福建省泉州晉江市2024年中考一模歷史試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．1898年，康有為40歲，梁啟超25歲。變革前，兩人都沒有出過國，對西方文化和制度的了解只限于表面，而且對于西方的認識，也只是局限于所讀的傳教士的出版物和對香港及上海的殖民管理中的見聞。這說明A．西方列強支持維新變法B．慈禧太后控制著政治和軍事事務C．維新派缺乏經驗D．頑固派反對變法2．1932年，蘇聯提前完成了“一五計劃”，工業產值在國民經濟中的比重已達70%，與西方資本主義國家差距大大縮小，這說明了A．推行新經濟政策取得了成效B．實施高度集中體制沒有負作用C．社會主義建設取得了新突破D．西方資本主義國家經濟受到重創3．乾隆時期，英國使者馬爾嘎尼提出通商要求，被乾隆皇帝拒絕。不久后，乾隆皇帝縮減通商口岸，由多港口通商變成一口岸通商，并實行嚴格的行商和海關制度。這表明乾隆A．放棄重農抑商政策 B．加強了君主專制C．實行閉關鎖國政策 D．推行自由貿易政策4．制作學習卡片是學習歷史的一種基本方法，下圖這張學習卡片記錄的歷史事件是A．南昌起義B．秋收起義C．井岡山會師D．遵義會議5．孫立祥在《日本三次社會轉型及其歷史啟示》中指出：日本通過三次“開國”，成功實現了社會的全面轉型。日本完成從奴隸社會向封建社會轉型的歷史事件是A．戰后社會改革B．實行幕府統治C．建立法西斯專政D．大化改新6．辛亥革命是中國近代歷史上第一次偉大的資產階級革命，它在中國近代化進程中的功績突出地表現在A．改變了社會性質 B．民主共和國觀念深入人心 C．推翻了封建制度 D．結束了封建帝制7．在歷史長河中，重大的歷史事件往往由重要的歷史人物來領導、推動。下列關于歷史人物與事件的連線正確的是①林則徐﹣﹣虎門銷煙②佟麟閣﹣﹣“七七事變”抗日③鄧世昌﹣﹣甲午戰爭④康有為﹣﹣戊戌變法A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④8．如圖所提供信息相關的是A．國民革命軍北伐B．中國工農紅軍長征C．八路軍奔赴抗日前線D．人民解放軍挺進大別山9．東漢王充《論衡》記載:“司南之杓,投之于地,其柢指南。魚肉之蟲,集地北行,自然之性也。”上述古文獻的記載和下圖館藏物品成為學界長期爭議的焦點。由此兩者可知A．戰國司南即宋代指南針的前身,其工作原理是相同的B．圖片的物品為第一手史料,《論衡》的記載為第二手史料C．司南的發明等具體情況有待更多的史料證明和揭秘D．兩者相互參考、相互印證,揭示司南的發明情況10．學習歷史，要分清歷史事實和歷史觀點。以法國資產階級革命為例，以下哪一項屬于歷史觀點？（）A．1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄B．1789年，制憲會議頒布《人權宣言》C．1804年頒布的《拿破侖法典》，成為其他國家制定民法的藍本。D．1815年，在反法同盟進攻下，拿破侖帝國覆亡。11．據嚴復年譜記載，福州船政學堂開設的“西學”課程有英文、數學、物理、化學、地質學、天文學、航海術等，而對“中學”課程則未作嚴格規定。這種課程安排A．適應了救亡圖存的時代需要 B．促進了馬克思主義在中國傳播C．反映了新式教育占主導地位 D．抵御了西方列強的經濟侵略12．焦裕祿這個永不褪色的名字，如一座主碑，矗立在蘭考，矗立在中國大地，矗立在億萬百姓心中，在焦裕祿裕等民族脊梁的身上體現出怎樣的時代精神A．立黨為公，執政為民B．艱苦創業，樂于奉獻C．善于改革，勇于創新D．反腐倡廉，崇尚節儉。13．2019年4月23日，新中國海軍成立70周年大閱兵在山東青島舉行。參與閱兵的中國海軍32艘艦艇、39架戰機列隊依次接受了檢閱。中國近代海軍建設起步于A．洋務運動B．戊戌變法C．南昌起義D．解放戰爭14．從20世紀20年代開始，列寧在蘇維埃俄國提出“新經濟政策”，毛澤東在中國提出的農民問題，并開創“農村包圍城市，最后奪取政權”的道路；30年的羅斯夫在美國推行“新政”；90年代鄧小平在中國提出“社會主義也有市場”，倡導中國建立社會主義市場經濟。這些共同反映的本質問題是A．社會主義和資本主義可以相互學習借鑒B．社會主義和資本主義制度沒有優劣之分C．這些歷史巨人具有化腐朽為神奇的力量D．實事求是這一人類智慧的意義是世界性的15．下圖為1965-1995年世界出口方向（占世界總出口的百分比）示意圖，它反映出A．美國成為世界貿易中心B．發達國家一直主宰著二戰后的世界貿易C．發展中國家是發達國家的經濟附庸D．20世紀90年代后世界經濟格局發生根本性改變16．“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。”這是郭沫若先生為哪位詩人寫的對聯A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．王安石17．科舉制度在我國封建社會延續了一千三百多年。我國科舉制度創立于A．秦朝B．隋朝C．元朝D．清朝18．歸納歷史發展的階段特征是學習歷史的重要方法之一，下列對中國古代歷史發展的階段及其特征的描述，正確的是A．秦漢時期——早期國家的產生B．隋唐時期——民族關系的發展和社會變化C．宋元時期——繁榮與開放的社會D．