高中地理必修123學業水平測試知識點總結必修一第一單元地球的宇宙環境第1講地球的宇宙環境測試目標了解不同級別的天體系統,說明地球在宇宙中的位置

一：了解不同級別的天體系統,說明地球在宇宙中的位置一、宇宙的組成物質----天體類型多樣，包括星云、恒星、行星、衛星、彗星、流星體、星際物質等。其中，恒星和星云是最基本天體。二、天體系統的層次天體系統

概念:距離相近的天體因相互吸引而相互饒轉,構成不同級別的天體系統

地月系其他行星系太陽系其他恒星銀河系河外星系

級別:總星系

測試目標了解太陽輻射對地球的影響；了解太陽活動對地球的影響

一、太陽輻射對地球的影響1.太陽輻射能量來源于太陽內部的核聚變反應2.對地球的影響A.太陽直接為地表提供光能和熱能，維持地表溫度，為生物繁衍生長、大氣和水體運動等提供能量。B.太陽能為人類生產生活提供一種新能源二、太陽活動對地球的影響1.太陽大氣分層與太陽活動太陽活動的類型較多，其中最主要是黑子和耀斑，周期約為11年，具體如圖1-1所示：2．太陽活動的影響（1）原因：太陽活動強烈時，產生的短波輻射和粒子流對地球電離層、地球磁場和地球大氣狀況均有影響。（2）表現

擾動電離層,影響無線電短波通信產生磁暴,極光太陽黑子的活動周期與不同緯度地區年降水量變化周期相關測試目標知道地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的條件和原因

一、普通性1.地球在太陽系中位置地球是太陽系中八大行星之一，其在太陽系中的位置及相互關系如右圖所示：2.表現（1）從運動特征看，地球與其他行星繞日公轉1方向一致2軌道近似圓形3軌道面幾乎在同一平面上（2）從結構特征看，地球與水星、金星和火星有許多相似之處。二、特殊性1.表現：地球是太陽系中唯一存在生命的天體。2.存在生命的條件和原因（1）宇宙環境

①安全的宇宙環境②穩定的太陽光照（2）自身條件①日地距離適中，地表溫度適宜，地表水多以液態存在。②體積和質量適中，引力能使大量氣體聚集形成地球大氣層，經漫長演化形成以氮和氧為主③自轉和公轉的周期適中，使地表溫度的日變化和季節變化幅度都不太大，有利于生物的生長發育。第2講地球自轉的地理意義測試目標知道地球自轉的方向、周期和速度

地球的自轉1.方向：自西向東從北極上空看呈逆時針方向旋轉從北極上空看呈順時針方向旋轉2周期：23時56分4秒，即一個恒星日3.速度（1）角速度：每小時15度，除南北極點外，其他地點都相同

（2）線速度：由赤道向兩極遞減，極點為0測試目標理解晝夜更替和地方時產生的原因，能夠進行簡單的區時計算

一、晝夜交替原因①地球自身不發光，不透明，太陽只照亮地球的一半-----產生晝夜現象（晨昏線分地球為晝半球和夜半球）②地球自轉周期：約24小時二、時差1.成因：地球自西向東自轉，同緯度地區相對位置偏東的地點時刻較早定義：因經度而不同的時刻2.地方時換算：經度沒差1度，地方時相差4分鐘換算原則：東加西減1.區時（1）時區的劃分：以經度每15度范圍作為1個時區，全球共分為24個時區（2）區時：每個時區中央經線的地方時（3）換算①每相差1個時區，區時就相差1小時，東早西晚②公式：T某=T已+（-）兩地時區差×1小時（東“+”西“—”）國際日期變更線：180度線

