中學校園信息化建設需求建設內容功能模塊技術要求數量智慧校園基礎平臺用戶中心基礎數據管理1、建立教育基礎數據庫，集中存放相關的學生、教師基礎數據；2、支持基礎數據的實時同步更新，為各業務應用系統和各類服務系統提供數據支持；3、支持對學校基礎數據進行管理，并建立基礎數據有效性維護機制，確保基礎數據的有效性和一致性。統一身份認證提供統一的用戶身份認證和管理服務，解決對用戶的訪問控制、身份管理、統一授權等方面存在的安全和管理難題。統一個人中心1、提供個人信息管理功能，支持對個人基礎信息的查看、維護與更新；2、提供對賬號信息進行管理，包括密碼修改、手機綁定、郵箱綁定、密保綁定，提供微信、QQ、微博等主流社交賬號的綁定功能。1套服務中心統一消息待辦1、提供統一消息服務，支持消息的統一接入、匯聚、存儲、查看與處理；2、提供多種消息渠道，包括Web端渠道、手機App端渠道；3、提供個人消息中心，可對應用中產生的消息進行統一的管理，消息按通知、待辦與提醒消息進行分類，支持用戶快速的進行消息的查找與處理。統一導航服務1、提供統一的導航服務，平臺上的應用可以引用統一的導航，導航包含平臺導航和應用導航，具備統一的導航樣式和交互體驗；2、通過導航提供常用應用快捷入口和用戶個人信息展示，并為用戶提供統一退出；3、支持對平臺的導航顏色和導航欄目進行管理與維護。統一文件服務1、提供統一文件存儲服務，能夠支持使用云存儲和專業存儲作為存儲系統，并可實現在不同存儲系統之間進行切換；存儲服務具備可擴展性，能夠實現對文件的斷點續傳、格式轉換、刪除及查詢等服務。2、提供媒體轉換服務，支持將視頻、圖片、文檔多種類型的文件轉換成可供識別的文件格式。應用中心應用使用監管1、提供對云平臺各應用的用戶訪問數據進行采集和記錄功能，并在此基礎上對云平臺和應用的使用情況進行統計分析，如平臺日訪問量統計，日獨立訪客數量統計、用戶訪問增長趨勢等。內容安全監管1、支持利用智能語音技術、圖像識別技術和文本信息檢索技術，以及敏感詞庫的建設，分析海量數字資源內容，根據資源中出現的敏感詞匯進行智能攔截，為云平臺中的數字資源提供較準確的安全預警2、對平臺中的音頻（包含視頻中的音頻）、圖片、文本資源進行自動掃描識別、分析并提供安全性分析結果3、實現敏感信息人工審核平臺首頁1、提供平臺首頁，滿足區域網絡化管理和信息共享的要求。個人空間個人空間基本功能1、面向教師、學生、管理者、管理員等用戶提供個人管理、消息管理、應用管理、資源管理、多角色管理等基礎性功能分角色個人空間1、面向教師、學生、管理者、管理員等用戶實現核心場景串聯，聚合教育教學與教育管理相關的重要待辦與成果，實現應用、信息、數據和服務的個性化推送。班級空間1、提供班級空間，班級空間提供班級內工作、學習和交流空間，展示班級基本信息、班級內推薦內容和動態信息。教師全息畫像系統全息搜索全息搜準搜、組合搜不同模式查詢教師信息：1.精準搜：按照教師姓名、檔案中的關鍵信息進行精準搜索，方便管理者快速查找關注對象，一步達成；2.組合搜：依據群體特征進行條件組合式的篩查，主要服務于定向事件的查詢；個體檔案1、伴隨式記錄每位教師在教育教學生涯中的過程性和經歷性數據，形成教師個體數字檔案，呈現：教師基本信息、教育經歷、工作經歷、榮譽獎項、科研成果、教學活動、教研活動、培訓學習維度信息。個人畫像1、基于教師檔案數據，通過提煉教師身份特征，自動生成教師個體化的標簽畫像，如專任教師、班主任；支持統計教師在教學、科研等活動方面的活躍情況；2、以時間軸方式展現教師在科研、教研、榮譽、培訓維度的成果、經歷信息，體現個體縱向發展變化趨勢；3、標記個人教育教學生涯中的重大事件，包括參加省級以上比賽、獲得省級以上表彰；或者首次參加某一類活動，反映個體發展的增值變化情況。1套教師群體分析教師隊伍分析1、對教師隊伍結構進行分析，包括：師生人數、性別占比、年齡、編制、學科、工齡、學歷、職稱分布情況；骨干教師、學科帶頭人方面的優質師資數量。榮譽獎項分析1、按學年進行教師榮譽獎項分析，包括：不同級別獎項人次、最新榮譽動態、榮譽排行統計。