單元作業設計（初中歷史）目 錄1息 2析 2（一）單元概況 2（二）教材分析 3（三）學情分析 3三、單元學習與作業目標 3四、單元作業設計思路 4五、課時作業 4第4課新中國工業化的起步和人民代表大會制度的確立 4第5課三大改造 7第6課艱辛探索與建設 9六、單元質量檢測作業 12（一）基礎過關題 12（二）拓展訓練題 14（三）活動探究題 14（四）合作實踐題 16七、作業評價量表 18第第10頁共20頁序言一、總序724二、設計理念（一）重視素養培育，堅持育人導向（二）落實“雙減”政策，實施“分層”作業（三）強化實踐創新，凸顯跨學科融合單元作業設計八年級下冊第二單元一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱歷史八年級第二學期統編人教版社會主義制度的建立與社會主義建設的探索單元組織方式自然單元課時信息序號課時名稱對應教材內容1第二單元第4課新中國工業化的起步和人民代表大會制度的確立2第二單元第5課三大改造3第二單元第6課艱辛探索與建設成就二、單元分析（一）單元概況單元地位（2022年版對本單元的教學內容闡述如下：從1953年開始，中國共產黨有計劃地推進社會主義工業化，并對個體農業、手工業和資本主義工商業進行社會主義改造。1956年，社會主義基本制度得到確立，中國進入社會主義初級階段。在探索社會主義建設道路的過程中，取得了經濟文化建設等重大成就，豐富和發展了毛澤東思想。但是，也發生了“大躍進”運動等錯誤和“文化大革命”的內亂。學業要求能夠了解中國現代史發展的基本線索和重要事件、人物、現象；能夠理解中國走社會主義道路的歷史必然性和探索這條道路的艱巨性和曲折性。教學建議敘述他們的嘉言懿行和精神風貌。在此基礎上，舉辦英模事跡展覽、報告會等活動。開展項目學習，特別是圍繞黨史、新中國史、社會主義發展史中的重要內容，如“社會主義革命和建設的偉大歷史成就”等嘗試搜集身邊的直接而鮮活的資料，形成項目學習的研究報告或小論文，舉辦項目學習成果研討會、報告會。（二）教材分析知識框架教學內容分析本單元的核心內容是第一個五年計劃、人民代表大會制度的建立、三大改造和社會主義建設的探索，主要歷史發展線索是中國共產黨領導全國人民進行社會主義改造，建立社會主義制度并進行社會主義建設的探索。本單元的各課內容圍繞核心內容展開，它們之間存在著內在的邏輯關系。4課講述的是第一個五年計劃和人民代表大會制度的確立，為社會主義制度5課講述的是三大改造，1956成對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造，社會主義基本制度得以6課講述的是艱辛探索與建設成就，中國社會主義建設在探索中曲折發展。本單元的教學，一方面要讓學生認識中國社會主義制度的建立是一次歷史巨變，社會主義建設是一個曲折漫長的過程，培養學生為實現中華民族偉大復興而努力的志向和信心。另一方面要讓學生體會王進喜、焦裕祿、雷鋒等為代表的廣大干部群眾艱苦奮斗、自立更生的精神，感悟建設者們對祖國的忠誠與熱愛，繼而傳承和發揚這種精神品質，奮力拼搏。（三）學情分析內容和情景材料，并適當補充材料及信息，幫助學生理解三大改造的實質是生產資料私有制向社會主義公有制的轉變。三、單元學習與作業目標能敘述一五計劃、三大改造、人民代表大會制度建立等史事的基本進程，理解這些事件間的內在聯系。（培養時空觀念、史料實證、歷史解釋素養）（史解釋素養）（養）通過總結探索建設社會主義道路的失誤原因和經濟建設的成就，認識到（實證、歷史解釋素養）（培養家國情懷、史料實證素養）四、單元作業設計思路本單元作業設計，緊扣單元主題“社會主義制度的建立與社會主義建設的331個單元檢測作業加以檢測和鞏固。課時作業立足課時教學重點、難點和學習目標，以基礎題為15習和作業目標，立足單元主題，落實核心素養，整體設計30分鐘左右的單元質量檢測作業。