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學校勞動教育專題教學設計作為一名教職工，有必要進行細致的教學設計準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎么寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的學校勞動教育專題教學設計，歡迎大家分享。學校勞動教育專題教學設計1一、教學目標1、通過學習，知道洗衣物的主要步驟，知道不同質地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用不同的`洗滌用品。2、認識幾種常見衣物的洗滌標識。3、通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。二、教學重難點認識幾種常見衣物的洗滌標識。通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。三、教學準備衣物質地標識，衣物洗滌說明標識等。四、教學過程（一）談話導入：談話：你平時在家要洗衣服嗎？事怎么洗滌的？看到家長又是怎樣洗衣物的？主要分哪幾個步驟？根據學生回答，相機板書：浸泡——擦肥皂——搓洗——沖洗——晾干（二）學習新知。1、出示幾件質地不同的衣物，提問：這幾件衣物可以一起洗嗎？為什么？2、認識衣物質地標識和洗滌說明標識。（出示）讓學生自己認自己記，然后逐個出示各種標識，讓學生說說代表的意思。把剛才幾件衣物拿出來，讓學生說說各是什么質地，該怎么洗？要注意些什么？（三）動手實踐時的注意事項。1、看書學習正確的洗滌方法。2、查閱技術信息，獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識。3、根據自己所帶要洗的衣物，說說應該用什么洗滌用品？（讓學生自己在技術信息中查閱確定）（四）評價。學校勞動教育專題教學設計2活動目標：1、學生產生愛勞動的愿望。2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情。3、知道五月一日式國際勞動節，是所有勞動人民的節日。重點：知道五一勞動節的含義。難點：體驗勞動是件快樂又辛苦的事情。活動準備：各行各業的圖片，音樂《勞動最光榮》、多媒體課件活動過程：一、開始部分：1、欣賞歌曲《勞動最光榮》，引發學生活動的興趣。“今天老師請你們聽一首歌曲，你們聽聽里面講了什么事？”二、基本部分：1、通過歌曲介紹“五一勞動節”，“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡他，我們也愛勞動，過幾天就是一個節日，你們知道是什么節日嗎？”2、教師出示五月一日的.日歷，引導學生觀察。“你會讀這個日期嗎？為什么這個字是紅色的？它是什么節日？是誰的節日？”3、觀看課件，認識勞動人民，說一說身邊的勞動者。“他們是誰？他們都是干什么的？他們為什么干這個？誰是最大的受益人？你還知道哪些勞動者？”“你什么有勞動者嗎？他們是誰？他們都做了什么事？”“他們是如何勞動的？你的父母是做什么工作的？”4、學生討論，幫助學生進一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情。“理發店的叔叔阿姨在干什么？沒有他們會怎么辦？他們每天勞動累嗎？”“既然累為什么還要做？你覺得他們的心情怎么樣？為什么？”“你做過勞動者嗎？做過什么事情？心情怎么？為什么？”“勞動者那么辛苦，我們要怎么對待他們？”三、結束部分：1、帶領學生在班級內參加勞動，

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