教具2021/5/91教具教具的使用是創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,進(jìn)行直觀教學(xué)的一種有效手段。它可以烘托出語言的背景場面,活躍課堂氣氛。教師如能巧妙構(gòu)思,精心研制教具,適時(shí)運(yùn)用到特定的情境中,讓學(xué)生邊聽邊看邊活動(dòng),對學(xué)生正確、深刻地理解教材,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。教具有多種,可以是實(shí)物,以物代物、卡片、掛圖、紙板,也可以是電教器具,如錄音機(jī)、投影儀等。2021/5/92英語教學(xué)中教具的使用應(yīng)注重科學(xué)性、趣味性、實(shí)用性。一、科學(xué)性：（一）符合教學(xué)目的：教具從設(shè)計(jì)制作到課堂運(yùn)用，每一環(huán)節(jié)都要緊扣教學(xué)內(nèi)容，不能偏離主題。（二）把握適時(shí)適度：教具的展示，在時(shí)間上要恰到好處，過早地暴露教具，容易使學(xué)生分散注意力，所以教具一般體積不要太大，以免容易暴露。教具的展現(xiàn)還要避免那種閃亮登場、一閃而過的現(xiàn)象。（三）重在直觀易懂：利用教具的直觀效果，可以使教學(xué)內(nèi)容具體化、形象化，而直觀形象的事物最容易吸引小學(xué)生的無意注意力，這不僅節(jié)約了教師用語言解釋的時(shí)間，也為學(xué)生感知、理解和記憶知識(shí)創(chuàng)造了條件。2021/5/93二、趣味性:（一）功能多樣：教具不能僅僅是展品，只起到靜態(tài)和平面的視覺效果，還應(yīng)盡可能具備動(dòng)態(tài)和立體的效果，如教師發(fā)揮創(chuàng)造性制成的flashcards，具有運(yùn)用簡便、靈活、新穎的特點(diǎn)，學(xué)生除了能看到聽到之外，還有可能去觸摸，可以去操作，使英語教學(xué)變得生動(dòng)有趣，也為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)設(shè)了更多的有利條件（二）保持新穎：一般在選擇教具時(shí)，僅局限于平時(shí)生活中的原版、原物是不夠的，教師可對教具在視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等方面做些效果處理，使教具表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)目鋸埗c眾不同，這樣會(huì)更激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2021/5/94三、實(shí)用性：選擇教具要重視其是否實(shí)用有效，因?yàn)槲幢卦较冗M(jìn)的教具就一定越實(shí)用，也未必教具用得越多就越實(shí)用。（一）傳統(tǒng)教具：許多傳統(tǒng)教具運(yùn)用起來簡單、方便、有效，且制作成本經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，如采用粉筆、黑板，在書寫教學(xué)中教師通過課堂的當(dāng)堂示范，對學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和方法有著重要的作用；優(yōu)秀的板書有利于學(xué)生對知識(shí)的理解和記憶；簡筆畫能給教學(xué)帶來意想不到的效果；教學(xué)圖片適用于多種場合。（二）一物多用：充分利用教具，做到物盡所能、物有所值，這在一定程度上能減輕教師的工作量，較好地避免因教具過多而分散學(xué)生的注意力。（三）資源共享：教師之間、學(xué)校之間應(yīng)開展合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，達(dá)到資源共享2021/5/95教具案例一，卡片1.制作材料：白紙，油畫棒，塑封膜，2.制作樣本：3.制作用途：引課，做游戲，形象記憶，2021/5/96二、頭飾1.制作材料：卡通形象，海綿帶，膠布2.制作樣本：3.制作用途：引課，做游戲，形象記憶，2021/5/97三，平面房子1.制作材料：畫好的房子，塑封膜，剪刀，磁鐵2.制作樣本：3.制作用途：引課，做游戲，吸引注意力，發(fā)揮想象等。2021/5/98四，顏料瓶1.制作材料：透明塑料瓶，清水，顏料（涂抹在瓶蓋內(nèi)側(cè)，使用時(shí)晃動(dòng)瓶身）2，制作樣本3.制作用途：引顏色課，做游戲，吸引注意力，發(fā)揮想象，感官接受性強(qiáng)等。2021/5/99五，轉(zhuǎn)盤1.制作材料：圓形硬紙盤（一大一小），畫圖（需要玩什么就畫什么），固定釘子，箭頭2，制作樣本3.制作用途：做游戲，吸引注意力，識(shí)別圖片和對應(yīng)單詞，造句等。2021/5/910六，骰子1.制作材料：方紙盒，紙（畫圖，需要玩什么就畫什么），膠帶2，制作樣本3.制作用途：引課，做游戲，吸引注意力，造句等。2021/5/911七，日歷1.制作材料：廢舊日歷，用白紙糊（畫上需要的圖或字母），剪刀分區(qū)域?qū)?yīng)剪開2，制作樣本3.制作用途：引課，做游戲，吸引注意力，造句，幫助識(shí)音標(biāo)記單詞等。2021/5/912八，百變精靈1.制作材料：方形紙盒，用白紙糊（畫上自己想變化的幾種圖），膠帶，2，制作樣本3.制作用途：引課，做游戲，吸引注意力，認(rèn)單詞，造句。2021/5/913九。衣架1.制作材料：圓形衣架，卡片或卡偶，2.制作樣本3.制作用途：引課，做游戲，吸引注意力，認(rèn)單詞等。2021/5/914十，彩色棒棒糖1.制作材料：不同顏色的紙條，木棍，2.制作樣本3.制作用途：引課，認(rèn)顏色，做游戲，吸引注意力等。2021/5/915十一，仙女棒1.制作材料：木棍，毛絨材質(zhì)2.制作樣本3.制作用途：引課，獎(jiǎng)勵(lì)懲罰，做游戲，吸引注意力等。2021/5/916十二，紙杯帽子1.制作材料：紙盒，彩色卡紙，雙面膠。2.制作樣本3.制作用途：引課，學(xué)顏色，變化顏色，做游戲，吸引注意力等。2021/5/917十三，紙杯帽子1.制作材料：紙杯兩個(gè)，魚線。2.制作樣本3.制作用途：引課，跟讀單詞，做游戲，吸引注意力等。2021/5/918十四，天平1.制作材料：紙杯兩個(gè)，線，木棍，塑料瓶。2.制作樣本3.制作用途：引課，操練單詞或句子，做游戲，小組競爭放東西完成單詞或句子，吸引注意力等。2021/5/919十六，扇子1.制作材料：分頁扇子，紙(畫上需要的畫)2.制作樣本3.制作用途：引課，競讀辨認(rèn)單詞，做游戲，吸引注意力等。2021/5/920十七，小錘頭：（無需制作的教具）用途：錘擊目標(biāo)單詞等2021/5/921十八.粘粘球：（無需制作的教具）用途：粘打目標(biāo)單詞等2021/5/922十九.皮球：（無需制作的教具）用途：傳遞游戲，對接游戲等2021/5/923二十.氣球：（無需制作的教具）用途：大小聲，顏色等2021/5/924二十一.跳繩：（無需制作的教具）用途：個(gè)體操練單詞等（說錯(cuò)或跳錯(cuò)換下一位同學(xué)）2021/5/925二十二.積木：（無需制