明清時期——統一的多民族國家的鞏固與發展19．下列史實能夠反映春秋戰國時期歷史發展階段特征的是①“百家爭鳴”②商鞅變法③鐵器、牛耕的使用和推廣④兼并戰爭。A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④20．“九成云外憑欄眺，萬福燈火水連天”，2015年在揚州建成的我國首座塔梁古建相結合的城市地標性大橋是A．潤揚長江大橋B．新萬福大橋C．揚州文昌大橋D．五亭橋21．2003年，美國最大的連鎖書店巴諾旗下的《圖書》雜志，公布了該刊評選出“改變美國的20本書”，其中有一本書號召工人階級組織起來用暴力推翻資產階級的統治，這本書即是（）A．《人權宣言》 B．《獨立宣言》C．《權利法案》 D．《共產黨宣言》22．民族精神是一個國家生命力.創造力和凝聚力的集中體現。下列民族精神按其形成的先后順序排列正確的是：①五四精神②抗戰精神③小崗精神④長征精神⑤井岡山精神A．①⑤④②③ B．①②③④⑤ C．①⑤④③② D．⑤①④②③23．下列各項內容來自于某歷史公眾號推送的一個學習資源包。由此可知，該期推送的歷史專題是①論文：《論二戰后資本主義的發展》②圖片：《社會主義的改革》③視頻：《美蘇“冷戰”》④地圖：《亞非拉的獨立運動》A．戰后世界的變化與發展B．兩極格局的對峙C．戰后政治多極化趨勢D．經濟的全球化趨勢24．下圖描繪了資源勘探隊員來到深山，手持“邀請函”叩響山洞大門的情景。這幅漫畫繪于1953年，它反映了當時我國A．已經初步改變工業落后局面B．開始進行對礦產資源的開采C．進行“三大改造”D．大規模的經濟建設正在展開二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．20世紀50年代，周恩來提出的________成為處理國與國之間的基本準則；20世紀80年代，鄧小平在實現祖國統一問題上提出“________”的科學構想，推進了祖國的統一大業進程。26．1929年12月，中國工農紅軍第四軍第九次代表大會，即_____會議，在福建上杭縣召開，確立了“思想建黨、_____”的建黨建軍原則。27．小明準備撰寫關于明代手工工場生產的歷史小論文。他主要查閱的著作是（）A． B．C． D．三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一分析以上圖片（圖表），請判斷反映的歷史事件分別是什么？材料二依據材料，請分別簡要寫出上下兩幅圖片所反映歷史事件的歷史意義。材料三分析材料，請你對中國人民“能組織一個近代的民族國家嗎？”這一歷史之問做出自己的回答，并說明理由。29．（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一14世紀，一場重視繼承古代文化遺產，追求個人精神自由的思想解放運動到來了，人文主義開路。自然科學和文化藝術相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍。燦若霓虹。﹣﹣摘編自《圖說天下，世界歷史系列》材料一中“思想解放運動“是指哪運動？試舉一例英國近代“自然科學“的奠基人。時隔五百年后，在英國倫敦因一思想的誕生使國際工人運動進入一個新的歷史時期，這一思想是什么思想？材料二凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之借越權力，為非法權力。﹣﹣摘自義務教育教科書《世界歷史》九年級上冊材料二所示文獻標志著該國建立了什么政權？穿越時空的隧道200多年后的該國宣布建成“福利國家”，說明該國什么制度的建立，最早推行該制度的國家是哪個？材料三第一條在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的，第六條法律是公共意識的表現，法律對所有的人，無論是實行保護或處罰都是一樣的，在法律面前，所有的公民都是平等的……﹣﹣《人權宣言》根據材料二，概括《人權宣言》的核心內容。而被稱為“第一個人權宣言”的文件是什么文件？材料四1903年12月17日上午，威爾伯?萊特和奧維爾?萊特兄弟帶著他們的飛機來到美國北卡羅來納州的一片沙灘上，飛機上的奧維爾緊緊抓住操縱桿。伴隨著發動機的轟鳴聲，螺旋槳開始旋轉，飛機向前滑動，越來越快，最終升空。﹣﹣摘自義務教育教科書《世界歷史》九年級下冊據材料三回答，材料中的“飛機”使用的動力機是什么？作為中學生的我們應該怎樣培養創新能力？30．（7分）閱讀材料，辨析作答。根據材料，指出與西方航海家相比，鄭和下西洋的特點？有人認為，相較于新航路開辟帶給世界的影響，鄭和下西洋是一次失敗的航行。你同意這個觀點嗎？結合所學知識簡要說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】分析題干的“變革前，兩人都沒有出過國，對西方文化和制度的了解只限于表面，而且對于西方的認識，也只是局限于所讀的傳教士的出版物和對香港及上海的殖民管理中的見聞”可以看出1898年，康有為和梁啟超對西方的認識少，說明維新派缺乏經驗。故C符合題意；西方列強支持維新變法、慈禧太后控制著政治和軍事事務、頑固派反對變法在題干材料中不能體現，故ABD不符合題意。故選C。2、C【解析】