五、課時作業第4課 新中業化的步和代表大制度立課標要求了解“一五”計劃；通過《中華人民共和國憲法》的制定，以及人民代表大會制度的確立，認識當代中國政治制度的內涵及意義。作業類型課時作業作業功能課后復習題量共4題，其中基礎測試3題，拓展提升1題。時長基礎作業（必做題）6分鐘；拓展作業（選做題）10分鐘（一）基礎過關（必做題）作業內容設計意圖一、單項選擇題1.（改編）下圖為1953—1957年中國、美國、英國主工業指標年均增長速度的比較圖。據此可知（ ）的能力，另一方面A.美英重工業發展已停滯不前B.美英中三國均已完成工業化C.中國重工業發展獲得突飛猛進D.中國重工業水平超過發達國家【答案】CC?！笆妨蠈嵶C”和“家國情懷”素養。2.（選編）學者孟凡東在文章中評價道：它開創了中國特色的工業化道路，中國特色的計劃經濟模式開始形成，開始了中國歷史上真正意義上的第一次全面的經現代化。這里“它”是（ ）A.新中國的成立 B.第一個五年計劃C.土地改革的實行 三大改造的完成【答案】B【作業分析】本題考查核心知識點第一個五年計劃的歷史意義。建國初第一個五年計劃是在國家的統一指導下，有計劃的進行經濟建設，這對形成計劃經濟模式產生重要作用，同時第一個五年計劃的完成開始改變工業落后的面貌，也是全面經濟現代化的開始。因此，正確B。A、C、D學生提取材料信養。3.（選編）19541.5億人參與中華人民共和國萬多條修改和確建議予以采納。由此可以看出，憲法（）A.建立了人民民主統一戰線B.確立了“依法治國”方略C.奠定了國家政治建設的基石D.【答案】D【作業分析】材料中“1.5改和補充意見，正確的予以采納”充分表明憲法的制定過程體現了讓人民廣泛參與，充分行使人民當家作主的D項正確；A的多黨合作和政治協商制度；B項依法治國是在改革開放后提出;D項對應的史實是新中國的成立。和滿足人民的利素養。（二）拓展訓練（選做題）二、材料解析題4.（選編）閱讀材料，完成下列要求：19531957——石建國、武力《建國初期中國工業化道路與發展戰略問題研究述評》結合所學知識分析建國初期工業化道路形成的原因。大會是中國人民政治生活進一步民主化的重要標志——張豈之《中國歷史·中華人民共和國卷》如何理解“這次大會是中國人民政治生活進一步民主化【參考答案】展；蘇聯工業化模式的影響。(2)第一屆全國人民代表大會；會議形成了人民代表大會制度，為社會主義民主政治建設奠定了基礎?！咀鳂I分析】(1)第一問根據材料“其突出的特點是實施以重工業為中心的工業化戰略”可歸納出優先發展重工本題考查核心知識原因和人民代表大會制度的影響。借助史料的呈現考查學生分析和歸納史料的能力和運用所學知識解決問題的能力，培養學生的初期的發展戰略、周圍的國際環境、斯大林模式的影響等角度分析。（2）本題以第一屆全國人民代表大會為素材，考查人民代表大會制度的影響。第5課 三大造課標要求作業類型課時作業作業功能課后復習題量共4題，其中基礎測試3題，拓展提升1題。時長基礎作業（必做題）6分鐘；拓展作業（選做題（9分鐘）（一）基礎過關（必做題）作業內容設計意圖一、單項選擇題農業的社會主義1.（選編）195312月發表在《解放日報》的漫改造既是本課重點，也是本課難明開展下列哪一運動的必要性（ ）點。本題以漫畫樣的設計使學生A.農業合作化運動 B.人民公社化運動C.土地改革運動 工業化建設運動【答案】A【作業分析】漫畫中的以“看鴨船”一碰就翻比喻小農經農經濟改造成社濟的脆弱性，用來說明集體化、規?；洜I的必要性，因會主義集體經此說明農業合作化運動開展的背景。結合所學，1953年我國開始對農業進行社會主義改造，引導農民參加農業生產濟，落實“唯物史觀”和“歷史合作社，走集體化和共同富裕的社會主義道路。故選A。解釋”素養。2.