向東過日界線減一天4）

向西過日界線加一天（5）北京時間=東8區時=120°的地方時≠北京地方時第3講

地球公轉的地理意義測試目標知道地球自轉的方向、周期和速度；理解黃赤交角的地理意義

方向：自西向東周期：

恒星年：365日6時9分10秒（真正周期）1個恒星年1.公轉特征

回歸年：365日5時48分46秒速度

近日點快，時間為1月初遠日點慢，時間為7月初

軌道：接近正圓的橢圓，太陽位于其中一個焦點上

2.與地球自轉的關系（1）黃赤交角：黃道面與赤道平面的夾角，目前度數23°26′(2)影響：引起太陽直射點的回歸運動①范圍：南北回歸線之間

②規律測試目標了解四季更替的現象，并理解其成因

1.正午太陽高度的變化（1）變化原因：太陽直射點的南北移動（2）變化規律1緯度變化：同一時刻，從太陽直射點所在緯度向南北兩側遞減2季節變化節氣夏至春、秋分冬至太陽直射點位置北回歸線赤道北回歸線達全年最大值的地區北回歸線及其以北地區赤道南回歸線及其以南地區達全年最小值的地區南半球無北半球

2.晝夜長短的變化（1）原因：太陽直射點的回歸運動，使晨昏線（圈）以地心為中心在地軸兩側來回擺動所致。（2）判斷①晝弧長于夜弧，則晝長夜短，反之，則晝短夜長②晝弧等于夜弧，則晝夜等長（3）規律①赤道上，終年晝夜等長；春秋分日，全球各地晝夜等長②夏半年：北半球各地晝長夜短，且緯度越高，晝越長，夜越長，北極附近出現極晝現象。夏至日時北半球各地晝長達一年中最大值，極晝范圍達最大（南半球相反）3冬半年情況與夏半年情況相反3．四季更替（1）原因：一年中各地晝夜長短和正午太陽高度隨時間變化，導致到達地面的太陽輻射能的多少不同。（2）緯度差異①低緯度地區，全年皆夏，季節更替不明顯②高緯度地區，全年皆冬，季節更替不明顯4中緯度地區，正午太陽高度變化幅度最大，晝夜長短的變化也較大，且兩者同時達最大值或最小值，單位面積上獲得太陽輻射變化最大，四季更替最為明顯。第二單元從地球圈層看地理環境第一講巖石圈與地表形態測試目標知道地球的圈層結構，了解各圈層的主要特點

地球的圈層結構1.外部圈層：位于地表以上，包括大氣圈、水圈、生物圈2.內部圈層：（1）劃分依據：地震波在地球內部傳播速度的變化（2）分層

地殼——莫霍界面（地下約17KM）地?！诺潜そ缑妫ǖ叵录s2800KM）地核（3）巖石圈：由軟流層以上的地幔部分和地殼組成測試目標知道巖石圈的三大類巖石，了解地殼內部物質的循環過程

一、巖石圈的組成三大類巖石：①巖漿巖成因：巖漿侵入地殼上部或噴出地表冷卻凝固而成（花崗巖、玄武巖）、②沉積巖成因：裸露在地表的巖石在風化、侵蝕、搬運、堆積、固結成巖的作用下形成（砂巖、頁巖、礫巖、石灰巖）、③變質巖成因：地殼中原有的巖石，在高溫高壓下，礦物成分和核結構發生不同程度的改變而形成（大理巖、片麻巖、板巖）二、巖石圈的物質循環1.過程2.意義①形成地球上豐富的礦產資源

②改變地表形態，塑造千姿百態的地貌景觀③實現物質交換和能量傳輸，改變地表的環境測試目標了解褶皺、斷層的特點及其地表形態；結合實例，說明流水、風力、冰川等外力作用對地表形態的塑造

1.內、外力作用分類能量來源表現形式相互關系內力作用主要來自地球內部的熱能地殼運動、巖漿活動、變質作用內力作用使地表變得高低起伏，外力作用使地表趨于平緩外力作用主要來自地球外部的太陽輻射風化、侵蝕、搬運、堆積等

2.內力作用的“足跡”——地質構造常見類型成因地形表現褶皺背斜巖層受擠壓向上拱起一般地形倒置山嶺山谷向斜巖層受擠壓向下彎曲山谷山嶺斷層巖層受力斷裂，并沿斷裂面發生明顯錯動或位移谷地、陡崖、或斷塊山