支持下鉆到教師個體查看檔案明細。科研成果分析1、教師科研成果分析，包括課題級別分析、教師科研活躍分析，下鉆查看教師詳情，支持學年切換查看教學活動分析1、信息化教學活動分析，包括備課、授課、作業、指導方面的人次統計，支持查看教師活躍榜單。教研活動分析1、教研活動分析，包括集體備課、聽評課、公開課、專題研討參與人次統計，教師教學活躍分析，下鉆查看教師詳情，支持學年切換查看。培訓學習分析1、培訓學習分析，包括培訓級別分布分析，教師培訓活躍分析，下鉆查看教師詳情。支持學年切換查看。檔案管理檔案個人管理1、教師個體對自身增加的檔案信息進行增刪改查：在增加檔案信息時，支持文本框直接輸入信息的方式或通過OCR能力輔助，單條新增檔案信息，也支持通過表格進行批量導入新增信息；審核管理1、對教師填報的信息進行審核，支持單條信息審核與批量審核，支持查看已通過與未通過信息列表；數據管理1、管理員對檔案范圍的教師的基本信息進行批量維護，支持對性別、民族、籍貫、政治面貌、職稱、入校時間字段選項和格式進行校驗約束。2、管理員將教師業務檔案數據以離線表格形式批量導入系統。系統提供導入模板，并支持可視化的在線格式校驗和數據查重功能，校驗通過即可成功導入。教師發展駕駛艙1、通過圖表可視化的形式客觀呈現教師群體的共性特點和屬性差異，掌握數據范圍內教師個性化發展需求和群體共性特點，將教師的教學、教研、培訓，榮譽獎項、科研成果角度進行透視分析，從工作過程和結果業績兩方面來了解當前教師隊伍發展現狀。教師評價分層評價1、查看教師分層評價的評價標準體系，查看不同評價對象（方案）的評價指標和采集點；2、查看教師評價智能報表，查看不同方案下的被評價教師在一級維度下的得分情況；職稱助手1、查看教師專業技術資格評審標準，查看不同專業職級的評價指標和采集點；2、查看教師評價智能報表，查看不同類型下的被評價教師在教師專業資格體系一級維度下的達標情況；3、教師個體專業資格分析報告，包括整體分析、細則分析。學業洞察分析系統學業動態總覽學業區域駕駛艙1.須支持時間維度上的多維度的數據篩選。2.須支持對用戶數進行匯總統計。3.須支持對行為類數據進行匯總展示。包括展示進行組卷、測練主要行為。4.須支持進行對行為類數據在區域內的對比。5.須支持按年級對主要考試進行查看。6.須支持對主要考試的統計與分析，包括得分率、優秀率、良好率、及格率。1套信息化建設信息化使用報告1、須支持數據匯總查看、分學段匯總查看、分年級匯總查看、分學科匯總查看；2、須支持按時間、學段、年級、學科篩選項目范圍；學校信息化使用報告1、須支持數據匯總查看、分學段匯總查看、分年級匯總查看、分學科匯總查看；2、須支持學校按時間、學段、年級、學科篩選項目范圍；教師信息化使用報告1、須支持教師的所屬學校、學段、年級、學科、學業指標使用情況；2、須支持指標篩選、單獨報告下載以及整頁報告下載；所有指標支撐指標升序降序排列；智慧教學中心考情動態1.需支持學年、學期篩選、年級篩選、學科篩選；2.支持可點擊查看考情分析；考試覆蓋及使用情況分析；展示參與聯考學校數，聯考次數；展示參與考試學校數、考試次數；3.需支持學科均衡度分析；4.需支持成績波動畫像；5.需支持學年、學期篩選、年級篩選、學科篩選；6.需支持學業水平分析，展示的學校學業水平對比。7.需支持歷次考試成績趨勢分析，包括等級分布趨勢分析、分數分布趨勢分析。支持篩選學校；8.需支持詳細考情分析，支持篩選考試名稱；展示超均率、平均分；9.需支持用戶進行詳細考情數據分析。展示應考人數、實考人數、平均分、滿分等；10.需支持學年、學期篩選、年級篩選、學科篩選；11.需支持學校考情分析。12.需支持班級考情及教師考情分析，展示班級及教師的相對學業水平。展示平均分、超均率等；展示教師超均率TOP榜單；13.需支持詳細考情分析，支持用戶進行詳細考情數據分析。展示應考人數、實考人數、平均分、滿分等；學情動態1.需支持學年、學期篩選、年級篩選、學科篩選；2需支持學科學情發展趨勢分析。3.需支持學情差異分析。4.