（原創）作家莫言在《蛙》中有這樣的敘述：1953年到1957方也是風調雨順，連年豐收。這種局面出現的主要原因是本題考查三大改造的核心知識點。三大改造實（ ）現了生產關系的A.社會主義市場經濟體制的建立B.“三大改造”期間工農業發展C.土地改革使農民成為土地的主人D.【答案】B生靈活運用所學【作業分析】根據材料中1953—1957年的時間信息和“生產發展、經濟繁榮”的時代特征，學生運用所學知識可以判斷出與這一局面相關的歷史事件為三大改造的實行，故答案應選擇B。其它選項與材料時間信息不匹配。知識解決問題的能力，引導學生透過歷史的表象認識本質，同時滲透對“時空觀念”和“史料實證”素養的培養。（選編）19561月向聊城市福利事業公司投資……由聊城市福利事業公司按季付息。特此憑證，發投資人郭兆仁”此股票的歷史價值在于見證了（ ）A.商品經濟的恢復和發展 B.社會主義工業化的起步C.民營工商業改造的壯舉 D.利用市場關系發展經濟【答案】C【作業分析】根據所學可知，1954年起，國家對資本主義工商業進行社會主義改造，逐步發展企業的公私合營，公私雙方共同經營企業，后有通過實行贖買政策完成社會主義改造。通過對“1956年”的時間信息和“按季付息”的特點可知答案選C。本題以特殊的股票為切入點，考查學生分析理解材料的能力，以及對資本主義工商業改造方式的理解和應用。使學生形成對三大改造特征的正確理解，提升學生時空觀念、史料實證和歷史解釋素養，也使學生體會到中國共產黨對社會主義改造的探索和創新精神，落實“家國情懷”素養。（二）拓展訓練（選做題）二、材料解析題4.（改編）閱讀材料，完成下列要求問題。材料一 1952—1956年國民收入結構表（單位％）年份 國營經合作社經公私合營經個體經資本主義濟 濟 濟 濟 濟1952 19.1 1.5 0.7 71.8 6.9年1956年 32.2 53.4 7.3 7.1 趨于零——摘編自胡繩《中國共產黨的七十年》（1）根據材料一，指出我國經濟成分發生的變化并分析其原因。材料二 建國初，資本主義工商業在數量上仍居多數，大農村的個體經濟在整個國民經濟中更占絕對優勢……（這些現象）到一九五六年已經根本改變，中國選擇并建立了社會主義。它使全國的各項工作得以在一個新的制度2050基礎上前進。離開這個起點，就沒有中國特色社會主義可言，就沒有社會主義現代化可言。——金沖及《二十世紀中國史綱》（2）根據材料二并結合所學概括“根本改變”對中國產生的影響?！緟⒖即鸢浮繃鵂I經濟，合作社經濟，公私合營經濟均大幅提高；個體經濟大幅下降，私營資本主義經濟趨于消失。原因：1953-1956義公有制。變；社會主義基本制度建立起來；我國進入社會主義初級階段；是社會主義現代化的起點?！咀鳂I分析】本題考查了核心知識點三大改造。第一問主要考查三大改造改變了生產資料所有制，根據材料一表格1952—1956年國民收入結構的變化，可以看出國營經濟，合作社經濟，公私合營經濟均大幅提高；個體經濟大幅下降，私營資本主義經濟趨于消失。結合所學，分析變化1956史解釋的素養。第6艱辛探索與建設成就課程標準的嚴重危害及主要教訓。作業類型課時作業作業功能課后復習題量共4題，其中基礎測試3題，拓展提升1題。時長基礎作業（必做題）6分鐘；拓展作業（（9分鐘）（一）基礎過關（必做題）作業內容設計意圖一、單項選擇題1.（選編）有發自內心、始終如一的熱愛，要有經久不衰、腳踏實地的干勁，要有淡泊名利、物我兩忘的境界，這就是“工匠精匠精神”楷（ ）A.鄧稼先 B.王進喜 C.焦裕祿 D.袁隆平【答案】B【作業分析】在全面的社會主義事業開始后，中國人民在黨的領導下，以高昂的熱情投入社會主義事業，艱苦奮斗，涌現了一批具有“工匠精神”的楷模。題干信息是石油工人楷模,可知是王進喜，故選B。模的引領的精神財富，落實“家國情懷”素養。2.