3.外力作用表現（1）主要表現：風化作用、侵蝕作用、搬運作用、堆積作用、固結成巖作用等（2）主要外力作用作用因素作用形式對地貌影響流水作用侵蝕坡面被沖刷，下切成溝谷，水流匯集使溝谷不斷加寬加深常形成峽谷；黃土高原千溝萬壑的地表堆積流水在搬運過程中，由于流速降低，所攜帶的物質沉積下來山區山口處洪積扇或沖積扇的形成；河流中下游地區的沖積平原和河口三角洲風力作用侵蝕在干旱地區風力揚起沙石，吹蝕地表形成風蝕蘑菇和風蝕洼地等堆積風在搬運沙石的過程中，當風力減小或氣流受阻時，導致風沙沉積形成沙丘、沙壟等冰川作用侵蝕在高緯或高海拔地區，冰川對途徑地面的刨蝕作用形成冰川谷地又稱冰川U谷；在冰川源頭形成冰斗、多個冰斗之間形成角峰堆積在冰川融化時，攜帶的泥沙石塊等沉積形成冰磧（qi）壟

第二講大氣圈與天氣、氣候測試目標了解大氣的受熱過程；理解大氣保溫作用的基本原理

一、大氣受熱過程1.能量來源：太陽輻射2.大氣直接吸收的——很少，且有選擇性①臭氧和氧原子吸收紫外線、②水汽和二氧化碳吸收紅外線，③能量最強的可見光被吸收的很少3.大氣受熱過程太陽輻射絕大部分透過大氣射向地面，地面吸收太陽輻射而增溫，同時產生地面長波輻射，其中絕大部分被對流層中的水汽和二氧化碳吸收，使大氣增溫。二、大氣保溫作用的原理大氣在增溫的同時，也向外放出紅外輻射，其中大部分射向地面，被稱為大氣逆輻射，把部分熱量還給地面。測試目標結合實例，說明大氣熱力環流的形成過程

1.方式

垂直運動：表現為氣流的上升和下沉水平運動，表現為風2.熱力環流（1）形成原因：地面冷熱不均（2）形成過程：右圖海陸風：受海陸熱力性質差異影響形成的大氣運動形式。白天在太陽照射下，陸地升溫快，氣溫高，空氣膨脹上升，近地面氣壓降低（高空氣壓升高），風由海洋吹向大陸形成“海風”；夜晚情況正好相反，風由大陸吹向海洋形成“陸風”。（如右圖）山谷風：白天，因山坡上的空氣強烈增溫，導致暖空氣沿山坡上升，風從谷底吹向山頂形成谷風。夜間因山坡空氣迅速冷卻，密度增大，因而沿山坡下滑，流入谷地，風從山頂吹向谷底形成山風。（如圖）城市風：城市上空氣流上升，近地面風由郊區吹向城市。污染嚴重的企業應布局在城市風下沉距離以外，綠化帶應布局在城市風下沉距離以內。測試目標結合實例，說明氣壓帶、風帶的分布和移動規律及其對氣候的影響；理解季風環流的形成原因

一、氣壓帶、風帶的形成與分布1.形成因子①太陽輻射對不同地表緯度加熱不均②地轉偏向力2.分布氣壓帶、風帶在全球的分布是以赤道為軸南北對稱，且氣壓帶，風帶相間分布，如圖5-2所示：3.移動規律：氣壓帶和風帶隨太陽直射點的季節移動而移動，就北半球而言，大致是夏季偏北，冬季偏南。二、季風環流1.季風概念：盛行風向隨季節有規律變化的風2.成因（1）海陸熱力性質差異1特點（右圖）2表現

亞洲大陸北太平洋北大西洋1月亞洲高壓阿留申低壓冰島低壓7月亞洲低壓夏威夷高壓亞速爾高壓

（2）氣壓帶和風帶的季節移動3.典型的季風比較季節源地風向性質氣候類型成因分布東亞季風冬季蒙古、西伯利亞西北寒冷干燥北部為溫帶季風氣候，南部為亞熱帶季風氣候海陸熱力性質差異我國東部、日本和朝鮮半島等地夏季副熱帶太平洋東南溫暖濕潤南亞季風冬季蒙古、西伯利亞東北低溫干燥熱帶季風海陸熱力性質差異氣壓帶風帶季節移動印度半島、中南半島和我國西南夏季赤道附近印度洋西南溫暖濕潤

