PAGEPAGE1第十七章從指南針到磁浮列車eq\x(知識網絡)eq\x(重難突破)類型一電生磁【例1】(2018·東營)如圖所示，請根據小磁針靜止后的指向及所標電流的方向，畫出螺線管導線的繞法。參考答案與評分標準eq\a\vs4\al()(該題2分，對線圈的匝數不做具體要求；線圈的纏繞方向錯誤，不得分；纏繞方向正確但纏繞方式不嚴謹可酌情扣分),.答題規范螺線管的繞線形狀應像“S”或反“S”，螺線管朝向讀者的一側應畫導線，內側不畫導線。【變式訓練】1.如圖，一段電阻絲從電源正極接出，在一個“U”形玻璃管的右側管上繞幾匝，再到左側管上繞幾匝后接到電源負極。一根條形磁鐵用細線懸掛后靜止在如圖位置。畫出電阻絲的繞法并在“U”形管的兩端標明磁極。類型二電生磁、磁場對通電導體的作用【例2】(2019·廣州模擬)如圖的線圈abcd位于磁場中。(1)通電后，cd段導線的電流方向是由c到d(填“由c到d”或“由d到c”)。(2)cd段導線受磁場力的方向如圖所示，在圖中畫出ab段導線受磁場力的方向。,例2題圖)類型三電磁繼電器及應用【例3】(2019·天水模擬)如圖所示，開關閉合時，電磁鐵上端為N極，下端為S極，在圖中括號內標出控制電路電源的正負極，并將工作電路圖連接完整。要求：開關閉合時，電動機轉，小燈泡不亮；開關斷開時，小燈泡亮，電動機不轉。,例3題圖),例3答圖)【變式訓練】2.如圖是電加熱恒溫箱的原理圖，控制電路由電源U1、電磁繼電器、滑動變阻器R2和熱敏電阻R1組成，其中熱敏電阻R1的阻值隨溫度升高而減小；工作電路由電源U2和加熱器R0組成。請按照題意用筆畫線代替導線將圖中的控制電路和工作電路連接完整。eq\x(綜合訓練)1．下列研究物理問題的方法相同的是（）B①根據電流產生的效應認識電流②研究電流時把它比作水流③根據磁體產生的作用來認識磁場④利用磁感線來描述磁場A．①②B．①③C．③④D．②④2．(2018·河北)(多選)下列有關電與磁的說法正確的是（）ADA．磁感線是用來形象描述磁場的，并不真實存在B．懸吊著的小磁針靜止時N極指向地理南極附近C．法拉第在世界上第一個發現了電與磁之間的聯系D．電磁繼電器是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關3．(2019·廣東模擬)如圖所示，開關閉合，小磁鐵處于靜止狀態后，把滑動變阻器的滑片P緩慢向右移動，此時懸掛的小磁鐵的運動情況是（）BA．向下移動B．向上移動C．靜止不動D．無法確定,第3題圖)4．如圖所示為一種溫度自動報警器原理圖，在水銀溫度計的頂端封入一段金屬絲，當溫度升高至（）D,第4題圖)A．74℃時，電燈亮報警B．72℃時，電鈴報警C．66℃時，電鈴報警D．74℃時，電鈴報警5．(2019·長沙模擬)法國科學家阿爾貝·費爾和德國科學家彼得·格林貝格爾由于發現了巨磁電阻(GMR)效應，榮獲諾貝爾物理學獎，如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發現，當閉合S1、S2后使滑片P向左滑動的過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法不正確的是（）DA．電磁鐵左端為N極B．通過燈泡的電流增大C．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小D．巨磁電阻的阻值與磁場的強弱沒有關系6．(2018·黃岡)有一個正負極標示不清的電源，為了分清正負極，某同學自制了一個螺線管，將其懸掛起來并使其在水平面內能自由轉動。用該電源給螺線管通電，螺線管靜止時A端指向北方(如圖)。請在圖中標出電源的正負極。7．科學家發現兩根平行導線通電后有如圖所示的現象(圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況)。(1)由圖可知兩平行通電導線之間有力的作用。當通入的電流方向相同時，導線相互吸引；當通入電流方向相反時，導線相互排斥。(2)判斷通電直導線周圍磁場方向的方法是：用右手握住導線，大拇指指向電流方向，則四指環繞的方向就是通電直導線周圍的磁場方向。根據這個方法，請你判定甲圖中導線a在導線b處產生的磁場方向為垂直于紙面向里(填“向里”或“向外”)。(3)產生上述現象的原因是：通電導線a周圍產生的磁場