需支持考試類型、學年、學期、年級、學科篩選；5.需支持知識點分布情況分析，包括覆蓋知識點以及知識點分類分析。6.需支持展示覆蓋知識點、已掌握知識點、待提高知識點、較薄弱知識點、薄弱知識點7.需支持知識點圖譜展示。五育學生評價系統指標中心系統指標1、系統需內置系統指標庫，指標庫可進行多維度篩選，至少包括指標來源，指標來源需支持按國家標準、地方實踐進行篩選，國家標準中需包含《中小學德育工作指南》系統指標；2、為保障系統指標的可用性，系統指標需內置采集要點，每套指標采集要點數量不少于10個；3、為方便使用者對指標進行編輯，系統指標需支持導出指標功能，導出指標需包括一級指標、二級指標、采集要點、采集簡介、評價工具、工具名稱、適用年級、維護角色、工具設置、關聯工具等信息。我校指標4、需支持學校管理者編輯指標，包括設置一級指標、二級指標及采集要點，需支持為二級指標設置主題色；5、需支持按年級進行學分設置功能，至少包括年級、工具、轉化關系等內容，為學校個性化需求，學分需支持星星或分數兩種形式，學分來源需對應到采集要點，并需支持設置轉化關系，至少包括按比例轉化和按數值范圍轉化；6、需支持學校管理者新增工具，至少包括適用年級、學分來源工具、選擇評價工具與選擇數據模板；7、需支持學校管理者按年級導出我校學生評價指標體系，導出內容至少包括一級指標、二級指標、要點、指標來源、學分來源工具、轉化關系、轉化規則及工具學分。1套采集中心成長寫實1、需支持學校管理者設置成長寫實工具庫，需支持按學段、年級、來源、狀態及寫實名稱搜索寫實工具，需支持重置篩選條件；2、需支持學校管理者新建寫實、批量管理及復制歷史寫實工具，需支持學校管理者對寫實工具進行管理，至少包括開啟/關閉、查看、預覽、編輯、復制及刪除操作，需支持學校管理者查看每一個寫實工具的填報角色、審核角色等信息；3、寫實工具需支持進行基礎信息設置，至少包括工具名稱、適用學段、適用年級、填報角色、審核方式、是否關聯一級指標、所屬一級指標、是否公開、是否關聯五育及五育標簽；4、寫實工具需支持進行內容設置，至少包括單選、單選填空、多選、多選填空、填空、簡答題型，需支持上傳附件，文件類型需支持圖片、音頻、視頻、PDF等，為保障區域存儲空間占有量過大，需支持設置附件大小與最多可上傳附件數量；5、為方便使用者便捷的上傳寫實記錄，寫實工具簡答題需支持語音錄入與關鍵詞提取功能，語音錄入需支持使用者通過語音錄入的方式進行填報，系統需自動將語音轉寫為文字并保存音頻，關鍵詞提取功能需支持對填報內容進行智能分析，自動提取關鍵詞并在填報內容下顯示；6、需支持班主任、教師對自己任教學生添加/刪除成長寫實功能，需支持選擇全部或部分學生添加成長寫實，簡答題需支持語音錄入功能，實現將語音轉寫成文字功能，需支持提交記錄后系統自動提取關鍵詞。內容審核7、需支持班主任、教師對發布內容進行人工審核功能，至少包括通過、駁回及批量通過功能；8、需支持班主任、教師針對學生發布的記錄進行禁用功能，對于禁用的任務則不再體現在成長圈中；9、需支持班主任、教師按年級、班級及審核狀態搜索學生發布內容；10、需支持內置涉黃、涉暴的違規內容自動化審核提醒功能。學業成績管理11、需支持學校管理者錄入學業成績管理工具，需支持按照學段、年級、維護狀態、發布狀態及模板名稱搜索學業成績管理工具，需支持學校管理切換學年查看不同學年學業成績管理工具；12、需支持學校管理者查看各年級各次學業成績管理工具，至少包括開啟/關閉維護、發布到手冊、編輯及刪除操作；需支持學校管理者查看每一個學業成績管理工具的維護人員、已收集數據及未完成班級；需支持學校管理者對未完成班級進行提醒；13、需支持學校管理者編輯學業成績管理工具，可編輯內容至少包括模板名稱、適用學段、適用年級、填報學科、填報維度及維護人員，需支持學校管理者預覽學業成績管理導入模板；14、需支持與學校現有考試成績管理系統對接，數據對接需支持選擇數據來源，至少包括考試類型、考試日期及考試名稱，需支持按學科確認學業成績數據來源。15、需支持班主任、教師維護學生學業成績，至少包括下載模板與上傳數據功能，需支持班主任、教師查看學生成績數據維護情況。