根據題干“工業產值在國民經濟中的比重已達70%，與西方資本主義國家差距大大縮小”體現出了蘇聯“一五計劃”中取得重大成果，社會主義建設取得了新突破，C符合題意，新經濟政策是在1921年開始實施的，A不符合題意；材料沒有體現實施高度集中體制沒有負作用，B不符合題意。題干材料沒有涉及西方資本主義國家的經濟受到重創，D不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。3、C【解析】

根據材料“乾隆皇帝縮減通商口岸，由多港口通商變成一口岸通商，并實行嚴格的行商和海關制度”可知，乾隆實行閉關鎖國政策，嚴格限制海外貿易。C正確。AD表述錯誤，AD錯誤。實行閉關鎖國，是為了加強君主專制。但是與材料主題無關，B錯誤。綜上故選C。4、C【解析】

根據所學可知，1928年4月，朱德、陳毅率領南昌起義的隊伍和湘南的農民武裝到達井岡山與毛澤東領導的工農革命軍會師，建立中國工農紅軍第四軍，由朱德任軍長，毛澤東任黨代表，這是中國工農紅軍第一支堅強的隊伍。故C項正確。ABD不符合題意，排除，故選C。【點睛】本題主要考查井岡山會師，從圖表中提取有效信息，根據信息分析得出答案。5、D【解析】結合所學知識可知，公元7世紀的大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。故D符合題意；戰后社會改革與題干的“日本完成從奴隸社會向封建社會轉型的歷史事件”無關。故A不符合題意；實行幕府統治出現在日本的封建社會時期，故B不符合題意；日本建立法西斯專政是在20世紀30年代，日本完成從奴隸社會向封建社會轉型的歷史事件是7世紀的大化改新。故C不符合題意。故選D。6、D【解析】

