2024屆江蘇省常州市武進星辰實驗校畢業升學考試模擬卷歷史卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”這首作品描繪了秋天旅人漂泊異鄉的愁緒。在文學形式上，它屬于（）A．漢賦B．唐詩C．宋詞D．元曲2．社會主義基本制度在我國建立起來，是中國歷史上最深刻的社會變革。我國進入社會主義初級階段的標志是A．社會主義建設總路線的提出B．三大改造的基本完成C．《中華人民共和國憲法》的制定D．第一個五年計劃開始3．在英國，狹窄的鐵路跨過像綠色海洋一樣的鄉間，把沿途被裝進火車里的英國人民，拋進城門口越來越稠密的人群之中。這一現象反映了（）A．工業革命極大促進了生產力的發展 B．工業化推動了城市化進程C．工業革命對人類生存環境造成破壞 D．工業化帶來了貧富分化問題4．下列簡筆畫形象地反映了不同時期的世界形象，按時間先后排序正確的是（）A．①②③④ B．②①④③ C．③②①④ D．③②④①5．科舉制在我國封建社會延續了l300多年，發揮了重要作用，后來被歷史淘汰。其產生和廢除的時間是A．隋朝19世紀末 B．唐朝20世紀初C．隋朝20世紀初 D．唐朝19世紀末6．1933年3月美國聯邦政府成立了民間資源保護隊,組織18歲到25歲的男青年種樹,建水壩,撲滅森林火災,種植防護林。每批25萬人,每期半年,由陸軍協助組織,進行軍事編制。這體現了新政的哪一措施?A．指導工業 B．調整農業 C．整頓金融 D．以工代賑7．如下圖是我國古代朝代更替示意圖的片斷，可知此時期的特點是（）A．政權分立 B．民族交融 C．繁榮開放 D．閉關自守8．某歷史研究小組的同學收集了“文藝復興與新航路的開辟”、“法國大革命”、“美國的獨立”、“英國的新生”等相關資料，你認為他要研究的課題最有可能的是A．“蒸汽時代” B．歐美國家的劇變C．城市化進程 D．社會生活的變遷9．1971年美國總統尼克松在一次演講中說：“同我們在第二次世界大戰結束的時候相比，美國遇到了我們甚至連做夢也沒有想到過的那種挑戰。”這句話中的這種“挑戰”來自于（）A．中國 B．蘇聯 C．西歐和日本 D．東歐10．下列與第二次世界大戰有關的重大歷史事件，按其先后順序排列正確的是①德國入侵波蘭②太平洋戰爭爆發③諾曼底登陸④斯大林格勒戰役A．①②③④B．②①③④C．③①②④D．①②④③11．以下發明，創造不屬于第三次科技革命成就的是（）A．計算機 B．原子能技術 C．航空航天技術 D．內燃機12．歸納歷史發展的階段特征是學習歷史的重要方法之一，下列對中國古代歷史發展的階段及其特征的描述，正確的是A．秦漢時期——早期國家的產生和社會的變革B．隋唐時期——政權分立與民族交融C．宋元時期——繁榮與開放的社會D．明清時期——統一多民族國家的鞏固與發展二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．中國在兩次世界大戰中都為世界和平做出過重要貢獻，但弱國無外交。參加會議的有27個國家的代表，請寫出操縱巴黎和會的國家？中國哪項正當權益被侵占而引發了偉大的五四運動的？二戰后期的哪次會議，蘇聯承諾參加對日作戰，但是卻是在侵犯中國主權的基礎上？14．在中國古代歷史的舞臺上.涌現出許多封建帝王，他們為人類歷史的發展作出了巨大貢獻。下列圖示人物就是其中杰出的代表。請說出圖片中的人物是誰？并結合所學知識。寫出他們各自取得的成就或貢獻。15．人類文明具有多元性，不同文明之間的對話交流融合，匯成了人類文明奔流不息的長河，請回答：（1）古代亞非文明被稱為大河文明，為什么？古希臘作為海洋文明的代表性國家，它的哪個城邦所實行的民主政治開啟了西方民主政治的先河？（2）中華民族十分注重與其他文明的交流，請舉出隋唐時期中華文明與其他文明相互交融的兩例史實。（3）我們應該如何看待不同文明之間的交流

