主題匯報發展工匠精神，助力大國偉業2021/5/91壹工匠精神內涵貳叁大學生工匠精神培育目錄工匠精神的領域體現2021/5/9201工匠精神內涵——何為工匠精神2021/5/93工匠精神提出

李克強總理在2016年政府工作報告中首次將工匠精神提到國家戰略層面。

黨的十九大報告中又進一步強調了“弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣”。2021/5/94工匠精神的內涵1敬業2345精益專注協作創新愛崗敬業的職業精神精益求精，追求卓越的價值取向堅定的理想信念開拓創新的進取精神協同合作的團隊精神2021/5/95

敬業是工匠精神最根本的職業內涵，是中華民族的傳統美德，也是當今社會主義核心價值觀的基本要求之一。敬業——愛崗敬業的職業精神

像時代楷模黃大年、廖俊波、南仁東等，他們都是愛崗敬業的典范，用自己的一生深刻詮釋了新時代的工匠精神。2021/5/96精益——精益求精、追求卓越的價值取向

精益是從業者對每件產品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求極致的職業品質。它是工匠精神最核心的價值理念。瑞士手表得以譽滿天下、暢銷世界、稱為經典，靠的就是制表匠們對每一個零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專心雕刻的精益精神。2021/5/97必備的精神特質執著與韌性一生只做一件事專注就是內心篤定而著眼于細節的耐心、執著、堅持的精神工匠精神都意味著一種執著，即一種幾十年如一日的堅持與韌性。如《莊子》中記載的游刃有余的“庖丁解牛”、《核舟記》中記載的奇巧人王叔遠等。專注——堅定的理想信念2021/5/98創新——開拓創新的進取精神開拓創新優秀工匠開拓創新就是實現從無到有，從有到優，不斷地探索和突破，這是工匠精神傳承和發展的不竭動力。“工匠精神”還包括著追求突破、追求革新的創新內蘊。改革開放以來，漢字激光照排系統之父”王選、“中國第一、全球第二的充電電池制造商”王傳福、從事高鐵研制生產的鐵路工人和從事特高壓、智能電網研究運行的電力工人等都是“工匠精神”的優秀傳承者。2021/5/99協作——協同合作的團隊精神01新時代工匠精神如果說“愛崗敬業的職業精神”、“精益求精的品質精神”是傳統的“工匠精神”中具有的內涵，那么，“協作”則主要體現于新時代的“工匠精神”之中。02現代分工合作的趨勢復興號”列車，一列車廂就有三萬七千多道工序，這三萬七千多道工序，一個人是不可能完成的，必須由車間或班組亦即團隊協作來完成。031+1>2團隊合作往往能將個人潛力發揮最大化，使得集體業績超過成員個人業績的總和2021/5/91002工匠精神領域體現學術和文藝的繁榮2021/5/911計利當計天下利求名應求萬古名工匠精神文體開花拒絕浮躁不花拳繡腿不投機取巧不沽名釣譽不自我炒作不急功近利不粗制濫造發掘學術富礦接通藝術地氣發揚工匠精神靜下心來、沉潛下去2021/5/912“匠人”代表：手工藝者傳統造物工業化生產工匠精神敬業態度及精益求精的精神理念分工合作共同完成的生產模式重復性的學習為基礎2021/5/913實事求是理念現代化精益求精優質稻全產業鏈的試驗，從插秧、施肥、打藥到收割，全部由團隊自己做一方面走農業現代化之路，廣泛應用現代科學生產技術、利用現代工業裝備和科學管理方法進行生產種植。根據消費市場新需求新形勢，對糧食生產的觀念、產品、技術等進行革新，把種糧當作一門工藝、一種藝術，在糧食生產各個環節精細打磨。“工匠精神”理念化：糧食生產2021/5/914戲曲——講求學理精益求精學科身份未能納入“學科目錄”的遺憾以及人才培養因缺位“專業目錄”而缺失本科教育的掣肘包括由此帶來的基礎單薄、人才匱乏、陣地空白、成果稀少等問題當今困境但不能由于基礎條件的薄弱就放棄高格的追求而是要更加努力，矢志進取！2021/5/915概念術語采用語言表達價值弘揚如在相關概念和專業術語的選擇采用上，應具備規范意識，避免似是而非，著眼學理構建，防止“自說自話”；在專門研究及學術交流的話語表達上，要注重邏輯自洽，堅持細密精深，善于開拓創新，防止誤讀誤解。不能讓司空見慣的一知半解式“野狐禪”和大而化之的眉目不清式“猢猻臉”，稀釋、消解乃至擾亂、歪曲曲藝的基本知識和基礎理論；不能讓沒有文化自信和理論自覺的學術心態，影響乃至誤導曲藝的特色彰顯與價值弘揚。戲曲——講求學理精益求精2021/5/916戲曲——如何做好本職工作把有限的人力、財力、物力、精力和智力，用到曲藝創演上萬丈高樓平地起，樹高千尺不離根曲藝發展與其他藝術的發展一樣，離不開持續不斷的創新，但曲藝創新的目的，是使曲藝更具曲藝的特色與魅力，移步而不換形。遑論工匠精神必須引起高度警惕，堅決予以規避。而不是爭先恐后地“改行”去排演各類戲劇節目要耐得住寂寞，專心深入生活，靜心從事創作，抱著十年磨一劍的態度，精雕細刻地進行創作和表演而非浮躁應景地“今天寫、明天演、后天丟”；要注重曲本創作，堅持“內容為王”，在展示曲藝魅力并張揚核心價值的藝術砥礪中培根鑄魂而非主要圍著獎項轉，扭曲名利觀；2021/5/91703大學生工匠精神培育必要性和意義有效途徑2021/5/918必要性和意義宣傳弘揚工匠精神，有助于推進大學生對社會主義核心價值觀的認同和踐行，樹立尊重簡單勞動、重視復雜勞動的價值導向助推當代大學生堅定理想信念，銳意進取、學無止境的治學情懷。工匠精神是大學生未來職業發展的重要精神力量工匠精神是大學文化的重要組成部分。等等.....大學文化對大學生潛移默化的影響，有助于引導他們追求真理、求是創新，吃苦耐勞2021/5/919有效途徑推進課堂教學改革，將