體質健康管理16、需支持學校管理者錄入體質健康管理工具，需支持按照學段、年級、狀態及模板名稱搜索體質健康管理工具，需支持學校管理切換學年查看不同學年體質健康管理工具；17、需支持學校管理者查看各年級各次體質健康管理工具，至少包括開啟/關閉維護、發布到手冊、編輯及刪除操作，需支持學校管理者查看每一個體質健康管理工具的維護人員、已收集數據及未完成班級，需支持學校管理者對未完成班級進行提醒；18、需支持學校管理者編輯體質健康管理工具，編輯內容至少包括模板名稱、適用學段、適用年級、填報項目及維護人員，填報項目需支持按照《國家體質健康標準》，包括體重指數、肺活量、50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、50米×8往返跑，需支持學校管理者預覽體育健康管理導入模板；19、需支持班主任、體育教師維護學生體質健康數據，至少包括下載模板與上傳數據功能，需支持班主任、體育教師查看學生體質健康數據維護情況。自定義數據20、需支持學校管理者設置自定義數據管理工具，需支持按照學段、年級、狀態及模板名稱搜索自定義數據管理工具，需支持學校管理切換學年查看不同學年自定義數據管理工具；21、需支持學校管理者查看各年級各次自定義數據管理工具，至少包括開啟/關閉維護、編輯及刪除操作，需支持學校管理者查看每一個自定義數據管理工具的維護人員、已收集數據及未完成班級，需支持學校管理者對未完成班級進行提醒；22、需支持學校管理者新建自定義數據管理工具，內容至少包括模板名稱、模板備注、適用學段、適用年級、模板參數及維護人員，其中新增模板參數類型至少包括等級、數值、文本及日期，需支持學校管理者預覽自定義數據管理導入模板。評價中心獎章激勵1、需支持學校管理者設置本校特色獎章體系，需支持教師為學生發放紅領巾獎章與學校特色章；2、需支持學校管理者按已領取、學段、適用年級及獎章名稱搜索獎章，需支持重置篩選條件；3、需支持學校管理者添加學校特色章，添加內容至少包括獎章圖標、獎章名稱、獎章含義、適用學段、適用年級、獎章主題、獲取條件及獲取攻略；4、需支持學校管理者查看各主題獎章領取情況，至少包括表揚和改進兩個維度，需支持按獎章主題統計各年級、各班級獎章領取情況；5、需支持查看獎章領取明細，至少包括領取時間、獎章、獎章主題、主題類型、發放人、發放人角色、領取方式、領取人、領取人年級班級及當前狀態，需支持學校管理者下載獎章領取明細；6、需支持班主任、教師為學生發放獎章，需支持按學生維度發放獎章及按獎章維度發放獎章，需支持查看發放明細，至少包括領取人、獎章主題、主題類型、獎章名稱、領取時間及領取方式；7、需支持班主任、教師生成實體章，實體章需支持一鍵生成PDF格式，可直接用于制作獎章，掃描實體章上的二維碼，可實現實體章與電子獎章同步。寫實評價8、需支持學校管理者查看寫實評價工具，需支持按照學段、年級、狀態及工具名稱搜索寫實評價工具，需支持重置篩選條件；9、需支持學校管理者管理寫實評價工具，至少包括發布到手冊、查看、編輯及刪除操作，需支持查看每一條寫實評價工具狀態，至少包括評價形式、寫實工具及計分周期等信息；10、需支持學校管理者創建寫實評價工具，創建內容至少包括評價名稱、適用學段、所屬一級指標、評價形式、選擇工具及計分周期，需支持根據學校實際情況制定賦分標準，至少包括基礎分、最高分、最低分、計分方式及轉換規則。行為評價11、需支持學校管理者查看行為評價工具，需支持按照學段、年級、來源、狀態及評價名稱搜索行為評價工具，需支持重置篩選條件；12、需支持學校管理者編輯行為評價工具，至少包括開啟/關閉評價、發布到手冊、編輯、復制及刪除操作，需支持查看每一條行為評價工具狀態，至少包括評價形式、評價人員、已評學生數及未完成班級等信息，需支持學校管理者提醒未完成班級盡快完成；13、需支持創建行為評價工具，創建內容至少包括評價名稱、適用學段、適用年級、評價方式、評價形式、評價內容、是否關聯成長寫實、是否關聯一級指標及所屬一級指標，評價方式需支持學生自評、同學互評、家長評價及教師評價，評價形式需支持程度評價、等級評價及評分評價；14、評價工具需支持設置計算規則，至少包括按角色權重評價、各評價內容結果求和及各評價內容結果平均值；15、需支持班主任、教師對學生進行行為評價，需支持進行批量評價或針對單個學生進行評價，評價時需支持查看成長寫實輔助班主任或教師進行行為評價，需支持查看學生行為評價任務，至少包括評價名稱、適用年級、班級、評價人員及評價情況。