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、D【解析】依據所學知識可知，題干中的作品是元代散曲家馬致遠的著名散曲——《天凈沙·秋思》，它描繪了秋天旅人漂泊異鄉的愁緒，形式簡單，坦率真摯，清新淳樸。元雜劇和散曲合稱為元曲。所以，在文學形式上，馬致遠的這首作品屬于元曲，D項符合題意；A項是漢朝的文學形式；B項是唐朝的文學形式；C項是宋朝的文學形式。由此可知ABC三項不符合題意。故選D。2、B【解析】

依據所學知識可知，1956年底，我國基本上完成了對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造，在較短的時間內，使生產資料私有制轉變為社會主義公有制，從而實現了生產資料所有制的深刻變革。社會主義制度在中國基本上建立起來，我國進入社會主義初級階段，B項符合題意；ACD三項不符合題意。故選B。3、B【解析】

依據材料中“被裝進火車的英國人民，拋進城門口越來越稠密的人群之中”的信息，結合所學知識可知，材料指大量民眾被火車帶進城市，這將極大地推進英國的城市化進程，B項符合題意；ACD三項與題干信息不符；故選B。4、B【解析】

本題主要考查學生對世界局勢的相關知識的準確理解與識記。依據已學知識可知，第一次世界大戰前形成了兩大敵對的帝國主義侵略集團——由德意奧匈組成的三國同盟集團和由英法俄組成的三國協約集團；1937年，德意日軸心國集團形成；1949年以美國為首成立了北約。蘇聯采取針鋒相對的措施，和東歐社會主義國家一起建立華約，標志著美蘇“冷戰”正式形成,兩極格局由此形成；1991年冷戰結束后，世界格局開始出現了“一超”與“多強”并存的多極化趨勢。因此，②①④③符合題意，ACD不符合題意，選項中B符合題意，故選B。5、C【解析】

根據所學知識可知，隋煬帝時期設進士科，科舉制度正式誕生。1905年，清政府擬定了《奏定學堂章程》，宣布廢除沿用了1300多年的科舉制度。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。6、D【解析】

依據所學知識可知，1929-1933年的經濟大危機沉重打擊了美國，為了維護資本主義統治，緩解危機，羅斯福實行新政，大力興辦公共工程，以工代賑，解決了失業人口問題，D項符合題意；ABC三項的內容與題干內容無關，排除；故選D。7、A【解析】

依據所學可知，魏蜀吳時期是三國鼎立的時期，屬于政權分裂，西晉是短暫的統一時期，后來的東晉時期和南北朝時期都屬于政權并立的時期，由此可知，題干圖片的內容主要描述的是政權分立的內容，A項符合題意；民族交融時期是孝文帝改革的時期，B項不符合題意；繁榮開放時期是隋唐時期，C項不符合題意；閉關自守時期是清朝前期，D項不符合題意；故選A。8、B【解析】

“蒸汽時代”“城市化進程”應該是與工業革命有關，社會生活指的的是衣食住行方面，排除D，題干事件是歐美國家崛起的標志性事件。故答案選B。9、C【解析】根據題干中的關鍵信息“1971年”結合所學知識可知，1971年，中國的國力雖然有了增強，但中國還沒有改革開放，還沒對美國形成“挑戰”，排除A；蘇聯在二戰結束時已經引起了美國的“重視”，美國對蘇聯實行冷戰政策，排除B；二十世紀六十年代，法國和聯邦德國等西歐國家成立了“歐洲共同體”組織。歐洲共同體的成立，對成員國經濟的發展和國際地位的提高，發揮了重要作用。20世紀50年代，日本經濟高速發展，到20世紀70年代，日本一躍成為僅次于美國的第二號資本主義經濟大國。因此1971年資本主義世界已經形成了美國、歐共體、日本三足鼎立的局面，故C符合題意；東歐是個發展中國家，還無力與美國競爭，排除D。故選C。點睛：解答本題的關鍵要熟悉二戰后美國、日本、西歐的發展。20世紀七十年代美國經濟發展弊端顯露。1973～1975年經濟危機嚴重打擊下，美國出現通貨膨脹，債務沉重，經濟地位下降；日本到20世紀70年代一躍成為僅次于美國的第二號資本主義經濟大國；20世紀七十年代歐共體成立后，西歐各國經濟發展迅速，因此1971年尼克松說的這種“挑戰”來自于西歐和日本。10、D【解析】