根據所學知識可知，辛亥革命推翻了清朝的封建統治，結束了兩千多年的封建帝制，這是在中國近代化進程中功績的突出表現，故D正確。辛亥革命沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質，故排除A項。民主共和的觀念深入人心是思想方面，故排除B項。辛亥革命沒有推翻封建制度，故排除C項。故選D。【點睛】解答本題的關鍵是“在中國近代化進程中的功績突出地表現”。根據這一限定詞語結合辛亥革命的影響即可得出正確答案。7、D【解析】

依據所學可知，林則徐領導了虎門銷煙；佟麟閣是七七事變中，中國軍隊犧牲的將領，他是中華民族的英雄；鄧世昌是甲午中日戰爭中黃海海戰犧牲的將領；康有為是戊戌變法的代表人物，四個選項連線正確。故D符合題意；ABC包括不全面，不合題意。故此題選D。8、B【解析】根據圖片信息中的“瑞金”和“會寧”結合所學知識可知，1934年中國工農紅軍長征是從江西瑞金出發，到1936年在甘肅會寧勝利會師，這是國共對峙時期的重要歷史事件。A項北伐戰爭1926年國共第一次合作時期，進行的討伐北洋軍閥的戰爭；C項是國共第二次合作進行的抗日戰爭時期的事件；D項是1947年國共內戰的轉折點。B項符合題意，故選B。9、C【解析】

依據題干信息“司南之杓,投之于地,其柢指南”可知，地球本身是一個大磁體，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其實質就是一塊磁鐵，在地球的磁場中受到磁力的作用，其靜止時其勺柄指向南方；上述古文獻的記載和下圖館藏物品成為學界長期爭議的焦點。由此可知司南的發明等具體情況有待更多的史料證明和揭秘，故C符合題意；題干沒有涉及戰國司南即宋代指南針的前身,其工作原理是相同的、圖片的物品為第一手史料,《論衡》的記載為第二手史料、兩者相互參考、相互印證,揭示司南的發明情況，故ABD不合題意。故此題選C。10、C【解析】

依據所學知識可知，1804年頒布的《拿破侖法典》，成為其他國家制定民法的藍本，這句話是對《拿破侖法典》的地位的表述，屬于歷史觀點，選項C符合題意；ABC項都是對歷史事件本身的史實描述，故選C。11、A【解析】

結合所學知識和材料，西方自然科學課程較多，且作出嚴格規定，說明在民族危機日益嚴重的背景下，中國人學習外國先進科學技術，用來抵外來侵略的意識更加迫切，因此這種課程安排適應了救亡圖存的時代需要。故A正確。福州船政學堂的課程安排是服務洋務運動，與馬克思主義在中國傳播無直接關系，B錯誤。沒有涉及新式教育的比重和地位問題，C錯誤。這種課程安排本身不能起到抵御西方列強經濟侵略的作用，D錯誤。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。12、B【解析】

在探索建設社會主義道路時期，雖然出現了很多挫折，但是依然涌現出了王進喜、焦裕祿等模范人物，他們身上體現出的時代精神有：艱苦創業，樂于奉獻，B項符合題意；ACD三項不符合題意；所以答案是B。13、A【解析】

根據所學知識可知，據所學知識可知，中國近代海軍創建于19世紀末的洋務運動時期，為了維護封建統治，清政府創建了北洋、南洋和福建三支海軍。歷史上，我國的近代海軍最早建立于洋務運動時期。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。14、D【解析】

A．毛澤東的農村包圍城市的道路體現不出相互學習和借鑒，A不符合題意；B．農村包圍城市的道路，不是關于社會主義和資本主義的區別，B不符合題意；C．選項評價不夠全面，夸大了歷史人物的作物，忽視了客觀條件和人民在歷史發展中的作用，C不符合題意；D．材料中的政策調整，都是這些偉大人物按照當時的時代特征進行的，都適應了當時的要求，并且取得了突出成就。D符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。15、B【解析】