（選編）全面社會主義建設開始之后，中國共產黨領導全人民，以高昂的熱情投入到社會主義建設中，艱苦奮斗，克服重重困難，取得了巨大成就。下列成就是在這一時期取得的是（ ）①武漢鋼鐵基地建成 ②長春第一汽車制造廠建成投產③大慶油田開發建設成功④川藏、新藏、青藏公路建成通車A.①② B.②③ C.③④ D.①③【答案】D發建設成功，結束中國靠“洋油的時代”①③符合題意，DD。析比較能實證”和“時空觀3.（選編）繪制年代尺是學習歷史的重要方法，下面年代尺中②時間段體現的歷史階段特征是（ ）A.探索建設，曲折發展 B.改革開放，繼往開C.政權鞏固，社會過渡 D.左傾泛濫，國家內【答案】A【作業分析】觀察題干年代尺及所學知識可知，②是指1956——1966年，這一階段體現了社會主義道路的探索建設，在曲折發展，故②體現的歷史階段特征是選項A。歷史的發展總是遵循著一定的規律體現出階段性特征。通過本題的設計，考查1956——1966主義道路的探索的階段特征，有利于學生從總體上把握歷史事件的內涵，落實“歷史解度學習。（二）拓展訓練（選做題）二、材料解析題4.（改編）閱讀材料，完成下列要求問題。材料一 確如毛澤東所言中共八大深入總結了七大以來特別是新中國成立以來革命和建設的經驗全面展開了《論十大關系為開端的適合中國國情的社會主義建設道路的探索，確立了黨在新的歷史時期為完成新的歷史任務應采取的各項重大方針和政策為指導全黨全國人民獨立自主地進行社會主義建設事業作出了重要貢獻。——摘引自盧潔《中國夢·復興路》材料二 1953——1975年中國農業總產值平均增長率時間 年均增長率1953—1957年 4.5%1958—1962年 4.3%1963—1965年 11.1%1966—1970年 3.9%1971—1975年 4.0%（1）民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人（或標志著中國共產黨探索中國自己的建設社會主義的道路取得初步成果"的八字方針。通過本題的設計，考查學生對中共八大知識的掌握和對材料提供的有效信息進行合理的解讀的能力，從而落實“史料實證”和“歷史解釋”的學科核心素養。大是歷史上中國共產黨對我國建設社會主義道路建設的一次根據表格信息可以看出，1963——1965六、單元質量檢測作業作業類型單元檢測作業功能檢測復習題量8311題，合作實踐3題（二選一）時長（必做題6（（9分鐘）活動探究（選做題）15分鐘；合作實踐（選做題）（一）基礎過關（必做題）作業內容設計意圖一、單項選擇題1.（選編）對聯是我國傳統文化的瑰寶，下列對聯反映我國第個五年計劃成就的是（ ）A.封建寒流隨冬去，民主和風迎春來B.萬里河山歸人民，五億群眾慶新生改革開放同添異彩，經濟建設共展藍圖一橋架長江南北暢通，三路通雪域漢藏同樂【答案】D【作業分析】本題考查學生對我國一五計劃成就的認識。根據所19531957年底，我國基本完成了一五計劃的各項建設指標，建立了一大批重工業企業，開始改變我國工業落后的局面。AB反映新中國的成立；C是改革開放的成就；D一橋架長江南北暢通，三路通雪城漢藏同樂指的是武漢長江大橋建成，川藏、青藏、新藏公路建成，是一五計劃時期的成就。故D.系所學知史解釋”的學科核心素養。2.（選編）1953年，為了克服工業和農業這兩個經濟部門在發中不相適應的矛盾，中共中央要求逐步實行農業的社會主義改造。這表明對農業的社會主義改造是為了（ ）A.擴大農業生產的規模 B.適應工業建設的需C.保障抗美援朝的勝利 D.廢除封建土地所有【答案】B【作業分析】根據題干中“1953年，為了克服工業和農業這兩個經濟部門在發展中不相適應的矛盾”并結合所學可知，我國進行農業社會主義改造的目的是為工業生產提供大量的原材料，以適應工業化要求，故而B項正確。A項與材料意思無關；C項1953年抗美援朝已經勝利；D項1952年底土地改革完成，已廢除封建土地所有制。