根據所學知識可知：①德國進攻波蘭在1939年；②1941年12月，日本偷襲珍珠港導致太平洋戰爭爆發。③諾曼底登陸在1944年；④斯大林格勒戰役發生于1942年—1943年。所以先后順序排列為①②④③，故D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。【點睛】解決本題的關鍵是掌握二戰的過程。11、D【解析】

內燃機是第二次科技革命的成果，D符合題意；ABC項都是第三次科技革命的革命成就，排除。故選擇D。【點睛】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握第三次科技革命內容、特點以及影響的相關知識。12、D【解析】

依據課本所學可知，明朝前期我國是世界上強盛的國家，鄭和下西洋加強了我國同亞非各國的友好交往，促進明朝的發展；清朝時期通過冊封、平定叛亂、建立機構等方式，鞏固了我國統一的多民族國家。故明清時期是我國統一多民族國家的鞏固和發展時期。D項符合題意；秦漢時期是我國統一多民族國家建立時期。A項不合題意；隋唐時期，國家統一，經濟繁榮，文化發達，統治者實行開放的對外政策，中外經濟文化交流不斷，因此隋唐是繁榮與開放的社會。B項不合題意；宋元時期，除去元朝短暫的統一時期，大部分時間屬于宋朝與少數民族政權并立對峙的時期，并非統一時期。統一多民族國家的鞏固和發展是在明清時期。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）英、法、美（2）把德國在山東的一切權利轉交給了日本。（3）雅爾塔會議【解析】

（1）結合所學知識可知，1919年1月——6月在法國巴黎召開巴黎和會。參加會議的有27個國家的代表，操縱巴黎和會的是英、法、美，法國總理克里孟梭、英國首相勞合?喬治、美國總統威爾遜人稱巴黎和會三巨頭。（2）結合所學知識可知，1919年1月——6月在法國巴黎召開巴黎和會。參加會議的有27個國家的代表，操縱巴黎和會的是英、法、美三國。在巴黎和會上，作為戰勝國之一，中國代表提出收回德國在山東的一切權利，議定中的《凡爾賽條約》竟然把這些權利轉交給了日本。中國的正當權益被侵占而引發了偉大的五四運動。（3）結合所學知識可知，二戰期間的1945年召開雅爾塔會議，會議主要內容：①徹底打敗德國，對德國實行軍事占領。②決定成立聯合國。③蘇聯在德國投降后三個月內，參加對日作戰。在雅爾塔會議上，美蘇背著中國等國做出的某些決定，嚴重損害了中國等國的領土主權和民族尊嚴。【點睛】解答本題的關鍵是識記巴黎和會和雅爾塔會議的主要內容，認識這兩次會議都損害了中國的主權。14、圖（1）是秦始皇，圖（2）是唐太宗。圖（1）秦始皇完成統一大業，建立秦朝，這是我國歷史上第一個統一多民族的中央集權制國家，創立了一套封建專制主義中央集權的政治制度。圖（2）唐太宗統治期間，推行了一系列革新的措施。貞觀時期，政治比較清明，經濟得到進一步發展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。【解析】

根據圖片信息，可知圖（1）是秦始皇，圖（2）是唐太宗。結合所學知識可知，圖（1）秦始皇：公元前221年秦王嬴政完成統一大業，建立秦朝，定都咸陽。建立起我國歷史上第一個統一多民族的中央集權制國家。嬴政自稱“始皇帝”，史稱“秦始皇”。秦朝創立了一套封建專制主義中央集權的政治制度。圖二唐太宗：（2）唐太宗統治期間，推行了一系列革新的措施。在政治上，進一步完善三省六部制。明確中央機構的職權及決策程序;制定法律，減省刑罰;增加科舉考試科目，鼓勵土人報考，進士科逐漸成為最重要的科目;嚴格考察各級官吏的政績。在經濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產。因此唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟得到進一步發展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。15、(1)古代亞非文明產生于大河流域,在大河