依據題干的圖片信息，結合所學知識可知，題干圖片描述了1965—1995年世界出口方向，從圖片中不難發現，發展中國家之間、發展中國家與發達國家之間的貿易比重整體上在擴大，說明80年代后發展中國家之間的貿易也在擴大，但就其具體的比例數值而言，發達國家與發展中國家之間的貿易變化不大，說明發達國家一直主宰著二戰后的世界貿易，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。16、B【解析】

根據所學知識，杜甫生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期，他的詩歌真實地再現了安史之亂前后唐王朝由極盛而走向衰落的這一歷史轉變時期的社會現實，其詩多涉及社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽為“詩史”。其被郭沫若稱為“世上瘡疾，詩中圣哲”、“民間疾苦，筆底波瀾”。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。17、B【解析】

依據所學可知，隋文帝時用分科考試的辦法選拔官員，隋煬帝時設進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才，我國科舉制度正式誕生。科舉制度的創立，是中國古代選官制度的一大變革，此后，科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約1300多年，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。18、D【解析】

根據所學知識可知，秦漢時期是我國統一多民族封建國家的形成與鞏固時期；隋唐時期是我國歷史上的繁榮、開放時期；宋元時期是我國經濟重心的南移和民族關系的發展時期；明清時期是統一多民族國家的鞏固與發展時期。故D符合題意。ABC不符合題意，故選D。19、A【解析】

依據所學知識可知，春秋戰國時期是我國社會大變革的時期，即我國由奴隸社會向封建社會過渡的時期，也是我國由分裂逐漸走向統一的時期。春秋戰國時期，社會急劇變化，許多學派紛紛著書立說，發表意見，出現了百家爭鳴的局面。戰國時期，通過商鞅變法等一系列改革，我國確立了封建制度。春秋戰國時期，鐵器、牛耕的使用和推廣，導致了私田的出現，封建經濟得以發展。春秋戰國時期的兼并戰爭，使我國由分裂逐漸走向統一。所以能夠反映春秋戰國時期歷史發展特征的是：①百家爭鳴②商鞅變法③鐵器、牛耕的使用和推廣④兼并戰爭，題干給出的四項內容都是正確的，故正確答案為A。BCD均總結不全面，故選A。20、B【解析】

依據所學知識可知，萬福大橋的設計傳承了揚州建筑的文化底蘊并作創新，建筑以城門、閣樓及鼎的原型為基調，以結構支架為基礎，賦予景觀橋梁更多的文化地域性與可辨識度，設計在大量的古典建筑中，將傳統符號抽象化，并引用了現代技術的玻璃鋼架等，使之又充滿現代氣息，上下呼應的雙拱，既起到觀光作用，又點綴了“月亮城”的湖光倒影，夜色下更能體驗宜居城市的江南雅韻，B項符合題意；ACD三項的內容不符合題意；故選B。21、D【解析】

根據所學知識可知，1848年，馬克思和恩格斯為共產主義者同盟起草了綱領性文件《共產黨宣言》發表。《共產黨宣言》分析了階級斗爭在階級社會歷史發展中的作用，揭示資本主義必然要被社會主義代替的客觀規律，號召全世界無產者聯合起來，為獲得自己的解放而斗爭。《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生，使無產階級的斗爭有了科學的理論指導，國際工人運動進入一個新的歷史時期。號召工人階級組織起來用暴力推翻資產階級的統治的書是《共產黨宣言》。D符合題意，ABC不符合題意，故選D。22、A【解析】

根據題干并結合所學知識可知，①五四精神形成于1919年；②抗戰精神形成于1937年到1945年的抗日戰爭時期；③小崗精神形成于1978年；④長征精神形成于1934年到1936年長征時期；⑤井岡山精神形成于1927年，因此排列順序應是①⑤④②③，選項A符合題意；選項BCD不符合題意，故選A。23、A【解析】