觀念”和“史料實3.（選編）下圖為中國1952——1960年工農業總產值變化圖。其中的一個歷史階段，工、農業總產值增長呈現嚴重背離狀態其原因是（ ）A.土地改革使農業生產經營分散B.“三大改造”期間工農業發展C.“一五”計劃優先發展重工業D.“大躍進”和人民公社化運動【答案】D【作業分析】該統計圖反映了在1956年之后工業總產值迅速上升，農業總產值停滯并緩慢下降，工農業產值呈嚴重背離狀態，這種狀態發生時段為1956——1960。A選項“土地改革使農業生產經營分散”的局面在三大改造后已經扭轉。B選項局面工農業生產總發展趨勢基本趨同上升。C選項發生時段是1953——1957年，與題干時段不符。在總路線提出后，出現了“大躍進”和人民公社化運動的失誤，阻礙了農業的發展，因此D選項符合題意。特征的能養。（二）拓展訓練（必做題）二、材料解析題4.（選編）閱讀材料，完成下列問題。材料一 “代表們走進了場，坐上最高國家權力機關的席位“人民有了各項權利，這是中國開天辟的第一次”——袁水拍《六億人民心花開》議名稱并分析其意義。材料二 1952年，現代工業在工農業總產值中的比重只有26.6%，重工業在工業總產值中的比重只有35.5%。第一個五年計劃建設期間，從計劃制定到計劃實施，無論是中央還是地方再到每一個建設者，可以說是上下一條心，舉全國之力，步調致搞建設的“一五”期間，我國工業建設和生產所取得的成就遠遠超過了舊中國的一百年。——據王樹恩《新中國“一五計劃”出臺的臺前幕后》其取得巨大成就的原因。識。（1）（2）（3）社會主義建設離不開黨的領導和人民群眾的支持；優越的制度有利于經濟的發展等?！咀鳂I分析】第（1）26.6%，重工業在工業總產值中的比重只35.5%”可知，當時的現實國情是我國是一個落后的農業國，國家制定了正確的經濟發展規劃；各界齊心協力等。第（3）題根據兩則材料可知，社會主義建設離不開黨的領導和人民群眾的支持；優越的制度有利于經濟的發展等。取得的成越性的認念，提升“史料實懷”素養。（三）活動探究（選做題）三、活動探究題5.（原創）閱讀地圖，完成下列探究活動。1956—1965年社會主義工業建設取得了重大成1第一個五年計劃期間工業建設主要成就分布示意圖21957——1965圖1中A成就是 ，圖2中B（地名指 。12的變化并分析其意義。綜合以上探究，歸納影響經濟發展的因素。【評價實施主體】教師【評價標準】A：長春第一汽車制造廠；B：成都。全面建設社會主義時期新興的電子工業、原子能工業、航天工業地圖引導學生在特定的時空條件下過對比提煉結合所學知識進行分析高學生的認知水平和能生讀圖提取信息能力以及分析概括能力的同時，體現對時空證、歷史解等學科素養的考查。從無到有地發展起來。意義：我國初步形成了獨立的、比較完整的工業體系，為現代化建設打下了堅實的物質基礎。（3）國家政策；政治制度；科技。（任意兩點）（2）據圖并結合所學可知，A是一五計劃時期取得1信息顯示工業建設2可知，全面社會主義建設時期（3）1（2（四）合作實踐（二選一）四、合作實踐題6.（原創）完成分組，明確分工。綜合運用語文、信息技術、藝術等知識，發揮小組各成員ppt務。組內交流，完善初稿，完成試講。班級分享，相互學習交流。要學生查段進行創科融合學素養的培養。7（原創“找尋文學作品中的歷史印記”讀書分享會經濟的反學生發現文200050頑強、樂觀、堅韌的精神?！緦嵤┨崾尽咳鄬W生以課下自學的方式，選讀作家莫言的小說《生死1199（可以是讀后感、隨筆或者短論等，制作電子匯報課件（PPT1—2題，交流分享，提升認識。知識、技力和書面（口語）收獲的同養。七、作業評價量表第4課 新中國工業化的起步和人民代表大會制度的確立 作業評價量表題號評價主體評價標準作業等級（ABCD四個等級）反思教學A.學生能夠選出正確答案并1教師評