評語評價16、需支持學校管理者查看評語評價工具，需支持按照學段、年級、班級、狀態及姓名搜索評語評價完成情況；17、需支持學校管理員查看學生評語評價完成情況，至少包括學生姓名、狀態、學生評語、家長評語及教師評語；18、需支持學校管理者導出學生評語評價信息，為保障數據安全性，需支持進行管理員手機號及驗證碼進行驗證；19、需支持班主任、學生、家長進行評語評價，需支持班主任進行批量評價、導出數據及清空數據。數據中心學生畫像1、需支持學校管理者按學年、學段、年級、班級及學生姓名搜索學生畫像，需支持重置篩選條件，需支持學校管理者導出學生畫像數據，為保障數據安全性，需支持進行管理員手機號及驗證碼進行驗證，需支持班主任、教師查看學生畫像；2、需支持學校管理者查看學生畫像，至少包括姓名、年級、班級、統籌指標學分、學校指標學分、已通過寫實、表揚獎章數及改進獎章數；3、需支持學校管理者查看單個學生成長手冊、成長報告及學段報告；4、學生成長手冊需支持呈現認識我、榮譽墻、成長評價、成長足跡、學業成就及健康護照，榮譽墻需包含我的成長目標、獎章獲得情況，需支持查看獎章詳細信息包含獎章領取時間、領取方式、當前狀態、發放人及發放角色，成長足跡需支持按照時間節點記錄學生各段時間寫實記錄信息，并需支持文字、語音、圖片等記錄形式，健康護照需支持按照《國家學生體質健康標準》記錄學生各項特色數據，并需支持對學生本學年體質健康情況進行匯總評分，展示學生體質健康狀態；5、成長報告需支持按學年進行查看，報告內容至少包括評價周期、總學分、活動參與次數、表揚獎章獲得數量、我的成長點滴、我的成長評價、我的榮譽墻及我的五育活動，我的成長評價需支持展現學校一級指標下各維度學分獲得情況，并展示與年級平均學分對比情況，我的成長點滴需支持記錄評價周期內各項活動參與情況，并支持進行風采展示；6、學段報告需支持記錄學生本學段成長情況，報告內容至少包括成長目標、成長收獲、成長足跡、成長榮譽及體質健康，成長目標需支持以表格和圖表形式記錄學生各年級目標達成情況，至少包括目標學分、獲得學分及目標完成率，成長足跡需支持以詞云的形式記錄各年級精彩活動，并以滾動圖的形式展示部分活動照片，成長榮譽需支持以環形圖及柱狀圖的形式記錄學生各年級爭章情況，至少包括獎章獲得總數、各主題獲得占比及各年級獲章情況；成長圈1、需支持學校管理者查看學校成長圈發布情況，需支持按學年、學段、年級、班級及學生姓名搜索成長圈信息，需支持重置篩選條件；2、需支持學校管理者禁用已發布的成長圈記錄，禁用該記錄被打回至提交者，不再出現在成長圈中；3、需支持展示成長圈信息的審核通過時間、活動主題、參與伙伴及活動照片，需支持學校管理員、班主任、教師和學生進行成長圈點贊和取消點贊；4、需支持班主任將成長圈記錄發布到班級相冊中；需支持班主任刪除發布在成長圈中的記錄，需支持班主任禁用已發布的成長圈記錄。智慧搜索1、需支持學校管理者進行智慧搜索，至少包括按學生姓名、寫實名稱、關聯指標及填報角色進行單項搜索；2、需支持學校管理者按照學年、學段、年級、班級、工具來源、關聯指標及五育標簽等信息進行組合搜索。內容審核1、需支持學校管理者和班主任查看學校寫實進展情況，需支持學校管理者和班主任查看寫實工具數量、已填報寫實工具數量、寫實填報率、填報記錄數量、人均填報數量及學生參與率，需支持學校管理者和班主任查看學校各寫實工具進展情況及各班級寫實記錄進展情況，需支持班主任查看負責班級的寫實進展情況；2、需支持學校管理者查看學校獎章進展情況，需支持學校管理者查看在獎章主題和主題類型下每個年級的獲得