依據所學可知，第二次世界大戰結束后，美國的經濟、軍事實力居于世界第一位，它稱霸世界的野心日益膨脹，但美國又不得不正式蘇聯等社會主義國家。于是，美國帶領西方資本主義國家，對蘇聯等社會主義國家采取了除武裝進攻之外一切手段的敵對行動，以“遏制”共產主義。這種政策被稱為“冷戰政策”。蘇聯采取了針鋒相對的措施，兩極格局由此形成；二戰后，美國登上了資本主義世界霸主的地位，開始進入全球擴張時期。經過戰后初期的重建和調整，西歐各國得到恢復和發展并開始走向聯合，日本成為經濟大國，資本主義呈現新的特點。蘇聯社會主義國家進行了改革，與此同時，廣大的亞、非、拉發展中國家獨立后，為民族振興和社會發展進行了不懈努力，所以該期推送的歷史專題是戰后世界的變化與發展，A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。24、D【解析】

結合材料所給時間為1953年和所學知識可知，我國開始改變工農業落后面貌是由于實行了第一個五年計劃，1953年一五計劃才剛開始，該選項與題目時間不符。故A項不符合題意；B項時間有誤，我國古代就開始對礦產資源進行開采。故B項不符合題意；根據所學知識可知，三大改造是對農業、手工業、資本主義工商業進行社會主義改造，與圖片內容不符。故C項不符合題意；結合時間1953年，可知為第一個五年計劃開始實行，第一個五年計劃優先發展重工業，大規模的經濟建設活動開展，資源開采是為重工業提供資源。故D項符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、和平共處五項原則一國兩制【解析】

依據所學知識可知，1953年底周恩來在接見印度代表團時首次提出和平共處五項原則。1954年，周恩來總理在訪問印度、緬甸時與兩國總理共同倡導和平共處五項原則。內容是互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處。和平共處五項原則在國際上產生深遠影響，被世界上越來越多的國家所接受，成為處理國與國之間關系的基本準則。改革開放以后，鄧小平從維護祖國和中華民族根本利益出發，針對問題提出了“一個國家，兩種制度”即“一國兩制”的偉大構想。【點睛】理解并識記和平共處五項原則、一國兩制的相關史實。26、古田政治建軍【解析】

根據所學知識可知，古田會議是中國工農革命軍第四軍在1929年12月28日至29日在福建省龍巖市上杭縣古田召開的第九次黨的代表大會。確立了“思想建黨、政治建軍”的建黨建軍原則，因在福建省上杭縣古田村召開，這次會議也稱為古田會議。27、B【解析】

題文的“明代手工工場生產”是解題的關鍵信息。結合所學知識可知，明朝末年，杰出的科學家宋應星，深入到工農業生產現場，進行調查和探索，寫了一部《天工開物》。書中總結明代農業和手工業生產技術，還反映了明代我國手工工場的生產面貌。ABD和題意無關，故選C。【點睛】了解科技文學作品的內容，解答此題較容易。抓住題文的“明代手工工場生產”這一關鍵信息，可以判斷著作是《天工開物》。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）事件：洋務運動；戊戌變法（或：百日維新、維新變法）（2）意義：中國共產黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國的革命面貌就煥然一新了；井岡山會師開辟了一條工農武裝割據、農村包圍城市、武裝奪取政權的道路。（或：開辟了井岡山道路）（3）回答：能理由：新中國的成立，開辟了中國歷史的新紀元，中國人從此站起來了。【解析】

（1）依據材料一的圖片信息，依據所學知識可知，圖一描述的是洋務運動；圖二描述的是戊戌變法。（2）依據材料二的圖片信息，依據所學知識可知，上面圖片描述的是中共一大，中國共產黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國的革命面貌就煥然一新了；下面圖片所反映歷史事件是井岡山會師，井岡山會師開辟了一條工農武裝割據、農村包圍城市、武裝奪取政權的道路。（3）依據材料的內容，依據所學知識可知，中國人民能組織一個近代的民族國家，因為新中國的成立，開辟了中國歷史的新紀元，中國人從此站起來了。29、（1）文藝復興；牛頓；馬克思主義。（2）君主立憲制的資產階級政體；福利制度；德國。（3）自由、平等；《獨立宣言》。（4）內燃機。（5）努力