三、氣壓帶和風帶對氣候的影響（1）溫帶海洋性氣候受西風的影響，氣候特點：溫暖濕潤。（2）地中海氣候夏季受副熱帶高壓影響，氣候特點炎熱干燥；冬季受西風影響，氣候特點溫和濕潤。（3）亞熱帶季風氣候夏季受夏季風影響，氣候特點高溫多雨；冬季受冬季風影響，氣候特點低溫少雨。測試目標結合實例，說明鋒面系統的特點及其對天氣的影響結合實例，說明低壓、高壓系統的特點及其對天氣的影響

一、鋒面系統1.概念：冷氣團與暖氣團的交界面2.特征：水平范圍廣，冷氣團在下，暖氣團在上，鋒面附近常伴有云雨大風等天氣3.分類：根據鋒面兩側冷暖氣團的運動狀況分為三類定義：冷氣團主動向暖氣團移動而形成的鋒冷鋒

過境時的天氣：陰天、刮風、下雨

受冷鋒影響：寒潮、沙塵暴天氣；過境后的天氣：氣溫、濕度降低、氣壓升高，天氣轉好定義：暖氣團主動向冷氣團移動而形成的鋒暖鋒

過境時的天氣：陰雨天氣過境后的天氣：氣溫上升、氣壓下降，天氣轉好準靜止鋒：概念：冷暖氣團相遇，勢力均衡，鋒面相對靜止

受靜止鋒影響：梅雨天氣天氣：多形成連續性多云或降水天氣二、氣旋（低壓）與反氣旋（高壓）水平氣流：由四周向中心輻合氣旋（低壓）垂直氣流：上升

受氣旋控制：臺風現象

氣旋與反氣旋

天氣：陰雨天氣水平氣流：由中心向四周輻散反氣旋（高壓）垂直氣流：下沉

受反氣旋影響：伏旱，“秋高氣爽”的天氣天氣：晴朗天氣

第三講

水圈和水循環測試目標了解水循環的過程和主要環節；結合實例，說明水循環的地理意義

水循環及其地理意義1.類型：海陸間循環、海上內循環、陸上內循環2.環節：蒸發、植物蒸騰、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流、地下徑流促進了地球上各種水體的更新，維持了全球水的動態平衡3.意義

使地表各個圈層之間、海陸之間實現物質遷移和能量交換改造地表形態，是地球表層最為活躍，影響最為深刻的動力過程之一測試目標了解洋流的概念及類型；歸納世界洋流的分布規律，并結合實例分析洋流對地理環境的影響

一、洋流的概念及分類定義：是海洋水沿相對穩定的方向作大規模運動的現象類型

暖流：溫度較流經海區水溫高寒流：溫度較流經海區水溫低二、洋流的分布規律中緯度海區：形成以副熱帶高壓為中心的大洋環流分布

中高緯度海區（北半球）：形成以副極地低壓為中心的大洋環流南緯40度附近海區形成環球性西風漂流三、洋流的地理意義全球性大洋環流可以促進高低緯之間的熱量輸送和交換，調節全球熱量平衡對氣候的影響

