圖形的平移圖案美一、情境導入從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？是由5個同樣的組成的。●●●●

是怎樣得到的？●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●﹒是由6個同樣的組成的。●●●●●●●●●●●●●●●﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒●●﹒﹒

是怎樣得到的？●●●●●●●●●●●●●●●﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒二、合作探索平移的基本圖形是，所以要先畫是怎樣得到的？2格2格2格2格將一個圖形平移時，再確定平移的距離。要先確定方向，試一試想一想下右右下繼續你會將小亭子從左上角平移到右下角嗎?PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/二、合作探索先向下平移4格，4格6格再向右平移6格。可以這樣移……返回你會將小亭子從左上角平移到右下角嗎?二、合作探索再向下平移4格。4格6格先向右平移6格,還可以這樣移……返回你會將小亭子從左上角平移到右下角嗎?向下平移

格向

平移

格向

平移

格1下32下三、自主練習1.移一移，說一說。蠟燭向右平移了

格。小魚向

平移了

格。45左三、自主練習1.移一移，說一說。三、自主練習左7上6右7下62.填一填。三、自主練習3.按要求畫一畫。先向右平移3格，再向下平移4格。三、自主練習4.(1)畫出左邊圖形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。(2)將右邊的圖形先向右平移7格，再向下平移2格。要平移到現在的位置，還可以按怎樣的方向平移？先向下平移2格，再向右平移7格。三、自主練習5.用平移的方法為自己的學校設計一個獨具創意的標志。并向同學們介紹標志的寓意。第2課時圖案美——對稱、平移與旋轉新課導入觀察圖形，你能提出什么問題？合作探究是怎樣得到的？它是由幾個相同的圖形組合而成。構成這個圖案的基本圖形是什么呢？由5個相同的構成，就是組成這個圖案的基本圖形。可以用平移的方法？1先畫，把向右平移2格得到。將一個圖形平移時，要先確定方向，再確定平移的距離。2格2格再把向右平移2格得到，連續平移4次可以得到。2試一試你會將小亭子從左上角平移到右下角嗎?先向下平移4格，再向右平移6格。4格6格可以這樣移……先向右平移6格，再向下平移4格。4格6格還可以這樣移……自主練習1.3左44左52.（1）小鵝先向____平移了____格，再向____平移了____格左7上62.（2）小車先向____平移了____格，再向____平移了____格右7下63.按要求畫一畫。先向右平移3格，再向下平移4格。4.（1）畫出左邊圖形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。4.

（2）將右邊的圖形先向右平移7格，再向下平移2格。5.用平移的方法為自己的學校設計一個獨具創意的標志。并向同學們介紹標志的寓意。第3課時圖案美——對稱、平移與旋轉新課導入你發現了什么？你能提出什么問題？你發現了什么？是由4個同樣的組成的。合作探究是怎樣得到的？通過旋轉，可以得到，怎樣旋轉呢？我們借助鐘面來研究，看看指針是怎樣旋轉的。與時針旋轉方向相同，叫順時針旋轉。與時針旋轉方向相反，叫逆時針旋轉。90°分針從12旋轉到3是怎樣旋轉的？分針繞中心點順時針旋轉旋轉方向旋轉角度旋轉中心從3旋轉到12呢？分針繞中心點逆時針旋轉90°想一想將小棒順時針旋轉90度，它的位置會在哪呢？你有什么發現？旋轉的中心點不同，得出的圖形也不同。AB1先畫，再將它繞O點順時針旋轉90°O1方法2O繼續繞O點順時針旋轉2次。2方法1先畫，再將它繞O點逆時針旋轉90°O2O繼續繞O點逆時針旋轉2次。思考旋轉圖形時要注意哪些問題？圖形旋轉時，旋轉的方向、角度和中心點三者缺一不可。自主練習1.說一說，填一填。分針順時針旋轉___度。90