們強基固本，增強中華文化的軟實力和國際影響力，堅定立場，牢牢把握黨對意識形態工作的領導權，②③正確。10．(2019·山東棗莊二模)《感動中國》《榜樣》《尋找最美教師》……近年來，央視不斷通過電視節目挖掘我們身邊的道德楷模，通過先進代表訪談、典型事跡再現、嘉賓現場互動等多種形式，著力講好新時代新故事溫暖著億萬中華兒女的心。央視大力宣講道德模范()①實現了社會主義核心價值觀的理論創新②發揮了大眾傳媒在文化傳播中的強大作用③提供了社會主義核心價值觀教育的生動素材④豐富了社會道德教育的內容，創新了傳播手段A．①② B．①④C．②③ D．③④答案C解析本題考查社會主義核心價值觀的相關知識。材料未涉及社會主義核心價值觀理論創新的相關內容，排除①；借助于央視大力宣講道德模范，發揮了大眾傳媒在文化傳播中的強大作用，也提供了社會主義核心價值觀教育的生動素材，故②③正確；材料未涉及豐富社會道德教育的內容及創新傳播手段的相關內容，排除④。11．(2019·廣東普寧二模)近年來，一些農村地區興起攀比風、浪費風，既侵蝕社會風氣，也給農民帶來沉重負擔。2019年中央一號文件提出，持續推進農村移風易俗工作，引導和鼓勵農村基層群眾性自治組織采取約束性強的措施，對婚喪陋習、天價彩禮等不良社會風氣進行治理。這()①是發展先進文化的重要內容②有利于培育和踐行社會主義核心價值觀③有利于堅決抵制、依法取締腐朽文化④有利于發展先進文化，建設社會主義精神文明A．①② B．②④C．①③ D．③④答案B解析本題考查培育社會主義核心價值觀。材料中強調的是改造落后文化，而不是發展先進文化，排除①；婚喪陋習、天價彩禮，體現的是落后文化，排除③；推動農村移風易俗工作，可以培育社會主義核心價值觀，推動精神文明建設，故②④正確。12．(2019·河北石家莊二模)2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，我們要從堅持和發展中國特色社會主義事業、實現中華民族偉大復興的高度來認識辦好思政課的重要意義。可見，思政課應()①在人的教化與培育上扮演更重要的角色②積極培養擔當民族復興大任的時代新人③通過強化灌輸以提高公民的政治素養④把培養道德素質作為人們文化素養的核心A．①② B．①③C．②④ D．③④答案A解析本題考查文化建設的任務。思想政治課具有特殊的育人功能，故①正確；通過加強思想道德教育，可以培育時代新人，故②正確；③中“通過強化灌輸”說法錯誤，排除；世界觀、人生觀、價值觀作為人們文化素養的核心，④錯誤。13．(2019·河南洛陽考前模擬)閱讀材料，回答下列問題。人類向何處去？這一宇宙之問，成為世界各國必須共同應對的深刻命題。上世紀九十年代，美國學者塞繆爾·亨廷頓提出“文明沖突論”，認為冷戰后世界沖突源于文明沖突，而文明沖突的根源在于不同文明之間的差異。進入21世紀，中國共產黨著眼人類發展和世界前途，主張構建人類命運共同體，倡導不同文明間求同存異、開放包容、互學互鑒，努力做到各種文明和諧共生。然而，由于受單邊主義和貿易保護主義等因素的影響，人類命運共同體的建構面臨停擺威脅。對此，中國彰顯出應有的智慧和擔當：實施“一帶一路”戰略、設立海南自貿區、舉辦“中國國際進口博覽會”、頒布外商投資法，將為世界經濟發展釋放“紅利”。但見時光流似箭，豈知天道曲如弓。人類文明進步歷程從來沒有平坦的大道可走，而是在同困難的不斷斗爭中砥礪前行。中國將與世界同舟共濟、攜手向前，以“歡迎各國搭乘中國發展‘順風車’”的開放姿態，讓發展成果和改革紅利惠及全球，在世界范圍內激發“最大公約數”。(1)對于中國方案能否破解“文明沖突”，學者們的觀點仍存分歧。請給出你的立場并用“文化多樣性與文化傳播”知識加以佐證。(2)某校將開展以“讓世界同呼吸、共命運”為主題的演講比賽，請你就“如何在世界范圍內激發‘最大公約數’”擬一份演講稿。答案(1)立場1：不能。①民族文化是一個民族區別于其他民族的獨特標識，世界上每個民族、每個國家都有自己獨特的文化。②文化是民族的，各民族間經濟的、政治的、歷史和地理的多種因素不同，決定了各民族文化之間始終存在著差異。立場2：能。①文化是民族的，也是世界的。中國方案主張不同文明求同存異、開放包容，有利于尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。②尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮必然要求。中國方案主張不同文明間互學互鑒，有利于加強文化交流和傳播，吸收借鑒各國優秀文明成果，共同促進人類文明繁榮進步。(2)示例：①各國應堅定信心，共同應對前進道路中的困難與挫折。②各國應樹立人類全局觀念，用局部的發展帶動世界各國的共同發展，做到同舟共濟、攜手向前。③各國在維護自身利益的同時，應兼顧他國合理關切，在謀求本國發展中促進各國共同發展。解析第(1)問，考查文化多樣性。如果選擇不能，應該立足民族文化的差異性來分析。如果選擇能，應該立足文化是民族的又是世界的，以及尊重文化多樣性的態度來分析。第(2)問，屬于開放性試題，應該立足世界各國加強國際合作，共同應對共同的國際問題來分析。14．(2019·陜西二模)閱讀材料，完成下列要求。2019年1月9日，《人民日報》載文指出，四十載波瀾壯闊，一批批拓荒者、先行者、攻關者，闖關奪隘、攻堅克難，把一個個“不可能”變成“可能”，讓一串串驚世奇跡橫空出世。蘭渝鐵路工程是曠世罕見的“硬骨頭”，其中胡麻嶺隧道的最后173米因特殊地層，足足耗了6年仍難以“啃”下。德國專家曾帶隊“應戰”，卻以失敗告終，并留下冷酷結論：“不可能在這種地層中打通隧道！”面對困