暖流：增溫、增濕寒流：降溫、減濕對海洋生物的影響

意義

寒暖流交匯處：北海道漁場、北海漁場、紐芬蘭漁場

上升流海區形成的漁場：秘魯漁場對航運的影響：順流航行比逆流航行速度快對海洋污染物的影響：污染范圍擴大；污染程度降低第三單元

從圈層作用看地理環境內在規律第一講地理環境的差異性測試目標結合實例，分析自然地理環境從赤道到兩級、從沿海到內陸及垂直地帶的地域分異規律

一、自然帶的形成與分布1.形成——陸地自然帶：1形成條件：地球上不同地區的緯度位置、海陸位置不同，導致熱量和水分組合不同，形成不同類型的氣候2產生：不同的氣候產生了與之相適應的、有代表性的植被和土壤類型3特點：具有一定寬度，呈帶狀分布2.分布模式（以北半球為例）陸地自然帶的分布與氣候帶的分布具有相對應的關系，即不同溫度帶的氣候對應不同自然帶的類型，現在以北半球為例對應如下：二、地理環境地域分異規律1.從赤道到兩級的地域分異（1）影響因素：地表獲得的太陽輻射隨緯度的變化（2）表現：形成大致與緯線平行，沿東西方向延伸，南北方向更替的熱量帶及相應的植被、土壤。（3）實例：北半球高緯度地區，自北向南依次分布著寒帶冰原帶、寒帶苔原帶、亞寒帶針葉林帶三個自然帶。它們具有一定的寬度，大致沿緯線方向平行伸展，南北方向更替。2.從沿海到內陸的地域分異規律（1）影響因素：海陸間的水分交換從沿海到內陸逐漸減弱。（2）表現：自然帶平行于海岸方向延伸，垂直于海岸方向更替。（3）實例：我國沿北緯40度緯線，從沿海向內陸，隨降水量的不斷減少，自然帶由森林帶、草原帶逐漸過渡為荒漠帶。3.垂直地域分異規律（1）影響因素：氣溫和降水隨海拔高度的增加而發生變化。（2）表現：植被、土壤等地表景觀隨高度發生有規律的更替現象。（3）實例：珠穆朗瑪峰地區南北坡的自然帶分布珠穆朗瑪峰南坡的自然帶依次為亞熱帶常綠闊葉林帶、針闊混交林帶、高山針葉林帶、高山灌木林帶、高山草甸帶、高寒荒漠帶、永久冰雪帶；其中永久冰雪帶的下限稱作雪線。三、非地帶性現象1.影響因素：海陸分布、地形起伏和洋流等。2.表現：與地理環境地域分異規律不相吻合的現象。3.實例：1）南美大陸太平洋沿岸地區，形成了3°S---30°S之間平行于海岸分布的狹長荒漠帶2）赤道附近的東非高原，沒有出現熱帶雨林景觀，而是出現熱帶草原景觀。測試目標理解環境的差異性及對人類活動的意義

一、對地理環境差異性的理解由于不同區域所處的緯度位置、海陸位置不同，加上地形等自然要素的影響，形成了各個區域在氣候、地貌、水文、土壤、植被等方面的差異，區域之間的差異性是地球表層最顯著的特征之一。二。地理環境的差異性對人類活動的意義1.在大農業生產中的應用（1）根據：水平地域分異規律及垂直地域分異規律（2）確定：大農業產業的構成、作物構成、品種構成及土地利用方式（3）目的：取得持續的經濟效益并實現生態平衡。2.影響各地民居建筑的特點（1）我國南方和北方的房屋在墻體厚度上的差別

（2）我國東南沿海和西部內陸房屋在屋頂坡度上的差別。第二講

地理環境的整體性VS圈層相互作用案例分析----剖析桂林山水的成因測試目標知道自然地理環境的組成要素及要素（生物）在地理環境形成和演變中的作用

一、自然地理環境的組成要素地理環境是由地貌、土壤、水、大氣和生物等要素組成的。二。生物在地理環境形成和演變中的作用1．根本原因：綠色植物能夠進行光合作用。2.表現（1）光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合稱為貯藏能量的有機物，并釋放氧的過程。（2）生物循環：①概念：有機質的合成與分解過程②作用：促使自然界物質和化學元素不斷遷移運動，能量不斷流動轉化，把地理環境中有機和無機界聯系起來。3.作用（1）改變地球大氣成分（2）改變陸地水的化學成分，改善陸地的水分狀況（3）參與沉積巖的形成，加快巖石風化，促進了土壤形成（4）改造自然、保護環境、維護生態平衡測試目標結合實例；，說明地理環境各要素間相互作用；理解地理環境的整體性及其對人類活動的意義

一．組成地理環境的各要素1.各要素間的關系（右圖）這些要素相互聯系、相互影響，構成了一個有機整體2.相互作用的案例：---桂林“山水”的形成喀斯特作用條件圈層自然要素桂林地區的自然條件和環境特征巖石的可溶性巖石圈巖石條件原為海洋，石灰巖大量沉積；后抬升為陸地，石灰巖廣布石灰巖厚度大，巖性純，空隙和裂隙發育廣泛，透水性和可溶性都很好水的溶蝕性大氣圈氣候條件位于亞熱帶濕潤區，氣候溫暖，降水豐沛水圈水文條件地勢東、西、北部高，中、南部低，利于地表水、地下水的形成與富集，漓江南北縱貫，水的流動性很強生物圈生物條件亞熱帶氣候利于生物生長